一、用五个短语形容蝉的一生

1、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

2、(1)夏天阵雨来了……这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

3、暖和——寒冷喜欢——讨厌

4、确是一只蝉，一只淡绿色的蝉，刚刚蜕皮的蝉。它的肢体还比较柔软，长着一对透明的薄翼，两只黑米粒大小但不能转动的眼睛，嘴巴像一个针状的吸管，活脱脱的一个小精灵。上午，蝉睁开晶亮的双眼把我唤醒。中午，它的歌声更加嘹亮，有的好像喇叭声，有的好像尖叫声。晚上，蝉儿伴我入睡，它的歌声一会儿让我进入了梦乡。

5、蝉的卵产在树上，到第二年春夏，蝉卵才孵化出幼虫来。刚孵出的幼虫顺着树干爬到地上或掉落地面，然后找松土钻入地下，幼虫在地下靠刺吸式口器吸取树根的汁液。幼虫长大后爬出地面，脱去外壳，等翅膀变硬，雄蝉就在树枝上高唱：“知了”，与雌蝉交配。蝉交配产卵后不久就死去。转自

6、◇因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。(结合课文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。)

7、最快的蝉在地底埋藏七年，慢的蝉甚至要在地下潜伏17年，幼虫才能爬出地面，来到树上，开始慢慢脱壳，等到翅膀变硬，身体便成黑褐色时，雄蝉就飞走鸣叫，与雌蝉交配后产卵。

8、蝉有六条腿，两只眼睛晶亮晶亮的，外壳比较黄，比较硬。飞起来时，露出了白白的皮肤，还展现出轻薄的翅膀，一会儿就飞向天空。当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。

9、文中主要指夏天阵雨来了时和晚上孩子们被逼着上床睡觉的时候，这时孩子们失去了自由，只好通过天窗来观察外面的世界，想象世界，感受世界，孩子们只能通过天窗从而获得安慰。所以小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。

10、天窗为何让茅盾魂牵梦萦？它的魅力在哪里？让我们带着问题走进课文。

11、发明——发现活泼——伶俐

12、”李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清”。

13、每一只蝉在地底埋藏7－15年，才修得一生在地面活它七天。蝉是见不得天的昆虫，虽然寿命很长，但是很少很少在阳光下生活，几乎一生都在黑暗地下度过。可是它们一旦钻出地面，飞到枝头，就欢唱著，呐喊著，能取能舍，丝毫没有抱怨时光的短暂，丝毫没有怨恨命运的不公。

14、莲开并蒂：通常一枝荷梗只开一朵莲花，并蒂而开两朵莲花是相当罕见而珍贵的。故作为祝人好事成双或夫妻恩爱的吉祥语。“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜，下有并根藕，上有并头莲。”荷花婀娜多姿，她的美是天然的美、自然的美，没有一丝一毫的人工装饰，李白用“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗句做了形容。

15、会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。

16、激发兴趣，揭示课题

17、晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

18、(人们都爱夏天,爱她的骄阳似火,爱她的青山绿水,爱她的绿荫一片；人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的层林尽染,爱她的香飘四溢；人们都爱冬天,爱她的大雪纷飞,爱她的银装素裹,爱她的洁白无瑕。)

19、慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰

20、蝉的卵产在树上，到第二年春夏，蝉卵才孵化出幼虫来。刚孵出的幼虫顺着树干爬到地上或掉落地面，然后找松土钻入地下，幼虫在地下靠刺吸式口器吸取树根的汁液。幼虫长大后爬出地面，脱去外壳，等翅膀变硬，雄蝉就在树枝上高唱：“知了”，与雌蝉交配。蝉交配产卵后不久就死去。

二、用一个词形容蝉

1、描写了(刻画了)一位xxxx、xxxx(性格)的xx(身份)形象。

2、看，蝉从地洞里出来了，浑身上下都是泥，看起来憨憨的。

3、《夜曲》夜空中点点星星,闪耀温暖的光芒.好像月亮的笑容,小小的光亮,却足以照亮寂寞.旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯只独舟.星垂平野阔,月涌大江流.名岂文章着?官应老病休.飘飘何所似?天地一沙鸥

4、人们都爱秋天，爱她的，爱她的，爱她的；

5、人们都爱冬天，爱她的，爱她的，爱她的。

6、一只淡绿色的蝉，刚刚蜕皮的蝉。它的肢体还比较柔软，长着一对透明的薄翼，两只黑米粒大小但不能转动的眼睛，嘴巴像一个针状的吸管，活脱脱的一个小精灵。

7、” 由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。

8、把自身的经历像作者这样记录下来，为我们的童年增添一笔美好的回忆。

9、用五个字形容关羽，就是忠勇仁义信，灞陵桥挑袍辞曹操，一心追寻刘备，这就是忠义信，光明磊落保护刘备家人，这就是仁义，温酒斩华雄、过五关斩六将就是勇。

10、看文中孩子是如何想象的。

11、在漫长的生活中它们要经历很多次的脱壳，最后一次脱壳也是它成为成虫的时候，成为成虫时它会发出声音，而雄蝉发出的声音便是以每秒上百次的高频率，不断地震动著位於腹部的两片鼓状膜，来发出尖锐响亮的声音。这种声音有助於雌蝉确定适合交配的雄蝉的位置。

12、体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。

13、你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

14、让学生谈出自身生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许是玩弄什么小玩具？

15、(2)你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。

16、自然界里，有这样一种动物。它们在地下呆了整整4年，等到终于破土而出，终于能够享受快乐的时候，却发现，距离死神的脚步，已经不远了。

17、当蝉的上半身获得自由以后，它又倒挂着使其双翼展开。在这个阶段，蝉的双翼很软，它们通过其中的体液管使之展开。体液管由液体压力而使双翼伸开。当液体被抽回蝉体内时，展开的双翼就已经变硬了。如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰，这只蝉将终生残废，也许根本无法飞行。

18、①晓看红湿处，花重锦官城:应为锦官城花重。②我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月:应为一月夜飞度镜湖。③一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千:应为夕贬潮州八千路。

19、答：“扫荡”让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。因为通过天窗感受到的风雨雷电，可以通过想象被无限夸大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。

20、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻:这句话翻译过来应该是岐王宅里崔九堂前寻常几度闻见。比喻手法山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍:应该是山河破碎如风中的飘絮，身世浮沉如雨打浮萍。

三、用5个短语概括蝉的一生

1、以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。

2、A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

3、C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

4、这是一句富有哲理的话，解释了大人们应该被感谢的原因，用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的，富有变化的，所以想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

5、开门见山:是指诗歌开头就直奔正题，不拐弯抹角。如杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》:“独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。逐层深入:指诗歌内容由浅人深，环环相扣的结构形式。如《古诗十九首.迢迢牵牛星》:“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”重章叠句:指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种结构方式。如辛弃疾的《丑奴儿书博山道中壁》:“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”

6、课堂总结，布置作业

7、D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

8、你是怎么理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”？

9、它也常常浑身上下都布满了泥，真是个实实在在的地下工作者。

10、精读课文，重点感悟。

11、从作者的想象中，你感受到了什么？

12、以小见大:以细小的内容和景物来表现重大的思想和寓意。如杜牧的《过华清宫》:“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”

13、用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。

14、在仔细观察的基础上，他又是怎样展开想象的？(齐读)

15、霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道

16、预设：掠过的一条黑影。

17、③帘卷西风:卷字是意念被动，帘子被西风卷起。运用修辞手法互文手法

18、蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争

19、蝉的一生，蝉的卵产在树上，经过1个多月孵化出的幼虫，顺着树干爬到地上，钻入土中，开始过幼虫期，幼虫靠着刺吸式的口器吸取植物根部的汁液为生。

20、第二部分(4~7)：写天窗是孩子们唯一的慰藉。

四、用五个短语形容蝉的一生作文

1、｜阅读诗歌情感的步骤｜

2、虽然成年的蝉仅能存活几个月，但是幼虫阶段能够在土壤中存活好多年，例如6年寿命的蝉，其幼虫阶段就占了一生中的5年。

3、蝉一般都是夏天才会出现，它常常生活在树上、草丛里。蝉一心往树上爬，爬的高高的，蜕皮就不会被人抓到了，蝉使劲往高处爬，终于它累了。它想歇一歇再走。它的背脊上裂开了一条缝，原来的皮慢慢地从它那新的青绿色的柔软的皮上脱落了，蝉还全然不知呢，它还沉浸在梦香之中。

4、形容词作动词①青山横北郭，白水绕东城:横指横卧。

5、蝉有六条腿，两只眼睛晶亮晶亮的，外壳比较黄，比较硬。飞起来时，露出了白白的皮肤，还展现出轻薄的翅膀，一会儿就飞向天空。

6、本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。

7、答：天窗是在屋顶开的一个小方洞，再放一块玻璃。天窗是为了透光用的。

8、预设：当小朋友被大人唤回屋里，告别了疾风暴雨中的玩耍，天窗成了唯一的心灵寄托，唯一的自我抚慰。

9、(微课堂)部编语文四年级下册第2课《乡下人家》

10、小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？

11、蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。

12、蝉 以蝉品行高以为蝉餐风饮露，是高洁的，古人常以蝉的高现自己品行的高洁。

13、初读课文，检查预习

14、默读课文，说说天窗在哪儿，为什么要开天窗？

15、猛厉——轻柔真实——虚假

16、小小的天窗会使你的想象锐利起来！

17、学习了本文，我们知道小小的“天窗”给了“我”唯一的慰藉，在你的生活中，什么又给了你唯一的慰藉呢？

18、6月末的时候，幼虫成熟，爬到地面，脱去自己金灿灿的外骨骼，羽化为我们常见的长有双翼的成虫，刚羽化的蝉呈绿色，最长寿命长约60～70天。

19、教师启发提问：“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”

20、②孩子们从“一粒星，一朵云”看出了“无数无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”，从“掠过的一条黑影”，仿佛看到了“灰色的蝙蝠，会唱歌的夜莺，霸气十足的猫头鹰”。

五、形容蝉一生的成语

1、(复杂)(事物的种类、头绪等)多而杂。

2、蝉的特点和习性：

3、解释下面句子的含义。