一、北冥有鱼鹏程万里的句子

1、D．全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。

2、“关注”“留言”“在看”“赞赏”都是您给予原创最真诚的态度，慕之都一律回敬最诚挚的谢意。

3、如何才能把文言文读的更好呢？

4、坐观垂钓者，徒有羡鱼情，香饵之下，必有死鱼，南山有鸟，北山张罗

5、“游于无穷，彼且恶乎待哉！”

6、4卜算子·咏梅(驿外断桥边)╱陆游

7、七年级上册期末语文总复习阅读理解解题策略梳理

8、意思：灰尘和污垢，谷粃和米糠;比喻卑微无用之物。

9、(1)是(这)鸟也，海运(海水运动)则将徙于南冥。

10、《小石潭记》中描写小石潭源流的溪身和岸势时，运用了比喻的修辞，其句子分别是“

11、“大同社会”里人人各尽所能，即“，。”(《大道之行也》)

12、哪位同学，能挑战一下背诵？

13、《式微》中表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心的句子是：“微君之故，

14、①怒而飞，其翼若垂天之云。

15、《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖水与岸平、烟波浩渺的壮观景象的句子是：“

16、本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”等语句中可以得出答案。

17、3是鸟也，海运则将徙于南冥，

18、作业：独立认真完成录音/多媒体附件中的《北冥有鱼》同步练习，完成后家长核查签字，将答案提交到录音/多媒体中。注意拍照要清晰，可尝试使用CS扫描全能王APP拍照扫描。

19、本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

20、成语“无人问津”出自本文，其原句是：“。”

二、北冥有鱼写鹏大的句子

1、。”(食马者“不知马”的具体表现)

2、“化”字的甲骨文字形：

3、鲲鹏展翅扶摇直上鹏程万里

4、这就是我们的“怒而飞”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的大鹏！凝聚着大国智慧、展现着民族精神的大鹏！

5、2021中考语文文言文阅读第1篇：《论语》十二章

6、自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东《七古·残句》

7、意思：把这番话看作是虚夸不实的言论。比喻大而无当，不可置信的话。

8、同学们，刚才我们播放的是电影《大鱼海棠》的主题曲，这部作品神秘、诗意、壮阔的中国风震撼着众多华夏儿女，它取材于《庄子·逍遥游》，将中国神话中的鲲鹏展现到了我们面前。

9、《北冥有鱼》中，说明鲲鹏和人一样都有局限的句子是：，。

10、B.文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。

11、生：庄子的文章想象雄奇瑰丽，气势波澜壮阔。

12、(用法)：作谓语、宾语；指前程远大

13、让我们想象这雄奇壮美的画面，再次大声的齐读两遍：

14、小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲乎！

15、5抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

16、天南地北，一个天南；一个地北。形容分离两地；相隔很远。也形容地区各不相同。

17、2送友人(青山横北郭)╱李白

18、译文：鹏之徒在南海的；水击三千里，乘着盘旋而上的万里。

19、第一问：本题考查学生整体感知文章内容的能力。结合内容，从“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”“不宜偏私，使内外异法也”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”等语句可以得出问题的答案。

20、八下古诗文默写(易错字)

三、北冥有鱼鹏的象征意义

1、意思：形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。

2、蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

3、师：你是庄子的知音啊，在你的朗读中，这只大鹏鸟活灵活现。

4、(6)①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路；②刑赏偏私，使内外异法；③亲小人，远贤臣。表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。

5、A．“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。

6、千里马常有而伯乐不常有祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得食马者不知其能千里而食也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意

7、(1)下列对《水调歌头•明月几时有》赏析无误的一项是()

8、师：看看“大家”如何评价《庄子》？

9、师：人们为什么爱用“鹏”这个字呢？今天我们学习了《北冥有鱼》就知道答案了。下面我们通过有味的赏析、有味的朗读沉浸文字中。

10、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！

11、《茅屋为秋风所破歌》中作者将自然环境的恶劣与社会环境的煎熬关联起来抒写的句子是：“

12、师：这还是一只什么样的大鹏？继续说说看。

13、《北冥有鱼》节选自《逍遥游》第一段。而《逍遥游》是《庄子》首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。《北冥有鱼》借助寓言故事说理，借鲲鹏的故事说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，而鹏鸟和人们一样，他们的活动都是有所凭借的。

14、每位老师都希望自己的学生能够鹏程万里。

15、拼音：bù jìn rén qíng

16、的美好联想；“，”抒写了求之不得的相思之苦，“”“”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

17、9野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

18、《望洞庭湖赠张丞相》中中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：“，

19、八下古诗文默写(理解默写)

20、师：真好，同学们读出了自己的想法

四、北冥有鱼对鹏的理解

1、陆游的《卜算子·咏梅》中用拟人手法，描写梅花在暮雨黄昏的愁苦境况的句子是：“

2、⑥［海运］。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。

3、“大同社会”社会安定和平，即“，，

4、意思：指不合乎人的常情，也指性情或言行怪僻。

5、到近郊去的人，晚餐前就可以返回，肚子还没饿，不需要干粮；到百里之外去，晚上就要准备第二天的干粮；到千里之外去，就需要三个月的时间来准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西当然不懂得这些道理，小不点理解不了大块头，寿命短的理解不了寿命长的。

6、师：读这种想象和夸张时是抑还是扬呢？

7、(2)野马(山野中的雾气，奔腾如野马)也。

8、诺贝尔奖获得者李政道说过：“庄子的《逍遥游》上说：‘北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。’简洁地代表了庄子时代的进化论。当时的几千里，对我们现在来说就是近于无限大。庄子的鹏，可以代表了整个宇宙；鹏之飞象征了整个宇宙的开始，也代表BigBang(大膨胀)。”

9、B．“起舞弄清影，何似在人间”，望月亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。

10、3这只鸟呀，海水运动时就要迁徙到南方的大海。

11、课外古诗词诵读

12、意思：主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

13、王勃在《送杜少府之任蜀州》中用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感，惜别之中显现诗人阔大胸襟的句子是：“，。”

14、提示一下：可以从句式和语气词的角度。哪个句子还可以读的更有味道，是如何做到的？我们先来听听朗读视频。

15、《小石潭记》中描写潭上多姿的树蔓的语句是：“，，。”

16、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)

17、师：古人认为，九是阳数中最大数，被认为是数之极，所以九万里就是指天高至极。这只鲲鹏真正是居空临下，境象阔大。这是一只奋飞高远的鲲鹏。谁再分享这句话的感受？

18、《北冥有鱼》中，写大鹏起飞高度的句子：。

19、生：庄子把《逍遥游》放在内篇之首，又把《北冥有鱼》放在《逍遥游》之首，一定是有着深刻意味的。这只扶摇直上九万里的鲲鹏，它是“无为”的，它在北冥深海“无为”了多年，在化而为鹏后，在没有海运之前，在没有六月息之前，它都是处于“无为”的状态，但它的“无为”是修炼自己，是积蓄力量，是顺应自然，是乘势而为，“无为”是为了“无不为”，即最终达到大自在、大自由、大有为的逍遥境界。

20、生：超越自我，心灵天地里自在逍遥。

五、北冥有鱼的鹏是什么样的形象

1、北冥有鱼，其名为鲲③。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒④而飞，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运⑥则将徙于南冥。南冥者，天池⑦也。《齐谐》者，志怪⑧者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击⑨三千里，抟扶摇而上者九万里⑩，去以六月息⑪者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也⑫。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪⑬？其视下也⑭，亦若是则已矣⑮。

2、《茅屋为秋风所破歌》中描写屋破漏雨的悲惨情状的句子是：“，

3、①［北冥］北海，庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。

4、生：风在呼啸，在怒吼，鲲鹏掀起冲天巨浪，声似雷霆万钧，势如万马奔腾，在汹涌波涛背景之下，鲲鹏振动翅膀，冲破阻碍，飞翔于蓝天。

5、《庄子》庄周及其后学的著作集，道家经典之一。《庄子》一书，据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为内篇、外篇、杂篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形象、生动，富有趣味性以及艺术魅力。

6、意思：指鲲鱼化为大鹏鸟，一飞数万里。用以比喻前程远大，不可限量。

7、解释下面句中加点的词语。()

8、意思：道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。

9、“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”

10、成语：鹏程万里、扶摇直上、鲲鹏展翅、鲲鹏之志

11、追求自由、志向远大、雄奇壮美、硕大无比、强健有力、变化莫测、勇敢坚韧、拼搏进取、善借长风、智勇双全、向明背暗、含滞求进、志存高远……

12、视频中“鲲鹏”代号运——20的出现，凝聚着大国智慧。展现了新时代空军飞行员热爱祖国，保卫人民的家国情怀和战斗荣光。当时中国国防部新闻发言人吴谦表示：鲲鹏展翅九万里，我们的“鲲鹏”在未来会飞得更高、飞的更远。

13、2(它)用力鼓动翅膀来飞翔，它的翅膀好像挂在天空的云。

14、2021中考语文必背古诗词(40首)梳理

15、无论填哪一个语气词，都能感受到“则已矣”中包含着鹏鸟自九万里高空往下看时的局限。这也是一种变化，成长的经历，看似一样，那境界、格局不一样了。

16、2021中考语文文言文阅读：伯牙善鼓琴

17、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

18、当代的年轻人只有掌握了科学技术,才能够展翅高飞,鹏程万里。

19、A.“怒而飞，其翼若垂天之云”意思是“当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就像天边的云。

20、《茅屋为秋风所破歌》中通过描写被子表现作者生活窘迫的句子是：“，

六、北冥有鱼鹏程万里的句子

1、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围的句子是：“

2、小明参观海洋公园的海底世界时，看到那些活泼可爱的鱼儿快速游来游去，甚至透过玻璃窗对自己张望，就自然联想到《小石潭记》中的：“，，。”

3、看来经过这堂语文课，你也已经变作腾飞的大鹏，超越了自我！

4、九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。——李清照

5、陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：“

6、⑩［抟(tuán)扶摇而上者九万里］。抟，。扶摇，。

7、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

8、师：这是一只什么样的大鹏鸟？

9、生：深受庄子影响的李白就曾写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这一名句，抒发他欲一鸣惊人的高远志向。

10、“矣”：通篇11个“也”字营造了自由、舒缓的风韵，为何却以“则已矣”结尾？这里又是什么变化？联系上下文，填入语气词。“哎”、“咦”

11、生：读的缓慢，声音有震撼人心的力量，还有自我陶醉之感。

12、生：它善于等待，“海运则徙于南冥”、“去以六月息者也”，都说明了这一点。这只鲲化为鹏，一直等到海水运动才开始迁徙。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。借海运而徙，顺风而飞，可见它也善于借力。

13、③在想象中寄寓自己的情感

14、虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也(是故)学然后知不足教然后知困

15、《关雎》中的男子由“，”引起，

16、师：对，今天就让我们一起走近庄子，走进庄子的《北冥有鱼》。大家知道吗？古人写诗文是没有标点的，请看屏幕，谁能准确读出文章的句读吗？我们采用比赛的形式，看谁读得好。

17、八百岁的彭祖是一直以来所传闻的寿星，人们若是和他比寿命，岂不可悲吗？商汤和棘也有过前面所讲的谈话。在那草木不生的北方，有一个很深的大海，那就是‘天池’。那里有一种鱼，宽有好几千里，没有人知道它有多长，名字叫鲲。

18、下面的句子理解有误的是(B)(特殊句式)

19、《卖炭翁》中“，”用一连串动作描写表现了宫使的仗势欺人、专横跋扈。

20、3送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)╱王勃

1、《庄子·逍遥游》:“鹏之徒于南冥也;水击三千里;抟扶摇而上者九万里。”

2、详解课115页单元提示，明确本单元所选文章的特点及主要内容，以及本单元的学习方法。

3、鹏程万里是一个汉语成语，读音为péngchéngwànlǐ，意思是比喻前程远大。典故出自《庄子·逍遥游》。鹏程万里的故事是《庄子·逍遥游》中的一个传说。鹏飞这么高的原因是它追求更有高度的目标。

4、2庄子与惠子游于濠梁之上

5、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)