一、借代例句

1、“借”什么“代”指什么。不直接说出甲事物的本来名称，而借用与其密切相关的乙事物的名称来代替。种类：

2、(2)什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

3、(5)他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。

4、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

5、此法即在谜底里借用较确切的近义词，通过联想使它替代谜面上的某个词或字，以此举一反达到扣合谜底的目的，这也是猜、制灯谜中常用的表现手法之一。例如：“天安门上太阳升”，猜一个字，谜底为“景”字。“天安门”使人联想到它可以替代北京，太阳即日，“京”字加一个“日”字即构成谜底“景”字。又如：“端午”，猜一句成语，谜底为“一马当先”。“端”为开端扣“当先”，十二生肖中的“午”代替“马”，扣合得非常贴切。

6、人难道可以没有一点精神吗？

7、我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

8、"有线""无线"分别借代"有线班的战士"、"无线班的战士"。

9、④人名代著作。例如：我们要多学一些马列。

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11、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

12、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。

13、借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物，被代替的事物叫“本体”，用来代替的事物叫“借体”。

14、用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

15、下面自己总结吧，也分两类，一是多音字，二是容易读错的音。特别要注意课文中用括号标出的读音，经常被同学们忽视啊。

16、伉俪用来借代夫妻

17、(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

18、知否，知否？应是绿肥红瘦”

19、借代分析：部分代整体，即用事物具有代表性的部分代本。

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二、借代的句子示例

1、等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。

2、桑梓：家乡桃李：学生社稷、轩辕：国家南冠：囚犯同窗：同学烽烟：战争巾帼：妇女丝竹：音乐须眉：男子婵娟、嫦娥：月亮1手足：兄弟1汗青：史册1伉俪：夫妻1白丁、布衣：百姓1伛偻，黄发：老人1桑麻：农事1提携，垂髫：小孩1三尺：法律1膝下：父母华盖：运气2函、简、笺、鸿雁、札：书信2庙堂：朝廷以上就是常识网分享的常见借代词语的全部内容，不足的地方，欢迎批评指正补充

3、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

4、1原定于今天的春游因为下雨而取消了,小东生气地说:"全是因为今天的好天气!"2这次的抢劫是多么漂亮，多么彻底！

5、(3)保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！

6、我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸；回清水塘，登岳麓山；徘徊板仓小径，依恋韶山故园。

7、考场上小学语文阅读题还是有一点答题技巧的，总结如下：

8、例⑤中的"烽烟"，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

9、《史记》的作者是司马迁写的。

10、拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

11、例⑤中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

12、(2)喻体：即用来作比方的事物；

13、音的考查，首先想到的是多音字，如：浑身解数、儿童不解春何在。认识多音字应该从意思入手，不同读音对应的意思也不相同。解意思分别为：明白；本领。

14、今日长缨在手，何时缚住苍龙？

15、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

16、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。

17、每次考试，按课文内容填空是必定考的，也是后进学生保命的分数，填空的一般都是书后明确要求背诵的。要背诵的部分其实并不多，打开语文书再背诵一遍吧。《二泉映月》《大江保卫战》《望月》《灰椋鸟》是考试的重点。考试是以写的方式出现的，所以不能写错别字，凡是漏字、添字、错字都不得分的。

18、书后习题中出现了词语的辨别，选择。如“倾注、倾诉、倾吐”“游历、游览”“嘱托、嘱咐”“横祸、灾祸”“残生、一生”，这些词语一般都有个共同点，就是有一个字一样，那么词语的意思差别一定在不同的字上了啊。“倾注、倾诉、倾吐”“倾”都表示毫无保留，区别在于“注”是灌水的意思，“诉”是说，“吐”是吐出来。理解后就知道是“倾诉”的是希望与要求，“倾注”的是水或者是精力、情感，“倾吐”的是满肚子的委屈、苦水。你也要学会辨别“游历、游览”“嘱托、嘱咐”“横祸、灾祸”“残生、一生”，实在不知道意思，就去查工具书吧，推荐查词典，了解它们之间细微的差别。

19、语文考试还会有些百科知识。本册书有字谜、书法家的名字(颜筋柳骨：颜真卿、柳公权；苏轼、王羲之)；世界名城(翻开语文书94页，读一读)民歌、童谣(《望月》一文中，苏州的民歌：太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。)；老一辈革命家：毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀；水的知识：人身体60%是水分，3月22日“中国水周”；《史记》故事(看书71页)。

20、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

三、借代例句

1、“忽如一夜春风来千树万树梨花开”可改为：雪花像梨花。

2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

3、别忘记给上面的多音字注明拼音，并大声读一读。你如果不知道与读音相对应的意思，赶快拿出《新华字典》。

4、(4)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

5、顶真：就是用句末的词语作下一句的开头的词语的修辞。

6、(比拟：分拟人和拟物。其本质是“拟”，即模拟，并非“喻”，是将物模拟为人来写，或将人模拟为某种事物或动物来写，亦或是将甲物模拟为乙物来写。(将人物化)拟写的是某种状态或动作。)

7、南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

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9、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

10、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

11、用“缙绅”借代做官的人，达官贵人。

12、(4)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

13、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。(借代、互文)

14、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。(钱塘江罩着雾。)

15、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”

17、由于社会的发展，特别是互联网的兴起，出现了“低碳、轻轨、博客、给力、正能量、雾霾、限行”等新词，你要了解它们的意思，否则就落后了啊。比如新闻里说：“高新区公共交通加大投入，特别是在轻轨方面，有轨电车和地铁三号线同时开建。”“北京由于雾霾严重，机动车单双号限行。”想想这两个新闻是什么意思呢？

18、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

19、(1)你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。茅盾《现代化的话》“细腰粉腿”就是借代修辞格，指舞女。(2)如果首长一句话不讲，扔下“有线”，全用“无线”去了，那我们才受不了呐。徐怀中《西线轶事》“有线”“无线”分别借代“有线班的战士”、“无线班的战士”。

20、五前后矛盾。在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

四、借代句子怎么写

1、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

2、拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。

3、借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

4、说理记叙巧反复，加强话语印象深。

5、(2)难道没有应该责备的地方吗？

6、(编辑本段)借代与借喻的区别借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可以改为明喻，借代则不能。借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。(编辑本段)借代的种类1喻借，即比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系是相似。2旁借，即非比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系不是相似，而是其它关系。引申派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申大体上可以分成隐喻和换喻两种方式。自己分析哦，作业不能全靠别人的

7、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——明代张溥《五人墓碑记》

8、我们的时代需要千千万万个雷锋。

9、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

10、“西安与延安”的提法是毛主席在当时的历史背景下提出的一个政治的概念，即革命与反革命的界限。本体就是上述，地名就是字面的延安、西安。

11、王老师没有教我们班之前，她就已经是“隔窗吹喇叭——鸣声在外”了，听别班的同学说：“她可凶啦！”

12、老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。