一、摹状貌的句子短句

1、(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

2、平叙：叙述两件或多件同时发生的事。

3、未完待续，如果你觉得文章对你有帮助，别忘了在下面点个赞。

4、(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。

5、这类散文环境描写的作用：

6、(2)空间顺序：由上到下，由左到右，由前到后，先中间后两边。

7、标题的作用(内容、结构、形式)：

8、①没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

9、第四步：表达作者……的思想感情

10、(1)是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；

11、②写人叙事散文：在叙事过程中塑造人物形象。

12、②开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)

13、结尾句/段(在文章或段落结尾)的作用

14、②开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。

15、⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

16、(2)打比方：答法基本和比喻一样，只是在不同的文体中叫法不一样，都是为了使文章更加生动形象，增加文章的趣味性。

17、反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

18、答题时答题模式要灵活贯通，不能墨守成规。

19、④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

20、相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨

二、摹状貌的好处是什么

1、➤(同步练习)七年级下册：第20课《古代诗歌五首》

2、(5)引用：引出说明对象激发读者的阅读兴趣使文章更具说服力。

3、第一人称：给读者以真实感，使文章叙述亲切自然，能自由的表达思想情感，增强文章真实性。

4、说明文按说明对象可分为：事物说明文和事理说明文。

5、(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

6、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

7、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么

8、动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

9、动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……

10、“书读百遍，其义自现。”阅读理解题关键在于阅读，阅读是解答这一题型的基础。熟读文章对能否顺利地、有质量地领悟文章起着举足轻重的作用，而不少学生对这一过程并未加以重视，有的同学无论是在平时的练习还是在考场上，对选文总是缺乏仔细阅读的耐心，一目十行之后提笔便答，准确率就大打折扣。在考试时，为了赶时间，早点答好题，更是草率地读了文章就轻易动笔，结果是囫囵吞枣，答题也就跟着感觉走，从而影响了答题的质量。同学们要记住，浮躁是是答题的大忌，必须静下心来，将选文通读2—3遍，在脑中对选文的问题、大概内容有了初步的印象之后，方可去解答文后的试题。

11、含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。

12、①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。

13、(1)深化中心论点，提出……的结论；

14、(2)倒叙：设置悬念，激发读者的阅读兴趣。让故事情节更曲折，增强了文章的可读性。

15、(1)文首：开篇点题；埋下伏笔(记叙文)；渲染气氛(散文)；设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文

16、(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

17、逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。

18、回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。

19、间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

20、答题技巧：①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后；结论句，理由在前)

三、摹状貌的含义

1、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么

2、答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容

3、第三步：生动形象的写出了……

4、④学者散文(文化散文)：

5、提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

6、行文特点：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。(透过事物的表象把握深刻意蕴)

7、议论文写作特点分析

8、拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

9、准确简练(意思表达明确，用语简单)：短促有力，语言富于感染力。

10、以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

11、具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

12、口语化/地方方言特色(较多使用生动活泼的口头用语)：生动活泼、亲切自然。

13、双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

14、分析句子作用？(分为结构或内容两方面作用)

15、虚实结合(以虚写实)：眼前之景与事为实，联想与想象的景与事为虚，尤其是回忆、梦境等，作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬。

16、衡水中学版《凉凉》:看哭无数人！你若努力，全世界都会为你让路！

17、议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

18、一句话中某两三个词的顺序能否调换

19、(答案)运用了举例子或引资料的说明方法，说明了雄鸡打鸣曾是人类主要的计时工具，增加了文章的文化内涵和趣味性。

20、(问题)选文第③段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？

四、摹状貌的用法

1、A.未来，人们利用Lifi或许能够实现只要有灯光的地方就可以上网，甚至能看高清视频的梦想。

2、B.早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。

3、在那西边，金色的光，从一个已经变成半圆形的太阳照射出来，周围的.云彩都镶上了金边。太阳也累了吗？光线渐渐暗淡下去，我多想留住太阳，留住那美景。

4、例如：第2自然段，以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。

5、反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

6、比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性

7、(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。

8、第四：六不译。凡是碰到人名、地名、官名、年号、帝号、古今意义相同的词，都不要去care它，直接pass。

9、(1)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。(2)对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

10、①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

11、如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

12、③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。

13、什么修辞+怎样写+写出了什么+表达了什么感情

14、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

15、多少次梦回盛世繁华，企盼有朝一日，触摸那跨越千年历史的脉搏。金城千里，上下五千年的积淀，诉说着华夏的源远流长。终于，怀着激动的心情，我踏入了梦中这座拥有灿烂文化的古城——西安。

16、①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。

17、➤(同步练习)七年级下册：第19课《外国诗二首》

18、武汉加油！中国加油！让我们一起静待“春暖花开”。

19、充实论据，丰富内容，深化文章主题

20、答题要领(永远记住老徐的话)

五、摹状貌的句子短句10字

1、①2017年是农历的丁酉年即鸡年。掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。你知道吗，鸡曾经不是普通的鸟类，而是以非常重要的身份存在于人类的生活中。

2、谈谈初中语文现代文阅读题的解题技巧及能力培养

3、碰到这样的题目首先请看清楚题目：如果题目是“请赏析下列句子”，那么这个题目没有限制，你可以从各种角度赏析，可从修辞、用词、句式(长短句)

4、C.举例子下定义D.列数字摹状貌

5、以人(人物的活动)为线索以物(事物的得失)为线索

6、第二步：将……比作……

7、家庭教育|学习方法|不爱学习|早熟早恋

8、(4)反问句：一定要把在文中的那种语气翻译出来。

9、首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

10、鉴赏语言/赏析文章语言

11、摹状貌的句子：每一个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像聆听水声，有的像注视行人，千态万状活灵活现。

12、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。——茅以升《中国石拱桥》

13、➤初中三年都适用的古诗词知识汇总(值得收藏)

14、第四步：联想奇特，赋予形象感

15、为文章拟标题。找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

16、场景描写：摄取一个有意义的生活场景或自然景观，采用各种修辞手法，把所看到、听到、想到的写下来，给读者以身临其境的感觉。

17、类型从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

18、鉴赏语言的具体鉴赏角度：

19、答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

20、什么表现手法+怎样写＋写出什么内容+表达什么感情

六、摹状貌的句子短句

1、D.虽然Lifi还存在着许多问题和不足，但它已经取代Wifi走进千家万户，并展现出蓬勃的生命力。

2、第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

3、答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容

4、作比较:没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：举例子:水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。打比方:我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。摹状貌:梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

5、句式：说明了……介绍了……

6、规范性的答题模式如下：

7、实词的考察：主要考察重点字词，通假字(现新版的教材叫什么“同”什么)，多义字，古今异义。

8、如果结尾句委婉含蓄，则其作用是委婉含蓄，意在言外，发人深省；暗示主题；强化坐作者感

9、事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

10、证明观点，使文章更具说服力充实论据，丰富内容，深化文章主题

11、取材(选材)构思的特点

12、⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——

13、古诗文考察文中名句的默写，此题对你们的要求是：

14、证明观点，使文章更具说服力

15、现代文阅读答题的18个套路

16、倒叙：突出事件的结局，制造悬念。

17、①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)

18、B.Lifi可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步，已成为欧美国家竞争的焦点和制高点。

19、象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

20、如“滕子京/谪守/巴陵郡”“予/尝求/古仁人之心”(主语+谓语+宾语)

1、记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

2、以理(所要阐述的道理)为线索

3、就目前我们学过的文章大致分为三类：记叙文、说明文、议论文和小说。

4、飘逸的云朵围着太阳不停的转来转去，好像是在和太阳做游戏，太阳太累了，它拒绝了云的邀请，可是云就是不肯停下来。太阳生气了，把云烫成了金黄色。云也不高兴了，站在太阳面前，挡住了它亮得耀眼的光芒。慢慢的，太阳不见了，金色的云变成了一种青灰色，深蓝的天空变成了黑色天鹅绒的颜色。这神奇的画面深深的烙印在我的脑海中。

5、状物：物——人——理篇末点题

6、②高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。

7、平实自然：(语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意)：亲切自然。

8、③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林的不同，极少使用彩绘。”突出苏州园林的色彩美。