一、花瓣上晶莹的露珠仿写

1、我是小鸟的家园，小鸟站在我的身上歌唱，舞蹈，累了，喝一口甘甜的露珠；想睡了，便躺在我松软的身体上，进入了甜美的梦乡。

2、瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子)

3、校园说：每天，天刚刚亮，一位年轻的战士，就把教室打扫的干干净净。

4、我快乐地生活，从不觉得孤独，也从不抱怨，我只是不停地生长，因为我坚信总有一天我会变成参天大树。我渴望自由，为我自己打算，我要成为我自己，而不是成为别人，但是这些道理，人类还没有真正领悟。

5、读句子,完成练习。(20分)

6、长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘

7、雷锋叔叔，你在哪里篇4

8、弯→直温暖→寒冷年迈→年轻

9、几天前，他朝着澎湃的洪水

10、这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。

11、后台发送“语文单元”领取电子版

12、瞧，那些旅客讨论的就是他。

13、雷锋叔叔，你在哪里篇9

14、我看到了人们丰收的喜悦，

15、洒下温暖叔叔足迹迷路爱心

16、学霸秘籍来了，二年级语文+数学全册学习资料免费领！

17、宾语是动作的对象或承受者，宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

18、我总是向上，向上，努力挺拔，对蓝天心驰神往。

19、沿着青春的校园，寻找雷锋的足迹。

20、为什么“我”终生难忘老师的教诲?(2分)

二、花瓣上的露珠你会想起什么

1、瞧，那草芽上的露珠，就是他洒下的汗滴。

2、月兔把我从天上洒落人间，

3、我是空气净化器，我吸入二氧化碳，吐出新鲜的氧气，还吸入了空气中的灰尘呢！

4、小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?(4分)

5、我是天空中展示的一幅巨画，与月亮交织展示自己身上的华丽光彩。

6、秋的声音，是与夏天告别的乐章。

7、冒:上部是“”,不要写成“日”。

8、瞧，那车座上晶莹的水珠，就是他洒下的汗滴。

9、我是土壤好朋友，我累了，想睡觉了，便扑向大地，当我进入沉沉的梦乡之际，陷入土中，成为了土壤的化肥。

10、今天老师整理了二年级语文下册期中检测卷2套+答案，给孩子提前练练。

11、乘着温暖的春风，我们到处寻觅。

12、童年是()的,就像海边漂亮的贝壳。

13、解释下面诗句的意思。(3分)

14、我是大自然的功臣，当我躺在地上仰望天空，大自然便铺上了又美又松软的地毯。

15、瞧，那小草上晶莹的露珠

16、家长寄语：心中有爱，无论你处在什么环境下都是温暖的，愿你温暖你身边的每一个人！帮助那些需要帮助的人！

17、沐浴着温暖的阳光，我们四处寻觅。

18、(3)“她”在句中指的是(刺猬太太狐狸太太)。

19、看，那草地上鲜红的液体，

20、病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)

三、花瓣上的露珠就是他的汗滴仿写

1、童拉游戏热闹茄烤鸭鸡姨钱

2、如果您喜欢这篇文章，请为我们点赞、分享！您的支持是我们前进的最大动力！谢谢！

3、小河说：“昨天，他曾来过这里，

4、谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

5、后记：这是毛毛以前写的一首诗歌，发在这里和朋友们共赏，毛毛再次提醒来到阳光世界的家人们，平台作品都是原创心血凝结，如需使用请与阳关世界平台联系，感谢大家的支持！！

6、我是大自然的信使，传递花儿的清香，让我们听见花儿的声音。

7、异常→平常美丽→丑陋松开→抓紧

8、夜深了，我也想睡了……

9、抱着迷路的孩子，

10、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，像宝石那么闪亮。

11、一定也许平时难道就是知道

12、总是把座位让给需要的人。

13、句子中的加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。(8分)

14、看，那泥泞路上的脚印，

15、二年级的孩子们也许有许多不知道雷锋精神是什么，但是通过这首儿童诗，让他们明白雷锋同志代表的是为共产主义而奋斗的无私奉献的精神！他是好人好事的代名词。

16、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，就像情人的泪珠一样美丽。

17、学习这一课后，我给孩子们布置了两项作业：一是要求孩子们回家观看一部老电影《雷锋》，让孩子们通过影视资料进一步了解雷锋的相关信息；二是通过对这首诗的学习，让孩子仿照诗中第一节至第四节的每两节一问一答的形式自己写两小节。

18、清早，光明充满大地，我欢快地笑了;而黄昏，太阳将落，我有些期待;到了夜晚，我睡了。在梦中，我和星星交谈着白天的事，难免会叹息和泪水。

19、味:右部是“未”,不要写成“末”。

20、雷锋的名字，已经传了半个多世纪，他对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。

四、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠改拟人句

1、神机妙算豪放勇武意志坚强甘于清贫

2、提示:写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相似处,要抒发自己的感情。

3、雷锋叔叔，你在哪里篇5

4、不久前，他曾路过这里；

5、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，像雨滴一样透明。

6、因篇幅有限，请自行领取▼

7、家长寄语：希望你善良勇敢坚强，心中有爱。注意用词，要用上好词佳句。

8、荷叶上的露珠，就像颗透明的玻璃球，滚来滚去。

9、柳树舒展开她()的枝条。

10、花瓣上闪着几颗星星似的露珠。

11、顺着陡峭的山坡，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，

12、沿着陡峭的山坡，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，

13、春天像个害羞的小姑娘。(仿写句子)

14、(2)惊奇(3)狐狸太太

15、帮助在花园里的工作人员来浇水。 

16、(资料群下册学习资料开始发啦)

17、秋的声音，在每一个红红的苹果里。秋的声音，在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音，在每一滴晶莹的露珠里。秋的声音，在每一朵绽放的秋菊里。秋的声音，是和花朵告别的声音。秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。秋的声音，从夏天来，要到冬天去。秋的声音，带着丰收。秋的声音，是和天空告别的话音。秋的声音，是与秋天亲吻的话语。秋的声音，是和北方告别的歌韵。秋的声音，是果实你挤我碰的声音。秋的声音，是与夏天告别的乐章。秋的声音，在每一片落地的黄叶里。秋的声音，在第一颗露珠上。

18、小草说：“昨天，他曾路过这里，

19、荷叶中间滚动的露珠犹如一颗大大的珍珠。

20、大树说，昨天他曾走过这里，

五、花瓣上晶莹的露珠的晶莹是什么意思

1、“学雷锋，树新风”3月5日是学习雷锋纪念日。我们身边的雷锋，是一个人，是一群人，是精神的传承。因为他们的存在，每一天都可以是学习雷锋纪念日。

2、瞧那河流中激动的小鱼儿

3、大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

4、沿着高高的山峰，寻找雷锋的足迹。

5、波纹景色恋恋不舍出色河水

6、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着宽宽的马路， 寻找雷锋的足迹。 

7、的(dedí)确传(chuánzhuàn)统

8、山坡说：昨天，他曾路过这里，拿着笨重的铁锹，种着茁壮的树苗。瞧，那泥土上的脚窝，就是他留下的足迹。

9、雷锋叔叔就出现在那里。

10、长城长(chángzhǎng),珠峰()。

11、昨天，他曾坐过这辆车，

12、瞧！这就是火车上留下的足迹。

13、花朵说：昨天，他曾路过这里， 

14、在国外待了那么多年,我依然非常juànliàn()自己的祖国。

15、瞧，那站台上晶莹剔透的水晶，

16、雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？  

17、落在上面，像一颗颗玛瑙，

18、读拼音,写字词。(12分)

19、雷锋叔叔,你在哪里，你在哪里？

20、主语是一个句子中所要表达描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

六、花瓣上晶莹的露珠仿写

1、今天老师准备了二年级语文下册第二单元知识小结，有需要的家长/老师可以保存下来，打印给孩子课后巩固！

2、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，像一颗颗水晶一样。

3、与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。(1分)

4、神州大地有数不尽地美丽山川,请你举出两个例子来吧!(4分)

5、花瓣上闪着几颗晶莹的像会发光的星星一样的露珠。

6、我们继续寻找雷锋的足迹

7、日常学习中需要的各类小报，演讲，绘画等等所有资料都可以找老师哟！

8、海峡(xiájiá)炸酱面(zházhà)

9、我是大自然的使者，我要完成大自然交给我的任务……

10、山坡说：昨天，他曾来过这里，救下一个被石头砸到的动物，走在陡峭的山坡上。看，那山坡上的脚印，就是他留下的足迹。

11、瞧，那花瓣上晶莹的水珠，就是他留下的痕迹。

12、瞧，那雪地上一串串的脚窝，

13、救出落水的儿童，穿过湍急的河水，

14、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，像一颗颗水晶一样。

15、又开始了我新一年的旅程。

16、这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。

17、二年级语文下册期中检测卷

18、抱着受伤的孩子，冒着猛烈的狂风。

19、给加点字选择正确的读音。(4分)

20、小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”

1、清晨，我醒的很早，我注视着太阳升起，快乐地与他打着招呼；傍晚，他要休息的时候，我依依不舍的送他，他也亲吻着我的脸颊，温柔地与我话别。

2、把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。

3、那田野间绽放的花朵，就是他种下的笑脸。

4、瞧那花瓣上勤快的小蜜蜂正在采蜜。

5、开着绿色环保的洒水车，

6、我是神奇的魔术师。刚才还风和日丽，转眼间，便下起微雨。

7、所谓拟人句，就是把动物植物进行拟人化，使其具有人的个性特征，让描写的物体更加生动形象，有生命力。所以“晶莹的雨滴在雨伞上”改成拟人句，可以是：晶莹的雨滴在雨伞跳舞。这样形象地写出了雨滴在雨伞上蹦跳的情景。还可以改成：晶莹的雨滴是雨伞上流淌的泪珠。

8、精彩回放。(16分)

9、山路说：昨天，他路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗水。

10、小雨也给我带来了不一样的舒爽，

11、把自己唯一的车票给了弄丢车票的大娘。

12、写出下列词语的近义词或反义词。(3分)

13、满招损,谦受益。水满则溢,月满则亏。

14、雷锋叔叔，你在哪里篇6

15、看图写话。(15分)

16、泞(nìng)荆(jīng)觅(mì)糕(ɡāo)

17、博物馆里陈列着许多珍贵的文物。()

18、我是一棵大树。春天我生出嫩芽，给枝干披上嫩绿的衣裳；夏天我枝繁叶茂，为人们带去清凉；秋天我摆动身躯，卸去了叶片带给我的厚重感；冬天我拉过飞雪做成的棉被，享受着冬日里的暖阳，在寒风中安稳地睡去。

19、yóudìyuánshūshufènchōng

20、无论遇到什么困难,总会有办法解决的。