一、夸奖高中生优秀的简短句子

1、你长的真是让蒙娜丽莎都嫉妒。我上上上辈子当皇上的，现在人都管我叫吴王，你就是那西施吧。(西施的老公是吴王)突然蹦到我脑子里的。

2、⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……

3、②勾践攻打吴国，吴国的军队战败了，(勾践)于是杀了吴国太子。

4、赞叹——()珍贵——()柔美——()

5、(3)所恶勿施尔也()(4)兽之走()

6、⑯这段少年时的经历，我记忆甚深。阳光在我身上、心上打下的烙印，会深刻地影响我的一生。阳光制造的疤痕好了，留下的不是伤痛。

7、(答案)愚公：召开会议，率众移山；安丙：开仓赈灾，凿石徙溪，籴米赈灾。(意近即可；其中“开仓赈灾”“籴米赈灾”写一个也可。)

8、最新各地模考语文默写题汇编

9、⑴同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报，请你再写出另外两个板块的标题。

10、②如果单从外表上来看，它并不让人害怕，相反，它看上去相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。

11、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

12、高考小说、诗歌、散文、论述类、实用类文本阅读知识清单

13、成长中，总有许多别样的“亲情”包裹着我。我的生命注定充满阳光，溢满真情。

14、前两句叙事，借折戟这一历史遗物引发对前朝人物的和事件的慨叹，这是交代兴感之由，为后两句议论作铺垫。

15、她微微一笑，一朵花便开在她的脸上。

16、写信的时候女孩已上了高中，相隔几年，当年的班主任老师恐怕早就忘了曾经的这次简短对话了。相信他绝对不会想到，这不经意的一句话可能影响了孩子的一生。

17、⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

18、给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)

19、现在我已经上了高中，父母也很为我着急。我在上课时虽然总想集中注意力把老师讲的内容理解并全部记住，可是往往这会儿记住了，再等一会儿又记不清了。

20、B．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

二、夸奖高中生的优美语句

1、(1)至:极点(2)畔:同叛”，背叛。(3)所恶:所厌恶的东西(事情)。(4)走:跑。(每词1分)

2、供稿：龙中飞审核：谭战兰

3、衣、食、住、行是人们关注并解决的民生问题：愚公为家人解决行路难的问题，安丙为百姓解决缺口粮的问题。请你为愚公或安丙的思想行为写一段50字以内的评语。(3分)

4、(4)采菊东篱下，悠然见南山(5)无可奈何花落去，似曾相识燕归来

5、(1)寡助之至()(2)亲戚畔之()

6、(甲)文中六位历史人物的事例和(乙)文中勾践卧薪尝胆的故事，告诉我们一个什么样的道理？请结合实际谈谈你的看法。(4分)

7、甲段写了愚公哪几件事？乙段写了安丙哪几件事？(2分)

8、A．而立B．古稀C．花甲D．不惑

9、生：说刘伯承很了不起。

10、(解析)本题考查对句子的理解。“干涸”指水量枯尽，多用于河道、池塘。这里指“我”在炙热的阳光下劳动，满眼都是密密麻麻的庄稼时的无奈、痛苦之情

11、我坚定地觉得，真正的教育应该是纯手工的。那应该是一种依靠积累、源于传承的“匠心”。这种“匠心”无法瞬间获得，想要就有。杏坛之上，弦歌不辍，教师们耳提面命，一张嘴，一块黑板，三尺讲台，一支粉笔写春秋。作为一名优秀的教师的必备素质来说，那就应该要有执着的“匠心”——专注而简单。

12、表现了陶渊明厌恶官场，从大自然里悟出人生的真谛，获得恬静的心境的思想感情。

13、C．越王勾践反国反：同“返”，返回

14、(注释)①振：救济。②吊：慰问。③弊：同“疲”。

15、你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。

16、(1)小组读，讨论刘伯承在手术前是怎样表现出他不同寻常的坚强的？

17、④父亲没有回头，也许他的眼中只有那波浪起伏的稻谷。

18、如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

19、(3)学生查查字典，说说什么是“麻醉剂”？它有什么作用？

20、多少次，我使着小性子，只顾和她怄气——因为她是姐姐，理所当然要步步退让。但是这位仅仅比我大几天，而且毫无血缘关系的姐姐，却从不计较我的不恭。

三、夸赞高中生的句子

1、(乙)安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白①守张鼎，发常平粟振②之。寻又凿石徙③溪，自是无水患。知④大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。上闻之，诏加一秩⑥。

2、(2)这件事千真万确。()

3、18：你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！

4、陶行知先生认为：兴趣是最好的老师。大教育家孔子早就说过“乐知者不如好之者”。首先，孩子学语文的兴趣来自多种多样的语文实践活动。例如我国悠久的历史、灿烂的文化遗产中，文学成就璀灿夺目。教师利用这些宝贵的文学成就开展五彩缤纷的语文活动，如课本剧的表演，朗诵比赛，班与班之间为了一争高低，学生充分体验到了成功的喜悦，还长了不少知识，学习语文的兴趣大增。其次，兴趣还来自成就感。语文不像理科那样一道题就能让学生体会到成功。因而语文老师不要吝啬你的夸奖，用平等的眼光去欣赏学生的语文成果，让赞扬在学生的成长中占有主导地位，为他们的每一点进步喝彩，学生的成就感就会大增。在教育教学过程中，怀抱一颗纯粹之心，享受温馨的过程。

5、部编版八年级上册各章节优质课公开课视频、课件、教案

6、你说的真棒,像个小博士呢!

7、(2)“近”是接近的意思，起限制作用;说明2018年全球成衣产量比2000年增加了接近两倍，但不足两倍，符合实际;体现说明文语言准确性和严密性。

8、因此，为人师者，一定要有“匠心”。“匠心”的背后隐含着的是专注、技艺和对完美的追求。在教育教学中，“匠心”可以让孩子们莞尔一笑，学习瞬间变得幸福而快乐；能够使枯燥的知识立刻展现神奇，终身难忘；更会令师生的交流，欢快顺畅，水乳交融。

9、以成年人的眼光来看，这确实是太小的一件事，不就是一句话吗？似乎也不应要求人每时每刻都小心翼翼、字斟句酌的行为。

10、自信，是迈向成功的第一步。

11、高中语文必修1—5课文歌谣体

12、晚霞灿烂落红美，人到正金秋。在这个特别的日子里，作为孙子，在此献上一句“生日快乐”，祝愿爷爷福如东海，寿比南山。六十年风风雨雨，六十载生活沧桑，岁月的痕迹悄悄爬上了爷爷的额头。爷爷一生的苦，一生的累，对我们的爱，我们终身难以报答。在今日的寿宴上，让我们一起恭祝我的爷爷，福寿安康，笑口常开，益寿延年。谢谢大家。

13、a.真实，跟假相反；b.确实，的确；c.清楚，显明；

14、赏析.颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。

15、学生写作业，教师写评语，是教学过程中师生交流的重要途径。教育，除让学生获得良好的学业成绩外，还应关注学生获得知识的方式，关注学生获得知识过程中的精神成长，让学习成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验。因此，作业评语要关注学生的发展，从内心深处欣赏每一位学生，使学生在获得知识的同时，体验尊重、友爱、理解和鼓舞。

16、生：我觉的沃克医生想说他说他特别勇敢坚强。

17、⑫没有一丝风，听得到空气在谷穗上热烘烘地作响……

18、螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近，痉挛般地惊跳起来，突然摆出骇人的架势。这句话运用拟人的修辞手法，写出了螳螂捕食时的机警，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满盎然的情趣，这些艺术特色让它成为一部文学经典。(找到比喻等其他修辞手法也可给分)

19、(解析)按照逻辑顺序先写汴河上拱桥的桥柱，接着写桥的两端，再写桥旁的漕船的细节。第③句点明写作对象——汴河上的拱桥，所以应放在开头。

20、浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然直上，黄河尽头，西下的太阳正圆。

四、八个字夸赞优秀学生

1、全诗以诗人的游踪为线索，诗人的行踪是什么？

2、①通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，不断增加他原来不具有的才能。

3、赏析颔联“大漠孤烟直，长河落日圆”。

4、赏析颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。

5、天空中，鸟儿在自由地飞翔。

6、赏析第一二句“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”。

7、本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。(2分)

8、(答案)《昆虫记》；法布尔；昆虫的史诗；螳螂

9、尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”画面：

10、我只是须要一个可以让我休息的港湾。

11、积累与运用(共7小题，29分)

12、赏析颈联“月下飞天镜，云生结海楼”。

13、(3)杜甫《春望》一诗中，“，”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。

14、生：我还想知道为什么刘伯承一直在数沃克先生的刀数？

15、⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。

16、一定要明白，你在为自己学习，为自己未来的人生准备资源和力量，不要在意别人有什么说法，哪怕这个人是你的老师。你要用自己的坚强和长时间的努力向父母和环境证明自己是个优秀的女孩。

17、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

18、(时长：120分钟分值：130分)

19、这首词上片、下片各写了什么内容？

20、诗人用借景抒情的方式，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表现出诗人忧国伤时的情怀。

五、夸奖高中生优秀的简短句子图片

1、读是这课教学过程中，学生主要的学习方式。开火车每人读几句，学生了解课文中的主要内容。合作读，学生划出描写沃克医生神态情绪变化的句子。引读，理清变化的过程，找出变化的原因。感情朗读，学生感受刘伯承在动手术过程中，为保持清醒的大脑，而拒绝使用麻醉，从而以超越常人的毅力忍受痛苦的的坚强品质。学生只有在读中，充分的与文本接触，设身处地，进入到人物的内心世界，去感同身受，才能进入教学中特定的情境。

2、生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。百货风行财政裕，顾客云集市声欢。三春草木如人意，万里河流似利源。灵活经营财源茂盛，薄利多销生意兴隆。生意红火腾腾起，财运亨通步步高。一帆风顺吉星到，万事如意福临门。祝您财源广进，生意恒泰。您真是生财有道啊！您头脑精明，太会做生意了。自从您做生意后，简直是如鱼得水啊！礼貌经商胸怀四化，文明待客心路三生。向您这样做生意实在的人，真的太少了!只店分毫不短，经商老少无欺。远悦近来客乐，价廉物美财丰。文明经商门庭若市春满店、礼貌待客宾至如家暖人心。

3、阅读下面两段文言文，完成下列各题。(13分)

4、作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”，“忘不了”，一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？(4分)

5、“单车”说明随从少，仪式礼节规格不高，微露出诗人失意情绪。

6、加大对桂阳“三国文化”的宣传力度，并以此为契机开发桂阳旅游资源。

7、《饮酒》(东晋)陶渊明

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9、风采展示(第一期第二辑)

10、寄呈的《美玉生烟》已收悉，再三过目，深感敬佩。您深厚的古诗词功底，独到的解读之法，对我的诗歌创作有些许帮助，我自愧不如。这里按您的要求，我冒昧对几处作了雅正。随信寄回，谨供参考。

11、博雅楼提升改造项目快要启动。到时候教学楼B区和C区完全隔离，C区西侧三十米内不让进入。C区楼内及楼外围档区域放置的东西请自行带走。施工期间给各位师生带来不便，敬请谅解。

12、修辞手法角度：运用比喻和排比(或夸张)的修辞手法，写出了父亲高大伟岸的形象，表达了“我”对父亲的崇敬。

13、下片词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭遇不幸，渴望自由，追求光明。

14、有志者，事竟成，破釜沉舟三千越甲可吞吴；苦心人，天不负，卧薪尝胆百二秦关终属楚。有志者，事竟成，破釜沉舟三千越甲可吞吴；苦心人，天不负，卧薪尝胆百二秦关终属楚。你必须努力，别无选择！尽管将来的路还很漫长，但是如此的决斗场景将永远不复存在。高二时用疯狂学习保持状态，高三时用疯狂冲刺。这样三年，梦想肯定也不遥远了！

15、(解析)本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本，然后正确翻译后疏通文意可知。甲文一共写了愚公的两件事，分别是召集全家人开会和率领全家人移山。乙文一共写了安丙的三件事，分别是开仓赈灾，凿石徙溪，籴米赈灾。不要求统一答案，意近即可。

16、2020年下期桂阳县龙潭中学八上第二次月考语文试题答案

17、一个中学生很苦恼，她在信中告诉我：“我从小学到初一学习都非常好，可是初二换了班主任。一天，班主任在校园里见到我说：我怎么看你都不像班里考前十名的人。

18、即将步入大学，愿你做个五好学生、好好把握青春，好好把握梦想，好好把握自己，好好把握机遇，好好把握前程，祝大学生活愉快。

19、《军神》一课中刘在手术中的表现一段描写细致，教学中我引导学生体会作者着重刻画了刘伯承的什么？当学生知道是动作、神态时，再让学生抓重点词和联系生活实际谈体会。学生畅所欲言，深刻地理解了刘伯承忍受巨痛所表现出的钢铁般的坚强意志.

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六、夸奖高中生优秀的简短句子

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2、②丙以家财即下游籴米数万石以振。