一、幽默宣布结婚的创意短句

1、①修辞手法(比喻，拟人，排比等)

2、多少天了，我们断了五谷，只有吃皮带，吃草根。总之，能吃的东西我们都吃了，除了石头和树木外。将军挠着后脑勺说，不行，得弄点粮食，不然的话，咋打仗？王老蔫一听，扶着树干站起来，自告奋勇道，我去。将军打量了一下他，问道，你去？

3、一般古墓、古城的挖掘是平地挖坑，考古人员要十分小心地沿台阶层层下探。遇有重要处，为防踏毁文物，还要搭吊板俯身悬空作业。这次只需将沙堆层层剥开，就渐渐露出了庙墙、院落、廊房、殿宇，就像意大利从火山灰中挖出了一个庞贝古城。我们从容地迈步进院，穿堂入室。

4、C.你的这番教诲刻骨铭心,让我永远不会忘记。

5、突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用

6、(19题详解)本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

7、请阅读第×段内容，试分析其景物描写的作用。

8、情节结构安排除了上面提到的基本模式外，还有以下几种较为常见的方式：

9、《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家之一”。

10、②探讨作者的创作背景和创作意图；

11、(5)人生在世，是要天天劳作的。

12、(8题解析)本题考查学生分析鉴赏作品写作手法的能力。

13、下列对文章的理解与分析，不正确的两项是()

14、成吉思汗hán数shǔ风流人物

15、②标题的表层义(在文中所表示的最浅层的意思)；

16、祁老太爷什么也不怕，只怕庆不了八十大寿。在他的壮年，他亲眼看见八国联军怎样攻进北京城。后来，他看见了清朝的皇帝怎样退位，和持续不断的内战；一会儿九城的城门紧闭，枪声与炮声日夜不绝；一会儿城门开了，马路上又飞驰着得胜的军阀的高车大马。战争没有吓倒他，和平使他高兴。逢节他要过节，遇年他要祭祖，他是个安分守己的公民，只求消消停停地过着不至于愁吃愁穿的日子。即使赶上兵荒马乱，他也自有办法：最值得说的是他的家里老存着全家够吃三个月的粮食与咸菜。

17、偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)

18、A.谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术？谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。

19、余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗

20、通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。

二、

1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2、①改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键，②要严格限制高消耗、高污染企业的规模，③增加清洁能源在我国能源结构中的比重，④尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。

3、诗人精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。这四个意象是单纯、明朗、集中、强烈。它们又是丰富的，即不是堆砌而是含蓄有张力，能诱发读者多方面的联想。这四个意象把本是一个非常抽象的“乡愁”物化、具体化，通过“托物寄情”取得了很好的艺术效果。这些意象和“这”、“那”这两个简单的指示代词联接在一起，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间和空间，将愁绪的两端紧密融合。若有若无的距离和联系，给那些整日在相思、别离和相聚阊奔波的人们一种强烈的共鸣，给人们一种难以言表的哀愁和欢欣。诗歌以时间的次序为经，以两地的距离为纬，在平铺直舒中自有一种动人心魄的魅力，引起人们无限的哀愁和无尽的相嗯。

4、B.王木匠讲故事不乏新意识，他的灵感除了来自“八阵图”，还来自“一点新闻”。

5、④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

6、语言风格，如幽默风趣、辛辣、自然、简明、典雅庄重、含蓄凝练

7、考生要抓住“小”“荒凉”“大”“繁荣”分析。

8、第三部分(13～18)：通过列举事例和现象，论证什么是“优雅风度”。

9、主要运用了拟人的修辞手法，含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，赞扬了正直无私的品格。

10、⒔予尝求古仁人之心(古：曾经；今：品尝)

11、(9题解析)本题考查学生分析文本内容和梳理人物心理变化过程的能力。首先在文中划出表现杨成岳言行的语句，揣摩其心理活动。其次按过程的先后顺序进行梳理，既要结合文本，引用文本依据，也要分析其心理活动，最后分条表述，力求做到语言准确精练。

12、C.引用《渔家傲》再现了范仲淹驻守边关的生活情景，渲染出战争给百姓带来的痛苦，褒扬了他对“先忧后乐”思想的践行。

13、王老蔫点点头，告诉我们，他熟悉路，就像熟悉自己的手指。

14、先找出比喻，然后分析其效果。“老婆婆走到浓密的树林里，老头儿发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子”，这里把麦田里的老婆婆比喻成豹子，豹子给人的感觉是强悍的，而守护领土的老婆婆不仅战胜了恶劣的环境，顽强地在这里生存并扎根，而且还能够守护麦田，守护领土，她有着犹如豹子一般强悍的性格和守护家园的强烈意识，充满了力量；“老婆婆摸麦穗儿呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长，就像夏天的睫毛”，把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，跳鼠的特点是善于跳跃，很活泼，这个比喻写出老婆婆在抚摸麦子时心情的愉悦，写出了她对麦子的深沉爱意和对丰收的喜悦。

15、马伯相不中自家的马，马主只怪自己没福气，挣不了大把大把的票子。对马伯他们的到来，马主因为愧疚，立刻杀马待客。

16、模式：小说通过写……(什么年代、什么时间、哪类人、什么事件或行为)，表现了(反映了、揭示了)……问题(现象、事实)，表达了作者对……(什么人、什么精神、什么现象、什么行为)的……(讴歌、同情、感叹、感伤、讽刺、揭露、批判等)，从而启发读者对……思考(反思、反省、关注、重视等)

17、(1)(和乐)政通人和

18、依据文章第三段“岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点……风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙”“有座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔”等可见，老墙受到自然、岁月侵蚀，残缺破旧

19、下列标点符号使用正确的一项是(D)

20、点面结合：通过面上的大环境、大背景和点上的具体描写，粗放与特写的结合，更好地表现主题。

三、

1、王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。

2、春来夏往，秋收冬藏，我们来日方长。

3、高考语文专题复习：文学类文本阅读新题汇编

4、“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。

5、⑼弹剑：战国时齐公子孟尝君门下食客冯谖曾屡次弹剑作歌怨己

6、由“祝桑乡位于四川省甘孜藏族自治州雅江县境内。汽车爬上3800米高的黑石山，辽阔的祝桑草原映入眼帘”可知“深处”意味着精准脱贫政策深入到国家边远地区，突出了文章的主题。

7、(2)根据“现在，新型的建筑和道路改造已经拆散了这个街区，这城市的格式已与我们的经验背离。有一日我无意间闯入一条旧弄，它夹在摩天楼玻璃幕墙的夹缝里，只剩残余的一截”“你在这些巢穴间的沟壑里走来走去，等待着传奇忽然间开头，不知觉中，就走入了青春期”“四壁围拢的空间里也有人类的活动，那就是我，生长着，一直长到某一日，忽然发现它已经成为虚墟”分析，从时间的角度看，“小”而“荒凉”是城市中弄堂的变化所致，“大”而“繁荣”是弄堂的变化承载着作者的成长经历。

8、分析小说中环境描写的作用可从以下方面分析：

9、补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

10、由“想象还在一定程度上帮助我们化虚为实”可知，想象可以在一定程度上帮助读者化虚为实。

11、⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……

12、他和我同年，如果活到现在，也已经九十多了。

13、第一部分(2)：开门见山，引入论题。

14、(1)对主要人物起陪衬作用，如《范进中举》中的胡屠户。

15、在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，

16、相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。

17、“四看”巧析情节结构技巧

18、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

19、人物形象的概括分析

20、一日，马伯到一马场，马主尽遣良驹让马伯挑选，青毛、花毛、黑毛、栗毛，各色良驹济济一堂。马伯瞅瞅这匹，拍拍那匹，始终一言未发，甚是失望。

四、

1、语言描写：体现人物的思想性格：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；②描摹人物语态，使人物形象栩栩如生、跃然纸上。

2、解决人物形象特征分析或概括不准确的问题

3、此诗作于唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。

4、看是否开头结尾各有特色;

5、(乙)在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

6、A．小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点，是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显，以唤起读者对他的更强烈的鄙视、憎恶。

7、第一次给人家做老婆，如果有的地方做的不好，就按照我的来吧，谢谢！春风十里，皓野千里，风走过了八万里，不及你的一句我愿意。往后余生，你做饭我吃饭，我吃饭你洗碗。从此以后我是有证上路的司机了。乍见初欢，久处怦然。他和夏天一起来了。现在，全世界的人都知道你就是我的全世界啦。不知道什么时候爱上的你，却只愿余生都是你。你是世界独一无二你的，而从此以后我拥有这份独一无二。前半生没有参与，后半生请让我陪伴到底。

8、余：第一人称代词，我。

9、XXX是一个怎样的人物?

10、结尾出人意料，而又在情理之中，这是欧·亨利式情节结构的主要特征和构思要求。这种结构形式是将生活的矛盾拧结成集中、尖锐、强烈的冲突，然后又笔力凝结在剧变的关键上，以合乎逻辑的陡变实现矛盾转化的戏剧性效果，以典型场面的爆发创造出一个小小的一波三折的悲喜剧。如莫泊桑的短篇小说《项链》，写小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料项链在回家途中不慎丢失，她只得借钱买了新项链还给朋友。为了偿还债务，她节衣缩食，凡事亲力亲为，整整劳苦了十年。十年后与朋友再次相遇，却得知当年丢失的是假钻石项链。结局让人哭笑不得，极大地讽刺了玛蒂尔德的虚荣，出乎意料，又在情理之中。

11、③在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐(或句式灵活，富于变化)、有节奏感和韵律美、用词准确而形象(特别注意动词的使用)、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动;使读者能感受到哪些艺术审美情趣。

12、丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。

13、情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片段的有机剪辑，又是矛盾发生、发展的过程。情节在人物形象的塑造、主题的揭示等方面起着重要的作用。

14、(3)为了救敌国孕妇，默克被打折了一条腿，许多人认为不值，而默克却永远不后悔，对此你是如何看待的?(6分)

15、第三人称：直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。

16、敬业乐群(jìngyèlèqún)

17、A.文章开头通过昆虫行动的轨迹和袅袅而起的炊烟等不同曲线之间的对比，展示了曲线与直线截然不同的特点。

18、不准你做世界上第一幸福的人,因为有你我才是最幸福的。

19、“要说国产好马，蒙古、河曲、伊犁、三河、黑河马各有千秋。”说起国产马，马伯如数家珍，“三河马体大结实，背腰平直，气质威悍，四肢强健，肌肉发达，跑千米用不了一分钟，载重500斤半小时可跑10公里；伊犁马体大强健，俊美秀丽，性情温顺，禀性灵敏，擅跳跃，能负重，是优秀的轻型乘用马；西南马头大个小，肌腱发达，蹄质坚实，善走山路，善爬山岭，驮重200斤可日行30至40公里……”

20、“我是你男人才这么说你。”

五、

1、大家好，这是我的第二杯半价。

2、E.在作者看来，人的想象力是有局限的，也会“竭尽全力仍然无法抵达”宇宙的端沿，最终“灵魂眩晕在无边无际的太虚之中”。

3、下列对本文内容和艺术特色的分析，不正确的两项是()()

4、容赦：优容赦免，宽大饶恕。

5、根据文中“还有乡村里的麻雀、八哥、云雀、戴胜鸟、黑头公公、白头公公、鸽子，也会飞进城来，落在城里的树上。我觉得它们是我的老乡，没有忘记我，感觉它们很亲切”“甚至会有乌鸦，也飞进城里来，在阴雨连绵的深夜里，在隔壁的龙江公园的树林里叫。童年生活在乡下时，夜里听见乌鸦叫，我们总是心惊胆战的……现在住在城里，听到乡下来的乌鸦叫，竟然也会觉得它是老乡，不再那么厌恶它，甚至觉得像见到乡亲进城来一般亲切了”可知，“鸟儿”是乡情的寄托，承载着久居城市的农村人对家乡的痴情赞美以及对父老乡亲的深情眷恋。

6、由此可知，高中阶段我们通过对鲁迅的经典小说的学习对明、暗双线的小说结构已有所了解。故高考试卷出现2015年新课标全国卷Ⅰ第11题第(2)小题那样的题，同学们就不陌生了。运用学过的知识，此题便可迎刃而解。所以扎实的课本学习，以课本为宗，以课堂为宗是我们备考的宗旨。

7、B.通过这次中学生知识竞赛，使她的自信心增强了。(修改：将“通过”或“使”去掉。)

8、(3)触发……思想(情感)转变，推动了情节的发展。

9、“来了！来了，一群鬼子兵！”

10、⑤醉翁之意不在酒，。(《醉翁亭记》)

11、⒈气象万千(古义：景色和事物；今义：天气变化；气象万千形容景色和事物多种多样、非常壮观。)

12、高碳能源消耗产业,环保方面真是“一个天一个地”。要实现经济发展与资源环境保护双赢,就要发展低碳经济。~0~

13、找出具体体现社会环境的语句。

14、小说中的人物，都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不可能理解人物形象的社会意义。因为人物的个性形成与他的生活环境有关，作者塑造一个人物，都是把他当成特定历史时期的典型人物来塑造的。一个人物形象塑造得成功与否，不但要看他是否有鲜明的“个性”，还要看他是否有广泛的“共性”。而对人物“共性”的分析，就必须放到一定的社会历史背景中去把握。如祥林嫂就是半殖民地半封建社会时期中国农村下层妇女的典型代表。

15、小说对人物进行描写的具体方法

16、⒊此则岳阳楼之大观也(古：景象；今：看)

17、《祝福》中第一处写“雪”就是为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染的。

18、(4)补叙：补充交代……，使内容更充实，结构更完整；丰富了文章内容。

19、(20浙江卷)(巩高峰《一种美味》)

20、专项复习课内文言文基础训练

六、幽默宣布结婚的创意短句

1、(3)高潮：矛盾冲突的激化，人物诉求的实现或消灭；

2、1)圆形人物：圆形人物性格较为复杂，住住都是多义与多变的人物。现实中人类的多维性构成了小说中“圆形人物”的创作基础。在那些深刻的文学作品里，更能打动我们的往往是那些具有复杂精神内涵的人物。如《飘》中的斯佳丽。

3、行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。……看那雪，到晚越下的紧了。

4、贯穿情节始终的、着墨最多的、标题有所暗示的、最能表现主题的那个人物。

5、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到探究小说主题的目的。

6、⑤注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性，是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。

7、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。

8、大堰河曾做了一个不能对人说的梦：

9、大厨还是大厨，但他收获了小桃的爱情。

10、大堰河，深爱她的乳儿！

11、而说“乡村那边陌生而熟悉”是因为他们离开乡村很久，对现在的乡村已经很陌生，但是看到“村落、人家、炊烟、田地、牛羊”，想起了自己的童年、青年，也就是说自己的童年和青年是在乡村的环境中度过的，在主观意识中始终眷念着农村生活，对乡村的感觉是熟悉的。但是因为长时间远离乡村，现在的乡村生活已经和自己记忆中的乡村不完全相同，对现在的乡村世界有了陌生感。

12、④卒章显志式。这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用。

13、④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

14、叙述顺序的安排手法的运用及作用。

15、插叙有情节；补叙无情节，前后不必有什么过渡性的话。

16、读完作品后对你有什么样的启示？

17、(1)这段文字选自古典文学名著《水浒传》，作者施耐庵，元末明初(朝代)人。

18、把人物置于特定的社会历史背景中展现

19、(5)突转(形成人物性格的“急剧改变”，收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用)

20、积累与运用(20分)

1、伏笔：指作者对将要在作品中出现的人物或事件预先做的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。