一、含羞草发朋友圈短句

1、根据拼音写出汉字。kǔlǚ()(2分)

2、④两段中对麻雀气性的描写对小罗有隐喻作用，为下文小罗生气离校的情节作铺垫，为形象地表明生活中的小人物，普通人同样有尊严的底线的主题作了铺垫。(5分)

3、(16)功课不太忙的时候，她还会滋滋有味地给游奶奶写信，也经常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃椋的是，她笑的神情特别像游奶奶。她的脸上半截像我，下半截像她妈，但她的笑毫无疑问来自游家：笑得那样毫无保留，毫无顾忌，尽情而忘形。

4、(4分)放松和蔼(温暖)和颜悦色乐观

5、环境描写；渲染了清冷、孤寂的氛围；烘托出父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独。

6、我的人生方法论，今日事，明日毕，实在不行就放弃。

7、不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

8、快乐是一片浮云，喜欢自由自在的流浪，没有任何的意识派别，不计较钱财与回报，它喜欢简单的人与事，喜欢微笑与单纯，

9、本来想买件羽绒服，但是要3000多，后来仔细衡量了一下，感冒药也就几十块钱，还是买感冒药划算。

10、因为感动，我的心灵与心智在随着感动的脉搏一起跳动，眼因流多泪水而愈益清明，因为感动而流泪是生命存在的见证。

11、作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。

12、要宽容待人，你少找点儿别人的麻烦，麻烦也会少找你的。

13、②我寻找的是一棵老槐树。它足有我的腰一样粗,是我爷爷的爷爷的栽下的，距今已有100多年了。在这棵树下，埋着我爷、我爹、我哥、我和我儿子的胎衣——这是我们元城的风俗。孩子生下来，就把孩子的胎衣埋到一棵树下，孩子就会像这棵树一样茁壮成长。你说，我对老槐树能没感情？

14、女人站在衣服面前就像一个皇上，每天都在想，今天该宠幸谁？看了看，哎，朕又该衲嫔了。

15、肥胖是会呼吸的痛，吃肯德基会痛，吃麦当劳会痛，连喝水也痛。

16、(6)两年前的一天,爸爸有点(miǎntiǎn)地拿出一本塑料夹,全是他临摹的画。用钢笔画的,可以看出铅笔勾的草稿，有些是黑白素描,有些上了色。他说是瞎画的，临的。

17、(8)游奶奶说：“你长大了赚了钱，给不给我用？”

18、要求：诗歌除外，文体不限，不少于600字。

19、对“人生重要的一课”所阐释的道理，理解不恰当的两项是()(4分)

20、适合发说说的搞笑短句，句句无厘头，笑死人不偿命！

二、

1、10“我愿意出双倍的钱，哪怕是他们把我的树做成了家具，我也要赎回来。”

2、⑥“一辈子坏脾气,没像别的大人那样稀罕过自己的娃。”母亲说着说着就哭了。母亲在艰苦的生活条件下,坚硬的父权下,尽可能地给我们扒拉出一点点温暖,而她几近无人怜惜,我又怎能埋怨她。在她有限的认知中,父亲这个男人能吃苦,会挣钱,心地善良,不喝酒、不赌博不乱花钱,即使脾气坏,又能怎样呢?

3、⑩母亲啊母亲，在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。

4、一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

5、(2)人们对自我不能理解接受的事情，一直耿耿于怀，无法做到释怀和放下。

6、没有戏剧创作经验(1分)的人(1分)。(共2分)

7、第(3)段画直线句运用了描写，联系该段内容，说说其表达作用(3分)

8、④老师捉住皮大王问：“为什么逃课去花坛？”皮大王不肯说。但“同犯”不禁恐吓，已经招了：“我们去种花。”

9、我是个瘦子，伤心时我可以数数排骨！

10、D.运用拟人的修辞手法，为下文观察喇叭花埋下伏笔。

11、(4分)C(4分)，B(2分)，A(1分)

12、1)在“朋友圈”界面，点击右上角的相机图标，在弹出的界面上点击选中“照片”或“视频”；2)如选择发照片，在打开的相册界面选择特定的照片，点击“完成”；3)在发送朋友圈的界面上，点击“所在位置”；4)打开”所在位置“界面，可选择所提供的任意一个地址；打开”所在位置“的界面，可以选择上面提供的任意一个地址

13、请具体分析第②段画线句在文中的作用。(4分)

14、⑥这一看就看了整整两小时。须谨看字看画，用眼，更用心看完如同摄像一遍，题材、意境、技法、款识全嵌在脑子里了。

15、①把我从一个彻底的白丁带上戏剧创作道路的，是我的老师曲信先。而我认识他，纯属偶然；他能收我为学生，则纯属我侥幸。

16、《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

17、好希望喜欢的人可以用钱买啊，这样我就真的可以彻底死心了。

18、抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

19、A.开门见山，交代了记叙要素之一——故事发生的地点是大家熟悉的学校。

20、下列对第⑩段理解有误的一项是()(3分)

三、

1、②显然，这个人是母亲的骄傲。作为复旦大学英语系六四级本科生，母亲大二那年正好赶上毕业留校任教的陆先生开启他长达五十余年的教学生涯。

2、“我”加入游戏行列，歪儿①

3、(13)我说:“我给你做个小型画展吧,等你以后画了原创,再搞个大型画展。”

4、⑤第二天上午，朋比把须谨接到家中。他们坐在一楼的客厅里闲聊了会儿，须谨呷了口茶，缓缓地说:“能领我看看各处墙上挂的字画吗?这应该不亚于一个美展，可让我一饱眼福。”“巴不得你法眼一观，我正好乞教哩。”

5、13我说：“对老师才讲规矩呢。”

6、①满脸笑着应承，听凭这些比他小十几岁的老师指挥。

7、这时，太阳从云端露出了小角，阳光洒满大地，让我读懂了人间真情。当一个人需要社会帮助时，我们都要去献出自己的一份爱，即使这爱多么的微不足道，但他(她)也会报以你温暖得犹如阳光的微笑。

8、②退潮的时候，食堂的师傅烧菜、门卫整理收发室信件，司机在车库冲洗校车。小罗背着他的修理箱走来走去，去修跑道的护栏，修花圃的zhàlán，修领操台的台阶。偌大一个校园，每天总有东西坏，小罗总有东西要修。任何人都可以差遣他，老师的办公室要装个灯泡、修个抽屉，只要对着校园空地喊一声“小罗、小罗”，他总会小跑着来应一声。

9、(2分)(2)游奶奶与韩寒书信往来

10、上文第(3)和第(7)段画浪线句中都有“呆望”一词，其传递的情感是否相同?试

11、……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”

12、(1)表现了“我”家生活的拮据(1分)

13、④我看了看小红旗的位置，还好不算远，割到那里就能吃饭歇息了。心里这样想着，立即觉得有了力量。我跟在父母的身后，卖力地割了起来，并没有感觉到有多累。一会儿的功夫，我们就割到了小红旗那里。那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样，让人欢欣鼓舞。我欢呼起来：“吃饭喽！”

14、你是那样地美，美得象一首抒情诗，一双眼睛流盼妩媚，秀挺的瑶鼻，玉腮微微泛红，娇艳欲滴的唇，洁白如雪的娇靥晶莹如玉，她的一生只有一次花季，错过一时也就错过一世。

15、A老师在孩子们心中留下了深刻的印象。

16、在这个薄情年代，要想别人对你念念不忘，最好的办法就是欠钱不还！

17、今天买了一盆含羞草，回去怎么动也不害羞，回去问老板。老板说：“可能你买的这盆不要脸”

18、关闭吃货模式，正式开启学霸模式！对不起，您的配置太低，无法启用该功能！

19、C.发自内心的善意能改变这个世界。

20、就你这个样子，这个年龄，已经跌破发行价了。

四、

1、“我”本来想写小说，却意外进了曲老师的小戏创作训练班，所以说“纯属偶然”(2分)；曲老师本来准备拒收“我”，却意外因为“我”的作品语言好而破格招录我，从此改变了“我”的命运，所以说“纯属我侥幸”(2分)。这句话表达了“我”内心深处的庆幸之感以及对曲老师的感激之情(2分)。(共6分)

2、都说陪伴是最长情的告白，其实长得好看的是陪伴，长得丑的就是纠缠。

3、长得丑怎么了啊？只要不照镜子，恶心的又不是我自己。

4、E.勇于承认错误，才能获得理解和支持。

5、11有一天放学，我在门卫处坐着避雨。听到门卫在聊天，小罗的名字忽然从门卫嘴里传出。“那个原来修东西的罗师傅啊，他带老婆回老家了。不来了。”“怎么了？”“好像说干得没意思，不如回家种地舒坦。”

6、年轻时的他,其表现是“倍要面子”,让我感受到他的“严酷”；

7、D.文章第④、⑥段三次提到武汉读者对阅读的热情，但都与标题无关。

8、⑶陆先生快速翻译格林传记。(2分)

9、③等我上了大学的时候，有次放学回家，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”

10、A.运用夸张的修辞手法，生动描绘了喇叭花开得正盛。

11、据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

12、D也许老师忘记了曾为孩子创造的春天。

13、语言，形象地写出了母亲的平静淡然、关爱孩子、任劳任怨、宽容大度的特点。(2分，任意两点即可)

14、人生苦短，不要把时间浪费在犹豫不决上，喜欢的东西就去买，喜欢的人就去追，不然你怎么知道你买不起又追不到。

15、第一次见客户，客户伸手握手，老子一紧张出了个剪刀，那场面，太尴尬了。

16、我听过最毒舌的一句话：我的眼睛比你的胸还大！

17、曲老师尽心地帮我们分析、修改作品，为人耐心细致，循循善诱(2分)，而且他讲课深入浅出，易于接受(2分)。(共6分)

18、我的戏剧老师曲信先

19、⑪老师走过来，双手按在皮大王肩膀上。两个身影一前一后走到花坛。皮大王一铲插下去，新翻出的泥土湿润，褐色土块里露出淡棕色的圆点，是话梅核。它们日日接受孩子的照看，但什么动静也没有。

20、联系全文，请说说对第(9)段画线句的理解。(4分)

五、

1、(5)后来他得了一场大病,确诊的时候,我绷不住哭了。所幸手术很成功。为了空气质量好一些,父母把房子从浦东置换到松江。

2、我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋！

3、如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”

4、我这人没啥突出的优点，就是看女孩的眼光特别准，凡是被我追过的女孩，最后都无一例外地嫁了好人家。

5、第④段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了的修辞手法，其作用是。(4分)

6、D.我”读了北岛的《父亲》后懂得了换位思考。

7、当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

8、环境描写(1分)写出了麦田的广阔无边，暗示割麦任务的繁重(1分)；烘托了“我”绝望的心情(1分)；为下文“我”不想干，父亲用插红旗的办法鼓励“我”作铺垫。(1分)

9、对第⑯段的理解错误的一项是()(4分)

10、⑬那一个学期，我们班上每个学生都养了西瓜虫。每个人都在课桌里放一只鞋盒。胖乎乎的潮虫像含羞草一样，被轻轻一触，就滚成一个圆球。大家兴高采烈去找老师。但老师在办公室的角落里坐着，桌上摊开一本全英文的书。

11、一脸懊丧；怏怏无奈；快乐

12、咳，这个稼轩在人生低谷，却始终高昂着头颅，眺望北方，这是一个怎样坚毅执著的灵魂！那落日楼头的声声咏叹如杜鹃啼血，纵然北伐的愿望一天天地老去，消逝于黄昏，然心中有朝阳，理想，便会蓬勃。家国兴亡系于身，是为英雄。内忧外患中倔强站立，更为英雄。这个英雄的称号属于一个民族。

13、文章后半部分，虽然紧扣“理解”，但并没有点出理解的原因、内涵及作用，文字较长，看起来也很有道理，但经不起推敲。

14、从前车马慢，一生只够爱一个人，现在车马快了，一天收了好几个快递。

15、含羞草的花是淡粉色的，像蒲公英的小绒球，一丛丛，一簇簇，可爱极了，我真想看到它开花的样子!

16、②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份淡然。

17、含羞草的样子可真可爱啊！叶子尖尖细细地，就像水杉的叶子。枝干上还有许多的锐刺和刺毛，似乎在保护自己不受伤害。它的小花也很漂亮，活像一个红色的小绒球。含羞草还有一个习惯：每当太阳公公“回家睡觉”时，它也会合上自己的叶片，“呼呼大睡”！

18、(10)运动之余,他更勤奋地画画,也确实越画越好。在没有任何基础的情况下,古稀之年通过自学能画成这样,他是有天分的,如果年轻时就开始画,应该能成为一个不错的画家。虽是临摹画册里的作品,线条和用笔却是流畅的,他笔下那些晚清的小商小贩很是传神,他画的小动物,很是惟妙惟肖,他临写的清明上河图,细节也是精准的。

19、③那时的曲老师也就三十岁，非常严肃，见了我只问：写过剧本吗？没有。那你回去吧，我只收写过剧本的学生。我写过小说，这里是前五章……拿回去，我不看小说。

20、电风扇真是人类最好的朋友，我只是问它我是不是长得丑，它就很认真地对我摇了一晚上头。

六、含羞草发朋友圈短句

1、(6)游奶奶常对孩子说：“你不姓韩，姓游。”

2、(10)便喜得一把搂住她，老幼两张脸紧贴，紧得自己浑身一阵颤抖。“我的孙女，我的好孙女啊!”

3、C.体现了母亲当初结婚时的无奈。D.引出下文“母亲为家庭付出”的内容。

4、排比，增强语势，表现了歪儿对这个“苦差事”游戏的痴迷和热爱。

5、⑰那时候他真的很年轻，实在也比我们大不了几岁。年长些的老师把皮大王捉到他面前，是要他来做规矩。但他却耐心地等待在一边，等待孩子种话梅。话梅没有顶出泥土，但西瓜虫钻出了一个春天。

6、(2)请用简洁的语言赏析本文第⑥段。(3分)

7、⑧她们不是一座城市的骨架，却肯定是这城市的血肉。没有血肉，城市的温暖又从何而来呢？

8、结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”

9、发朋友圈的幽默句子如下：

10、B.因为受伤害的歪儿并没有计较我们对他的捉弄。

11、16后来，我常常坐在宾馆对面的马路边上，远远地望着抽出新芽的老槐树在风中摇晃着枝头，我知道那是老槐树在向我招手。看着老槐树不全的树冠，我总是忍不住泪流流满面，哪怕遭遇路人的冷眼和嘲讽。他们又怎么会知道，这老槐树是我的根啊！

12、人世间最蛋疼的事儿，睡的好好的被尿憋醒。

13、失恋的时候，许多年轻人以为整个世界都抛弃了自己，别傻了，世界根本就没需要过你。

14、(9)我女儿韩寒说：“我给游奶奶买油饼。”

15、这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。

16、以后骂人不再说“滚了”，直接改成“世界那么大”，你应该去看看。

17、人要是倒霉起来，吃火锅不管坐哪里，烟都往你脸上飘。

18、1晴朗的午后，正在阳台上看书，如一丝飞絮飘过，儿时的一件往事忽然浮现出来。

19、第⑧段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是

20、我们不一样，我是那种好看又没有对象的，你是不好看又没有对象的。

1、⑦歪儿回到了我们中间。

2、含羞草是一种能预兆天气晴雨变化的奇妙植物。如果用手触摸一下，它的叶子很快闭合起来，而张开时很缓慢，这说明天气会转晴；如果触摸含羞草时，其叶子收缩得慢，下垂迟缓，甚至稍一闭合又重新张开，这说明天气将由晴转阴或者快要下雨了。

3、我对象很好，象对我也很好，而且我对马、兔子、狗都很好。

4、我第二次转身，往回走。我再次回到了那条小路上，远远地望见那老奶奶正四处张望，我拿起口袋中的钱，走了过去。就在与老人近在咫尺的地方，我又犹豫了：回家会不会被骂？老人出来乞讨会不会其中有鬼？……我想了想，放下了手中的钱。

5、你那么擅长安慰别人，一定度过了很多自己安稳自己的日子吧。没有，我只是站着说话不腰疼而已。

6、①记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮，父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。我看了看长长的地头，觉得要开始一场漫长的kǔlǚ，忍不住叹了口气：“爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢!”

7、D.文章结尾表达了作者对陆先生的怀念与惋惜之情。

8、不相同。第③段中的“呆望”是指“我”上大学时对母亲不知道那么多有影响力的人物而自己却不以为然的讶异与失望；第⑦段中的“呆望”是指现在的“我”每次看到母亲虽操持劳碌了一辈子却毫无怨言的内心的震动。(4分，每点2分)

9、阅读下文，完成19—23题(20分)

10、⑦哥缓缓地抬起头，说：“你在城里，不知道家里的情况，你大侄子要买房子娶媳妇，都要用钱，而且村长也要我家的老槐树，不卖不行啊！”

11、揭示(总结)出陆谷孙的敬业(专心致志、不求名利)、勤勉(勤奋刻苦)的品德，又写出他高远的追求，同时表达了我对陆先生的敬佩之情。(5分)

12、⑦老师们私下议论，说小罗也精得很。说他天天把校长的自行车擦得锃亮，说他打了木凳子木桌子送给管事的老师做笼络，说他这不就成功地把乡下的老婆也弄进校园做保洁了嘛。

13、本文给我们多方面启示，不恰当的一项是()(3分)

14、那天我问他“我们的风花雪月，海誓山盟算什么”，算成语吧。

15、①我记得，念小学六年级那会儿，当科技翻译的母亲送给我一本《新英汉词典》母亲说:“中学毕业前用这本就够了，读大学得换《英汉大词典》。”我看到，两部词典的主编是同一个人:陆谷孙。

16、年纪轻轻，体重倒是不轻。余额不多，想买的倒是挺多。长得难看，想的倒是挺美。

17、只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

18、⑦薛瓦勒的行为在人们看来简直是疯了。无论是他的石头还是他的城堡，都受到了人们的嘲笑。可他丝毫没有理会人们诧异的目光。

19、(1)强调母亲一生不求回报、无怨和无悔地爱着自己的家人