一、《江南》古诗作者

1、七绝•寄言谷雨采茶女

2、曼妙轻姿风舞起，犹如素女下云天。

3、★★欢迎投稿(诗歌、散文，诗词、小说、摄影、书法等文学艺术作品)。

4、缱绻江淮春孕雨，云横滴翠湿红衣。

5、“可”这里有适宜、正好的意思。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。

6、⑽早晚：犹言何日，几时。北齐颜之推《颜氏家训·风操》：“尝有甲设宴席，请乙为宾；而旦于公庭见乙之子，问之曰：‘尊侯早晚顾宅？’”(2)

7、勤劳播下农桑梦，秋海金涛菽粟薰。

8、七言古体诗、词赋则根据实际平仄情况进行适当调整。

9、梨花欲将柔情寄，却惹相思带雨来。

10、小春初蕊玉如烟，未染凡尘幻若仙。

11、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。诵读：这首诗出自汉乐府，由宋人郭茂倩收集整理的

12、江jiānɡ南nán可kě采cǎi莲lián，

13、佛堤老柳增春色，布谷声声芍药开。

14、这首诗表达了诗人对开元盛世的眷恋和对国事凋零的感慨，短短四句概括了一整个时代的沧桑，具有很高的艺术价值。

15、紫燕翩飞春色暖，万枝千朵迎风开。

16、可:在这里有"适宜"、"正好"的意思。

17、雨顺物蒙福，风调人爱君。

18、全诗一气呵成，但在结构上又可分为两个部分：前三句揭示题旨；后四句进一步展示采莲时的欢乐情景和广阔场面。而诗中第三句又在全诗中起着承上启下的作用，使上下相连，不着痕迹。诗的意境清新、开朗，寓情于景，景中寓人，如闻其声，如见其人，如临其境，感到美景如画，心旷神怡，呈现出一派生意盎然的景象。

19、梨花带雨媚香怜，溪水泠泠映月悬。

20、《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

二、《江南》这首古诗怎么写

1、投稿邮箱：2207331132@qq.com

2、田田：荷叶茂盛个样子。

3、多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

4、种瓜种豆种期盼，农户披星戴月归。

5、(请点击下面的音频播放本期内容)

6、『封开诗社』编辑委员会成员

7、释义：采莲的小船在荷丛中穿过，桨儿不时碰落盛开的莲花，一瓣瓣地飞落湖中，惊起了安详地栖息着的只只白鹭。

8、我国大部分传统音乐都是依字行腔，而吟诵在这方面要求最严。吟诵力求把每个字的涵义表达最清楚，与字音最贴近。也正因如此，吟诵调一般是比较简单的结构，有易学易记的特点。

9、花絮艳枝凄美倦，朦朦玉韵淡浓丛。

10、让我伲再从文学角度来欣赏搿首诗，会得发现，其实，搿是首情歌，当中隐含了男女青年互相嬉戏，追求爱情个意思。侬看牌小鱼，辣荷叶之间游过来游过去，叫人联想着了北方人讲个“大姑娘跑进青纱帐”。

11、东风小径外疏花，暮若鹅毛秃树桠。

12、您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。

13、远山细雨缤纷寂，一片晨曦影幻穹。

14、莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，

15、我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。

16、已见寒梅发，复闻啼鸟声。

17、⑷绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。

18、《汉乐府·江南》作者：汉乐府。

19、这首诗的后四句用重复的句式，描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景，表现了鱼在莲叶间的欢快和轻灵。字里行间的喜悦让我们似乎看到了莲田里愉快地采莲的痴男情女，柔美多情的歌声随着波纹荡向远方……

20、前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。

三、江南诗句 古诗作者

1、吟诵者感情到处，自然有体态。摇摆不是匀速，而是体现吟诵者对声音的高低、强弱、疾徐、曲直的控制。如声音大时身体自然向后，声音小时身体自然向前。因为是腔音唱法，所以体态的变化多是柔和的，因而以摇为主。

2、如果孩子有好奇心，追问 “那个田田是什么来的啊？”，那时可不要嫌烦，应该高兴才是，因为这个孩子很好学，应该鼓励一下。

3、七绝•谷雨(外一首)

4、江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

5、一朝寥落成尘壤，几度婆娑醉玉笺。

6、主要就是因为景色宜人而写的。《过上湖岭望招贤江南北山》南宋·杨万里选自《诚斋集》岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。一登一陟(zhì)一回顾，我脚高时他更高。被选入上海版，六年级，第二学期，语文，第七单元，每周一诗(P129)

7、能量朗读寂静法师朗读岑然周

8、《江南》这首诗出自汉乐府，并没有准确的作者。 (原文) 《江南》 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 (白话译文) 江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。 鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。

9、汉乐府：本生是汉初采诗制乐个官署，后头又专指汉代个府诗。辣惠帝个辰光，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。到汉武帝个辰光，乐府规模扩大，成为一只专设个官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨辰光个音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观察民俗了解民情。搿种采集得来个歌，脱其他经乐府配曲入乐个诗，就拨后人称为“乐府诗歌”。

10、读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

11、《江南》为汉代民歌，汉乐府作品。

12、第二句”莲叶何田田”，意思是:莲花莲蓬的叶子很多很多，一片挨着一片，是多么茂盛。

13、净化金沙真伪别，赍擎玉尺地天量。

14、申明：凡参与投稿均为自愿形式，只做推广，文责自负，无稿酬。

15、朦胧月色五更起，春种粮禾分秒争。

16、巴金勒“一三”硝烟中办刊作者朱少伟改编、朗读岑然周

17、著名女诗人阿紫作品的创作风格既有女子的温柔婉约，也有男人的豪迈激昂，以讴歌生命、吟咏抒情和励志感恩为主要题材，通过诗歌文字传颂人间的真善美。组诗《江南》是阿紫2014年创作的作品，一经发表就被诗歌爱好者争先传诵。今天向大家推荐的是网络知名朗诵艺术家凤箫、梅园，共同演绎阿紫组诗《江南》，敬请欣赏。

18、释义：更深烛尽,烛光暗淡,画屏上的美人蕉模糊不辨.我昏昏欲睡,终于进入了梦乡,梦中是我久别的江南,正是青梅熟时,江南雨季,我独自在一艘船上,手握竹笛,和着船外那萧萧的夜雨尽情的吹奏,时而听见桥上驿亭边人语,操着那久违的乡音,诉说着难忘的故事。

19、放点儿耐心认真地解释清楚: 古时候有一种叫做“甲骨文”的文字，甲骨文的“田”字是圆圆的，莲叶的形状和“甲骨文”的“田”字很相似，很多莲叶挨在一起就像很多(农)田重重叠叠挨在一起，所以叫“田田”……

20、江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

四、江南古诗作者朝代

1、从2010年起开始从事儿童文学创作，出版了《安徒生童话故事精选》、中国古代寓言故事》、《中国古代十子故事》、《中国古代神话故事》、《西游记》、《睡前故事》等20多套《小雨姐姐讲故事》系列光盘。由她编著的《怎样给孩子讲故事》(接力出版社)、《青春闪耀美丽坚，我在美国上高中》(三联书店)、《小雨姐姐的快乐配音课》(世界图书出版公司)等图书深受家长和孩子的喜爱。

2、这里既在写鱼，也有以鱼比人的意思。采莲人划着小船在莲叶间穿行，互相追逐嬉戏，宛如鱼儿在水中游动，其划船动作之娴熟，船行之轻快，采莲人身姿之轻盈，心情之欢快，自然浮现在我们眼前。

3、田田：莲叶长的茂盛相连的样子。

4、这是一首描写江南人采莲的诗。全诗格调轻快。犹如一幅曼妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快的鱼儿在嬉戏。这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

5、●金波晚安故事：《会飞的花》

6、鱼yú戏xì莲lián叶yè东dōnɡ，

7、三诗中“东”、“西”、“南”、“北”并列，极易流于呆板，但此歌如此铺排，却显得文情恣肆，极为生动，从而充分体现了歌曲反复咏唱，余味无穷之妙。

8、似雪梨花带雨开，幽香淡雅蝶难来。

9、纤尘不染玲珑玉，长恨分离雪落轻。

10、释义：湖光秋色中，姑娘荡着小船来采莲。她任船随波逐流，原来是为了看到岸上的美少年。

11、江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.

12、这首歌辞只有七句，明白如话，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处究主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把男女之间调情求爱的欢乐之情写得极其委婉、含蓄，耐人寻味，而无轻佻、庸俗之弊。

13、人们在采摘莲蓬的时候，必然会看到水中的情景。“鱼戏莲叶间”写鱼在莲叶中间游来游去，宛如游戏一般。“戏”字写鱼在水中的迅捷欢乐神态，非常形象。

14、梨花带雨挂腮边，骚客多情泪满天。

15、诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。这就是这首民歌不朽的魅力所在。

16、“^”表示入声字，发音短促。

17、很多的说：李白杜甫孟浩然王昌龄王之涣贺知章盖嘉运丘为令狐楚杨炯王维高适李适之钱起韦应物刘禹锡薛莹贾岛张说陈子昂皇甫冉朱放戴叔伦骆宾王司空曙太上隐者玄宗皇帝杜审言李峤王湾祖咏岑参王勃宋之问常建释处默王绩张谓丁仙芝朱熹苏轼杨巨源王安石韩愈林洪郑谷魏野杜牧张演僧志南叶绍翁刘季孙徐元杰王驾朱淑真王淇刘克庄叶采李涉王令杨万里司马光赵师秀曾几戴复古范成大雷震刘翰林升蔡确周必大张继李商隐李清照卢梅坡白玉蟾欧阳修晏殊赵元镇黄庭坚洪觉范崔涂窦叔向李仆陆游王中杜荀鹤。。

18、中国戏剧家协会、辽宁艺术家协会会员，丹东戏剧家协会理事、丹东市朗诵艺术协会副主席。其朗诵优雅恬静，娓娓道来，能够很好的用声音诠释文字、把情感传达给听众引起共鸣，给人以美的享受。

19、第五句和第三到第七句差不多，每一句只有一个字不同，就是“间东西南北” 这五个字。

20、田田：荷叶茂盛的样子。

五、古诗《江南》全诗

1、此诗虽然描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。

2、白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

3、七律•鹤立翠湖谷雨来

4、总编：亦然副总编：江元

5、五言律诗以四行为一组，若为平起诗(即第一行第二个字为平声)，则第四行第二个字拖长，第三行第四个字拖长。若为仄起诗，则相反。

6、啼晓雄鸡迎旭日，催耕杜宇寂遥岑。

7、(作者)：汉乐府收集(民间诗歌)@知识延展回答@《汉乐府》有乐府诗《江南》:“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲。(注释)①这是一首汉乐(yuè)府民歌。②田田:莲叶茂盛的样子。(解说)这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

8、来日绮窗前，寒梅著花未。

9、巡洋浪拍桃花岛，守郭风行柳树堤。

10、吃火车作者陈坚改编杨张悦朗读岺然周

11、2021年08月15日

12、释义：春临大地，洛阳到处是嫣红的桃花，到处是澄澈的春水，水面上漂浮着并头浴羽的对对鸳鸯。

13、原文：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

14、春天过去花仍在争奇斗艳，人走近鸟却没有被惊动。

15、春晖尚浅草青微，谷雨难寻荚蝶飞。

16、⑶江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。

17、二这首诗在乐府分类中属《相和歌辞》，“相和歌”本是两人唱和，或一个唱、众人和的歌曲，故“鱼戏莲叶东”四句，可能为和声。故此诗的前两句可能为男歌者领唱；第三句为众男女合唱；后四句当是男女的分组和唱。如此，则采莲时的情景，更加活泼有趣，因而也更能领会到此歌表现手法的高妙。

18、在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。

19、编诵辛苦??谢谢打赏支持！

20、2021年08月19日