一、描写槐花的古诗词及解析

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4、夕阳黯晴碧，山翠互明灭。此中意无限，要与开士说。

5、(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

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7、第一件事:印度朋友在北大校园看见槐花后非常惊讶。第二件事:“我”在印度看到木棉花时大为感叹。

8、⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:

9、与君别后秋风夜，作得新诗说向谁。

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11、词的上片，先从大处着笔，写风和雨静。再从小处着眼，听蝉鸣柳寂、观风动池波，赏鱼戏新荷，着墨素朴淡雅，却又不显单调古板、动静相宜，让人顿感凉风习习、荷香渺渺，心旷神怡，淡泊清雅之中充满恬静之美。

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15、(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

16、细看时，还沾着些故国的泥土哪。

17、窗外，日倾烟柳，曲房楼榭之地，涟起画桥。与前句的高柳蝉鸣相比，一个“远”字将水面的涟漪写得更加幽深平静，不予人注意，虚写“动”，实写静。

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19、冯骥才说，“要不时站在自省的镜子里检点自己”，请结合材料，分析人们出现旅游不文明现象的原因。(至少写出两点)①占便宜的心理，导致逃票、偷东西等不文明行为的发生。②自私的心理，利己损人，只想自己，只贪图方便自己，不顾及他人。③道德修养缺失。④缺乏对国外文化、习俗、宗教的必要了解和尊重。(写出其中两点即可)

20、梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。

二、槐花的古诗句

1、“百川东到海，何时复西归？”(《乐府诗集·相和歌辞》)诗人见流水思年华易逝；

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3、沙鸥是诗人们用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。如杜甫《旅夜书怀》：“飘飘何所似，天地一沙鸥。”诗人即景自况以书悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。

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5、(2)默写赵师秀的《约客》。

6、你同意(观点评论)中的观点吗？请结合材料，写出你的看法。示例：同意。虽然不文明旅游行为只是少数人所为，但却体现了一个国家的整体文明水平。随着经济水平的提高，我们要加快精神文明建设，从自己的一言一行做起，努力做到文明出行。

7、古人还常用“夕阳”写男女相思，柳永的《八声甘州》：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，范仲淹的《苏幕遮》“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外，”清朝纳兰性德的《点绛唇》“萧寺怜君，别绪应萧索。

8、花语吾本是，荷花女，衷肠未诉泪如雨。君若看到荷花泪，可知荷花几多苦？吾本是，荷花女，只是与君心相许。今宵为君把歌唱，句句都是伤心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮为君舞。看尽人间多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，梦里与君做诗侣。但愿天下有情人，总有一天成眷属。吾本是，荷花女，一片芳心请记取。他年荷花盛开日，朵朵带去吾祝福。。

9、观点二：个别游客的不文明行为经常成为舆论焦点，但是从多个热点事件看，中国游客大闹曼谷机场、因不文明记录被美国遣返、大闹济州机场被捕、泰国自助餐大虾、女游客洛杉机场打人……最后都发现存在很大的误解和疑点。中国游客有被“妖魔化”的趋势，除了文化的冲突，还有部分原因是部分境外媒体和网民的偏见，同时国内舆论也起了推波助澜的作用。

10、读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分)

11、衡门有谁听，日暮槐花里。

12、往往，我们很难把清醒梦记住。18世纪，印第安人制造了“捕梦网”，用它来捕获美丽的梦幻，让恶梦随清晨的阳光而消逝，夜晚的空气中充满着各种的梦幻，只有捕梦网能将梦过滤，把人们带入美梦。

13、在突如其来的布谷声的呼唤中

14、在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。白居易《长恨歌》：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”秋日冰冷的雨打在梧桐叶上，好不令人凄苦。李煜《相见欢》：“寂寞梧桐深院，锁清秋。”温庭筠《更漏子》：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味。芭蕉

15、日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿是一根蘸着水搓好的麻绳是四千个沉寂的黑夜是驴驮上木桶中撞击的水声日子是雨天吱吱响着的杨木门轴忽明忽暗地转动我疲惫的梦境日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿是山塬上烈日下背麦人的剪影日子是那密密的像把伞似的树荫正从我酸痛的胳膊上爬向地垅日子是储存着清甜思绪的水罐儿正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙

16、燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入在人家屋内或屋檐下，因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，寓情之丰，非其他物类所能及。

17、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和的景色。

18、历想为官日，无如刺史时。欢娱接宾客，饱暖及妻儿。自到东都后，安闲更得宜。分司胜刺史，致仕胜分司。何况园林下，欣然得朗之。仰名同旧识，为乐即新知。有雪先相访，无花不作期。斗醲干酿酒，夸妙细吟诗。里巷千来往，都门五别离。岐分两回首，书到一开眉。叶落槐亭院，冰生竹阁池。雀罗谁问讯，鹤氅罢追随。身与心俱病，容将力共衰。老来多健忘，唯不忘相思。

19、见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。

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三、写槐花的诗句有哪些

1、滕王阁序(节选)唐王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。登蓬莱阁观澜亭柳倩波涌千层逐浪翻，无端独自莫凭栏。海风拂拂催秋老，长岛遥遥落日残。众屿横陈安水域，峰山纵列属仙班。杜甫望岳岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟李白望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2、梅雨霁，暑风和。高柳乱蝉多。

3、从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分)

4、据唐人范摅《云溪友议》：相传唐人卢渥从宫墙外水沟中拾到一片写有怨诗的红叶，后珍藏起来。宣宗放宫女嫁人，卢渥选中的宫女，正巧就是在红叶上题诗的人。

5、是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

6、⑤很多时候，我都有仔细地观察狗尾巴草。它的顶部像狗的尾巴，长长的一截中有棉毛状的纤毛密布，小穗则密密地排在主轴上，看起来就有一种毛茸茸的质感，摸起来则有些轻微的扎人。风一吹，就会摇曳生姿，顾盼多情，别有一番韵味。有时看久了，我也禁不住从它青翠且细长的茎上掐下两根，细细把玩，并且试着按照小时候的样式，将狗尾巴草打个结，然后串起来，打造成一把儿时经常做的二胡，再拉上几回。再或者用它编一个儿时经常做的潜伏的战士用的圆环，戴到头上……如此，已经回不去的童年，便又重现在了眼前，这似乎比回忆来得猛烈和深刻。

7、D.怆然(chuàng)决眦(zì)哆嗦(duō)

8、运用动作描写和神态描写,细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。

9、说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手，但做出承诺的决定却不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

10、现代诗歌赏析专项训练赏析《日子是什么》(梅绍静)完成后面的题目：

11、国家旅游局2016年6月初发布的最新统计数据显示，2016年上半年，我国出境旅游人数达到5903万人次，比上年同期增长3%。

12、其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”(温庭筠《更漏子》)、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)等。

13、芦苇题库——文言文阅读训练朝代归类《唐史》卷(共12篇24页)

14、雾来了,它似一件巨大的天衣lǒngzhào()着大地。不一会,太阳出来了,雾zhújiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。

15、宋人柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心头，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。

16、2021部编版七——九年级下册语文电子课本

17、➤(名师微课)部编版七年级语文：《课外古诗词诵读》

18、A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。

19、(1)表现春光的美好，传达惜春之情。如欧阳修《采桑子》：“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。”晏殊《破阵子》：“燕子来时新社，梨花落后清明。”韦应物《长安遇冯著》：“冥冥花正开，飏飏燕新乳。”

20、故国哟，呵呵，要到何年何月何日

四、有关描写槐花的诗句

1、去年今时你在何处？遇见过什么样的人？说过什么样的话？可都记得？时间不曾为任何一个人停留，时间对于每个人来说都是公平的。此时站在翠华山翠华峰顶，俯瞰着一望无际的关中平原，满目的春意随风荡漾，摇曳的山花将俊秀的山峦点缀的分外妖娆。当沿着蜿蜒盘旋向上的阶梯拾级而上，忽尔想到“人生若逆旅不进则退”而作为旅行者的个体大多会有“前不见古人后不见来者”的感叹。“山不在高有仙则名，水不再深有龙则灵”此山便有太乙真人曾在此驻留。

2、南浦多见于南方水路送别的诗词中，浸染着离情别恨。

3、汗流修举业，浴罢间题诗。

4、随着社会的进步,生活水平的提高,越来越多的人走出了家门去旅行。为了让同学们更多地了解旅行知识,更充分地享受旅行的快乐,学校开展了“潇洒走四方”综合实践活动,请你参加。

5、飘着淡淡的槐花香的季节?……

6、(2)比喻兄弟朋友的情谊。陈子昂《春夜别友人诗》：“离堂思琴瑟，别路绕出川。”

7、⑥“你们这样的花树。”

8、七下古诗词：译文+赏析+主题+写法+实训

9、《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。

10、七年级下册语文14课《叶圣陶先生二三事》微课+预习知识点

11、(1)在收集名联的活动中，一小组收集到一副写景的对联，可惜下联的部分文字顺序颠倒了。请你按正确的顺序将其复原。(4分)

12、庭槐岁月深，半死尚抽心。叶少宁障日，枝疏不碍禽。帷幄谅无取，栋梁非所任。愧在龙楼侧，羞处凤池阴。未能辞雨露，犹得款衣簪。惜悲生意尽，空馀古木吟。

13、如孟浩然《留别王维》：“欲寻芳草去，惜与故人违。”

14、霁(jì)：指雨停止。纱厨：纱帐。室内张施用以隔层或避蚊。簟(diàn)：指蕲竹所制竹席，凉席。

15、(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)

16、略。(开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态，乐观坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可)

17、东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。

18、鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

19、卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个。

20、槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天。尽日后厅无一事，白头老监枕书眠。

五、描写槐花的古诗句

1、芒种•古诗词赏析夏至•古诗词赏析

2、古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”由于蝉栖于高枝，风餐露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。”李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清”。王沂孙《齐天乐》：“甚独抱清高，顿成凄楚。”虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。寒蝉

3、诗中第一节表明作者对火什么样的态度？从诗中的内容看，作者生活的时代的社会现实怎样？作者心中有一团火，要投到黑暗中去，为什么这样说？诗的末尾说，“黑夜吞没着它，黑夜燃烧着它”这是否矛盾？为什么？诗歌主要运用了什么手法？阅读《别》(吴奔星)，完成题目：

4、南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。

5、文天祥《南安军》：“山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。”

6、渐渐震动飞跑好像浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。越来越近由远及近潮来时潮来时的浪形象地写出了大潮的大、高钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。

7、和董传留别(宋)苏轼

8、七年级下册语文16课《最苦与最乐》微课+预习知识点

9、D．这一节，一个长句分四行来写，即是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。

10、庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

11、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

12、嘉树吐翠叶。列在双阙涯。旑旎随风动。柔色纷陆离。

13、燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，寓情之丰富，非其他物类所能及。

14、时间：90分钟满分：100分得分：

15、《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡(蝴)蝶，栩栩然胡(蝴)蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则遽遽然周也。不知周之梦为胡(蝴)蝶与？胡(蝴)蝶之梦为周与？周与胡(蝴)蝶，则必有分矣。此之谓物化。”庄子以此说明物我为万物齐等的思想。后来用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。如陆游《冬夜》：“一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空。”鸿鹄

16、线索一：被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电拦腰截断)线索二：受伤后的弟弟一蹶不振醒悟的弟弟开始新生活

17、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

18、我乘风归去，，越过万水千山。。阅读《一片槐树叶》(纪弦)完成题目

19、眼前的紫藤萝：茂密而繁盛；过去的紫藤萝：稀落、伶仃。

20、白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。