一、做人要像蒲公英一样

1、每到这时，我马上采几片蒲公英叶子放在手里揉揉，仰起头，滴几滴叶汁在鼻孔里，鼻血便立即止住。

2、1960年开始的三年大饥荒是静宁老一辈人永远的痛，这年母亲还是十五岁的小姑娘，每天的任务是背个小背斗挖野菜，荠菜，灰条，苦苦菜，苜蓿，采榆树叶，扒榆树皮。回家打水洗洗，在石磨上推几两谷面，和着野菜树叶煮一锅，等外公和舅们散工后一人吃一碗。可能是野草野菜吃多了中毒，母亲嗓子生疮，肿痛得厉害，高烧不退，饥馑的日子没有药也没钱买药，外公用古老的巫术治了几天，无济于事，母亲己奄奄一息。

3、每个人都有自己的境遇，沉潜时要耐得住寂寞，成就后要福泽天下。

4、(2)从表达情感的角度：

5、人生要学会不抱怨，不等待，不盲从。

6、大概，每个人都会遇到一个不能在一起的人，放手舍不得，坚持又太累，爱而不得时最煎熬。

7、做官先做人，万事民为先。这句话出自湖南省委原副书记郑培民内心。即使工作岗位几经调整，郑培民始终像一棵永远不会离开大地的大树，枝桠扬得越高，根往泥土里扎得越深，扎在“人民”二字上。凡是群众写给他的信，郑培民总是坚持自己拆看。下农村，他一定要走进农民家中，掀开锅盖瞧瞧吃的什么饭，看看猪圈牛栏的家畜肥不肥，撩开蚊帐摸摸农民床上的被褥厚不厚。有时，他还会留宿在特意“挑选”的农家。在永顺县高坪乡雨龙村，郑培民每次去那儿，都住在一户孤寡老人家中。干部们明白，农村的孤老没有子女照顾，郑培民是用自己的行动，为孤寡老人带来精神上的慰藉和力所能及的帮助。在湖南乃至全国，郑培民的名字与杨善洲、任长霞、孔繁森、焦裕禄等一起被传颂、被怀念。

8、粉刷标语，写宣传稿，挨家挨户去设计学习园地，为村里办黑板报，农闲季节为乡亲念唱本，说评书，编戏曲，演节目，宣传党的路线方针政策。

9、一开始他还是很害羞的，

10、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》

11、不管多远的路，也能走到尽头;人生本来就是一场即兴演出，直到每段旅程，变成我的舞台。踩着别人的脚印，不如开辟自己的领土，撞到南墙也决不回头，谁说爱好这件事成不了大事，没有做不成的梦，只有不早醒的人。

12、竹本无心，外生多少枝节；藕虽有孔，内中不染污泥。

13、某个景/物的作用

14、答：“天地”既是指马缨丹生长的自然环境，同时也是指坚持自我，不因别人的评价和曲解而改变初衷的豁大胸襟(精神天地)。“是非”是指“我”对马缨丹的喜爱和人们对它的厌弃不屑的态度。

15、村里年轻点的“文化人”差不多都是我的学生。

16、在那个校长和教师只有我一个人的山村复式学校里，认认真真地当起了教书先生。

17、不能。这一段交代假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责，赎罪埋下伏笔。

18、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。

19、我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

20、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

二、做人要像蒲公英一样励志句子

1、了解更多关于“一小时自然时光”社区自然课堂项目

2、一身洗得发白的中山装，风纪扣系得严严实实。上衣兜里插一支或几支钢笔，迈着稳健的八字步，走路目不斜视。手提一个包带大多已断裂，用布条缝合着的印有“教师节留念”几个字的人造革提包。面带微笑、谦卑恭敬，轻声慢语，有求必应。乡村教师的这些特征形象一直定格在几亿农民的记忆中。

3、小孩子对自己的社区更有亲切感，会更加放松地投入。而且当观察到社区里有趣的动植物的时候他们会更有冲击感，原来神奇的自然就在身边，平时就可以观察。因为这些可爱的自然就在自己的社区里，更容易激发孩子的保护欲。

4、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

5、人生没有过不去的坎，只有过不完的坎。

6、有无一起努力考证的姐妹！！！干！！我们一起学可以吗！！

7、我进行了“养成教育”、“读写结合”、“魅力阅读”等一系列探索实践，在全国首次提出了“民族兴亡，语文有责”的大语文教育概念，孩子们的素质在渐渐提高。

8、喜欢飒飒的小姐姐，boom!

9、人生就像风一样，飘过就不再回来，活着也许真的很累，面临我们的是无奈，伤痛。在人生成长的道路上，你要相信，只要永不放弃，就还有机会;只要有梦想，就能够实现。只要努力，就会有回报。

10、④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。

11、含蓄句：联系语境，揣摩句意；揣摩语句的感情因素；也可分析语句中的关键词。

12、如果说居家的花瓶里插满了玫瑰百合满天星，这些娇贵的花装扮过岁月的繁华，那么，乡野的蒲公英则更像是一个一直在路上的人，它们驱赶着岁月里的薄凉。蒲公英是一种具有灵性的生物，它一定会这样思考：吹散的是种子，留下的是生命。问苍茫大地，谁主沉浮？我的命就是随遇而安，不求土地肥沃，不求多少人宠，随风飘落，遇雨生长，把生命奉献给远方。

13、在一阵柔软的风拂过铺满青草的山坡，我看见蒲公英的种子飞远了，在那层层的绿草间，在小路旁，很多很多的蒲公英默默的生长着。有的一两朵淡黄色的小花暖暖的开着，有的已经结籽，圆圆的、毛绒绒的，甚是可爱；从春天到秋天，从田野到屋后房前，你总能看见它的身影，既不高贵，也不娇艳。一些刚长出的叶子软软的趴在草地或泥土上，样子十分慵懒，颜色不及小草青嫩，深沉的绿色自有它的魅力，倒显得格外沉稳。然而这却是极好的野菜，又是治病的良药，滋味是淡淡的苦涩，又散发着阵阵泥土的清香。若是做野菜吃，蘸着酱料，配上一碗白米饭，十分简单的搭配，却咸淡可口、甘苦相宜，米的甜软与菜的清苦汇在一起，滋味实在不简单。

14、乔先生对自己的故事讳莫如深，从不谈起，乔先生喜饮酒，有次和父亲喝酒，一斤散酒下肚还不过瘾，赤贫的岁月没钱再打酒，白开水里兑些医用酒精继续喝，酒过半酣，乔先生真情流露，说自己以前是大学教授，无奈在政治挂帅的岁月莫名卷入政治，打成右派，关牛棚，下放，妻子也尽遭殃……乔先生救死扶伤，谈然名利，视世事如浮云，无怨无悔的人生态度对父亲一生影响很大。

15、一生很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。

16、这次的社区活动圆满结束了，让他印象最深刻的是，每当他去上课的时候，这群孩子就会冲过来喊着他的名字。这让每个炎热的让人疲惫的下午，瞬间充满了力量。

17、你的身材，就是你的实力。

18、榆树的外形特点、特殊经历、品质或者精神。根据文段，确定答题范围5段，依据分值确定答题点，在文段中进行提炼。

19、③引用位于文尾：点明中心，升华主题

20、2012年，习近平总书记在河北省阜平县考察扶贫开发工作时讲到，古往今来，许多有作为的“官”都以关心百姓疾苦为己任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；从杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，到于谦的“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出深林”，都充分说明心无百姓莫为“官”。

三、做人像蒲公英一样自由

1、突然发现自己根本不懂什么是喜欢，自己的喜欢接近了病态

2、⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。

3、有所畏惧，是做人最基本的良心准则。

4、第(3)段划线句能不能去掉？说说你的理由。(3分)

5、出校门往家走、扛着锄头下地、赶着牛羊啃青，崮乡人碰到，都远远地站着，虔诚地喊一声“老师”，心里顿生一种神圣感。

6、办夜校，扫文盲，村民的“脱盲率”大大提高。

7、所以，这里用蒲公英形容男人，应该是说30岁以上的男人更有风情，更花心。要看是对什么人，我觉得应该可以说是完全不一样的，因为蒲公英的路是在风的控制下决定它的去向，所以身不由己。而我们人的路是有的选的，我们要去控制好自己的路，不能让人生路控制了我们。通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞儿”等比喻,从颜色、形态、形状等方面描写蒲公英果实的特征,表现其富有诗意般的可爱.将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态作对比,引发读者对生命和人生的思考.做人要像蒲公英一样,面对充满诱惑和浮躁的社会,平和而又积极地实现自己的人生价值,体现生命的意义.深夜梦醒空如静，卷起睡帘想起你。

8、②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。

9、很喜欢的一句话，把圈子变小把语言变干净，把成绩往上提把故事往心里收一收，现在想要的以后你都会有。

10、祖上也出过读书人，在老宅厢房里有一大木箱线装书，父亲说有插图版的《三国演义》，《西游记》《红楼梦》等章回小说。四书五经俱全，有《四书集注》，《了凡四训》，《增广贤文》，《朱子治家格言》等。箱子里还有许多父亲最喜欢的古医书，《黄帝内经》，《伤寒论》，《神农本草》，《备急千金要方》《金匮要略》，《本草纲目》等，父亲说线装书印刷精美，有图有文，他是先看这些图再慢慢地喜欢上那些文字的。十四岁之前父亲放学后就钻在厢房里与这些古书为友。我也曾略翻过新版《黄帝内经》，是借黄帝与岐伯的对话问答的方式写的，读起来不艰涩，很有意思。

11、情节概括概括题，通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，然后用自己的语言简洁概括。答案：辰交假币自责愧疚

12、把不开心都抛到外太空了，结果砸下来的时候还是砸到了我自己。

13、含义类题型，某句话的含义，答题时涉及修辞、浅层和深层三个方面。

14、⑷马缨丹不受欢迎，有很大部分来自它的名字。在乡下，我们叫它“死人花”，那是因为马缨丹的花会发出一种怪味，似香非香，又经常盖满了坟地。其次，是它的生命力太强了，稍不留意，就会抢去作物的生机，对于这种除之不尽的花，乡人都会感叹地说：“有够臭贱！”

15、①内容上的作用(概括本段的主要内容)

16、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

17、(6)有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花，我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为最好的礼物，朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心！”

18、一个生气门槛很低的人，要么是不成熟，要么是没有修养。

19、“您千万要救救我妹，我大大说他给您准备吃食呢。”

20、每个蒲公英都有自己的梦想，那就是不管经历多少苦难，只要有哪怕方寸可以扎根的土壤，她都会努力的发芽、开花，去完成自己的生命历程。

四、做蒲公英一样的人

1、事不三思终有悔，热能百忍自无忧。

2、①倒叙：概括内容+设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

3、赏析第9自然段，此段是结尾段，是收束全文的段落。所以要从内容，主题，人物形象，结构，甚至描写方法来答。“泪流满面”写出了辰当时的心理活动，表明他知道真相后内心的震撼，激动。作用：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚师德的作用。

4、②所谓一无所有，说的正是河床。如果有，也只有一些鹅卵石。夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床，心里惊讶，它是什么？它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗？在雨后，在盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。

5、不因善小而不为，每天哪怕做一件有价值的小事，这一天都会变得有意义。

6、就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，

7、少说话是修养，会说话是教养。

8、我对他们进行习惯养成教育。教他们学会做人、学会生存、学会合作、学会学习，从刷牙洗脸等这些点点滴滴生活细节做起。

9、“总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。”

10、人生在于修行，修行则在于领悟。要乐观，要积极，要笑。突然明白，太多的事不由自己;就好似蒲公英，看似自由，却身不由己!既然无能为力，何不顺其自然;如果心无所恃，就只能随遇而安!

11、梁实秋说：寂寞是一种清福。

12、(1)人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

13、回望茫茫历史长河，城市从乡村分娩出来才几天？从这个角度看，在人类发展进程中，乡村教师也起了火炬导航、文明引领的作用。

14、我又一次爬上了纱帽崮顶。望着那些在风中摇曳的蒲公英，我想起了那些年闹饥荒村里人在山坡上争抢蒲公英的情景。

15、原来有些人一直悄悄躲在暗处关注你，只为当你陷入漆黑时，可以立刻向你投掷石头。

16、水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。

17、本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分)

18、才意味着你是他的过客，

19、很多乡村教师都居住在农村，家里有责任田，本身就是农民。他们与群众朝夕相处，深知父老乡亲的酸甜苦辣。

20、你真的好美，美到我的心坎里面去了，嘤嘤嘤，我的臭宝

五、把人比作蒲公英是什么意思

1、我笑了。我可不纯是为了改善口味。在我心中，崮乡的蒲公英味道就是独特。闻着这熟悉的菜香味道，和崮乡的心贴得更近、更紧了。

2、散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。写人的散文，可以分析人物与环境之间的关系，结合作者对人物的态度、感情来理解作品的思想内容；叙事散文，可以分析人物在事件中的表现、场面细节把握作品内容；写景状物抒情，要分析行文线索、写法、象征意义，从而了解作品的思想内容。

3、学习之余，孩子们查资料，读报纸，为崮乡的治穷治愚设计出招。“搞农产品加工增加山货附加值”“巍峨的山崮索道连接，游客一天就欣赏完72崮”……

4、⑺马缨丹不管别人的眼光，自兴自谢，犹枯犹荣。

5、在这个薄情的年代，让别人对你念念不忘，最好的办法就是欠钱不还。

6、老教授穿着寒酸收到钱后被小偷偷走收到假币却不知道学生在欺骗他

7、(7)辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万块现金，专程来京。

8、如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。

9、所以，这里用蒲公英形容男人，应该是说30岁以上的男人更有风情，更花心。要看是对什么人，我觉得应该可以说是完全不一样的，因为蒲公英的路是在风的控制下决定它的去向，所以身不由己。而我们人的路是有的选的，我们要去控制好自己的路，不能让人生路控制了我们。通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞儿”等比喻,从颜色、形态、形状等方面描写蒲公英果实的特征,表现其富有诗意般的可爱.将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态作对比,引发读者对生命和人生的思考.做人要像蒲公英一样,面对充满诱惑和浮躁的社会,平和而又积极地实现自己的人生价值,体现生命的意义.深夜梦醒空如静，卷起睡帘想起你。

10、一个人需要的东西愈少，他的幸福就愈大；一个人的愿望愈多，他的自由就愈少。

11、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——纪伯伦

12、过春节为乡亲们写春联，平时为乡亲们写信，甚至代写情书。上级要求村里干的宣传工作，村里也大多安排他们去完成。

13、运用修辞的词语：理解词语本义；联系语境分析修辞；联系上下文理解其深层含义。

14、蒲公英是菊科植物，头状花序，为黄色的舌状花组成，果实名为痩果。蒲公英的每一个痩果顶端都具细长的喙，冠毛白色。蒲公英的痩果成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。

15、曾经有个傻子暗恋一个人很久，加到了他很开心，也很高兴在后来的聊天中聊了很久很多的东西，然后也不断提醒自己，不要表露心迹，被发现了可能都没了。最后，傻子不在找他聊天了，渐渐的好像也不太期待他联系傻子了或者还有什么以后的事情。突然有一种前所未有放手的感觉，朋友们也说该放手了。有些难受，努力那么久，明明也没图什么，也无数次劝自己放下，可每次快要放下的时候，总会有一点希望，也无数次的妥协。或许我本该就待在我的冰河世纪，你好好生活在热带雨林，终于不用给谁喜欢谁的机会。如果可以，宁愿当初什么也没发生过。

16、在抗日战争和解放战争时期，沂蒙根据地420万人口，有120多万人拥军支前，21万人参军参战，10多万名沂蒙子弟英勇牺牲。

17、人生并不是一场物质的盛宴，而是一场灵魂的修炼。

18、没有时间磨不掉的记忆，没有死亡治不愈的伤痛。——塞万提斯《堂吉柯德》

19、多裂蒲公英其实就是蒲公英的一个品种，它的分布地区相对会少一些，目前只是在我国的新疆天山地区有分布。它的外形和一般的蒲公英所不同的是，它是像羽毛一样的全裂的形式，在叶子的根部有时候显示的是紫色，在背面也会有紫色的条纹，非常漂亮，非常容易辨别。多裂蒲公英一般是在六月份左右开始开花，花果期一般是三个月。

20、④推动情节发展，为后文作铺垫。