一、形容秋天离别伤感的诗句

1、唰唰啦啦憔悴(qiáocuì)央求神色喜出望外絮絮叨叨

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、下面对本诗理解、分析不正确的一项是()

4、D.全诗基本上未直接写雨，而是通过侧面描写加以烘托，却能让人感受到雨润万物、涤荡烦忧的价值。

5、杨花与子规两个意象

6、运用拟人的修辞手法，诗人把离别的愁绪托付给明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。

7、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

8、C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

9、表达了作者身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。

10、通过典型细致的动作、语言、神态来表现母亲无私的爱，真实感人。

11、青山绿水，白草红叶黄花。

12、“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照；

13、乍逐横山时近远，东西。家在寒林独掩扉。

14、思念故乡乡书何处达？归雁洛阳边

15、早是他乡值早秋，江亭明月带江流。——王勃《秋江送别二首》

16、就要结束了，再也没有你的夏天就要结束了。

17、不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，

18、在秋风萧瑟，满眼凄凉的季节，一双相濡以沫的夫妻为生活所迫，不得不含怨辞别。在这令人肝肠寸断的时刻，两人眼含热泪，面面相视，想要向对方说点什么，可尚未开口已是泣不成声。

19、(释义)：心绪伤感惆怅又逢上草木摇落凋零，我再也不愿听到这萧瑟的秋风。

20、A.第②段强调“转身”经常会发生，在文章结构上具有总起的作用。

二、悲秋离别的诗句

1、唐代：王昌龄莫道秋江离别难，舟船明日是长安。吴姬缓舞留君醉，随意青枫白露寒。

2、争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！

3、醉乡路稳宜频到，此外不堪行。

4、写潭水源头神秘莫测的句子：

5、这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，又听得清角吹寒，呜呜咽咽，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。在这个深秋，我看到的是秋天的多变：既看到了秋天的收获，又看到了秋天的无奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的伤感……那个秋天，也是秋风起，也是落叶黄，落叶在树的身边随风盘旋，带着一丝的无奈、一丝的落寂、一丝的不舍，低低的吟唱着离别的歌，和那棵她曾经深爱过的大树告别。秋风瑟瑟，树叶零乱，凄凉片片，到处弥漫，心也随着欲发的伤感，突然发现，秋天是个伤感的季节……

6、下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

7、①水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；

8、青山横北郭，白水绕东城。

9、情人离别的诗句：执手相看泪眼，竟无语凝噎。忘了临行，酒盏深和浅。好把音书凭过雁。东莱不似蓬莱远。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。酒入愁肠，化作相思泪。有美人兮，见之不忘，一曰不见兮，思之如狂。望夫处，江悠悠，化为石，不回头。思君如流水，何有穷已时。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。深知身在情长在，怅望江头江水声。若教眼底无离恨，不信人间有白头。

10、踏着满地金黄的落叶，沐浴着清爽的风，单薄的衣衫随风摆动，赏秋日夕阳染归翅，听牧童短笛竖飞声，品蛐蛐在秋夜里吟唱，赏明月在碧空中洒银辉。迈步在秋天的原野，听小溪涓涓流淌，感受秋风凉爽，拂起秋之美丽，随思绪在秋风里飞舞，飘扬。

11、赏析：这首诗写诗人在思念远隔重城的朋友的时候，下起了淅沥的小雨，雨点滴落在枯荷上，发出错落有致的声响。诗人这才发现这声韵竟别有一种情趣，可这单调的声音却又更增加了环境的寂寥，更加深了对朋友的思念。

12、B“三年”“万里”从时间和空间两个角度表明兄妹分别易而会面难。

13、不知不觉间，雨水阵阵，气温降了下来，给人带来秋凉之意。

14、津涂①临巨壑，村宇架危岑②。

15、青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

16、A.本诗的首联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆教诲。

17、唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

18、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——唐代李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

19、注：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。

20、那个秋天，也是秋风起，也是落叶黄，落叶在树的身边随风盘旋，带着一丝的无奈一丝的落寂一丝的不舍，低低的吟唱着离别的歌，和那棵她曾经深爱过的大树告别。

三、描写秋天离别的诗

1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。

2、(考查情感分析)送蒋颖叔帅熙河①二首

3、塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

4、赏析：这首词描写画堂人的秋思离情。由上片玉炉生香、红蜡滴泪的傍晚，到下片三更雨滴到天明。秋夜冷雨不理会离别之苦，只管洒在片片梧桐叶上，落在窗外的石阶上，直到天明，正如她的离情连绵无尽。

5、应该趁着年轻和喜欢的人一起制造些比夏天还要温暖的事

6、试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。

7、数万妈妈唠嗑的阵地，每日一起聊家庭、聊情感、聊育儿，聊学习，陪伴您和孩子一起成长。

8、形容秋天伤感的句子这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，内又听得清角吹寒，呜呜咽咽容，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。在这个深秋，我看到的是秋天的多变：既看到了秋天的收获，又看到了秋天的无奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的伤感……那个秋天，也是秋风起，也是落叶黄，落叶在树的身边随风盘旋，带着一丝的无奈、一丝的落寂、一丝的不舍，低低的吟唱着离别的歌，和那棵她曾经深爱过的大树告别。秋风瑟瑟，树叶零乱，凄凉片片，到处弥漫，心也随着欲发的伤感，突然发现，秋天是个伤感的季节……

9、文中引用《赤壁赋》的句子是：。

10、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：。

11、③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……

12、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行(以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象)的句子是：。

13、赏析：纳兰的词温婉，清新，俏丽。王国维甚至已把纳兰推崇为北宋之后的词坛第一人“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。”词人笔端就那么轻巧的一钩一勒，竟似将几百年前那一位娇羞宛然，冰雪轻盈的女子猛地推到了你我的面前：风容尽现，咫尺天涯，宛如秋雨中飘摇的一珠奇笆，艳丽，绝美。

14、叹年来踪迹，何事苦淹留？

15、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;

16、“惊起却回头，有恨无人省。”

17、下过了两场雨，似乎秋天来的更早些，微风凉凉，秋意满满，似乎一切变得寂静，那静比春天的更醒，那静比夏天的更清，那静比冬天的更允……

18、全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安慰之情，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。

19、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：。

20、心绪逢摇落，秋声不可闻。

四、描写秋天离别的诗句

1、当燕子在来年衔着绿色匆忙地回归，你是否依然像十七岁那年的夏天一样在香樟下低头，然后遇见我，在那个冗长的，迷幻的，永不结束的夏天。

2、抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心，以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。

3、C．一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。

4、深知身在情长在，怅望江头江水声。——唐代李商隐《暮秋独游曲江》

5、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

6、季节到了秋天，一如人生，走过了儿时的天真，青春的绚丽，经过了岁月的沉淀积累。生活只剩下了一粥一饭的恬淡，风雨同舟患难与共的陪伴，无论曾经多么地繁华，最终都会回归简单;无论多么绚丽娇艳，最终都会升华成那一串串沉甸甸的果实。就像这安静的秋，虽没了姹紫嫣红的艳丽，但却多了成熟的美感和况味。

7、这首诗写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。

8、凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。——唐代：白居易《秋雨夜眠》

9、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：

10、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“。”

11、描写卖炭翁外貌的句子是：。

12、“留言点赞有礼”活动第9期

13、春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大。

14、《天净沙·秋思》中将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆(用富有特征的景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图)的句子是：。

15、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：。

16、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

17、欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。

18、南飞的雁在换季，狡猾的蛇准备冬眠，地洞里的小东西忙着收藏粮食⋯⋯我，只想背上简单的行囊，自由的去漂泊⋯⋯

19、桃花源人“皆叹惋”的原因：。

20、气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

五、形容秋天离别伤感的语句

1、一二句写景叙事。在扬花落尽、子规悲啼的暮春时节，忽然听到好友远贬龙标的消息，这于作者无异晴天霹雳。在这时节，作者眼前飘舞的只是零落的扬花，耳边听到的只是子规的悲啼。“扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；“子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；“五溪”，本已是极偏远的地区；而“龙标”，却还在更荒僻的远方……这种种的愁情离绪叠加在作者心头，更加以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。

2、意境开阔，气势雄浑。

3、D.这首诗虽有依依惜别的伤感基调，但整体上是慷慨激昂、令人振奋的。

4、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。

5、人生天地一叶萍，利名役役三秋草。秋草能为春草新，苍颜难换朱颜好。篱前黄菊未开花，寂寞清樽冷怀抱。秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。出门拔剑壮槃游，霜华拂处尘氛少。朝凌五岳暮三洲，人世风波岂能保。不如归去卧糟丘，老死蓬蒿事幽讨。

6、朗读课文，体会作者的感情，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。

7、(考查手法)西江月①(宋)苏轼

8、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9、B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

10、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

11、第④段划线句采用了什么的修辞手法，请说出其表达效果是()。

12、(解析)A项错在对诗中“危”的理解上，这里的“危”是高的意思，不是指危险。D项“第一联是写近景，第二联是写远景”错，应是第一句与第四句写近景，第二句与第三句写远景。

13、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归——刘彻《秋风辞》

14、采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。

15、《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：，。，。

16、C.诗人欣喜于甘霖过后繁花盛开、绿意盎然、白鹤绕飞的聚象，隐隐流露出自己恬淡宁静的隐逸情怀。

17、家庭教育|学习方法|不爱学习|早熟早恋

18、此中人语云：“不足为外人道也。”

19、C.此诗抒写了兄妹之深情，表达了诗人对妹妹长安君的担忧不舍之情。

20、安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。