一、描写难忘同学情谊的古诗句

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。一半秋山带夕阳”。大漠孤烟直，长河落日圆。峥嵘赤云西，日脚下平地——唐．杜甫《羌村三首》夕阳无限好，只是近黄昏——唐．李商隐《乐原游》暮霭生深树，斜阳下小楼——唐．杜牧《题扬州禅智寺》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红——唐．白居易《暮江吟》

2、⒈导语：是的，是老师把我们带到知识的彼岸，是老师把我们带到知识的殿堂。此时此刻，你一定有许多话想对老师说、让我们来读读露露同学写的《给老师的一封信》，看看他是怎样表达自己对老师的敬爱之情的。

3、⒋学生独立写作(要注意抒发真情实感)。

4、自古同学情谊深，转眼几载又离别，同班相伴何相识，只愿彼此莫相忘，一寸初见相思地，温习十年故人心。

5、三年同学情，三世兄弟义。

6、出国高潮掀起浪，考研公费去留洋。

7、一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几部分。

8、人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。——出自唐代：杜甫《赠卫八处士》

9、年代: 唐 作者: 王建

10、说清优劣的理由，写出有特点的毕业赠言。

11、擦一擦眼睛稳定一下自己激动的心情，举杯与朋友笑谈。请你搬到我家附近来住，两个白了头发的(明朝的)遗民。

12、★这篇演讲作者的观点是什么?他是怎样阐明自己的观点的?(学习作者用具体事例阐明观点的写作方法。)

13、小组交流之后，全班交流。

14、★演讲的基本技巧与要求：

15、交流问题，指导写作

16、西风先自无消息，忽上青林报秋色。天高月明露泥泥，团扇已从蛛网织。蛩螿何苦不自聊，入我夜床鸣唧唧。似言冰雪催授衣，今者不乐君发白。春深花落病在床，永夏过眼等虚掷。

17、诗中山千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)白日依山尽,黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫：《望岳》)国破山河在,城春草木深。(杜甫：《春望》)空山不见人,但闻人语响。(王维：《鹿柴》)明月出天山,苍茫云海间。(李白：《关山月})相看两不厌,只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮&S2书江西造口壁》))不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)诗中水所谓伊人,在水一方。(《诗经&S2蒹葭》)水何澹澹,山岛竦峙。(曹操：。

18、即可免费领取电子版打印

19、即使跑得慢，也要坚持到终点。

20、盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

二、形容同学情谊的古诗句

1、⑴阅读《给老师一封信》，指导学生在语言环境中理解句子和词语的含义；继续感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦。

2、池看科斗成文字，鸟听提壶忆献酬。

3、最后，老师把汪国真的《走向远方》送给你们。

4、⒊总结交流，选择其中的几篇优秀建议书，交给校长。

5、⒈人们常常用红烛，用园丁，用绿叶，用春蚕来比喻老师。的确，在这六年的时间里，是老师伴随我们走过春、夏、秋、冬，是老师教会我们怎样学习，怎样生活，每一位老师都甘心做我们成长道路上的引路人，每一位老师都期盼我们快乐成长，每一位老师都有各自的精彩。同样学校也是如此……

6、舍筏求香偈，因泉演妙音。是明捐俗网，何独在山林。

7、第15课《真理诞生于一百个问号之后》图文讲解

8、第13课《金色的鱼钩》图文讲解

9、演讲要有动作性，朗读不必强调与动作结合；

10、阅读材料，了解内容

11、陆浑桃花间，有汤沸如烝。三月崧少步，踯躅红千层。

12、从哭李来伤道气，自亡元后减诗情。

13、默坐念语笑，痴如遇寒蝇。策马谁可适，晤言谁为应。

14、同学是春天的雨，细腻润滑诗情画意；同学是夏天的风，盎然激情火热心肠；

15、人生没有多少个四年可以和大学生活那样让人记忆犹新，毕业后大多数同学都是各奔东西，呆在同一个城市的极少。经过若干年的岁月洗礼，我们分散在四面八方的同学又相约聚在一块，相聚的情景，让我感概万千，我写下了我们同学之间的

16、离别赠言留念想，团圆合影挽时光。

17、课文通过作者结合自己的经验和亲身经历，从失败时不气馁，并要善于吸取教训、总结经验，以及学习需要坚持不断的努力两个方面说明了聪明在于学习，天才在于积累的道理。

18、老师送给全班学生的赠言：

19、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这是王维送给元二的赠言，满怀牵挂，一切情谊都在这酒杯中。

20、无意追求深造去，不知前面是何方。

三、关于同学情谊的诗句

1、⒈这堂课上你们收获最大的是什么？

2、华罗庚，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，被列为芝加哥科学技术博物馆当今世界88位数学伟人之一。

3、句子二：“您微笑着，把我领进教室。”(老师和蔼可亲，老师把“我”领进领进教室，也就领进了知识的大门，受到老师的启发教育，从此遨游在知识的宫殿就是领进了知识的大门。)从哪儿能看出老师把“我”领进了知识的大门？

4、②迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

5、教室人人忙作业，课堂个个背文章。

6、南乡子/隽婉情缘共相牵

7、河畔(pàn)堤(dī)坡恭恭敬敬

8、文章中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事──上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。

9、堡垒气馁(něi)岔路资质贯彻(chè)

10、交换毕业赠言或礼物

11、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？出自：唐代诗人高适的《别董大二首.其一》。译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？海内存知己，天涯若比邻。出自：唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。译文：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。故人江海别，几度隔山川。出自：唐代诗人司空曙的《云阳馆与韩绅宿别》。译文：自从和老友在江海分别，隔山隔水已度过多少年。

12、我们用了两周的时间，已经基本完成了本次综合性学习。这节课我们将自己的学习成果和同学们相互交流。

13、这是展望未来，放飞梦想。给自己写信，首先要真正了解自己。明白自己的优点，弄清自己的理想。在了解自己的基础上构思，对未来的自己的美好的期待。小的方面：发扬某种优点、改正某种缺点、学好某门功课

14、淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人

15、莫羡仙家有上真，仙家暂谪亦千春。月中桂树高多少，试问西河斫树人。

16、友情长存一一大学同学聚会有感

17、找一个理由，和同学见一面，不为别的，只想一起怀念过去的岁月，一口老酒、一首老歌，热泪盈眶。找一个理由，去和同学见一面，不管混得好还是混得孬，只想看看彼此，一声同学，一份关切，情谊绵长。找一个理由，去见一见同学，时间一年又一年，青春已逝，年华已老，一声珍重，一句祝福，感同身受。找一个理由，去见一见同学，这是我们最信任的人，大碗喝酒，大声唱歌，一生兄弟，一世姐妹，地久天长。

18、标题、称呼、主要内容(正文)、结束语。

19、更说本师同学在，几时携手见衡阳。

20、★你从整体上如何理解评价感悟这首诗?

四、难忘同学情的诗词

1、第三部分：分享难忘回忆

2、今君得所附，势若脱鞲鹰。檄笔无与让，幕谋识其膺。

3、重返母校忆往事，再会同学叙友情。

4、②嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。

5、作者结合自己的经验和亲身经历，从失败时不气馁，并要善于吸取教训、总结经验，以及学习需要坚持不断的努力两个方面来说明自己的观点。

6、点开链接?：部编版六年级语文下册第四单元知识点检测表+易错点

7、生活由此更添彩。

8、⑵学演讲稿，了解演讲稿撰写的方法；初步掌握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法；初步了解演讲技巧，体验演讲。

9、表达对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。

10、窗外鸟鸣心花开。

11、往事如烟犹现脑，今朝友谊似长江。

12、同学们，古人虽然没有像我们这样正式的写毕业赠言，但是古人分别时写的临别赠言却更加情真意切。

13、⒋将赠言写在同学录上。

14、⒋想想：在我们的赠言里选择用什么样的词语比较好？

15、我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，

16、这样的赠言充满了个性，收到的同学一定会觉得你是他的知音，心里会倍感温暖。

17、指导学生对同学的作品做出正确的评价。

18、⑵选择自己熟悉的老师和同学，根据他们的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。

19、⒉自由读文，按提示自主学习。

20、关注后发送消息“下册复习课件”

五、怀念同学情谊的诗词

1、同学同年又同舍，许君云路并华辀。

2、猜一猜，老师的赠言是写给谁的？你是怎么知道的？

3、不论是孤独地走着还是结伴同行，

4、我们在写毕业赠言时可以直接引用这些千古名句。

5、⒊感受演讲与读文的区别：

6、①一次活动有哪些人员？如何分工？

7、小学时，都是儿童年代，只有玩伴，还理解友谊是什么。中学的同学，在青年时代，情感丰富期，而且没有任何功利性。这时的感情最纯洁，真挚。大学是专业学习期，也是从学生期到社会期的一个过渡期。这时候的交往多少会掺杂一些别的东西

8、释义：交朋友要交到心上，彼此心相知，这才是真正的朋友，何必骨肉之亲才算亲。

9、第二件：方老师指导“我”写字。

10、⒉请同学们谈谈对这首诗的认识和感受。

11、同学的友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。

12、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——唐·高适《别董大二首》

13、⑵为母校做点事，给母校或老师写封信，表达自己的心声；把对学校的各种建议写成建议书；可畅想20年后每个同学都是什么样子的；也可以为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；或写倡议书，号召全体同学为美化校园环境、创建文明校园出点力。

14、“毕业赠言”是在毕业前期师生朋之间互赠留言的一种方式，对于每个同学来说都有着特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精炼、形象、富有时代感、饱含深情，能给人带来回忆。

15、就要告别母校了，你们想对母校说写什么呢？让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话>,看看作者是通过什么来表现思想感情的。

16、出示几条赠言课本P1

17、无论走到哪里，无论身在何方，无论心在何时

18、总结归纳，布置作业

19、句子三：“您总有办法……也总有办法……”和“您的本领简直比魔术师还大”。(什么叫魔术？关于魔术师你知道些什么？你是怎么理解这句话的？

20、我们可从以下几个方面着手：