一、赞美水仙花的成语

1、听了叔公的话,我不由得恍然大悟。

2、有着“凌波仙子”的别称的水仙花就像宋代诗人杨万里所赞颂的那样：“韵绝香仍绝，花清月未清。”水仙花那沁人心脾的芳香和高雅的姿态令人陶醉，如一白衣仙子在风中翩翩起舞，既优雅又大方。

3、鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致

4、①株：露在地面上的树的根和茎。

5、《山居秋瞑》中一静一动从视觉、听觉描绘出山林间自然景物幽静的句子是：明月松间照，清泉石上流；还需地表达自己决心远离官场、洁身自好、归隐山林地句子是：随意春芳歇，王孙自可留。

6、一个鸡蛋放在一大碗清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎样才能让它浮起来呢?

7、“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

8、〖参考答案〗唐王维唐刘禹锡

9、这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

10、通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

11、心头自有萦绕着的香和美

12、(解题思路)仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。

13、强大展示昆虫修建组成迷人留心

14、这世界上糟糕的诗够多了。

15、水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机盎然。她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？

16、全文共五个自然段，第一自然段写去公园看荷花;第三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。课文语言朴实简洁，想象丰富，富于感染力，是这篇课文表达上的主要特点。课文中以“我”被一阵荷花的清香吸引，作为铺垫，引入课文重点描述部分——一池美丽的荷花。荷花色彩鲜丽、形态各异，看似一大幅活的画。接着作者展开想象，把自己比作池塘中的一朵荷花，想象中的情节描写得有声有色、有动有静，真的把一池荷花绘成了一幅活灵活现的荷花图。作者把自己的感情融入到文字描述中，感染了读者，让人们不仅看到了浮现在眼前的一池美丽的荷花，也得到了美的感受和体验。

17、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

18、〖参考答案〗五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩。

19、(3)“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

20、河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

二、形容水仙花开的成语

1、(2)画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。()

2、歇息(xiēqiē)拯救(zhěngzěng)

3、此题考查对文章题目的理解赏析。首先，从文字本身“河床开始回忆河流”进行分析，运用了拟人手法；然后结合文章内容进行分析，概括了河水断流的现象；最后结合文章的主旨和作者的情感分析。

4、到了晚上，妈妈和奶奶在阳台上摆满了我们爱吃的水果、月饼等赏月的食品。

5、小学语文4上阅读题及答案(66篇)

6、水仙花诗刊|2020年度诗选目录

7、(示例)标题：敬业与乐业(论点句：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。)

8、新枝吐蕾、金铸玉雕、鲜丽娇媚、色彩斑斓、各呈异彩、琼花玉叶。

9、光彩夺目——(黯淡无光)顺顺溜溜——(别别扭扭)

10、太阳花正对着灿烂的阳光盛开着。只要太阳一出来，太阳花就会迎着太阳展开明朗的笑脸。

11、作者喜欢小虾吗？从哪些地方可以看出来？

12、秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。

13、D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？

14、阿ā(阿姨、阿爸、阿婆)

15、我喜欢这欢乐无穷的中秋！

16、例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

17、(1)人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

18、今天，我与平常一样，哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……

19、(圆圆)的卵(小小)的虾

20、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)

三、水仙花的形容

1、那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

2、修xiū(自修、修桥、修理)

3、一天傍晚，我刚打完点滴，忽然听到有人叫我的名字，声音是那么熟悉和亲切。我抬头一看，原来是我的班主任老师来了。她刚下班，还没有来得及回家就来医院看我。她先问我的伤病情况，紧接着就和我说起学习的事儿。她告诉我：“你的功课不用担心，等你出院了，我会找时间给你补上。”并且还说，她已经和其他科任课老师说好了，一起为我补课。老师的话，好像甘霖一样，滋润了我的心田，使我有了信心，充满了希望。

4、《蒹葭》中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

5、秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

6、(1)在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽；循香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花。

7、用对比拟题的，有《理存于心，情握于手》《情系心生，境由心造》《负重之痛，教训之美》等，色彩鲜明，中心明确。

8、(1)以怪生悬。如：《我发现家中的贼》《风吹那页读那页》《我和爸爸换童年》《庆幸没当俘虏》《美丽的谎言》《100分，我恨你》。

9、文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

10、晚霞惨淡，像这个世界失去了血

11、我做梦了，梦游了。我转换了我的命运，在

12、请你理解“美丽的马缨丹只有天地，没有是非”一句中，“天地”、“是非”两词的含义。(4分)

13、奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。

14、张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。

15、也许是前定，也许是侥幸

16、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”

17、我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

18、鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处一一容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

19、(2)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

20、时间之水，清澈、透亮、默默无语

四、什么样的水仙花形容词成语

1、辨认—辨别寻找—寻觅推测—猜测

2、部编版四年级上册课内阅读训练

3、选择题。选择正确的答案，填上序号。

4、人民日报：中小学生须养成的9个好习惯！

5、结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。

6、A．赵州桥的特点B．中国石拱桥

7、苏门四学士之一的张耒，也有水仙诗，指出中州未尝见过。“中州未尝见，一名雅蒜”，其诗云“宫样鹅黄绿带垂，中州未省见仙姿。只疑湘水绡机女，来伴清秋宋玉悲。”。

8、都是对过往美好的涂鸦。

9、〖参考答案〗(1)七嘴八舌(2)成千上万

10、每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。

11、会用修改符号修改句段。

12、李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻；反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

13、倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏

14、辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，

15、拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。

16、为何流水不争先？非先难争也。而是比起争先，争不绝更为重要。我也相信，细水长流收获更大。

17、原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈，妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。听了这话，我的心里美滋滋的，别提有多开心了!

18、辫(辫子)辩(争辩)涂(涂色)途(路途)组(组长)阻(阻力)捡(捡东西)检(检查)

19、元宵节上不仅是灯的世界，也是人的海洋。无数灯与人聚在一起，构成了景色奇异的灯和人潮。这些灯别具一格、珠光宝气、晶莹发亮。我看到了有个灯展画面是一个老奶奶和壮牛组成，牛跳舞时左摇摇右摆摆，耳朵上下摆动很牛。而老奶奶舞姿生风比牛更牛。就这样，我们在灯海中尽情欣赏。

20、解释：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。一般用来形容盛开的花朵美丽芳香、香气浓厚。也可用来比喻美丽的女性，周身散发的浓烈香气。

五、描写水仙花成语

1、济jì(救济)jǐ(人才济济)

2、准确无误：形容非常精准，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。

3、通过列提要的阅读方法，梳理保尔·柯察金的成长史。

4、点评：本文是一篇状物类的记叙文，采用了总分总的结构方式，对菊花的特点进行了细致的描述，并表达了自己独特的内心感受，结尾直抒胸臆。不足之处是缺乏对菊花的细节描写。

5、答：“天地”既是指马缨丹生长的自然环境，同时也是指坚持自我，不因别人的评价和曲解而改变初衷的豁大胸襟(精神天地)。“是非”是指“我”对马缨丹的喜爱和人们对它的厌弃不屑的态度。

6、真实的谎言才能算是美的

7、站立战争上课一棵今天命令珠子植株发现朋友洗脸俭朴

8、凡姝，宁夏人，作品散见《诗刊》《民族文学》《作家文摘》《回族文学》《朔方》《中国穆斯林》等刊物。

9、小组成员：李梦玉、李露露、王子怡、林佳欣、聂振兰

10、仿佛一种唤醒，不止一次

11、(注释)河床：河流两岸之间容水的部分。

12、深夜好，看不见尘埃，听不见喧嚣

13、何hé(何时、何地、何苦)

14、加一加,成新字,再组词。

15、我多么希望这是童话世界

16、(行文构思)“引—议—联—结”式：

17、“二十只左右”“好像”说明这些都是作者的推测，充分体现了作者严谨的科学态度和善于观察、思考的品质。

18、在第四自然段，作者把自己想象成荷花，巧用荷花的视角将一池荷花在风中摇曳起舞的姿态写得活灵活现。“我”“穿着雪白的衣裳”随着微风“翩翩起舞”，“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐”，“小鱼”“告诉我昨夜做的好梦”，“我”与花儿共舞，与、小鱼谈话，使得文章带上了童话的色彩。这样一来，满池荷花真的就“活”了。

19、例句：绚丽多彩的花朵在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如一位亭亭玉立的少女。

20、按部就班、手忙脚乱、欢呼雀跃、笑逐颜开