一、爬山虎优美词句摘抄

1、画完后，我递给同桌小强看，还不停地给他讲着。谁知看得正带劲，忽然背后伸出一只手把画给拿走了。我生怕让老师瞧见，就急忙说：“别闹，别闹，回头再让你开眼……”

2、嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。

3、日记类：《马燕日记》(美)贝芙莉•克莱瑞著

4、18答案：B。温故导入

5、莫名其妙愣住春风拂面树立信心

6、不要以为卢老师只是个教书狂，她还是一位超妈呢！在《吾家有儿初长成》里边，卢老师贴出12岁儿子的作品《天生我材必有用——我的小传》，跟帖者一致发出：“这样的孩儿得来一打，这样的妈妈要多多孕育宝贝，多么美好呀，祝福祝福！”卢老师听从了大家的建议，她已经在记录着第二个宝贝一岁多的《宝宝昕的学习》《宝宝昕的职业规划》……

7、童话类：《没头脑和不高兴》任溶溶著

8、第有助于启发学生思维，力求理论联系实际。

9、科普类：《阳光的故事》(美)佩妮·奇斯霍姆

10、童谣类：《陪孩子念童谣》果麦文化，译者任溶溶等

11、猜读法：看书名，猜内容；读目录，明思路。

12、语文园地二(我爱阅读《十二月花名歌》)

13、感受叶老先生真诚、质朴、平易近人的人品，对待文学事业一丝不苟、严肃认真的态度以及对待祖国少年儿童的热切关怀和希望。

14、哦，最后再展示一下卢老师的博文分类，供您选择，因为遇见美好不能独享！她的博文有教育叙事、班级管理、语文教学、一线课改、阳光的味道、吾家有儿初长成、冷眼冷语、风过有痕、执子之手、真心真意作真文、一缕书香入心来……

15、综合层意，概括文意

16、正如她的个人简介所言：“行善事存善心植善念与人为善；抒真情说真话做真人从心求真。”她借着语文这个载体，用语言文字播撒着真、善、美的甘霖，滋润着无数渴求知识追求梦想的学子，塑造着适应新时代的栋梁之才……

17、珍妮用第7片花瓣做了什么？你觉得有意义吗？

18、山的味道、海的味道(小林校长为了让孩子们午餐营养均衡，想出这么有趣的名字，每个孩子都很喜欢。)

19、观察新村或绿地、公园里夏日的植物，如荷花、爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，并结合描写各种花的古诗、优美片段的文字，体会植物朋友的美丽与寓意。

20、今天我读的是故事，共字，用了分钟

二、描写爬山虎的优美词句

1、②教师引导学生，将学生做出的动作改编成拍打身体，引出3/4拍的强弱变化规律并进行讲解。

2、总结：修改后更准确，句子更简洁流畅。

3、蟋蟀的住宅(四年级)

4、(设计理由)目的是让学生体会蹬伸用力和手脚蹬摆配合的技术，解决本课的易错点。

5、明确：“质性自然，非矫厉所得”“深愧平生之志”“既自以心为形役”为主要原因。联系《归园田居》中“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年”。“质性自然，非矫厉所得”“既自以心为形役”说明了陶渊明本性热爱自然，不愿被官场世俗之事劳神，喜欢躬耕于田园中，追求悠然恬然的田园诗意生活。“深愧平生之志”抒发生平志愿是达则兼济天下，期待百姓远离压迫剥削的理想追求。但因官场世俗黑暗，作者不愿同流合污，为坚定高尚的理想追求，只好归隐田园。(板书：本性爱自然、厌官场世俗、好田园之乐)

6、师:大家也体会到了叶老的良苦用心，真正用心读书了。

7、生活中，有没有这样的“没头脑”与“不高兴”？他们遇到过什么麻烦吗？

8、作者在整个阅读过程中，心情也是波澜起伏的。大家来梳理一下，出示：

9、二年级:和爸爸妈妈一起算算，2035年，你有多大了?你有什么想要实现的愿望呢?请用彩纸制作一张主题心愿卡，大胆写出你的心愿。

10、雷锋叔叔，你在哪里

11、(2)本文重点突出、层次分明，语言生动、形象，是学生学习写作、观察事物方法的优秀范例。

12、看到这些书名，你想知道故事中的主人公又怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书读一读。

13、情感态度与价值观目标：能够积极主动参与各项跳跃的学习活动，体验跳跃运动的乐趣，养成果断、勇于克服困难的良好品质。

14、语文园地三(快乐读书吧《在那奇妙的王国里》)

15、重点：感受叶圣陶老先生真诚、质朴、平易近人的人品，对待文学事业一丝不苟、严肃认真的态度以及对待祖国少年儿童的热切关怀和希望。

16、扫描全文反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句。

17、向着明亮那方——幸福一班诗歌朗诵会

18、因此，我们在教学过程中应该向林老师学习，设计创新多样性的开放作业，以学生为主体，鼓励学生在参与过程中积累知识、运用知识。

19、语文园地七(和大人一起读《孙悟空打妖怪》)

20、街角的玫瑰花，含羞地开放着，偶然一阵风来，便呈颔首微笑之势，十分讨人喜爱。

三、爬山虎的句子摘抄

1、要整体观察画面上的内容

2、学生观看动画并自由回答，教师总结：动画片中的小丑鱼有着橙黄色的皮肤和环绕身体的白色斑纹，而且这些花纹具有对称的特点，进而引出课题《剪对称鱼形》。

3、1漫画类：《父与子》(德)卜劳恩著

4、(5)对人格的依从性。具有顽强、坚毅性格特点的人，比较容易使自己的注意服从于当前的目的与任务;相反，意志薄弱、害怕困难的人，不可能有良好的随意注意。

5、初读课文，了解大意

6、爬山虎生命力非常顽强，它具有广泛的适应性和较强的抗逆性，能够在土层极其脊薄、自然环境较为恶劣的地方生长繁衍，抢占地盘。

7、语文园地二(和大人一起读《阳光》(金波)

8、作业：仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。

9、(小组讨论：“五颜六色”和“五光十色”这两个词语，用在这句话中，哪一个更恰当及其原因。)

10、师：同学们，课前咱们来聊聊家里的绿色植物，你家都有哪些花花草草？这些植物给你们的生活带去了什么？

11、关键词：多元智能；小学语文；作业设计

12、(设计理由)通过同伴之间的互相展示，激励学生，不断的挑战自我。

13、自己动手用彩纸制作一个超级简单的手工粽子，做好后说一说你准备用这些彩色的小粽子装饰哪里？

14、雷雨时，打开窗户仰望天空观察雷雨的全过程，雨后,寻找彩虹美丽的身影。

15、(1)适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识。

16、答案：D。基础教育水平

17、同时，为进一步推动书香校园建设，努力打造“书香校园、书香太和”，根据《阜阳市教育局关于印发的通知》(阜教基(2020)21号)文件精神，我校开展太和县2021年“暑假读好书写好字”读书系列活动:

18、(1)把会飞的动物图上颜色

19、1纪实类：《红星照耀中国》(青少版)埃德加·斯诺著，董乐山译

20、作者简介：叶圣陶，著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。扩展资料：爬山虎在绿化中已得到广泛应用，尤其在立体绿化中发挥着举足轻重的作用。它不仅可达到绿化、美化效果，同时也发挥着增氧、降温、减尘、减少噪音等作用，是藤本类绿化植物中用得最多的材料之一。

四、爬山虎的脚优美词句摘抄

1、在房屋的墙上面，房顶上，在花园的栅栏上，篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。别看它很平凡，可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。

2、(有奖征文)关于举办首届“红烛颂"散文征文活动的通知

3、你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？

4、秋天，菊花怒放，它们那半圆形的花瓣散开，有的像小河流水那样温和，有的像非洲雄狮那样雄伟，还有的像少女的头发一样飘逸。

5、解读题意，升华主题。(反复朗读课题，突出主题)

6、19答案：C。教学过程最优化

7、angengingong

8、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象南方和北方，相距远远。

9、问1:学生圈画出重点实词和虚词，比如实词“来、胡、谏、觞、容膝、盘桓、遑遑、乘化”，虚词“而、以、兮”，汇报课前对文言实词和虚词的预习成果。

10、(1)掌握小学教育教学基本理论。

11、观察首尾，整合信息

12、「今年，是中国共产党建党100周年，也是十四五规划的开局之年，队员们可以利用假期感受祖国、家乡、和学校的巨大变化，相约十四畅想20努力为未来和梦想加油!

13、了解主人公：用两句话介绍主人公

14、找一找：走进大自然，发现身边的科学现象

15、无山不龟，无石不龟。龟峰的一山一石，一景一观，内在的价值真是无法用语言来表达啊！

16、语文园地七(我爱阅读《月亮姑娘做衣裳》)

17、3囊莹映雪这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日(见《晋书·车胤传》)。南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。凿壁偷光的刻苦读书(汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书(载《西京杂记》)。后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。)

18、(3)家长学校：家长学校是组织学生家长学习进修的教育机构。家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、心理学方面的知识，以及教育子女的方法，由此，能更好地配合班主任教育孩子，做好班级管理工作。

19、梅花白里透红，花瓣润滑透明，像一颗颗价值不菲的水晶，真是千姿百态、各种形态。

20、初识杜鹃花是在临近春节的寒冷冬季，在姹紫嫣红的花市里，我第一眼望见她，收入眼底的是满枝的花朵，花瓣密密匝匝，蕊靠着蕊，瓣贴着瓣，相互依偎竞相辉映，纤细的枝苗，撑起了华盖般美丽的花伞，在这寒风刺骨滴水成冰的季节里，你这小小的花朵是用怎样一种热情来争相怒放？

五、爬山虎好句摘抄

1、绘本类：《上学第一天》(美)劳丽•弗里德曼/文，(美)特丽莎•穆芬/图

2、梦里蘼芜青一剪，玉郎经岁音书远。暗钟明月不归来，梁上燕，轻罗扇，好风又落桃花片。

3、深秋来临，窗外的爬山虎已经褪去一身红绿相间的衣裳，只剩下几片枯黄中泛红的枝叶与密密麻麻抓在墙上的茎干。

4、童话类：《小猪唏哩呼噜》(注音版上、下)孙幼军著

5、人人准备，人人参与，家长自愿。

6、(2)与爸爸妈妈比比谁的耳朵尖，能听到更远或更细微的声响。如：外出旅游，注意听一听小溪哗哗流淌的声音，或瀑布巨大的轰鸣声，或海浪拍打礁石发出的声响。可以分享到班级群哦~

7、观察事物的变化，把实验过程写清楚。

8、最真实的就是最动人的。

9、试着把观察到的事物写清楚。

10、科普类：《动物素描》(法)布封著

11、重点：(1)课文中出现的名言警句的体会学习。

12、师：写了两件事，怎样把课文也分成两部分呢？

13、(设计理由)根据小学四年级学生的理解特点，通过生动的讲解、示范，借助挂图，帮助学生建立立定跳远的初步动作表象。

14、故事类：《和甘伯伯去游河》约翰·伯宁罕文/图

15、山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。

16、这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在文章中呢，看谁长着火眼金睛，一下子找到，并画出来。

17、选择一个主题发言(①我最敬佩的红军②我心中的长征③我了解的苏维埃④难忘的西北之旅⑤探究报告文学的艺术魅力

18、6※.骑鹅旅行记(节选)

19、寓言类：《中国古代寓言故事》闻钟主编

20、海伦凯勒在她的《假如给我三天光明》中讲到沙利文老师给海伦当家庭教师，开始并不被海伦接受，可是当老师把海伦隔离起来训练使她懂得了学习是她走出黑暗世界迎接光明的唯一通道时，她一天所学的知识是她懵懂中五个星期的总和。卢老师教学生也有着异曲同工之妙，在她的熏陶和训练下，孩子们感受到“阅读是美丽的，写作是幸福的，生活是美好的。”他们把语文当成了生活的需要，当成生活的一部分，就像吃饭、睡觉，就像阳光、空气、水。