一、蕴含与什么词搭配

1、“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？(B)

2、(5)院子里的两棵葡萄都活了，长势很好，他常去浇水。

3、1以下哪位女性的名字被用来命名外太空环形山？(D)

4、200、存最早用纸作画的作品是：(C)

5、A、左手在外B、右手在外

6、某媒体中说“是个叫做汉村的小村”，又说“算做村里房屋的第一代”。

7、A、元稹的《莺莺传》B、王实甫的《西厢记》

8、A、初演的两个人都姓黄B、表演者使用的乐器叫做簧

9、C、汉高祖和汉武帝D、周武王和周文王

10、今晚没有都挺好，但苏明玉还有些话想对你说…

11、举头望明月，低头思故乡。

12、跟“化妆”有关的词语，例如“梳妆”“浓妆艳抹”中都用“妆”。表示女子出嫁时陪嫁物品的“嫁妆”中，也要写“妆”。

13、(5)当地百姓常向他祈祷，希望他带给人们平安幸福。

14、A、老子B、孟子C、荀子D、孔子

15、?淘口令$Ra0WYNXibaO$

16、网上有个哥们儿直播11个字母的单词：

17、唐诗宋词取名女孩名字：经典大气

18、“潇潇”形容的是雨很大的样子，也常用来比喻清高超俗貌，用雨字与潇字组名，提取了恩泽、有福气、润泽、清高、意气风发之义融入名字中，意指女孩福泽绵长，神采奕奕。

19、A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

20、A、《清明上河图》；B、《洛神赋图》；

二、蕴含后面接什么词

1、宜写“画出红线”“画出底线”，“划分界限”“划分责任”“划界”。

2、雨桐——“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”(李清照)

3、例句：这歌文字不长，却蕴含着丰富的内容。

4、在这里提醒大家，使用敬辞是汉语中的传统习惯，也折射出自古以来的礼俗，不宜随意乱用。

5、B、北风历兮肃冷冷，胡笳动兮边马鸣；

6、由名词转化为动词的语言现象叫作名词动化。随着语言的发展，越来越多的名词被用作动词，大部分名词的动词用法其实已经固定下来。有的名词动化则不太常见，是我们学习的难点。名词被动词化后，常常表示具有该名词的活动特点或性质特征的动作。

7、(4)对这个问题的基本理论，是不能篡改的。

8、1下面四句话中，意义与其它三句不同的是：(D)

9、课程包括了解释关念，模拟习题及案例讨论。

10、在这个句子里，“细致de分析”是充当主语的，因此其中用“的”。

11、某书稿中说：“构造出独特的风格，其中蕴藉着高度敏锐性和沉郁的力量。”这句话的“蕴藉”所要表达的是“包含”的意思，“蕴藉”没有“包含”的意思。因此，其中的“蕴藉”宜改为“蕴含”或“蕴蓄”。

12、1“桃李满天下”的“桃李“指什么？(B)

13、再如日常语境中：Now,thatblewmymind.

14、你最大的底气，就是你的孩子气。

15、(解释)：情绪、愿望等积聚在内心深处而不得发泄;郁结

16、“划上等号”宜写成“画上等号”

17、“美”字最初的含义是：(B)

18、(4)那儿矗立着一座毛主席塑像，他站在高台上，向群众挥手致意。

19、第六单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”。《童年的水墨画》一课让学生练习借助上下文理解难懂的诗句，《剃头大师》《我不能失信》两课让学生练习理解意味深长的句子，《肥皂泡》一课让学生练习理解具有个人语言风格的句子。“交流平台”对理解难懂句子的方法进行了梳理、总结：与理解难懂词语的方法比较相近，可以结合生活经验、联系上下文、查资料、向别人请教等。

20、A、舞鞋B、上朝穿的朝鞋C、登山鞋

三、内容与什么词搭配

1、A、人归落雁后，思发在花前B、儿童相见不相识，笑问客从何处来

2、A、君主如何统治国家的著作B、农业生产和农事活动的著作

3、A、尚书省B、中书省C、门下省

4、X:Johnmarriedablondheiress.(约翰娶了一位金发美女继承人。)

5、AsthemealdrewtoaclosesheaskedhowlongIwouldbeinOrlando(奥兰多).

6、元音只有e，辅音单词是r。

7、蕴含是动词，指一个词包含了的内容。

8、月既不解饮，影徒随我身。

9、A、狮子B、金钱豹C、河马D、长颈鹿

10、A、时不再来B、失不再来

11、如果不知书识理，就不会发表多少个人见解。

12、成语“机不可失”出自张九龄之笔，它的下句是：(A)

13、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？(B)

14、插画里面有很多北京的标志性建筑——中央电视台、鸟巢、长城、天安门、后海、“中国尊”等等，还有体现传统文化与美食的火锅、烤鸭等元素，再与代表NESPRESSO的咖啡胶囊、咖啡机、咖啡杯、精品店等品牌文化和元素巧妙地进行了结合，创造出了一个大气庄重却又生机勃勃的咖啡世界。

15、唐代著名诗人李白写有《月下独酌》四首，其中一首是：

16、在逻辑中，蕴涵(imply)是用在更弱的定义下。说复合命题A=>B为真可简单地断言：若A为真，那么B也为真。换句话说，A→B只是说不会同时有A真与B假，而不是说在通常意义下的A“引起”B。特别的，若A为假，那么对任何B,A→B均为真。该命题容易使人误解，因为不存在任何途径使得命题A可能对命题B产生任何结果。

17、《西游记》中唐僧的原型是：(A)

18、(2)对这个问题，我国有关方面早已制定了应对的原则。

19、“合拢”有两个意思，一是“闭上、合上”，二是“收拢、聚合”。

20、张衡发明的地动仪上有几条龙？(A)

四、涵盖搭配词语

1、C、班固的《两都赋》D、张衡的《二京赋》

2、(造句)：而先生之诗亦遂栖楚蕴结而不可解矣。

3、(2)这个篮球运动员个子太高了，他的床是定做的，比一般的床要长些。

4、“带”和“戴”的不同

5、我第三个单词不是一定的，而是根据线索变化，否则永远都是一样的四个单词还有啥好玩儿的。赢不是游戏唯一目的，探索和思考的乐趣更有意思。

6、雨潇——“梦觉小庭院，冷风淅淅，疏雨潇潇。”(柳永)

7、因此，“热情更大么？”宜写成“热情更大吗？”。

8、A、除夕B、正月初一C、立春D、春分

9、A、欲把心事付瑶琴；B、一弦一柱思华年；

10、A、读到一本好书B、听到一段好乐曲

11、过去也有人把“承想”写成“成想”。不过现在一般都写作“承想”。

12、2008年，正是传统大众媒体如日中天的时代，尤其在中国，传统媒体处在最后的辉煌时期，多少人通过电视这种大众传播媒介来收看奥运会，《北京欢迎你》这首歌通过无数个荧幕飞入寻常百姓家，成为一代人的共同记忆。

13、如果Y为假，X一定为假。

14、教材力求通过这种环环相扣、有机整合的单元编排方式，扎实提高学生的语文能力。

15、A、陆游；B、岳飞；C、辛弃疾；D、李清照。

16、A、诸葛亮B、周瑜C、曹操

17、其中的“干嘛”宜写成“干吗”。

18、“藉此”中的“藉”应写成“借”

19、在这描写一对小儿女“青梅竹马””两小无猜”情景的四句诗中，所谓“绕床弄青梅”的“床”显然不是卧床的“床”，而只能是指井栏的“床”，否则，就要让卧床置于“门前”，让小姑娘在那里折花玩耍。这显然不合情理。

20、值得注意的是，在语言文字的实际使用中，往往有人把该用“窜改”的地方误写成“篡改”。例如把“窜改成语”“窜改古书”“窜改文件”“窜改文字”中的“窜”误写成“篡”，这是应当注意的。

五、内涵与什么词组搭配

1、1旗袍是具有中国特色的女性服饰。旗袍是：(A)

2、被誉为“万国之园”的是：(B)

3、“当……的时候”中的“时候”不宜缺少

4、教材高度重视培养学生的习作能力，设置了专门的习作单元。

5、灰色西裤搭配蝴蝶结款式的深V领短袖衬衫，白色的素净中蕴含神秘感。卡其色西裤搭配艳黄色尖领正装衬衫，带来耀眼的视觉冲击，是白领丽人首要选择的衬衫款式。黑色西裤搭配红色针织开衫，是秋季最常备的时尚单品，休闲的款式设计使白领们看起来多了一份随性。亚麻正装西服外套配搭同色系的西服裤，流露着帅气干练的本色。

6、(6)这两支游击队会合后，一起向县城方向进发。

7、大本钟，又名伊丽莎白塔，是英国伦敦的标志建筑，经历了4年的维修，预计在今年重新“发声“，歌词中那句”吵架我太安静，钟至少还有声音“让人不禁莞尔。

8、用笔或类似笔的东西做出线条、符号、标记等，一般用“画”字来表示。例如：

9、1下面哪句诗的作者离开家的时间更长？(B)

10、年轻人，急一点，没关系。

11、“中止”与“终止”的不同

12、(1)虽然弹得不是非常熟练，但却传达出了作品蕴含的情感。

13、1古代有很多姓氏都来源于官职，司马的职能是什么？(B)

14、“蕴涵”“蕴含”“蕴藉”

15、游戏规则非常简单，看一看下面小视频就明白了。

16、意蕴(yìyùn)

17、A、空穴来风B、三人成虎

18、中文歌才是最吊的！在十几年前，崇洋媚外的现象随处可见，无论是从生活方式，还是消费理念，具体到文化产品的消费上，西方的一定是高级的，国产的就是差一个档次的。这首歌借用中国传统中医来讽刺崇洋媚外的现象，重新树立起中华文化的大旗。

19、按照一定的要求，专为某人或某事制作物品等，常用“定做”。例如：

20、北京也不例外，除了全靠直觉运用、经常让外地同胞摸不着头脑的儿化音(我自己的儿化音词库也在日渐减少)，北京话里还有个更加集大成的词，叫“局气”，跟各个城市的独有词一样，局气的含义也是充满了多重滋味，就像品一杯咖啡，到底是个什么滋味，得让人琢磨琢磨才能给出解释，你要是问一个北京人什么是“局气”，对方多半也会思考半天。