一、未若柳絮因风起出自哪篇古文

1、他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。扩展资料《咏雪》始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。

2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

3、(3)屠乃奔倚其下，驰担持刀。

4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)

5、新初一语文暑假预习：写作人物篇之袁隆平，事迹+经典语句+范文

6、解释下列句中加点的词。

7、出自宋代赵令?的《蝶恋花》蝶恋花卷絮风头寒欲尽，坠粉飘香，日日红成阵。新酒又添残酒困，今春不减前春恨。蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信.恼乱横波秋一寸，斜阳只与黄昏近。

8、与人期行，相委而去。

9、文言文源起于先秦时代，从先秦诸子散文，到两汉辞赋，再到唐诗、宋词、元曲、明清小说，历朝历代的作家都在用文言文来描写社会百态，记录生活的经验与智慧。这些都是我们的祖先在长期的劳动生产实践中总结出来的，是中国传统文化宝库中的瑰宝，需要我们加以学习和继承，从中汲取成长的智慧和力量，陶冶我们的精神情操。“负荆请罪”的故事启示我们要心胸宽阔，知错就改；“程门立雪”的故事告诉我们要尊敬老师，诚恳求教；“闻鸡起舞”的故事勉励我们要练就本领、矢志报国。此外，韦编三绝、凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪、焚膏继晷等故事激励我们要勤奋苦读，终成大业……

10、几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。

11、爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

12、⑥［俄而］不久，一会儿。

13、古人的经典我们是望尘莫及,现只有再借古人一句：六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(语出韩愈《李花二首》)不知可否?

14、小园很小，却收尽春光。

15、在歌诀乐读中，背诵积累下来吧。轻轻打着节拍跟老师读。

16、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》(其一)

17、寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

18、曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?”

19、李白给寡妇写了一首诗，其中两句被誉为“最夸张的雪诗”

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二、未若柳絮因风起出自哪篇古文小学

1、(4)年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。

2、《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语·言语第二》中的一段文言散文。

3、(人物)：此句为谢道韫小时作。谢道韫：字令姜，东晋时女诗人，是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。

4、《草船借箭》诸葛亮神机妙算，甚()，景阳冈，武松打虎，()，咱班同学孺子可教，甚()。

5、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

6、在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

7、高处不胜寒。起舞弄清影，

8、像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客(一译：行商和客商)不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，(这时)登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

9、不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。

10、一封谏迎佛骨的奏章，清早奏给皇上，晚上就被谪贬到八千里路外的潮阳。我本想替圣上除掉有害的事情，岂肯因为年迈衰老而顾惜自己的老命呢？浓浓的云雾横阻在秦岭上空，不见家在何方；大雪拥塞蓝关，连马也不肯前进。我知道你远道赶来是有用意的，为的是到瘴气多的江边收我的尸骨呀！

11、思维敏捷，应答得体，读文：儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家；言语间更令人赞叹的是对长辈的尊敬，读文：未闻孔雀是夫子家。

12、译文：陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午时分碰头。(那朋友)正午已过还没到，太丘丢下(他)而离开，太丘走后，那人才到。

13、人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要说愁。

14、生读文解译：谢太傅(fù)寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。

15、(1)夫君子之行,静以修身，俭以养德。

16、但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

17、这些内容，等你到了初中学校，你的老师都会详细地教会你。

18、谁来挑战读一下？读得怎样？(找一生评价，)

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20、子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

三、未若柳絮因风起的赏析

1、其人曰：“奈地坏何？”

2、文章中出现的两个多音字读得很准确：“为设果”，请你来读，一起读；“应声答”，请你读一下，大家一起读。

3、寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？

4、李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5、由“怒”到“惭”，走下车子拉元方，表明友人认识到了自己的错误。说明友人虽然不守信用、不懂礼貌，但知错能改。

6、《行路难》(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

7、讲论文义：谈论文章的义理。

8、月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人(指诗人自己)

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10、掌握生字，正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。能借助注释了解课文大意，体会人物语言的风趣与机智。

11、发现了吗？红色字体，是课文重点强调内容，一字一节拍，自己试着读一读。

12、三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

13、朗读课文，体会古代汉语和现代汉语在用词上的不同，并用自己的话讲述这两个故事。

14、文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。

15、(译文)孔融被捕，朝廷内外都很惊恐。当时，孔融的儿子大的才九岁，小的八岁，两个孩子依旧在玩琢钉戏，一点也没有恐惧的样子。孔融对前来逮捕他的差使说：“希望惩罚只限于我自己，两个孩子能不能保全性命呢？”这时，儿子从容地上前说：“父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？”随即，来拘捕两个儿子的差使也到了。

16、注：选自《列子·天瑞》，题目为编者加。《列子》，旧题为列御寇著，据后人考证，可能是晋代人所作。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。

17、而今识尽愁滋味，欲说还休。

18、②琢钉戏：一种小孩玩的游戏。了：完全。遽(jù)容：恐惧的脸色。

19、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

20、)孔／指以示儿／曰：“此／是／君家果。”(在这里，指后面省略的是？又是杨梅，正是杨梅引发的这场风趣的对话，看到文中的插图了吗？杨氏子是怎样应答的？)

四、未若柳絮因风起的解释

1、结合课文注释及工具书疏通文意，解释下列词语的意思。

2、“项庄舞剑，意在沛公”指说话和行动的真实意图别有所指。《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

3、谢太傅：即谢安(.320年－385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。内集：家庭聚会。儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。

4、宋朝一个和尚写了一首诗，只有短短四句，却胜过你读过的所有鸡汤

5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

6、我们师生配合读。黑色字体，老师读，红色字体你们读，带上动作更好！读得入情入境。

7、汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

8、(5)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

9、地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？

10、课程｜视频｜名著｜专项练习

11、古典诗词，是中华文化的瑰宝。阅读古典诗词，需要我们屏息潜心，聆听语言的声音；阅读古典诗词，可以帮助我们追溯根源，让疲惫的心灵得到放松；阅读古典诗词，可以促使我们远离低俗和粗鄙，抵达宁静和悠远的境界。

12、(示例)①落红不是无情物，化作春泥更护花。

13、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

14、人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

15、仿照示例，从汉字的造字法角度探究文言词语的意思。

16、正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

17、李白最奇怪的一首诗，故意少写一句，却被贺知章赞叹“泣鬼神”

18、意思是说，谢安首先吟咏道，“白雪纷纷何所似？”其侄儿谢朗接着吟咏道，“撒盐空中差可拟。”其侄女谢道韫最后吟咏道，“未若柳絮因风起”。

19、部编初一语文上册知识要点复习提纲

20、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

五、未若柳絮因风起文言文翻译及答案

1、起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

2、槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

3、虽才比李清照，却身处命运泥淖：不是每个时代，读书都能改变命运

4、通过这个故事认识了年方九岁，聪慧的杨氏子，他礼貌待客，读文：为／设果，果／有杨梅。

5、懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

6、师：能把这个意思读清楚吗？(儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。)扫清字词障碍，我们再读课文。(设计意图：识字融入传统礼仪，识字结合字理识字，理解字意的并能初步明确断句的位置。)

7、⑪［未若］不如，不及。

8、两只狼像原来一样一起追赶。

9、“陈琴歌诀乐读”引领背诵

10、(3)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

11、(注释)①若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。

12、古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。下面的表格中列出了一些古代常见的敬辞与谦辞，其中有一些尊称和谦称。读一读，说说他们分别用于指称谁。(“表格”略)

13、江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

14、召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅。

15、刘义庆(公元403—公元444)，字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家，南朝宋宗室，世居京口。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。

16、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

17、我们一般是考前五首,古文、可能会考智取生辰纲和出师表吧,反正你就除了带星号的课文剩下的都看看吧、

18、师：我们接龙来读，请你先来。

19、明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？

20、谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。