一、樱桃外貌特征描写

1、伯牙的朋友是钟子期，爱因斯坦是小女孩的好朋友，山和海也是一对好朋友，而我的好朋友则是——言。

2、打破脸谱，写出人物的个性特征。

3、我常常会想起那些最幸福的时光，我和弟弟从小就在奶奶身边长大，在我们的童年里，奶奶就是我们全部的故事。每次我们顽皮的时候，奶奶总是变戏法似的给我们各种各样的好吃的东西。于是，我和弟弟就常常坐在门墩上，吃着永远也吃不完的东西。不过，有时我会和弟弟因抢夺零食而追打。奶奶就停下手中的活，眯着眼看着我们，那样子让人分不清她是生气了还是高兴。吵闹即刻停止，我安静地坐下，但在背地里，偷拍了一下我弟弟的背，弟弟夸张地喊疼，而我若无其事地乖乖地坐着。奶奶无可奈何地摇摇头，但嘴角分别是上扬的。

4、消化不良者、瘫痪、风湿腰腿痛者、体质虚弱、面色无华者适宜食用。

5、有一次在上啦啦操课的时候，罗老师先让我们把戏曲操跳一遍，罗老师看了后觉得我和乐淇跳的最好，就让我和她到前面去带操。乐琪听到这句话后大大方方地走到了前面，开始了带操，可我胆小怕跳错了不敢上前站在自己的位置上面一动不动，这时乐淇用她那明亮的眼神，鼓励我上前，仿佛在说：“别紧张，有我陪着你呢？我们来一起努力吧！”于是我也大胆地走上前面，和她一起快乐地跳了起来！

6、(锄地)妈妈赤着双脚，裤管挽得很高，弓着腰，上身前倾着，锄头在她手中腾跃着，忽上忽下，忽左忽右。我走近妈妈，她脸上一颗颗汗珠沿着她耳侧几缕银发往下淌着，浸透汗水的衣服裹着她那瘦小单薄的身子，万道霞光映着她那伶仃的身影。

7、他径直向饭场走过来了。

8、听到这样的吆喝，大伙都会纳闷：古往今来，只有汉高祖、宋高祖、明太祖……那“沈高祖”又是哪儿来的呢？没错，这就是小沈的自称。

9、樱桃一个个胀鼓鼓圆溜溜的，在阳光的照射下，从远处看，真像一颗颗又大又圆的小珠儿。

10、六凤婶细长的眼睛微眯着，心里琢磨道：“现在做好人，以后就脱不了身了！”于是，六凤婶把她那一双“缝眼”眯得更小了，脸上尽是些看似难为情实则虚伪的笑，笑得眼角的皱纹都挤在一块了，像一条条抖动的蚯蚓。两只手揉搓着，吞吞吐吐地对前来借钱的小姑子说道：“哎呀，你看我这个做大嫂的真是不济，你哥一出了远门，我连做个主的份儿都没有，那钱都让你哥带去闯了。大嫂真觉得难为情，连这点忙都帮不上自家的亲妹子···”说完，还不忘双手覆上小姑子的手，轻轻地拍着，一脸愧疚地说：“真是对不起了！”然后就拉着小姑子慢腾腾地走到门口，寒暄了几句，转身回到了里屋。

11、运用修辞手法写外貌

12、一颗颗如山楂般大小的樱桃，如钻石般璀璨耀眼。

13、果实可以作为水果食用，外表色泽鲜艳、晶莹美丽、红如玛瑙，黄如凝脂，果实富含糖、蛋白质、维生素及钙、铁、磷、钾等多种元素。

14、镜子说：“这个小姑娘，长得还不错，一双柳眉下有两只水灵灵的大眼睛，像闪闪发亮的黑水晶，睫毛就像是一个小帘子，把黑水晶包在了里面。小鼻子悠悠地呆在脸的中心，在这下面，还有一张微微上扬的小嘴。任何人都会有缺点，她也不例外，你知道她的小缺点是什么吗？告诉你吧，那就是有点儿臭美，总是喜欢穿妈妈的衣服在我面前摆出各种姿势。”

15、在记人记事的文章中，常常需要有一定分量的人物的外貌描写。外貌描写是对人物的容貌、服饰、神态、体型、姿态等外貌特征所作的描写。精当的外貌描写可以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。那么，怎样进行外貌描写呢？

16、本文的亮点在于描写，文章第一段和第三段，“屋檐下，门墩上，奶奶常常就这样坐着，旁边放着线框，里面装着各种各样的针线。”“常常见她倚在门口，呆呆地望着远处。午后的阳光洒在她的身上，满脸祥和，满头银发……”这是典型的白描写法，如同给我们展示了一幅褪了色的老照片，没有过多的修饰，只是一个粗略的轮廓，朴素而传神。

17、“但是，她不太懂得爱护我，每次都只是随便一抹就完事了！我希望她上初中后，可以好好地爱护那些书本笔墨之类的物品！”

18、(黑黑的我)我的最大特征是一个字——黑。别笑，这是真的。这不仅是我说的，也是大家公认的。因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。现在，你知道我的模样了吧？

19、外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。神态描写属于外貌描写。

20、她两道弯弯的眉毛，像天上的小月牙；大大的眼睛，像两颗玛瑙葡萄，亮闪闪的；长长地睫毛，总是惹来羡慕的目光；小嘴红红的，像颗小樱桃小樱桃；乌黑的头发，像一道瀑布，给人以神清气爽的感觉。虽然她脸上的小黄点像星星是的，但她却不在乎，整天快活的像个小神仙。

二、樱桃树的外形和特点描写

1、只见离大路数十丈处有个大花圃，一个身穿青布衫子的村女弯着腰在整理花草……她除了一双眼睛外，容貌却是平平，肌肤枯黄，脸有菜色，似乎终年吃不饱饭似的，头发也是又黄又稀，双肩如削，身材瘦小，显是穷村贫女，自幼便少了滋养。她相貌似乎已有十六七岁，身形却如是个十四五岁的幼女。

2、我，叫倪佳。上了初中，到了一个新的班级，同学们一定很想了解我吧！首先，镜子最了解我的样子，就请它来介绍一下我的容貌吧！

3、(启发)写人物外貌时，要观察仔细，这样才能更容易抓住重点、亮点。另外，外貌描写是，可以尝试多用比喻或夸张，比如写小孩子的小朝天辫，可以用“头上安了两个小天线”来形容，如果人很瘦，可以夸张成“她瘦得仿佛连蚂蚁都能够把她推倒。”这样的句子会紧紧抓住读者的眼球哦。

4、鲁迅告诉我们，外貌描写要善于“画眼睛”。这是比喻的说法，并不意味着描写外貌非得画眼睛不可，而是说要善于细致精确地描绘人物外貌最富特征的部分，舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的东西。有些同学描写人物外貌时，从头到脚，眉毛胡子一把，往往给读者芜杂臃肿之感，读来索然无味。请看《一堂生动的语文课》中的外貌描写：

5、我们班上有一位胖胖的女生，她的体重和身高都已经超过同龄人，她每天都计划着要减肥好能显出她那细长的腿和细小的腰肢，而转身看看自己现在的胳膊，仍是多么的宽大，多么的粗壮啊！她没有什么模样，头大脸也大，宽大的脸上上生着一颗小痣，两只眉毛又长又粗，头发经常被她一丝不苟地往后梳成马尾辫，更显得她的脸上肉嘟嘟的，远看去很容易被误认为是“猪猪侠”。

6、点评：抓住特征是外貌描写的第一要义，生动再现是外貌描写的又一关键。这三个升格片段都能抓住描写对象的特征，用生动的笔触加以表现，细节毕现，形象鲜明。

7、经典篇目总是会让我们阅读到最精华的文字。读下来我们就发现，老舍先生并不是从鼻子、眉毛、眼睛、嘴这样的顺序下手对祥子的五官进行非常详尽地描写，而是抓住那时祥子充满生命力的状态来选择外貌描写的重点，展示他结实硬棒的身体。

8、阿累在《一面》中六次写到鲁迅先生的外貌，这里选取的三次笔墨比较集中具体，体现着由远及近、由模糊到清晰的逻辑顺序，人物的形象也在从容的描述中渐次清晰起来。从中可以看出，在变化与对比中展现人物外貌，更能凸显人物形象与性格。

9、樱桃红红的像一颗颗美丽的宝石，十分诱人。

10、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃。圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的红玛瑙。樱桃一个个胀鼓鼓圆溜溜的，在阳光的照射下，从远处看，真像一颗颗又大又圆的小珠儿。樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，最后到了四月中旬五月初，樱桃便成熟了。樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。

11、(男子汉)我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀，眉毛又浓又粗，活像抹了两道墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得像闰土的一样，紫红发亮。

12、这篇文章，应当扣住“生动”二字，表现老师讲课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺术性和教学改革精神。因此，对老师的肖像，只要做几笔简单的勾勒。像上面的肖像描写，面面俱到，细而又细，结果使人物形象毫无特点可言，不能给读者留下鲜明而深刻的印象。

13、看，对面走来一个女孩，梳着长长的马尾辫，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！

14、认真观察、思考，以“有这样一个人”为话题，写一篇不少于500字的文章。可以写自己，也可以写同学。要求：写出人物的性格，并且运用好外貌描写，即从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)等方面进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。

15、外貌描写指整体的形象，包括衣着、体形、长相等，肖像描写是指人物的长相特点，特指面部。神态描写则是指人物的肢体语言含面部表情、动作姿态。

16、她的双唇宛若红彤彤的樱桃，娇艳欲滴。随她动作飘动的刘海反射着阳光，也和她那一双眼睛里的光一样闪烁。弯弯的细眉和她的小脸很相称，她约摸二岁，脸蛋饱满圆润，肌肤同雪一样，两边脸颊像扑了粉色腮红，纤细的腰犹如柳叶般，看起来一阵风就能把她吹走。

17、奶奶的身体却大不如前，眼睛也越来越不好使，有时看东西都眯着眼睛。后来，她的针线也放下了，常常见她倚在门口，呆呆地望着远处。午后的阳光洒在她的身上，满脸祥和，满头银发，我的童年的时光仿佛也已刻进了奶奶慈祥的皱纹里，

18、我的姐姐头发和我一样短，细长又浓密的眉毛下面有一双大眼睛，下边挺大的鼻子总是提醒着她——这是“福气”，再往下看就是她能吃饭，能啰嗦的嘴巴了，她也总是嘚吧嘚吧告诉我——“能吃是福”。也许正是因为吃了很多“福气”吧，她的体型也看着也挺富贵，虽然只有14岁，但体重已经近百。手指也有些胖，有时连手套都会挤不进去，脚有些宽，所以妈妈每次给她买鞋的时候，经常会买大一码。而她的一身中最肥的，就是她的大腿了，在她的衣柜中，所有的裤子都是宽松的，没有一条紧身裤。每一次逛街看见漂亮的裤子，她都会埋怨自己粗胖的腿，她也想过减肥，但每一次不是失败就是在失败的路上。

19、他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天

20、“沈高祖驾到，快快三拜九叩！”

三、樱桃花的外形和特点描写

1、三月份，白里透粉的樱桃花绽放了，像一颗颗五角星，漂亮极了！

2、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得钻乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

3、抬头看树上的樱桃，将树枝压弯了腰，一簇簇拇指大小，圆溜溜红彤彤的樱桃让人流口水。

4、樱桃的含铁量特别高。

5、大又红的樱桃好似珍珠玛瑙般晶莹剔透，味道很甜。

6、他很讨人喜爱。胖墩墩的小身材，走起路来一摇一摆，活像一只笨重的小企鹅。红扑扑的小脸蛋上，有一双弯月眉，活脱脱的美人坯子。两只水灵灵的大眼睛藏在长睫毛下面，眨吧眨吧的，闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴，很甜，让大人自愿为她服务。

7、春雨如丝，洗润着樱桃树，樱桃树在春雨中“吱吱”作响，迎接着春雨的洗礼，茁壮成长。

8、她高高的个子，瘦瘦的身材，走起路来一蹦一跳的像个快乐的小兔子。她就是既可爱又捣蛋的妹妹。妹妹的头发长长的，乌黑发亮，就像黑色的波浪，又像从天而降的瀑布；眉毛弯弯的、黑黑的，像两轮弯弯的黑月亮，又像两片柳叶黏在她那圆嘟嘟的脑袋上；在弯弯的、黑黑的眉毛下面镶嵌着两颗水汪汪的、亮闪闪的黑珍珠；在黑珍珠下面还长着一个鹰钩鼻，鹰钩鼻下面还有一张爱笑的樱桃小口，从那里冒出的语言十分的搞笑；妹妹的耳朵也比较好玩，就像两个香香的水饺，让人看了就想咬上一口。

9、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

10、要使笔下的人物形象鲜活传神，除了行为描写要饱满、性格塑造圆润外，其外貌描写也是非常关键的。在学生习作中常见“拍照式”的外貌描写——把人物的五官描尽写细。尽管如此，却仍有怪事发生，时常发现同学们笔下明明不同的人物其五官、长相却并无甚分别，“樱桃小嘴”、“乌黑亮丽的头发”、“炯炯有神的大眼睛”……这是为何？

11、微点语言描写：捻断数须，妙语天成

12、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

13、描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

14、现在可以断定，他就是来拿这几个黑面馍的。

15、镜子刚说完，户口簿就迫不及待地说道：“倪佳，汉族，中国，出生于2006年4月17日，学生。”

16、(勤快)我的妈妈是一个普通的农村妇女。她41岁，乌黑的头发，黑里透红的脸膛，一双微黑而结实的手。爸爸长年在外打工，就靠妈妈这双勤快的手料理着我们这个家。不同心情时人物的外貌：

17、我和乐淇在今年同时被选进了啦啦操校队，可是我们去校队的第一天才知道原来校队四年级的学生除了我和她之外只有另外的三个女生，在校队里我只和乐淇熟，其她的同学我一个也不认识。而且每周周二我们一起上课，一起放学，后来我们都成了无话不谈的好朋友。

18、这就是我的朋友，我的好朋友，和我同甘共苦的好朋友凌野。

19、写字本慢悠悠地说：“这个小丫头，字写得还可以，只是不够认真。”

20、樱桃树蔷薇科梅属落叶小乔木，高可达8m。叶卵形至卵状椭圆形，长7~12cm，先端锐尖，基部圆形，缘有大小不等重锯齿，齿间有腺，上面无毛或微有毛，背面疏生柔毛。花白色，径约5~5cm，萼筒有毛；3~6朵簇生成总状花序。果近球形，径1~5cm，红色。花期4月，先叶开放；果5~6月成熟。

四、樱桃花的外貌描写句子

1、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

2、我们再看看优秀文学作品中对于人物外貌的刻画！

3、黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

4、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

5、“你们全都说完了！现在的时间应该交给我了！”一直躲在琴盒里的小提琴悠哉地说道：“我对倪佳这个小女孩认识很深。她很坚强，想起最初学小提琴的时候，也是最难让人坚持下去的时候。脖子压在那儿会很疼，手指要按住那四根琴弦也很疼……但是她都一一熬过去了。终于考上了8级！”

6、优秀人物外貌描写集锦：

7、在玉峰山的山坡上，空气非常新鲜。我摘了一个红彤彤樱桃，放在嘴时，轻轻一咬，一股醋酸的、甜甜的果汁流进我的喉咙，新鲜的果汁叫人越吃越爱吃。

8、他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

9、上周，星期天，天气晴朗，阳光明媚。我、爸爸、妈妈、妹妹等，我们一起去摘樱桃。

10、从班上选择你熟悉的一个同学，用生动的文字描绘他(她)的外貌。写好后，读给同学们听，看看大家是否能猜出你写的是谁。如果被大家猜中，就说明你写得很棒哦。

11、“那我们还是最好的朋友吗”

12、上课时，我的心抨评直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本，我的怪模怪样，逗得同桌张军直瞅我，可我却浑然不觉，一堂课下来，我却没有一个字不认识，没有一个问题答不出来，只有个别答得不完整。

13、樱桃甜中带酸，香气浓郁，就像青涩又甜美的少女的粉色唇片。

14、我的小表弟叶圆圆，他今年七岁，读一年级。他长得虎头虎脑，圆圆的脸蛋，乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双明亮、炯炯有神的眼睛，笑起来便有个小酒窝……显得挺可爱。

15、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针的时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线的末端打上结，由于线上有唾沫，打结的时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

16、野樱桃中的氰化酸存在于大量的种子与水果中。(所以此类水果不宜多吃)

17、▶记叙文写作微点15讲｜选材：选材恰当中心突出(第3讲)

18、但大黄鱼个头比小黄鱼大，大黄鱼体大鳞片小，嘴大且圆；大黄鱼尾柄较长窄，刺少，肉厚坚实，易离刺

19、此外，可以把外貌描写和神态描写结合起来写，文章会更富表现力。不妨把外貌描写看做静态的外貌，把神态描写看做动态的外貌。否则再符合黄金分割的器官搭配，也没有与表情结合在一起更加动人。

20、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃。圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的红玛瑙。樱桃一个个胀鼓鼓圆溜溜的，在阳光的照射下，从远处看，真像一颗颗又大又圆的小珠儿。樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，最后到了四月中旬五月初，樱桃便成熟了。

五、樱桃的外形

1、(总结)汪老先生的语言真是生动、简练，虽然都是丑脸，却丑得各具特色。文中并没有细细刻画眼睛如何丑，鼻子如何丑，嘴巴如何丑，就抓住了一点——脸型丑。对脸型的描写中比喻用得非常妙，“驴脸”“瓢把子脸”“磨刀砖脸”“鞋拔子脸”，极富画面感，让人眼前立刻出现不同的丑脸形象。

2、赏析：修改后的文段不但对“小妹妹”的外貌作了精确而富有个性的具体刻画，对“讨好似的微笑”的细节也进行了具体生动的刻画，而且注意到了语言的优美，如“头发稀疏而柔软，额头宽大而白净，眉毛暗淡而修长”。一个面带微笑、白白胖胖的“小妹妹”的形象就栩栩如生地展现在读者面前，真是人见人爱。

3、制法及用法：樱桃装入瓷坛内封固，埋入土中，约深1米许，经7～10天取出，坛中樱桃已自化为水，即将果核除去，留取清汁备用。每次饮1杯，略温服下。

4、这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰夹克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一副眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题……

5、她的嘴唇红润润的，一双水灵灵的大眼睛，她的头发乌黑乌黑，可不像我是个“黄毛丫头”，她每天都会有不同的“发型”，真叫个“变化多端”！有的辫子是分两个小辫子斜着编下来的，有的辫子分三个小辫子，分两边斜着编……她长着一个非常标准的“瓜子脸”，个子可高了！

6、(高兴)每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

7、第四段中的“奶奶就停下手中的活，眯着眼看着我们，那样子让人分不清她是生气了还是高兴。”“奶奶无可奈何地摇摇头，但嘴角分别是上扬的。”这两处描写非常真实自然，这些细微的表情丰富了人物的性格特征。最后一段，写到在我的记忆中，奶奶的笑容“早已定格在故乡午后的阳光中”，非常细腻，仿佛是一个特写镜头，但又没有采用工笔的写法，奶奶的所有形象，就定格在这一个笑容里面，以局部见整体。

8、凌野的皮肤是最健康的小麦色，中间的头发调皮的竖立着，嘴唇通红的像刚吹了小号一样，水灵灵的大眼睛上盖着长长的睫毛，身体壮壮的像辆无坚不摧的坦克。他最喜欢踢足球了，学校组织的足球活动和比赛可都少不了他！

9、(秃顶)我爸爸中等身材，身体有点发胖。他长了一脸的络腮胡子，每当抱我时，都会把我的脸蛋扎得很疼。他的头顶很有特点：乌黑的头发中掺杂着几根白头发，中间的一绺头发都快掉光了，只剩下几根了。因此，我妈妈就管他叫“秃毛”。

10、第二位，女眷们叫他“瓢把子脸”，是说他的额头大，且光滑无毛，下巴又有点向外兜。

11、▶记叙文写作微点15讲|审题：锦绣文章，审题为先(第1讲)

12、樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，最后到了四月中旬五月初，樱桃便成熟了。

13、快乐阅读，诗意生活，一位语文老师的读写教学阵地！

14、她是个又高又瘦的女生，她的皮肤有点黑，有着一张令我羡慕的瓜子脸，又细又密的眉毛乖乖地躺在她的前额上，如同弯弯的月亮，在无垠的黑夜之中安详地睡着；她的眼睛不是很大，但明亮有神，还一眨一眨的，好似会说话一般，黑宝石般的眼珠“骨碌”一转，更惹得人心生怜爱之情；她的鼻子也是挺挺的，位于两瓣似火焰的嘴唇上方；她的嘴里还不时地嘟囔着什么。她虽然黑，但也是个活脱脱的美人胚子，整张脸很精致，小巧玲珑又神采奕奕。

15、“嗯！”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么……

16、我仰头一看，一个三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。抓特点描写人物外貌的好段：

17、抬头看树上的樱桃，将树枝压弯了腰，一簇簇拇指大小，圆溜溜红彤彤的樱桃让人流口水

18、圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的红玛瑙。

19、樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，最后到了四月中旬五月初，樱桃便成熟了。

20、樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。