一、李广射虎典故的启示

1、艺术表现手法和效果：联想想象。主人公思念而成幻觉，一个可怜的、天真的念头忽然从她心中闪过，这完全是人物一种潜意识的心理活动，天才的词人独出心裁地捕捉到了这微妙的一闪念，突出了孤寂思念和期盼回家的急切之情。

2、(文化常识)古代避讳制度

3、在现实生活中，也不乏这样的实例，比如一个患有精神病的瘦弱女子，当她精神病发作的时候，就是几个壮汉也很难将其制服，而当她精神病发作完以后，带她去医院检查身体，就会发现她周身很多部位已经骨折筋断，肌肉撕裂。

4、狼和鹿：《狼的故事》、《动物大世界——狼专辑》

5、“八方各异气，千里殊风雨。”是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。

6、手法上：设置问题，启发读者思考；宾语前置，突出对“人”像英雄李广一样的历史人物的怀念渴望之情。

7、①虚写江南之人的境况。想象那个想念的人此时正羁旅于江南古道，内心满怀离愁之苦，骑马游行古道，雁落平沙。从对方入笔，虚写其人(置身江南)，其情——离愁苦，其事——骑马游行，其景——归雁、平沙，同时也衬托出诗人对那个人的思念之情；

8、生：这样给人的感觉更清楚一点，更容易读懂。

9、做一片美的叶子：《团结互助篇，认真负责篇》、《热爱集体，无私奉献》、《尊敬师长，团结友爱篇》

10、五年级上学期的重点是能够阅读程度适合的课外书籍，了解主要内容，培养读书做记号和写读书笔记的习惯，注重诵读、积累，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料。

11、③点明情感：表达了词人孤独失意，思念故土和亲朋的无限怅惘悲伤(1分)

12、生：第1段提出了“木叶”这个形象。

13、本文以白描(边海民、草墅、行止、林阻、禽兽、狐兔)的手法，言简意赅地全方位(吃穿住行、窘况)展现了边海人们的痛苦生活。

14、人生，不会有一成不变的规律，更不会有永恒的美好，只有修炼出宠辱不惊顺其自然的豁达心境，才能在人生的无常中，活出真正的快乐与幸福。

15、坚冰深处春水生——今日大寒

16、师：非常好！我们男孩子是从诗人选择意象抒发情感，即写作者的这个角度；我们女孩子又讲到，我们要从语言的暗示性去读诗，读出它的意境，读出它的情感，回答得非常好。“木叶”其实从屈原开始，到现在，当然它没有提到今人的诗，他提到哪个朝代为止啊？嗯，南北朝最多，对不对？好，那今人怎么看“木叶”，我们请男孩子回去继续做功课。

17、今天，我们在这里说起李广，还要顺便给您说说他爱兵如子，深受将士拥戴的事。读过《李将军列传》的朋友，不难发现，李广将军他处处身先士卒，同甘共苦。司马迁在撰写《李将军列传》时，用了很多褒扬之辞。如：

18、(手法)联想想象(虚写)、场面(细节、行为、声音)、环境(景物)衬托、渲染烘托

19、上片描写了庭院中的哪些景物?有何作用？(5分)

20、(形象特征)豪迈、勇武、威风凛凛、高大、勇猛、威武、雄壮

二、李广射虎故事概括

1、掌声：《成功的背后》、《强者的故事》、《认识你自己》

2、四大名著，相信大家都很熟悉，但说到“四大奇文”，可能很多人都不知道。四大奇文，分别是三国诸葛亮的《诫子书》、唐代张说的《钱本草》、明朝张居正的《驭人经》以及宋代的《寒窑赋》。

3、生：我们组讨论了第三个问题，这里出现了很多诗句，我们觉得这些诗句有这些作用：首先是做引子，引出要讨论的“木叶”这一话题；第二是可以用来例证，例证从古到今很多人都在用“木叶”这个词；第三点是比较富有文化内涵。

4、落魄封侯事，岁晚田园。

5、师：你适合做官方发言人，他用了一个什么词？

6、(高三下)江苏省四校2021届高三4月联考语文试题及答案

7、金蝉脱壳：《世界未解之迷》(12册)

8、(古代文化常识)谦称、敬称、贱称

9、师：一下子有点压力，没关系，我们左右一起来讨论一下，可以选择四组问题中的某一个，也可以是两个三个，根据你们小组的力量，来看看这些诗句给我们读文章带来很大挑战时怎么办，这几个概念到底是什么样的关系，林先生为什么认为“木叶”最关键，把它放入标题。这些问题解决后，“木叶”的古今内涵就清楚了，最终这篇文章作者要提什么看法什么观点，也清楚了。所以，我建议，富有挑战心的同学们，我们高二班自觉自愿来的四十位同学，我们可以先从第第四组选取问题展开，然后选取第第二组问题中的某一个解决，好不好？任务清楚了吗？可以四个人一起，也可以两个人一起，自由一点，开始吧!

10、谈礼貌：《国际礼仪和交际礼节》、《中华传统美德故事》

11、生：应该包含了一种对国家的情感。

12、拟人：颔联，把人的情感“意”和“情”赋予自然物象“阳光”和“河水”亲切生动可爱，把自然现象写活了，表达了世人对自由闲适生活的向往和追求。

13、深知花儿的颜色好看，不要萎谢落于泥土间污秽满身。

14、如此走过人间四季，浪漫至极！(冬奥会开幕式里的古诗文及出处)

15、翻译诗句内容：他骑马远去的路上定然会扬起一溜黄尘，这尘土可千万不要扫去呵；如果扫去了，我那心上人就要迟迟不归了。

16、四年级下学期的重点是能够阅读程度适合的课外书籍，培养读书做记号和写读书笔记的习惯，注重积累。

17、古代文化常识之科举教育(常识+成语+诗歌赏读+诗歌鉴赏题)

18、(解题)语言特点=语言风格+手法

19、(精选)清明诗歌鉴赏题汇篇

20、③即将赴任前途未卜的担忧：“休舞”，这热闹这盛情反倒让人恐惧散了的寂寞伤感别了后的孤独失意

三、李广射虎的故事

1、密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草

2、总括：李白是一个才华横溢，但怀才不遇(遭人嫉恨)、羁旅飘荡、疏狂自放(豪放不羁、自在随性)的浪漫诗人形象。

3、补充：作用题(内容主旨、结构思路、语言修辞)

4、师：简练一点说，“木叶”这个形象在屈原后代的诗人中是受到了什么？

5、意拳认为，拳术是精神、心理和生理的高度协调和统没有精神和心理的作用，这样的运动就是盲目的运动；而没有肢体运动形式与精神和心理的相互吻合，精神和心理的作用也就等于成了空想和妄想。

6、爱如茉莉：《爱的故事》

7、八方各异气，千里殊风雨。

8、第二单元的主题是“科技之光”，据此推荐《科普之光》(66册)、《少年百科知识文库》(24册)、《二十世纪前沿科学丛书》(8册)、《金字塔科普丛书》(5册)、《十大科学丛书》(4册)、《少年科技入门》(5册)

9、江南离别自然充满愁苦，何况在古道上策马扬鞭。都在羁旅天涯，只见飞雁归落平沙。如何能在信笺之上，真切地诉说自己空度年华。如今处处长满芳草，纵然登上高楼眺望，也只能见萋萋芳草遍布天涯。更何况，(人生)还能经受几度春风，几番飞红落花。

10、古诗两首：《重民良吏柳宗元》、《经改大将王安石》、《柳宗元词文选译》、《唐宋八大家》(8册)

11、第八次：《勇敢无畏篇，坚韧不拔篇》、《立志成才，坚韧不拔》

12、高枕枕:安卧。比喻安闲无忧。

13、故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。

14、上片主要是实写，下片又是怎样进行虚写的？请简要分析。(6分)

15、简陋的柴门是多么冷落和萧瑟，狐狸、野兔肆无忌惮的绕行在房屋的四周。

16、是为了证明李广武艺高强，膂力过人。告诉我们要学习李广神勇无比的胆魄和高超技艺。在危难时刻要临危不乱。人在绝境中会爆发无穷的潜力。

17、这首诗的语言有何特点，简要分析

18、点出画面特征(意境)：清冷、岑寂(寂寥)、萧瑟、凄寒

19、成语故事：《成语故事选》、《成语故事》(注音版)、《成语快活林》、《成语烽火图》、《成语动物园》、《成语植物园》

20、我们古人虽然没有这些方面的运动术语和理论解释，但老话说得好「骨肉不分离」，此即根本的道理，正如老拳谱所云「力生于骨而连于筋，筋长力大，骨重筋灵，筋伸则骨要缩，骨灵则力实」，此与前面所讲「以骨骼为支撑，以关节为枢纽，以肌肉收缩为动力」意思完全相同，而所有这些都始终没有离开我们中枢神经系统的指挥和支配。

四、李广射虎的故事告诉我们李广有什么特点

1、第六单元的主题是“八一壮歌”，因此推荐《古田人民革命史》、《共和国成长教育方略》(25册)、《红色革命家》、《中国少年英雄》、《中外明战系列》(40册)、《少年英雄故事》、《我是中华好儿童》、《解放全中国丛书》(4册)、《国防教育丛书》《抗美援朝战斗英雄故事》、《神圣抗战》、《抗日战争篇》(15册)、《解放战争篇》(15册)、《国内战争篇》(15册)、《漫游军事天地》(4册)

2、青绿千载，山河无垠——揭秘舞剧《只此青绿》中的传统文化

3、师：嗯，说明你已经意识到你的问题和我们的第一组问题是一致的。还有没有同学有跟黑板上的四组问题都不同的问题？

4、“宝扇”句：即白绢团扇，状似圆月。明月影：指圆形的扇子。

5、中国“二十四节气”如此诗意！

6、半湿半干花上露，飞来飞去岭头云。

7、离别的愁绪，从歌舞场面的感触和旅途景况的拟想中可见出很耐人寻味。与“宾客”分别的怅惘中又揉和了对歌女的柔情，文字精美，音节谐婉，体现了这首词的婉约风格。

8、李广，陇西成纪(今属甘肃秦安)人，西汉名将，长期与匈奴作战，骁勇善战，智勇双全，常常以少胜多，险中取胜，匈奴畏服，人称「飞将军」。

9、军神：《刘伯承》、《常胜将军刘伯承》

10、(注释)剧：厉害，猛烈

11、生：他在这篇《说“木叶”》里这样说，是因为他尽力地想证明自己文章的观点，所以他可能会在平时的客观认识中选取一些他认为符合他观点的东西。

12、叠词：首联和尾联的扰扰、悠悠、枕枕，音韵和谐，突出厌倦俗务的感情

13、“李广射虎”赞美了李广武艺高强，臂力过人。说明了人在危急情况下，能超水平发挥自己的潜能的道理。我们要学习李广神勇无比的胆魄和高超技艺，在危难时刻要临危不乱，因为人在绝境中会爆发无穷的潜力。

14、A.首联运用互文与夸张的修辞方法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“万萼”“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。

15、天鹅的故事：《动物世界》、《动物奇观》、《动物趣闻》

16、人类的“老师”：《动物中的科学》、《仿生探密》、《仿生学趣谈》

17、①清平乐：词牌名，又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》等。

18、(高二下)北京西城高二(下)期末语文

19、第六单元的主题是“百折不挠”《穿行在盆地和沙漠中》、《司马迁的故事》、《岳飞的故事》、《戚继光的故事》

20、还用“yyds”？相信我！接下来你会需要这份“夸人语录”的

五、李广射虎的故事告诉我们什么道理

1、田园诗情：《环球新视野》(20册)

2、人民日报：32首经典诗词，领略千古中国年！

3、公仪休拒收礼物：《中国古代戏曲故事》、《中国的历史》(10册绘画版)、《二十五史》(绘画版)、《战国策》(绘画版)

4、分析特征：虽然词人心怀天下，但遭受排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识；夜不能寐，独诵离骚，表现出屈子一般忧国忧民的情怀；“偃蹇”的青山，高洁的明月，澄澈的清溪，都与词人惺惺相惜，心意相通，可见词人胸怀之磊落高洁。

5、(高三上)山东师大附中2022届高三第二次月考语文试题

6、日居月诸，与爱同驻——《诗经·邶风·日月》赏读

7、②结合整首诗分析，紧扣诗眼：首联写亭馆临近水流干净无尘，用泉水流入深涧之声清晰可闻来反衬环境的宁静；颔联以露湿花草、白云缭绕写山中景色的清新、淡雅和素净。颈联写群栖的白鹤、茂密的松林和神秘的洞穴，古朴而幽静，尾联直接点出此地清幽人迹罕至。

8、礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。

9、海边的百姓的生活是多么艰苦啊，他们托身于用茅草建成的村舍里。

10、说勤奋：《勤奋进取，自立自强》、《勤奋篇》

11、整首诗从不同角度描写了水亭周围环境的清幽秀丽，表达诗人对自然风景的喜爱和赞美之情，

12、第一单元的主题是“园丁之歌”，因此推荐《我爱老师》、《中国当代教坛名人辞典》

13、总括景物或意象：上片写了庭院中的流莺、苍苔、栊光、乱红、垂杨、暖霭等景物(总括，名词性)。

14、“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放，自在随意

15、鸟语：《走进动物世界——漫谈动物》、《动物王国》、《动植物世界》、《会说话的动物》

16、(参考答案)(1)过渡作用(承上启下),从怀古转入伤今.(2分)(2)戍边多年而无所作为空添白发的健儿只能在田野中闲驱黄雀打发时光,自己难得孟嘉一般的重用,只能戍楼上独数飞鸿,(2分)表达了词人报国无门,怀才不遇,空自老大,功业无成的苦闷、孤独的心情.

17、师：(笑)哦，好厉害！问老师其实也是查阅，换了一种对象、一种路径而已。好，请坐。大家来看第1段，第1段有几句？

18、吕蒙正的人生命运经历了从寒门学子到位极人臣的传奇过程，同时他的文笔非常了得，所以尽管寒窑赋通篇只有六百二十个字，但却向世人揭示了人生命运的真相，因此被誉为四大奇文之首。

19、李广射虎：《二十五史》(绘画版8册)、《中国历史故事》绘画版10册)

20、词的上阕描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？(5分)