一、描写故宫景色的段落

1、此图作于神宗熙宁五年(1072)，是存世郭熙杰作。画上自题「早春」，顾名思义，画的是初春瑞雪消融，大地苏醒，草木发枝，一片欣欣向荣的景象。主要景物集中于中轴在线，近景大石与高大的松树，衔接中景「Ｓ」形的山石，隔着云雾，再起二峰，主峰居中，下临深渊，溪涧从谷间潺潺流下，深山中有宏伟的殿堂楼阁，悬崖上有草亭，背后衬以远山。左侧平坡委迤，遂觉有千里之遥。笔墨清润，构图综合高远、深远、平远三种表现山水空间之法，呈现了可行、可望、可居、可游的理想山水。

2、俗话说雁断衡阳，君去的地方连大雁也飞不到，写成了书信又有谁可以托付？我辈都是胸襟广阔，高瞻远瞩之人，我们告别时，看的是整个天下，关注的是古今大事，岂肯像小儿女那样只对彼此的恩恩怨怨关心？让我们举起酒杯来，听我唱一支《金缕曲》，送君上路！

3、花锦世界——繁华之地

4、另外：我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

5、谁悲础柱起沉埋，残阙巍巍漫拾阶。

6、１．与打仗有关的词：坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动

7、身份转换法，一定要学好。

8、作为诗人的北岛，散文同样让人惊艳。文字的缝隙里流淌着诗意，透着一股岁月沉淀的馨香。

9、优雅：亭亭、袅娜、清香、脉脉、风致、倩影等

10、所以你会发现这套书中有多篇文章被选为初高中阅读试题材料。再也不怕孩子看不懂阅读量不够，看不懂阅读题目。

11、漂(漂亮)(漂浮、漂流)

12、衰败清宫昏弱主，签约外痞掠烧楼。

13、4)可以引用诗句把景装饰得更美。

14、镜头一：8秒(远景)。拍摄说明：选取陶然亭的芦花、西山红叶、潭柘寺、故宫等景物作为对象。旁白：“在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。”拍摄内容：俯瞰芦花、红叶、潭柘寺、故宫并逐一跟随拍摄。时间：黄昏。音效：采用低缓悠远的音乐体现古老都城沧桑、质感伴随虫鸣、钟声。

15、(6)“痔”在必得。(某痔疮药广告)志在必得

16、如遇支付问题，可以联系客服

17、铺天盖地……①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

18、高高地托起美丽的弧线明媚的春光

19、４．秋天开的花：桂花菊花

20、法帖之宝西晋陆机的《平复帖》是故宫法帖的代表作品，也是目前存世最早的名人墨迹，内容为陆机向朋友问候疾病的书札。

二、关于故宫的景物描写

1、解答可以写句子如下:琉璃鸳鸯瓦，朱漆大红牖，赤柱挺起，雕梁画栋，尊居于三层大理石阶坛上，雄视南面方物，莫不使人发出"大丈夫当居于此也"之慨叹！

2、循证教学是指运用当前所能获得最好的教学研究成果，结合教师个人的专业素养和教学经验以及学生的独特个性和实际情况，对教学策略与教学情境进行检视并优化。循证教学作为有效教学的新范式，力求克服单纯依赖经验进行教学，谋求教师专业智慧与最佳教学研究成果之间的融合，缩短教学理论与实践的距离，从而提升教师教学的科学化水平，实现理性教学。

3、快速(迅速)立即(随即)

4、示例：描写对传统文化的认同

5、奋斗，不是一个起点，而是一段漫长无止的旅途。唯有奋楫笃行、誓不甘休的决心，不吝于挥洒的汗水，积跬步至千里留下的脚印，方可在这个享乐至上的时代里乘风破浪，一往无前。主题二：文化传承

6、如今午门是故宫博物院的检票入口，由此进入故宫博物院。

7、旖旎风光——山清水秀

8、他悲切地发现：全方位的、暴风骤雨般的“历史进步”，在短短几十年间毁掉了他童年青少年的北京城，在物质、空间层面上将关于北京的感官、玩物和人与事的记忆悉数抹除。

9、远远望去，气势恢弘的午门印入眼帘，高十多米的红墙上刻着美丽的花纹，尖耸的屋顶，一派中国古代宫廷建筑的风格;屋顶上斑驳，的黄瓦向我们展示着故宫的悠久历史和它所经历的沧海巨变。

10、迈向新征程，我们要精神如炬，信念如磐。我们信念越是坚定，我们越有中流击水的干劲，也越能奋楫前行，勇攀高峰。

11、此作绘历史故事一则。北宋初年，陶谷(903－970)出使南唐，时南唐国力弱小，而陶谷态度傲慢，在南唐后主面前出言不逊。南唐臣僚忿而设下圈套，派宫妓秦蒻兰扮做驿吏之女以诱之。原本盛气凌人的陶谷，见到温婉美丽的秦蒻兰之后，不禁为之邪念萌动，曲意奉迎并赠词讨好，变得庸俗不堪，遂败慎独之戒。不日，后主设宴招待陶谷，陶氏再次摆出正人君子派头，后主举起酒杯令蒻兰出来劝酒唱歌，歌词即是陶谷所赠，顿时弄得陶谷面红耳赤，狼狈至极。

12、丰富的物产好客的孩子波浪汹涌的海面

13、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

14、台(台湾)闽(福建)滇(云南)琼(海南)

15、栏杆的艺术不止于此，栏壁上也雕有圆润饱满的荷花，错落有致地分布在壮丽的大殿周围。

16、金武元直《赤壁图》纸本水墨画8×14cm

17、元王蒙《具区林屋》纸本设色画7×5cm

18、幽静：歌声、静静、黑影、阴阴、蝉声、蛙声

19、盯住厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生哈哈大笑狂风怒吼撑牢疯狂

20、有很多名人出生或居住在这里。从这里走出了许多名人，有世纪老人——冰心奶奶，放眼看世界的第一人——林则徐，还有船政之父——沈葆桢等等。在这里至今还保留着他们的故居。

三、描写故宫的优美语段

1、病毒星球需要人类携手前行

2、画中双树擎天而立，树后有一条蜿蜒的溪流渐渐地向后推延，几户房舍座落在岸边，空间深邃。虽然这件画轴的画题是《双松图》，可是从画上两棵树的枝干看来，吴镇画的应该是桧树才对。画中桧树的枝丫纠结，仍然保存了李成、郭熙画树的风貌。树皮以长披麻皴来表现，笔法又和董源、巨然相似。坡岸多作矾头，也是董巨山水画的重要特色。全作的笔力雄劲，墨气沉厚，有一种平淡天真的韵致。

3、藏(西藏、藏民、宝藏)(躲藏、捉迷藏)

4、全套一共6本，每本都有200页左右，内容含量非常丰富。

5、消退(消失)降临(来临)居然(竟然)

6、江西省武宁县人，1974年出生，中学高级教师，江西省作家协会会员。作品散见于《九江日报》《长江文学》《世界汉语文学》《高中生之友》《教师博览》《素质教育》等报刊，已出版个人散文集《你不懂，我的春风在心里》

7、游记写作，选用的模型应该用金字塔形状，有底座有塔尖，下面多上面少——祥略得当，重点突出。接下来我们再一段文字，同样是写三坊七巷，写出三坊七巷的美食，我们来看看是如何做到，要祥略得当，重点突出的。

8、花木共劳方是春——共同发展

9、走过雄伟壮丽的午门，就进入了一个宽阔的矩形广场，这是紫禁城内最大的广场。

10、这件作品并没有画家的款印，原本的签题标为《元人宫乐图》。仔细观察画中人物的髮式，有的髮髻梳向一侧，是为“坠马髻”，有的把髮髻向两边梳开，在耳朵旁束成球形的“垂髻”，有的则头戴“花冠”，凡此，都符合唐代女性的装束。另外，绷竹蓆的长方案、腰子状的月牙几子、饮酒用的羽觞，还有琵琶横持，并以手持拨子的方式来弹奏等，亦在在与晚唐的时尚相侔。所以，现在画名已改定成《唐人宫乐图》。

11、琼楼仙阁势恢宏，天下皇家第一宫。

12、“细雨如针。群峰间雾气缭绕，千姿百态的石山苗条秀气，恍如通灵活物般向我走来。驻足杨堤码头，我眺望漓江夹岸独绝青山，比桂林市内更多了一分隐逸幽深之气。”

13、挥金如土游人如织铁证如山

14、做个小导游，领人观景色。

15、凤者，鸟中之王，以凤为饰，亦取其王者独尊之意。

16、光风霁月——胸怀坦荡

17、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

18、“壬戌之秋，七月既望”：秋高气爽，明月皎洁，清澈高远。

19、(明确：静景、动景、动静结合)

20、珐琅之宝掐丝珐琅缠枝莲纹象耳炉

四、赞美故宫的段落

1、本幅描绘两只山喜鹊，向一只野兔鸣叫示警。山喜鹊属鸦科鸟类，性机灵，喜群聚，有卫护领域的习性。画面上一只腾空飞来助阵，一只据枝俯向鸣叫，并向闯入者张翅示威，野兔知道这是威胁性不太大的鸟类，无需像遇到鹰隼那样紧张，故伫足回首张望，似欲回应经此路过不行吗？三者动态与其呼应之关系，恰构成似有Ｓ型之韵律动感。还有树木的枝叶、竹、草均受风而有倾俯之姿，更添增了活泼生动的神韵。这种自然生态中的景象，不是从笼栏中能观察到的，画家必需具备精湛的绘画描写能力，而且时常到郊野观察，在偶然中见此生动有趣的一幕，遂以精练的技法忆写稍纵即逝的景象，再参考平时曾画过的相关画稿，或继续观察描绘，始能慢慢完成工谨详实的作品。此画成于嘉右辛丑(1061)年。

2、今盛应思昔日辱，流传后继解国忧。

3、奋楫笃行——奋斗前行

4、镜头五：5秒(特写)。拍摄说明：继续以上述儒雅人士作为对象。旁白：“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”拍摄内容：特写儒雅人士的眼镜、目光。

5、各种各样的声音闪烁的星星凶猛的野兽

6、3)可以从不同的观察角度来写景。

7、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻挗的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

8、清《清院本清明上河图》绢本设色画6×118cm

9、清王时敏《仿王维江山雪霁》纸本设色画17×60cm

10、②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。

11、玉器之宝青玉云龙纹炉为故宫玉器的代表作品。宋代出品，高9cm，口径8cm，炉青玉质。通体以“工”字纹为底，上饰游龙、祥云和海水纹。器内底阴刻乾隆七言诗一首：“何年庙器赞天经，刻作飞龙殿四灵。毛伯邢侯异周制，祖丁父癸似商形。依然韫椟阅桑海，所惜从薪遇丙叮土气羊脂胥变幻，只余云水淡拖青。”末署“乾隆戊戌孟秋御题”。

12、清王原祁《仿王蒙夏日山居图》纸本设色画5×49cm

13、降(投降、降伏)(降落、下降、升降)

14、５．冬天开的花：水仙梅花

15、行走在苍老的金水桥上，帝都遗存的斑驳在脚下掠过，一寸又一寸地被磨平。斜阳下，琉璃打着余晖，撑亮一小方檐牙，暴露出未经修复的事实。浮雕上，莺莺燕燕昂头向天，但已不再歌唱。这是故宫，这故宫，古老的紫禁城，已故的皇宫。

16、本篇学习任务群循证教学设计，遵循三条原则：一是“循证”。设计中力求体现徐志伟老师的设计策略与主要因素。二是主旨。以研讨景情关系为主要内容，体现“自然情怀”的学习任务群主旨，兼顾其他内容。三是读写。景情研读、情感领悟为学生创作视频脚本服务，力求实现读写相连。

17、故宫原名为紫禁城，位于北京城中心，是明、清两朝的皇宫，始建于明永乐四年(1406年)，建成于明永乐十八年(1420年)，至今约有600年历史。

18、多篇入选初高中阅读试题材料

19、设计旱灾能够闭目养神喜出望外扑灭物资甩掉不慌不忙

20、此次“悦读文库”系列新推出6册，每册均由一个个短小凝练的故事组成。

五、写一段关于故宫的美景

1、本幅为十张纸接成，除第一段为二十五公分外，后九段均大约九十六公分左右。画中景物变化甚多，时而山峰突起，时而河流弯曲。画家运用仰视、平视和俯视等不同角度取景，使起伏的峰峦和层层叠叠的岩壁，以及蜿蜒的河川，因为不同的视点在各个独立的段落里，产生独特的空间结构。画松树林木笔墨变化非常多；画山石是用大斧劈皴法，而这种技法是从李唐的斧劈皴变化出来。画家以干枯的笔墨勾画石壁轮廓，再用夹杂著大量水分的笔墨迅速化开，使画面上产生水墨交融，淋漓畅快的感觉。

2、“诵明月之诗，歌窈窕之章”，好诗！诗是娴雅优美的，歌是阳春白雪的

3、轴绢本水墨画纵：11公分横：4公分

4、墙是清代的，平滑如案。雨过，墙上立即干燥了。墙面只有一小块剥落了，老人斑一样让人想起老去的岁月。我和妹妹常常做的，一是对着墙打乒乓球，声音仿佛击打玉器；再就是在墙下玩耍。墙有浅浅的边沿，生了青苔，因光线不同而绿得不同寻常，掀开一块砖，就有地虫或蜈蚣一类跑出，接着是一股泥土味，深吸一口便大喜了。那常常是在黄昏。

5、出现(消失)清楚(模糊)

6、鬼斧神工叹为观止目不暇接美不胜收

7、今天，呈现台北故宫博物院众多珍藏中的41幅之20幅，明天继续欣赏其21幅：

8、维吾尔族小辫儿醇香沉浸香气扑鼻陈醋俊俏大大咧咧熏醉山山洼洼是否乌贼

9、银色的涟漪赞赏的目光从未见过的大鲈鱼低沉的声音

10、紫禁城的城墙十多米高。

11、书里密布着很多令人莞尔的记忆残片，不乏喜中带泣之感。但维一下笔不作廉价悲戚，真诚、恳切，娓娓道来，气象从容。

12、故宫,一座金碧辉煌的宫殿,每当太阳放射他不可一世的光芒时,我都感觉那是故宫在天空中的倒影,故宫金碧辉煌的反射.一种在蓝天中幽幽荡漾的蜃楼.我从正门步入宫殿,另一个我在空中进入太阳.两个我同样感觉到了灼热,无处不在的高墙阻挡了我对外在的认知,狭束了我的视野.金黄色的屋顶逼压出我身上的细汗,眩晕感从周边围拢,钻进我的大脑,像闹钟一样嗡鸣不已.

13、明确：声、色、味很好地体现故都秋的特色，使读者如临其境。

14、１．湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红

15、感谢2016年与这本书相遇，为我开启了一段重新发现北京的美妙旅程。

16、清清的小溪美丽的小村庄景色奇异的海底

17、１．巴望纳闷揠苗助长筋疲力尽兴致勃勃鹬蚌相争用尽力气喜笑颜开寓言两则

18、一副眼镜一口水井一片花瓣

19、●这套书为什么值得推荐？●

20、进入太和门，便是著名的巨大的太和殿广场，以及故宫的中心建筑三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。它们位于三层汉白玉栏杆围护的平台上，三层汉白玉即借佛教里的莲花台之意象，象征皇权的至高无上。汉白玉栏杆上的龙头不仅是装饰，也是排水口，下雨的时候水会从龙嘴里射出。