一、为我爱朗读写一则宣传标语

1、人人读书、争创学习型学校！

2、晨起书声琅琅，暮落收获累累。

3、 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、知识就是力量，知识改变命运。

5、读百家之诗文，领古人之风范。

6、帮困扶贫乐善好施，社会处处充满温暖。

7、5) 书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

8、遨游书海，淋浴墨香。

9、快乐语文，快乐生活。快乐学语文，精彩世博行。语文大本营，快乐“语”你同行。语文可以提高你的修养，丰富你的知识，让你的表达不会词乏。学好语文，走遍天下。春天需要花朵来点缀，语文月需要书籍来装点。让我们一起走近语文，亲近语文吧。弘扬中国经典文化，共读快乐趣味语文。

10、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。

11、落实扶贫开发计划，优先帮助计生贫困户脱贫致富

12、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。

13、6) 天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享

14、雅言传承文明，经典浸润人生

15、发展以市场为本生存以环保为先

16、我读书，我智慧；我智慧，我读书。

17、爱读书，会读书，读好书。

18、人人参与环境保护个个争当绿色天使

19、我为你美丽的心灵绽放

20、沉浸书香，做书香少年。

二、我爱朗读为主题的宣传标语

1、互礼互让团结紧，和睦邻居胜亲戚。

2、争做环保使者共创生态文明

3、爱党爱家，爱国爱民。

4、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。

5、保护环境功在当代利在千秋

6、内容范围：联系学校校训，充分挖掘学校文化内涵，内容可涉及文明安全、环境保护、互助友爱、节约水电、爱护公物等。紧贴活动主题，内容积极健康向上；贴近学生生活实际，反映涉及学生求学、为人、处事、交友等学习生活的各个方面。

7、珍爱生命保护环境造福人类

8、实施孕产期保健，确保新生儿健康

9、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

10、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

11、把绿色带入校园!

12、11) 眼观古今中外，耳需一时清静

13、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

14、在一本本书中，我结识了许多朋友:善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时,我会随着故事里的情景时而快乐,时而悲伤。就像我也是书里的人物。

15、阅读能致远、书香能修身。

16、人人保护环境家家幸福康宁

17、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。

18、关心未成年人的健康成长，就是关心祖国的未来。

19、语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。语文，是天生浪漫的文化载体。学习语文知识可以提高你的修养!丰富你的知识!让你的表达不会词乏!!

20、保护生态环境，造福子孙后代。

三、为我爱朗读写一则宣传标语至少使用一种修辞手法

1、诵读经典诗文，传承华夏文明

2、人生与追求因读书而有根据，一旦找到此类书籍就应读熟，作为行为根据。关注相邻学科知识，专业面要广，要明确往往有时候不可能学什么就做什么，必须要有多方面的能力。

3、以法保护自然环境以德创建社会文明

4、环境卫生的洁净，有您的一份文明。

5、让绿色的希望从校园萌芽!

6、读好书长精神，好读书添智慧。

7、保护环境就是保护生命。

8、 营造诗意校园，建设精神家园。

9、活动安排本次学校环境卫生教育活动计划分四个阶段：

10、小小一口痰，细菌千千万。

11、破坏环境，祸及千古;保护环境，功盖千秋

12、播读书种子，结文明硕果。

13、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。

14、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

15、14) 读书放飞梦想 拼搏成就未来

16、天下兴亡，匹夫有责。

17、追求美好生活，应先拥抱绿色!

18、 读书好，好读书，读好书。

19、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。

20、欢腾年代，祝福祖国，爱我中华。

四、关于我爱朗读的宣传标语运用修辞

1、③正文开始时要空两格再书写。

2、保护环境，少说多做。