一、优美朗诵古诗

1、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

2、撑着油纸伞，独自

3、朗读作为一种特定的口头表达形式，应该严格依据文字材料，忠实地把它转换成有声的语言。朗读测试时，一旦出现和文字材料不一致的情况，如漏读、加字、改字等，不论是否影响语义的表达，均被视为语音错误。这种情况应尽量加以避免。

4、《绝句》杜甫

5、且如今年冬，未休关西卒。

6、避免因类推而引起的语音失误。

7、一曲爱情故事融入《四月的晨》

8、沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。救黎民于水火，拯国家于乱世的英雄颂歌，一曲犹未了，一曲更激越。四(7)班段琼涵以一曲《书愤》歌颂了英雄气概的磅礴！

9、全诗可以分为两部分来看，前面四句写郊外踏春，后面写春游所得的感想。前四句描写了清明节春天原野上清新的景致，将追逐落花的小游戏写进了诗里，在平添几许童趣的同时，后四句抒发感想：劝说世人珍惜友情、珍惜时光。

10、电影《廊桥遗梦》经典台词中英双语创意朗诵(感人肺腑)

11、弄日临溪坐，寻花绕寺行。

12、木落雁南度，北风江上寒。

13、让我们在下一个心灵驿站再次温馨相逢！

14、胡来但自守，岂复忧西都。

15、君行虽不远，守边赴河阳。

16、但对狐与狸，竖毛怒我啼。

17、罗襦不复施，对君洗红妆。

18、异读词应根据审定的读音念。

19、长者虽有问，役夫敢申恨？

20、爱情石：是一个热爱生活、珍惜缘分、喜欢文学的男子汉，坚持业余写作，坚守属于自己的精神家园。著有《轻轻地对你说》(收入中国99散文诗丛)《南方雨韵》《爱情石缘》《云在青天》等多部。体载分别有诗歌、散文、小说、报告文学、文学评论等。算是在人生道路上留下一些或深或浅的足迹。

二、诗歌朗诵古诗

1、况属高风晚，山山黄叶飞。

2、铺以红色砖瓦的教学楼合抱怀里一大片分布有致的桂花树，透过洁净的窗台，略过直立的绿树，可以远望校区里的小半片风景。

3、自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！四(7)班何佳露用朗诵的形式将《雨霖铃》中所饱含的宦途失意和与恋人的离别呈现得淋漓尽致！

4、看图背古诗，Soeasy！

5、迟日江山丽，春风花草香。

6、结着愁怨的姑娘

7、送行勿泣血，仆射如父兄。

8、不敢高声语，恐惊天上人。

9、望江南温庭筠梳流罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠.肠断白苹州.无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.何夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.

10、 “其实任何人在经历时，都不会知道自己正在经历人生中最幸福的时刻。”

11、《华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。这首诗寇准在与先生爬华山时情不自禁吟诵出的，诗的大意是：除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

12、我里百余家，世乱各东西。

13、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

14、丁香一样的忧愁

15、久行见空巷，日瘦气惨凄。

16、‍今天，我们读的这首七言律诗是北宋理学家程颢的《郊行即事》，这首诗是宋代“理学派”的作品，理学派的作品离不开思索，仔细读一读这首诗，将怎样的一种思考隐藏在字里行间之中呢？

17、《梦想那些年》 暮霭沉沉，屋檐疾风现雨帘 处暑寒，癸巳年行路将过半 隔窗秋景残，别绪百结绕成几个圈 二十七回青草蔫，梦里盼春天 光阴荏冉，雏鹰成雄凤成仙 若非在人间，何愁风餐漂泊异乡远 秋千绳断，跷跷板上蘑菇伞，童年远 闻鸡起，狗睡晚，成年路上岁岁寒 笙箫歌舞间，唯君望月独自意阑珊 醉红颜千百遍，梦里梦外执手看泪眼 耳根谁苦劝，造化弄人天才多磨难 谎话荼毒君心好多年，巧将苦难熬成甜 村廓外千里远，遥想慈母送别语凝咽 行路难，勤为鉴，念儿功成名就返 披星戴月间，血雨腥风逞儿男 以梦为马征途远，心系乡野藏明天 累世躬耕一千年，功名一世又何甘 千帆抵彼岸，谁知吾爱心中寒

18、丁香一样的芬芳

19、 这篇古诗其实与以后背下的诗篇比起来篇幅差了太远，但当时的确是从未有过的大挑战，尤其是最开始背的时候，太痛苦，太畏难。

20、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？

三、古诗朗诵古诗

1、长安一片月，万户捣衣声。

2、古诗是我国民族文化的精髓，内涵丰富，具有很高的艺术感染力。诵读古诗能提高幼儿的人文素养，促进幼儿动口、动脑，培养幼儿的学习兴趣，增强自信心。为了汲取古诗中精妙的用语、精炼的表达、深远的内涵和奇妙的想象，让孩子能更好地感受古诗的韵律美和意境美，幼学园的老师们为孩子量身定制了有趣的古诗游戏。让我们一起来看一看孩子们是怎么开心地背古诗的。

3、四郊未宁静，垂老不得安。

4、虽从本州役，内顾无所携。

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

6、南山与秋色，气势两相高。

7、秋风吹不尽，总是玉关情。

8、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

9、她彷徨在这寂寥的雨巷

10、诵读表演优胜奖：沈志诚、顾子沫

11、钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

12、耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

13、去时里正与裹头，归来头白还戍边。

14、四(8)班段欣雨朗诵了苏轼的《水调歌头》。明月如明镜，映照环宇，也映照心灵。苏东坡心寄明月，把自然神话和人生天衣无缝的融为一体。苏轼旷达的胸怀和人文关怀情愫使他禁不住发出期盼“但愿人长久，千里共婵娟”。

15、莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

16、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

17、彷徨在悠长、悠长

18、永痛长病母，五年委沟溪。

19、夜热依然午热同，开门小立月明中。

20、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

四、唯美古诗朗诵

1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

2、长江悲已滞，万里念将归。

3、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4、卡夫卡：朗诵爱好者。深爱朗诵，并将朗诵融入自己的生活，渐悟其中的真、善、美。笃信朗诵是对文字作品的二次创作且深陷其中不能自拔，愿意在朗诵艺术的创新之路上走出别样的精彩！

5、逝者如斯，奔流不息的长江水呀，穿越了茫茫时空，带走的是故事，留下的是传奇；多少大丈夫，总被雨打风吹去；多少风流事，都付笑谈中。四(9)班王晗宇带来了《念奴娇·赤壁怀古》。

6、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

7、君今往死地，沉痛迫中肠。

8、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

9、忆昔少壮日，迟回竟长叹。

10、《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

11、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

12、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

13、自嗟贫家女，久致罗襦裳。

14、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

15、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

16、来源：2021级汽车运用与维修1班

17、诵读表演优胜奖：楼思成、蒋承恩

18、万国尽征戍，烽火被冈峦。

19、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

20、我们就是在这样的地方背下许多诗篇，每天早起，嗅着满腔的桂花香走进教室，齐声朗诵《春江花月夜》—张若虚。

五、古诗诗歌朗诵大全

1、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2、人事多错迕，与君永相望！

3、携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

4、4《枫桥夜泊》张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

5、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

6、县吏知我至，召令习鼓鞞(pí)。

7、《绝句》是唐代诗人杜甫的作品。描绘了一幅美丽的春景图，抒发了羁旅异乡的感慨。

8、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

9、汪国真的好多诗歌都很有意境，有哲理。读起来朗朗上口，回味隽永，发人深省。非常适合现场朗读。如《走向远方》，《只要彼此爱过一次》，《只要明天还在》……等等。

10、请嘱防关将，慎勿学哥舒！”

11、到了颓圮的篱墙

12、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

13、时时闻鸟语，处处是泉声。

14、但愿我们都能将自己活成一首诗。

15、《所见》袁枚

16、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

17、男儿既介胄，长揖别上官。

18、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

19、普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。这是应该通过操练予以克服的。

20、本周是由207班进行古诗吟诵，围绕着唐代诗人王维的山水田园诗，他们分别吟诵了《鸟鸣涧》、《山居秋暝》、《鹿柴》和《竹里馆》。