一、写一篇植物的诗歌

1、连根拔起的妄想，早已被你识破

2、所以植物天然可以扩展到自然。

3、你都会张开嘴巴

4、凭自己的感觉写，从植物的外观入手，慢慢往更有深度的地方探寻，最后再来个抒情，一般都这模式

5、风霜还不曾来侵蚀秋雨也未滴落青涩的季节又已离我远去

6、桃之夭(yāo)夭，灼灼其华。

7、四月的第十一天是你的花期，

8、铁皮桂和香樟。湖水被秋天挽着向上，针叶林高于

9、Lookingforwardtoaspringencounter

10、据台大教授潘富俊的统计，

11、或者大家有什麼想聊想講述的，

12、玉立着这棵白桦，

13、1959年，他還參加了斯坦福大學的ACID實驗，這次的體驗也讓他開始思考藥物的局限性，但出於不甘心，他前往秘魯嘗試死藤，而這次經歷也許一定程度促成了次年他和蒂莫西·利裡的啟靈藥革命計劃......

14、并不排斥单纯咏物诗的存在。

15、深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”

16、树一副立场坚定的样子，他的心却与不移的形象有反差

17、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

18、常日在人類的軀殼里寄居，

19、油菜(此种体色应该是芥菜型)

20、溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地。

二、写一篇关于植物的诗

1、有幸的是来到六小工作，可以继续探索植物，还可以带着孩子们一起探索这个世界。

2、像徜徉在妈妈的怀抱

3、诗人以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。

4、目前植物诗会成员11位，

5、PS.劃線處為人名/地名

6、《12岁的我》12岁的自己像多彩的风，似多彩的雨，香喷喷的，湿漉漉，啊，12岁，多彩的花季。

7、不为谁听到，不为有人听到，让回音

8、我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

9、从南到北，一片黄从西到东，一片黄随着春风的吹动像金色的大海洋海浪一浪还比一浪高像徜徉在妈妈的怀抱《桃花》每当我推开窗四处张望你都会张开嘴巴大声歌唱只见你拿起你的粉色喇叭吹出一首动听的歌曲好像在开心地诉说着什么我想了好一会儿哦原来你在告诉人们春天的到来《树叶》二月叁月树叶青青绿绿五月六月树叶密密浓浓哗啦哗啦掉下变成光头那又是什麽时候？

10、在山上，透過濃霧，地平線上閃爍著銀色的陽光——

11、21篇文章，72首诗歌。

12、穿過旅館的檐口，沿著街道向下走去，

13、其次，我们也很难写到古人的高度，

14、原来你在告诉人们春天的到来

15、雪绣的花边潇洒，

16、啊，为什么是三只?不是两只呢?

17、那是上層的其他“意識的耳語”，來自上方、超越、外在，

18、一声春雷后，你就从土里探出了头。惊奇、憧憬、有点小担心。等一轮阳光雨露，说不定，惊喜无比，

19、远山的起伏忽地涌至窗前

20、城边流水桃花过，帘外春风杜若香(刘禹锡《寄朗州温右史曹长》)

三、写一篇植物的诗歌100字

1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、檀的品种有很多，如青檀、白檀、黄檀、紫檀等，材质皆坚重清香，为优质木材。檀生于低海拔的山麓、河滩、溪谷以及岩壁石隙等处，喜生于石灰岩山地。在古代是制造车辆的重要材料。茎皮纤维可用于纺织、制绳及制造宣纸。可作石灰岩山地造林树种和庭园观赏树种。

3、而你终于无视地走过，在你身后落了一地的，

4、细轴芫，苏木，红芽大戟、猪殃殃

5、该诗具体指向说法不一。有人认为采用比喻手法手法抒发引用贤才主张的诗歌，也有人认为这是描写小园风光的诗歌，可作最早的中国田园诗看待。

6、桤木，白松，榆树和水杉，高于接骨木，紫荆

7、作者：希尔达·杜利特尔

8、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”

9、植物只是引子，借此说情与志。

10、喊出走过万水千山找到自己的一份情

11、一首耳熟能详的《诗经·周南·桃夭》所写的不正是我们校园里也曾开放过的桃花吗？

12、(作者)席慕容(朝代)现代

13、好啦，到这里，2018年的总结就没了。

14、圆睁双目，拔掉了寺内巨大的柳树

15、《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。有刻骨的深情却不会迷失自我，这种情感和态度打动了无数的人。

16、我躺在床上，等待著，慢慢地漸行漸遠，

17、是谁说过“事物之外、别无思想”？

18、成立植物诗会的想法萌芽于大

19、竹色溪下绿，荷花镜里香(李白《别储邕至剡中》)

20、甘遂，续随子，高山积雪、铁海棠

四、写一篇植物的诗歌最少12行押韵

1、据我观察，喜欢诗歌人数绝对是多，

2、桐，即白花泡桐，别名白桐、花桐等。桐是我国栽培的历史悠久的经济树种，树形优美，可植作观赏树或行道树。花和嫩叶可作时蔬食用。树材可制作琴瑟等乐器，关于制琴用材，我国古时一向有“桐天梓地”的说法，更有神农“削桐为琴”的传说。

3、一无所用，我也还能够骄傲的

4、我已亭亭不忧也不惧现在正是我最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之後谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早就是太迟

5、涉及的植物总数约500种。

6、但没有人，听懂我们的言语。

7、一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，

8、如果让我选择，首选水稻

9、也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；

10、有些植物天生就该住在诗歌里

11、当然，现代诗是一种包容的艺术，

12、又似醉酒的汉子扶着影子摇摇摆摆

13、我是一棵参天大树，能够在烈日的烤灼下

14、而你威武依然，不屈不挠

15、在芬芳的笑靥之后谁人知我莲的心事

16、谬想着震碎你的血脉炸开你的血浆，吓破你的胆气

17、米粒儿是好米粒儿，这歌儿有点不靠谱。

18、植物课程设计带来的不仅是教师专业素养的提升，更是一群教师教育热情乃至教育信念的提升。在这花一般的青春年华里，让我们如孩子般绽放生命的色彩。

19、你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；

20、在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。

五、写一篇植物的诗歌作文

1、我以異鄉人的視角注視著灰色的天堂大門，

2、没别的花能从如此罕见的白银，再分离出白银。

3、乐彼之园，爰有树檀，其下维榖。

4、墙角数枝梅， 淩寒独自开。

5、带来夏天，带来成熟的果实。

6、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

7、我想它们必定坚信着一个信念，

8、“桃树结的果子好像绿色的小苹果哦！”

9、《观爬山虎》把甜蜜和酸涩让给葡萄不需要更多的阳光不需要施肥不需要修剪不需要搭架更不需要欲望的目光只要墙根下的土壤用绿敷盖墙体所有的伤痕用红点燃墙面火一样的青春《品吊兰》本是一株草一株不结籽的草只要给她一个高度就能蓬蓬勃勃向下的径上垂着无数个向上的头脑

10、黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。

11、遥知不是雪 ， 为有暗香来。

12、大雪压青松，青松挺且直。

13、狂风卷起你的长发，不停的狂甩

14、“你看，好多果子，我要去闻闻，看看……”

15、现代苏建聪《木棉花》，原文：

16、帕子上的题诗终究也要烧掉的

17、阔叶林，野杜仲高于乱蓬蓬的剑麻。如果

18、植物现代诗歌3 梨树 希尔达·杜利特尔 我的手够不着 你升得那么高 你花团锦簇向着我们 没别的花能开出 如此坚挺纯白的花瓣 没别的花能从如此罕见的白银 再分离出白银 哦洁白的梨花 你一簇簇花团 用你紫色的心 带来夏天

19、(作者)贺知章 (朝代)唐

20、我觉得，古今诗歌间出现了断层。