一、关于儿童的古诗词句

1、我们每个人都需要一颗童心。

2、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

3、(阅读延伸)姜太公钓鱼：姜尚，字子牙。他出身低微，却很有才干。他听说周文王在招纳贤才，便来到渭水北岸住了下来。他没去见周文王，而是每日垂钓于渭水，他的钓法奇特，鱼钩是直的，不用鱼饵，钓竿离水有三尺高，并边钓边自言自语：“姜尚钓鱼，愿者上钩。”后来，这件事传到周文王那里，文王得知姜尚很有才干，他斋食三日，沐浴更衣，抬着聘礼，亲自去请，并封姜尚为相。后来他成为中国历史上的一位很有影响的军事家和政治家。歇后语“姜太公钓鱼——愿者上钩”便源于此。

4、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

5、美是诗词存在的意义，诗词具有一种直抵人心的力量。它能够在潜移默化中带给我们最深远的影响，化作我们的骨血气质。

6、(简析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

7、察己则可以知人，察今则可以知古。

8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开坐地日行八万里，巡天遥看一千河一年四季无寒暑，一雨便成秋随风潜入夜，润物细无声清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂一山有四季，十里不同天二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池五月天山雪，开花只有寒乍暖还轻冷，风雨晚来方定。

9、儿童是有必要背诵古诗的,孩子学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常好,良好的感知自然会慢慢形成理解。刚开始可以选几首比较容易背诵古诗。

10、天生我材必有用，千金散尽还复来。

11、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

12、小儿倒捻(niǎn)青梅朵，独立茅檐看客行。

13、佛家五“行”中有“婴儿行”。童年的时候妄念少，人还能保持几分天真烂漫。年岁渐长，天真失掉而情欲增长、邪恶渐多。人能够在一生当中保住童心的那一分天真，就是有道之人，佛门“婴儿行”就是修这个——永远保持自己的天真。

14、限于篇幅，我把这50首诗分成上下篇，明天会出下篇。

15、(赏析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

16、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

17、小儿著鞭鞭土牛，学翁打春先打头。

18、(诗词大意)天门山夹江对峙，浩荡东流的长江经此奔腾而去。长江从这里奔流而过。碧绿的江水向东流到这里激起回旋。

19、(诗词大意)行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样地细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点吧，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢?对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一呢?

20、(阅读延伸)“春草明年绿，王孙归不归”，是从《楚辞•招隐士》“王孙游兮不归，春草生兮萋薛”两句化来，表达了了诗人送别朋友之后的惜别和依依不舍之情。

二、关于儿童的古诗句有哪些

1、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

2、“穿牛鼻子”是乡间比喻管束儿童的俗语。这个顽童非常淘气，又要去打鸟，多象一头穿不住鼻子的犟头牛。

3、前不见古人，后不见来者。

4、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——唐·王维《田园乐》

5、生于忧患，而死于安乐。

6、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

8、无数学者都在这样告诉我们。

9、沈复自述自己小时候追逐“物外之趣”，把蚊子看成仙鹤，又由于生活在城里，见不到自然风景，就把家中的草丛想象成树林。孩子的想象力是惊天地、泣鬼神的。

10、儿童强不睡，相守夜欢哗。

11、(阅读延伸)孟母三迁：孟子是我国古代有名的思想家，他的母亲，被称为孟母。

12、捐躯赴国难，视死忽如归。

13、孩子们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道水路。

14、敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

15、(阅读延伸)这是一首描写江南的名诗。二句写的是晴景，四句写的是雨景。无论是晴天还是雨天，江南的景色都是那么让人流连忘返。全诗以高度概括的语言，描绘了江南水乡的美丽画卷。

16、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

17、作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

18、如果你不开心，就读一读这些儿童的诗句吧，体会那属于儿童的天真与美好。

19、(阅读延伸)重阳节的来历：传说东汉时，汝南有个叫桓景的人，瘟魔给他的家乡带来一场大瘟疫，他的父母因此病死。他到东南山拜仙人费长房为师学艺。桓景拿着师傅给的降妖青龙剑，披星戴月，勤学苦练。一日，费长房说:“九月九日，瘟魔又要来，你可以回去除害了”。并且给了他茱萸叶一包、菊花酒一瓶，让他家乡父老登高避祸。他把茱萸叶、菊花酒分给大家，瘟魔不敢近身。他和瘟魔搏斗，最后杀死了瘟魔。从那时起，才有了重阳节登高和插茱萸、饮菊花酒的风俗。

20、忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。

三、有关于儿童的古诗词

1、博观而约取，厚积而薄发。

2、(简析)有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。漂荡的小船，奔走的儿童，掩着的柴门。静中寓动，动中见静，一切都很和谐而富有诗意。

3、(诗词大意)在山中送友人归来，太阳落山时关上了柴门。明年春天青草再绿的时候，你还会再来吗，老朋友?

4、放风筝能让儿童的眼、手、脚、脑得到活动，儿童的情趣也会像风筝一样在空中的自由飞翔中得到净化和陶冶。

5、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——宋·雷震《村晚》

6、(诗词大意)阳光下的西湖，水面闪烁着粼粼的金光。山峦笼罩在细雨中，云雾迷茫，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，晴天、雨天就如同浓妆和淡妆，都能烘托出西湖景色的美丽无比。

7、(诗词大意)依然是秦汉时的明月和边关，但万里远征的很多将士却不能回还了。

8、辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作，其中，有风景画，也有农村的风俗画。这首《清平乐·村居》就是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。

9、白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太谷，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

10、(简析)最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。作者刻画小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。

11、——南宋·杨万里《稚子弄冰》

12、西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

13、而这些千百年前的诗人，

14、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》

15、吕洞宾，道教主流全真派祖师。名喦("喦”或作“岩”)，字洞宾，道号纯阳子，自称回道人，河东蒲州河中府(今山西芮城永乐镇)人，现在山西运城市芮城有元代丘处机奉皇帝御旨兴建的永乐宫，属全国重点文物保护单位的，又名大纯阳万寿宫。

16、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》

17、一去二三里，烟村四五家。

18、稚子相看只笑渠，老夫亦复小卢胡。一鸦飞立钩栏角，仔细看来还有须。

19、桃花潭的水纵然有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深啊!

20、十首。。。怎么样也够了吧？？

四、关于儿关于儿童的古诗

1、(诗词大意)红豆树生长在南方，春天来了，它又生出几枝新枝。希望你多采摘一些红豆，它最能够引发思念之情。

2、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。——唐·刘禹锡《踏歌词》

3、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

4、清平乐·检校山园书所见

5、为我们留下了诸多率真而轻快的作品。

6、全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

7、(诗词大意)向前追溯，古时候那些能够礼贤下士的贤明君主我是见不到了。向后展望，今后的贤明之主也来不及见到。感叹天地之辽阔，我却生不逢时，只能一个人独自前行，(想到这些)禁不住潸然泪下。

8、多少长安名利客，机关用尽不如君。

9、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10、(简析)一个小牧童拿着三尺长的竹鞭，骑在这头老牛背上，驾驭老牛，竟然把老牛都吓得颤抖。一边是小小的牧童，一边是庞大的老牛。可是小牧童威风凛凛，怡然自得，老牛却乖乖驯服，甚至瑟瑟发抖。诗人黄庭坚，下笔为之，写得多有趣味，多有姿态。

11、《小儿垂钓》(唐)胡令能

12、答：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

13、若失却童心，便失却真心，若失却真心，便失却真人。

14、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

15、(简析)路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

16、(赏析)小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

17、(阅读延伸)词，又称长短句、曲子词、诗余，是配合宴乐乐曲写的新型格律诗体。其特点，在于词是长短句，一般分为上下两阕，且依声填词，不同的词牌对词的总句数，每句的字数、平仄押韵都有严格的规定。晚唐时的第一个大词人温庭筠的出现，标志着词这一新型诗体正式进入成熟阶段。

18、绳锯木断，水滴石穿。

19、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

20、“六一”儿童节到了，这一天，全国各地的孩子们都会度过快乐而充实的一天。一提到儿童，我们马上会想到活泼、天真、单纯、调皮、聪明等这些美好的词语，来形容他们。最美描写儿童的古诗词22首：

五、关于儿童的 古诗

1、生当作人杰，死亦为鬼雄。

2、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。

3、“诗词中有生生不息的力量。”

4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

5、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

6、春风语燕泼堤翻，晚笛归牛稳背眠。此际不偷慈母线，明朝辜负放鸢天。

7、连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。

8、诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。

9、幼女才六岁，未知巧与拙。

10、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

11、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

12、《观游鱼》(唐)白居易

13、春枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。

14、(作者)雷震(朝代)宋

15、茅檐低小，溪上青青草。

16、一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。

17、(诗词大意)月儿西沉，归鸦啼叫，秋霜满天。江边秋枫泛红，渔火点点，伴着孤独的我，在船上愁绪满怀，辗转难眠。已经半夜了，而苏州城外那寒山古寺的钟声还不时传到我的客船里。

18、白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。人在大自然里“日出而作，日落而息”，一颗童心无羁无绊，自然放松。

19、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

20、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。