一、关于明月的七言诗句

1、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。

2、庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。

3、释义：中秋节这天天空澄碧、万里无云，人们都在正看从海上冉冉升起的月亮。

4、也就是说，父母对孩子的教育投入越用心，孩子也会越优秀。

5、月亮里白兔捣药自秋而春，嫦娥孤单地住着与谁为邻？现在的人见不到古时之月，现在的月却曾经照过古人。

6、空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。

7、牵牛织女啊远远的互相观望，你们究竟有什么罪过，被天河阻挡。

8、万里赴戎机,关山度若飞。――――《木兰诗》

9、学生小组讨论优秀成果展示：

10、3腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。

11、不同的月亮诉说着诗人不同的情感，今天就让我们一起走近《琵琶行》中那轮深情多情的月亮。

12、照字面意思来理解也不成。昀，日光。太阳光像月亮/美女，完全不是中国话了。

13、段琰，罗平二中语文教师，毕业于陕西师范大学。生于大理，求学于长安。热衷于唐宋历史文化，虽是浮光掠影，不求甚解，但也自得其乐。教学中，亦师亦友，力求让学生在历史中感受文字的力量。而立已过，渴望在“读万卷书行万里路”的征途上再前行，丰沛自己的灵魂，做个有味的语文人！

14、译文：青山隐隐起伏，江水遥远悠长，秋时已尽江南的草木还未凋落。二十四桥明月映照幽幽清夜，老友你在何处，听取美人吹箫？

15、素浪遥疑八溪水。清枫忽似万年枝。(佑，江湖秋思。)

16、6其息也与波俱停，其动也与风皆急。

17、晋·挚虞《文章疏别论》说：“赋者，敷陈之称，古诗之流也。古之作诗者，发乎情，所以假象尽辞，敷陈其志。古诗之赋，以情义为主，以事类为佐；今之赋，以事形为本，以义正为助”。

18、哲理的水月——盈虚者如彼，而卒莫消长也

19、学好古诗，对孩子的成长，也有着诸多好处。

20、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

二、带有明月的七言诗

1、拒绝枯燥的背诵，跟着米小圈一起，轻松学古诗！

2、平时，很多孩子背古诗都是死记硬背。

3、潇然语文味人生再少，洒脱人世间谁和哄堂。(藏头加藏尾，写的是创立语文味教学流派的程少堂教授)

4、释义：今天晚上正值凉风习习的八月十五日清秋月夜，明亮的月光照着这座用公主的汤沐所得造的寺庙。

5、“蛟龙起凤女英豪”句，“蛟龙起凤”怎么理解？蛟龙，传说中的神兽，渡过劫难可化为真龙。凤，传说中的神鸟，雄的叫凤，雌的叫凰。起，在该句中只能理解为使动用法，使……起来。那么，蛟龙起凤，蛟龙使凤起来……此画面不可描述。

6、五言诗句，大节奏为２３。我们读的时候，怎么停顿呢？“明月/松间照，清泉/石上流。”这是正常的古诗节奏读法。若读成“明月松/间照，清泉石/上流”不仅是读时别扭，就是意思也是不通的，因为作者写的时候，节奏就不是这样的。

7、万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。(祐，望蓟门。)

8、“仰头看明月，寄情千里光”见《乐府诗集·子夜四时歌》。千里光:指月光。这两句大意是:仰头望见空中一轮明月，请你把我的一片相思传送给远在千里之外的亲人吧。这是一首南朝乐府民歌。全诗是：“秋风入窗里，罗帐起飘。~。”普照千里的明月，在诗里成了传情寄意的信使，后世许许多多托月寄情的诗，诸如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”等等，用的都是这种艺术手法。

9、小学生是如何逼疯老师和家长的？

10、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”

11、一般的儿歌，只是在韵律上朗朗上口，但在内容上，与古诗是无法比较的。

12、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

13、家长们，趁着孩子还小，给孩子营造一个充满诗意的成长环境吧！

14、同样７个字，但这是骈句，它的节奏是３２２，而结尾是２个字。“落霞与/孤鹜/齐飞，秋水共/长天/一色。”

15、谁谓含愁独不见，更教明月照流黄。

16、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

17、江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜所以霜飞无从觉察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。

18、人望众山小，睿知虚竹高。

19、晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。(维，酬郭给事。)

20、教学难点：知识迁移，体会文人对月亮的特殊情感。

三、与明月有关的七言诗句有哪些

1、公元1077年，苏轼任徐州知府，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。这首诗便写于此时，表达与胞弟久别重逢，共赏中秋月的快乐，同时也抒发了聚后不久又不得不分别，前途未卜的哀伤与感慨。

2、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

3、这首诗收入了《唐诗三百首》，称得上是一首名诗。全诗八句均为2+2+3式。前六句中的“汉文”“此日”“三晋”“二陵”“关门”“河上”都是增加的二言，用以形容其后的双音节名词，最后两句中的“且欲”和“陶然”也是增加部分，分别起连接和修饰作用。如果去掉所增两字，便是一首颇为标准的五律：

4、这些诗句，能把孩子带到诗人作诗的地方，领略诗中有画，画中有诗的美妙。

5、李太白既能作诗又能喝酒，我如今也喝百杯作诗千首。我虽羞愧没有李白的才华，却料想明月不会嫌我陋丑。

6、业精缘老骥，铭德在人心。(藏头，写的是精力过人的胡老爷子)

7、贱妾孤零零的空守闺房，忧愁的时候思念君子啊，我不能忘怀。

8、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(维，积雨辋川。)

9、渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》

10、实在是孩子写的太离谱，看着太气人了。

11、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

12、这堂课着重于古代诗歌鉴赏的一大重点——多重含义意象的理解。“月”作为古典诗词中的常见意象，内涵丰富。本节课设计的出发点就是想以白居易的《琵琶行》(并序)中的“月亮”意象为切入口，让学生通过对不同情节处的月亮诗句进行自我解读，从而去理解“月亮”这一意象在诗歌中不同的情感意蕴，并结合苏轼的《赤壁赋》实现知识迁移，去关注古代文人的月亮情结，并勇敢的表达自己对月亮的情感，最终由点及面，更好的体会中国人对月亮的独特情感。

13、注意：骈句不要求单句内走马蹄韵，但要求上下句每个节奏点平仄要相对。

14、烟笼寒水月笼沙(杜牧《杜牧》)

15、除了一句“明月几时有，把酒问青天”写对了，其他没有一句是靠谱的！

16、“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”——刘禹锡(唐)——《竹枝词》

17、(丙)主语及动词的前面各插入修饰词。

18、译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。

19、苏轼《水调歌头·丙辰中秋》：明月几时有？把酒问青天。王维《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》：明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。

20、纵有诗酒作伴，无故被贬内心的苦闷与悲愁更与何人说？这不得不让我们追溯到《琵琶行》的创作背景上来。

四、写明月的七绝诗

1、实在不行，请说大白话。

2、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》

3、(甲)主语前面加双字修饰语。

4、好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》

5、“耀如星”，星光不但不闪耀，反而很微弱。星光熠熠、群星闪耀，那是因为有很多星星。说一个人”耀如星“，与其说是赞扬，不如说是讽刺。

6、描写秋天的古诗和描写秋天的名句

7、李太白过武昌，见崔颢黄鹤楼诗，叹服之，遂不复作，去而赋《金陵凤凰台》也。其事本如此。其后禅僧用此事作一偈云：“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”傍一游僧亦举前二句而缀之曰：“有意气时消意气，不风流处也风流。”又一僧云：“酒逢知己，艺压当行。”元是借此事设辞，非太白诗也，流传之久，信以为真。

8、刘景文，即刘季孙，字景文，时任两浙兵马都监，驻杭州，公元1090年，苏轼也在杭州任知州，俩人交往甚厚，苏轼视他为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以上表举荐他。还写了这首诗赠以勉励之，当时的刘景文已经58岁了，难免有迟暮之感，所以诗的前两句“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。也借以勉励朋友珍惜这大好时光，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

9、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

10、没学过古诗的孩子：“哇！好大一只月亮！”

11、董传曾在凤翔与苏轼交游，这首诗是苏轼写给他的留别诗，当时苏轼要从凤翔回到长安去。在凤翔，董传的生活贫困，衣衫朴素，但他饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。这首诗可能很多人都不熟悉，但“腹有诗书气自华”这句话相信很多人都知道，现在大家知道它的出处了。

12、需要篇章结构，需要起承转合，需要典故渊源，需要句式规范，需要遣词炼字……

13、如果说一些比较难的，孩子答不上也就算了。

14、九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

15、《米小圈·快来读古诗》是为小学生量身打造的古诗精品诵读课。

16、(庚)前面或中间加入叠字形容词或连绵字。

17、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。

18、因此，骈句练习是重中之重，是学赋的高楼中最坚实的地基。

19、又称骈赋，是在汉代古赋的基础上发展起来的一种新的赋体，以句尾有韵脚而别于骈文。篇幅较汉赋为短，而以雕琢文辞为主，尚工巧，重声律。又称骈赋、小赋。代表作家有陆机、潘岳、江淹、庾信。我们读过《江春南赋》。

20、我们学习辞赋，重点学习的是骈文、骈赋的行文，律赋的章法与写法，在此基础上，有兴趣的师友再深入研究文赋、骚赋、诗赋等。

五、关于明月的古诗七言

1、用点心思，增加评语的针对性；

2、沧海月明珠有泪(李商隐《无题》)

3、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”——白居易(唐)——《钱塘湖春行》

4、２、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

5、无云世界秋三共看蟾盘上海涯。唐曹松《中秋对月》

6、春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

7、杨氏认为，七言和五言的本色分别是粗实和细嫩。所谓下字粗实是指使用直截了当，没有刻意雕饰的字句，而下字细嫩则是指用词简约含蓄，不一语道破。在杨氏看来，七言是以句为胜，故要“句要藏字，字要藏意，如联珠不断”。这里的“藏”亦带有“掩藏”之义，即指句子不可像五言那样让个别字过分独立突出，成为尽夺眼球的“句眼”“诗眼”，而是要做到字词之间“联珠不断”、连贯流通、以句取胜。

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9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。―――苏轼《水调歌头》

10、骈句骈句是以6句为基础，一般以两字为一节奏，具体情况还要随其句意与虚字的使用不同而加以区分，遵循结尾偶数字节奏即可。

11、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

12、“秦时明月汉时关，万里长征人未还”、

13、家是王维《杂诗》中“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月。家是李白《春夜洛阳城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”那撩人的夜曲；家是张继《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”那夜半的歌声。家是马致远《秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠；

14、１、行到水穷处，坐看云起时。

15、“昀若婵娟”是什么意思呢？婵娟，作为名词，意思是美女或月亮。昀，若果是作者暗藏的学生名字里的一个字，那就是说该生像美女。说一个女生像美女，很难说不是居心不良；而说一个女生像月亮，是在赞美她很圆满呢？还在赞美她很佝偻？

16、当然，现在的骈句不限于四六字，从三字到九字，都是可以用的。

17、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

18、“苏轼，我们都熟悉，北宋著名的词人，有词圣之称豪放派词作代表人物，流传下许多名篇佳句。或许是苏轼的词写得太好，很多人都会忽略一点，其实他的诗作也非常好，尤其是七言绝句和七言律诗。

19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

20、文帝有高台，登临曙色开。