一、内涵说说心情短语:靠感动在一起的不是爱情是愧疚

1、(解析)本题考查拓展延伸的能力。题目属于开放性试题。结合主题“重庆三日游”研学旅行，准备可以分成三步：首先，搜集材料，做好提前“预习”，对目的地有一个初步的了解；其次，要制定好路线，计划和研学的方式、方法；最后，要有必要的物质准备。据此作答即可。

2、步骤三精读课文理清顺序

3、A．跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿。

4、(1)从鲁迅的一生来看，说他是一个句号，意为他的一生是完美的、无憾的，完多做到了“我以我血荐轩辕”，为国家为人民作出了应有的贡献。(2)从鲁迅的作品来看，说他是一个句号，意为他的作品是冷静的，理性地剖析了当时的社会现实。

5、春望望中所见——山河在，草木深

6、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

7、始龀(chèn)智叟(sǒu)穷匮(kuì)一厝(cuò)雍南(yōng)

8、D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

9、解释文中加点词语的意思。(3分)

10、形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。

11、针对材料四“研学旅行”中的乱象，你认为应采取哪些措施，才能有效阻止这些乱象呢？(4分)

12、这话深深触动了阿奇里，一种父爱在灵魂深处苏醒了，那女孩毕竟也是自己的骨肉啊！他决定站出来拯救莫妮卡，他已经错过一次，不能继续错下去了。那天晚上他鼓起勇气，把一切都告诉了妻子。最后他说：“我很有可能就是莫妮卡的父亲！我必须去拯救她！”

13、《春望》这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的，唐肃宗至德元年(756年)八月，杜甫从鄜州(现在陕西富县)前往灵武(现在属宁夏)投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安，该诗作于次年三月，全篇忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下，忧国忧民的博大胸怀。

14、听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。散译飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

15、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡

16、2019东北三省三校高三一模(语文)试卷(含答案)

17、步骤三精读课文深层探究

18、杜牧：唐代文学家，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，他与诗人李商隐并称“小李杜”，作品有《樊川文集》，擅长长篇五言古诗和七律。

19、曾经有一段深刻的爱情摆在面前我没有珍惜，直到失去了才后悔，如果上天能再给我一次机会，我会对那个男人说，嘿，还约吗，如果一定要加个期限，我希望是500天，好像今天到期了，还续吗，亲

20、绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。

二、说说心情短语爱情感悟

1、也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。

2、军士吏被甲(“被”同“披”，穿着)

3、(交流点拨)本文的语言既平实准确又典雅生动。比如：①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵5厘米，横525厘米”——此句属于平实说明，通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画卷的纵横。②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”——此句语言典雅生动，采用打比方的说明方法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵”“络绎不绝”——文中有大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。

4、为庆祝中华人民共和国成立71周年，我校将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。

5、C.分歧出风头对答如流胸有成竹

6、(1)坐赐茶,清不寐,心绪起伏，难以入眠

7、“家”，有许多种含义，但在这里，我只愿意理解为国家，而中华人民共和国就是我的家。

8、A.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦

9、(交流点拨)全文可分三部分。

10、(交流点拨)用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱，怀念之情。

11、反面——渴望用炫目的光亮来取悦他人，注定只能是昙花一现。

12、②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。

13、(交流点拨)愚公移山原因是：惩山北之塞，出入之迂也。愚公移山的目的是：指通豫南，达于汉阴。愚公反驳智叟的观点的句子是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？愚公取得辩论胜利的句子是：河曲智叟亡以应。愚公的精神是：做事有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难。

14、第三次在月亮升起时，他约我去海边散步。海风渐凉，他用他的宽大的怀抱温暖我。第四次我们在说笑间，突然，他俯下身，为我细心地系好散开的鞋带。那一刻，我感动的对自己说：我一定要和他恋爱。

15、D.选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力。

16、(注释)①赈：救济。②牒(dié)：文书。行牒：发布文书。③第：只管，只。

17、行业标准和反馈机制缺失。不少学校只注重过程，但后续的督促检查、考核却乏人问津，这样就很难判断研学旅行是否取得了实质性的效果。

18、国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。

19、综合运用(10分)

20、A.选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。

三、因为爱情说说句子

1、为什么说“鲁迅是一个伟大的句号”?请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答。

2、被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。

3、那一个灵魂在痛苦挣扎着

4、(注释)①鲍尔吉•原野：蒙古族作家，被评为“90年代中国十大散文家”，是蒙古族的骄傲。②铁蹄马：蒙古名马。在蒙古族，奖励一匹铁蹄马是至高无上的荣

5、苏州园林的总体特征是什么？

6、(老百姓)听见我下达这个命令，有谁不欢欣踊跃地前来参加(响应)呢?

7、B.自从玫瑰增选为济南市“市花”后，玫瑰花饼成为炙手可热的商品。

8、②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等。

9、陶渊明(365—427)东晋著名诗人，名潜，字元亮，也称“靖节先生”，又自号“五柳先生”。寻阳柴桑(今江西九江)人，著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居田园。

10、记住文中重点词语的词义。

11、在意大利瓦耶里市的一个居民区里，35岁的玛尔达是个备受人们议论的女人。她和丈夫比特斯都是白皮肤，但她的两个孩子中，却有一个是黑皮肤。这个奇怪的现象引起周围邻居好奇的猜疑，玛尔达总是微笑着告诉他们，由于自己的祖母是黑人，祖父是白种人，所以女儿莫妮卡出现了返祖现象。

12、B.《纸船》一一谢婉莹一一中国

13、(12分)根据提示补写名句或填写课文原句。

14、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

15、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

16、(交流点拨)“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后的青头菌的诱人色泽，鲜香口味。

17、国之重器：填海造陆的“天鲲号”

18、作者截取了在不平常的背景下“父亲的背影”这个精彩独特的画面，将父爱淋漓尽致得表现了出来。

19、课文是怎样刻画周亚夫这一人物形象的？

20、⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫！又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。

四、对爱情理解的句子说说心情

1、八年级语文下学期第一次月考试题(1)

2、望中所想——白头，胜簪感世

3、军霸上(驻军、驻扎)入边(侵入边境)上自劳军(慰问)

4、⑦妈把我领到新华书店门口的书摊儿前，对摆书摊儿的大爷说：“能不能先让妮儿在这儿看书，一会儿我卖完东西，再来给你付钱？”大爷满口答应。妈回来的时候，胳膊夹着空口袋，我知道她已经把东西卖掉了。我想把这本《少年文艺》看完再走。妈看我拿着手里的书实在不想放下，就坐在一旁等我。过了一会儿妈说：“再不赶紧，赶不上拉化肥的牛车了，得步行回家哩。”我急得眼泪下来了，求妈再让我看一会儿。妈问大爷：“这书本哪儿能买到？”大爷说：“这样的书得事先向邮局订。一订一年的，得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。

5、(3)本题考查分析说明方法及其作用．常见的说明方法有：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、作引用、分类别、摹状貌．解答本题，可根据文章中的具体句子分析其运用的说明方法．例如，文中“个体长约25厘米”是列数字的标志性特征，通过这个数据，我们很容易了解到“最大的蟾蜍”的体型，使我们对该种类蟾蜍有了具体而形象的了解．

6、⑦当然，中药的命名方式远不止以上几种。作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产，中药名称的丰富意趣，不仅体现了汉语言的精妙深邃，更是充分展现了我国劳动人民的聪明才智，具有深远的文化影响。

7、为宁坤作画，小酒店喝酒

8、(解析)本题考查的是根据主题确定主题音乐及其理由的能力。本题是开放性试题，答案不唯如，推荐《黄河大合唱》，它以黄河为背景，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，向全世界展示了中华民族解放的战斗决心，塑造了中华民族巨人般的英雄形象。体现中国人民坚强不屈的斗争精神。

9、古今异义，明确了古今词义的差别，便于具体问题具体分析，灵活处理不同语境下字词的含义，更好地理解文章。

10、(交流点拨)本文的说明对象是中国石拱桥。中国石拱桥的特点是：历史悠久、形式优美、结构坚固。

11、固国不以山溪之险：巩固

12、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成名句的原因。

13、(1)气愤的样子。

14、数学老师说：两点之间，直线最短。

15、(答案)示例一：所选事物：烟花

16、2017东北三省三校三模试卷(语文)

17、C.有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。

18、下列对词的赏析不正确的一项是()(2分)

19、(交流点拨)这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼仪吗？

20、下列有关文学常识和名著的表述不正确的一项是()(2分)

五、短语说说 情感

1、C.要诀消火栓截然不同振耳欲聋

2、A.粗犷家具城沧海一栗戛然而止

3、(6)念天地之悠悠，。

4、下列词语中没有错别字的一项是()

5、(交流点拨)他们都是经历了一段艰难困顿的生活之后才发愤而成就一番大事业的，他们都经历过艰苦的磨炼，都成就了不平凡的事业。

6、(3)①(张千载)每天拿(用)精美的饭菜来侍奉(献给)他(文天祥)。

7、曾不能损魁父之丘(古义：连……都……。今义：曾经。)

8、C.可远观而不可亵玩焉且焉置土石

9、(2)①遂∕寓于文山囚所侧近

10、(解析)本题考查的是品析句子的含义。本题主要从老师对“我”的影响和“我”对老师的感激两个方面分析作答。

11、D.《小石潭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修

12、(交流点拨)说明对象：苏州园林；总体印象：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

13、(交流点拨)本段先写假山堆叠的艺术，或重峦叠嶂，或竹木掩映，游人远望有观赏古代名画的美感，攀登则有如身在山中的实感。次写池沼和其他景物的配合，或河上两桥相望，各呈异彩；或石头花草，随意点缀，无不皆美。最后池沼中还有亭亭玉立的荷花，活泼戏耍的游鱼，充满生气。“图画美”贯穿整个段落。

14、法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而缺少发现美的眼睛。”是啊，那美丽的风景其实就在我身边。

15、A．夹岸/数百步B．其中/往来种作

16、汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面的两个句子的表现手法和表达效果。

17、C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。

18、阿奇里默默地听着妻子的谈论，突然问道：“那你怎么看待那个强奸犯？”“我绝对不能宽恕他，当年他就已经做错了，现在关键时刻他又缩着头。他实在是太卑鄙，太自私了，太胆怯了！他是个胆小鬼！”妻子义愤填膺地说。阿奇里怔怔地听着，不敢把真相告诉妻子。

19、每个人都有自己的家。伤心时，家是习习春风，抚平你的忧伤;有难时，家是温馨港湾，为你遮风挡雨;快乐时，家是鼓起帆的船，满载你的笑语与欢欣…一件件有趣的家事，一个个有特点的家人，甚至长辈的一声叮咛，亲人的一句说笑，都曾给你留下深刻的印象。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。

20、(3)考查说明方法及其作用．常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可．即：用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力．