一、形容看不惯某人的说说古诗

1、题型：分析描写的角度及其作用。

2、变式提问：请说出这两首词在某方面的相同点或不同点。

3、通感——感觉器官的沟通。(李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。)

4、⑨我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了。

5、运用了……描写，……描写了……(人物)的……特点，表现了……，与上文(下文)……

6、虽然，脾气还是那么臭，虽然，对看不惯的人和事，依旧还是那么酷。但是，我却不能再那么任性。

7、正衬(白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。)

8、老山界，深藏在舜皇山里。

9、倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。

10、1修辞角度：本句运用……修辞手法，生动形象地写出……。

11、其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。

12、9女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。

13、我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。

14、⑤某一人物的见闻感受或行踪

15、⑦父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光彩，动作也变得迟缓，但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知所以的微笑。

16、很多时候你以为自己一辈子心里都放不下一个人，可是当这个人真的走出你的生命的时候，你却会质疑，他是否来过。

17、《国风·周南·关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

18、他把一个哭泣了一天的孩子，轻轻地放在温暖的水盆里，仔细地搓洗干净，用干燥的毛巾简单地一擦，放在棉被的中央。

19、答题公式:什么意象＋意象特点＋意象表达的诗人的情感。

20、只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

二、形容一个人看不起别人的诗句

1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、於潜僧绿筠轩》可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。旁人笑此言，似高还似痴。若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤

3、我不怕所有的枪口都指着我，而让我失望的是你也在其中。

4、请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子(4分)

5、《凤栖梧》伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

6、④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。

7、2提问变体：①诗歌中的“×××(物)”具有什么特点

8、要重新回读文章，尤其是文中的重要句段，把握其中的关键段、关键句、关键词。

9、咱们影友，客观的说时间精力经费都有限，资源有限的时候必须集中力量，尽可能投入到一个“点”上，形成深度积累。如果四面出击，哪个题材也深入不下去，哪个题材积累也不够，最后把有限的资源全用在赶路上——冤死了！

10、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。

11、句子赏析可从修辞手法、表达方式、写作手法、关键词、句式特点等角度进行赏析。

12、别人写文章是卯足了劲儿码字，唯恐显示不出自己的学问来；而许华飞先生写文章是在跟同事、同学、朋友、哥们、邻居聊天，知识、思想、见解、观点等，不知不觉就告诉你了——真可谓寓教于乐！

13、②环境描写：烘托了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情(心理)

14、(8)反问：突出强调……(特点)，加强语气，强烈抒情。

15、古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。

16、飞哥谈影|拍好风光有诀窍2：跳出美的陷阱

17、①找出诗中的物象、意象；②用自己的语言概括出意象特点；

18、(3)(20新疆中考真题)阅读下文，完成下面小题。

19、喜欢一个人可以喜欢到极致，讨厌一个人也可以讨厌到极致。喜欢有时就是没有理由，讨厌却可以找到辣么多理由。

20、有没有这么一个人，你无数次说的要放弃，但终究还是舍不得。

三、别人看不起我的说说古句

1、作用：补充、衬托了文章的中心内容；解释说明了故事情节；衬托了人物形象；使内容更加丰富充实；使结构曲折有致。

2、越大越矫情，看不惯的人和事就越多，但反过头来想想这些人和事跟我也没太大利弊，所以索性发发牢骚一语带过

3、⑩奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地看着我说：“二丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才7岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。”

4、普通话“人事”“人世”一个读音，而小池方言“事”读“si”、“世”读“shi”，就不会闹笑话了。

5、(链接材料)大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。

6、踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！

7、惊悉您驾鹤归隐山水远方

8、注意“炼句”。由于诗歌篇幅、韵脚的约束或修辞的需要，诗人往往会对诗句进行特殊的处理，所以我们必须掌握一些古诗词的语法知识，才能读懂诗歌，进而鉴赏诗歌。

9、田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。(陶渊明、王维、孟浩然)

10、可以不同意飞哥的观点，但是不能不看他的文章，至少可以看到几句真话，看到摄影圈里那些真相之外的真相。飞哥也骂人，但骂得挺艺术，被骂的人一脸茫然，想还嘴却接不上茬口儿，围观者捂着嘴笑。飞哥的文字耐看，久读方觉其妙，睿智深刻。看似信口闲聊，却丝丝入扣，不给人留缝儿。一个法学硕士说摄影，好看！

11、［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句》中的一首。

12、设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。

13、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？

14、③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。

15、(选自《文苑·经典美文》，2018年第3期，有删改)

16、(注)本文一些注音，不符合普通话规范，只取大致拼法。

17、3有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：“下棋不就是玩嘛，有什么用？”

18、《在狱咏蝉》唐·骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。《墨梅》元·王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《石灰吟》明·于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。《画菊》宋·郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。《菊花》唐·黄巢待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

19、参考答案：该句中“钻”字用得好，“钻”字写出了小草破土而出的挤劲，展现了小草顽强的生命力，表达了作者对春草和春天的喜爱和赞美之情。

20、鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪——思乡，凄情；

四、形容看不惯别人的诗句

1、爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。(温庭筠、李商隐、李清照)

2、方法指津：分析材料的详略，一定要根据中心表达的需要。

3、杜甫《秋兴八首》“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”

4、如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”(杜甫《绝句》)

5、评价作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义、作者的思想感情和观点态度。分析评价要实事求是、要中肯，既不贬低也不拔高。

6、托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、

7、①一只猫在阳光下清理自己。客厅东向阳台上，只有上午大约两三个小时的时间，能够照射到阳光。猫是非常守时的动物，总是在阳光最好的时候，跑到那里进行一天当中最重要的一次清洗工作。

8、如：李商隐《无题》：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；

9、(6)反复：强调突出……(特点)增强了语言的表现力。

10、(5)对偶：句式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。

11、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧

12、作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

13、湘云便取了诗题，用针绾在墙上。众人看了，都说：“新奇!只怕做不出来。”湘云又把不限韵的缘故说了一番，宝玉道：“这才是正理。我也最不喜限韵。”黛玉因不大吃酒，又不吃螃蟹，自命人掇了一个绣墩，倚栏坐着，拿着钓杆钓鱼。宝钗手里拿着一枝桂花，玩了一回，俯在窗槛上，掐了桂蕊，扔在水面，引的那游鱼上来唼喋。湘云出一回神，又让一回袭人等，又招呼山坡下的众人只管放量吃。探春和李纨、惜春正立在垂柳阴中看鸥鹭。迎春却独在花阴下，拿着个针儿穿茉莉花。宝玉又看了一回黛玉钓鱼，一回又俯在宝钗傍边说笑两句，一回又看袭人等吃螃蟹，自己也陪他喝两口酒，袭人又剥一壳肉给他吃。

14、先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。

15、答题套路：这首诗用了＿＿＿＿＿的表现手法(艺术手法、修辞手法)，如＿＿＿＿＿，从而突出了(强调了、更有效地表达了……)作者＿＿＿＿＿样的情感(心情、心境)。

16、小结：考查语言——解说表层含义：字面意义①

17、分析下面诗歌描绘了怎样的意象？

18、等待……也许并不容易;伤害……却轻而易举。

19、侧面描写作用：烘托主要人物的心情；有利于突出正面人物的形象(性格)；激发读者的想象力，产生强烈的艺术效果；使人有身临其境之感；对人物的描写更全面、更具体，起到烘云托月的作用：可节省笔墨，使得表达更精练，结构更紧凑。

20、D．文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。

五、形容看不惯一个人的词语

1、小池方言中有许多因习俗不同，或为避讳，或从外地引进的新物品不习惯称其学名等原因，创造出不少的新词汇，如称跳蚤为“乌虫”，正月初一凌晨要“出天方”，七月半要“烧包袱”，搞迷信活动要“过阴”，猪头猪脚为“神福”，肉或饭臭了为“香了”，煤油叫“洋油”等。小池方言还有一些词远比普通话含义丰富。

2、要细心研读题目，抓住题目的重要词语，如“简要”“概括”“主要”“分别”“结合上下文”“结合文章分析”“根据文章内容”“联系生活实际”“联系自己生活体验”使思考有的放矢。

3、这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！

4、某段在文中起何作用?

5、5女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。

6、(摘自《新华文摘》2021年第2期，有删改)

7、示例：放心吧，爸爸妈妈！(主谓倒装)她站在哪儿，静静地。(状语与中心语倒装)

8、十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏……忽然感动起来，这是《诗经》里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。

9、变式提问：请分析这首诗的表现技巧。(或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？)

10、看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新。

11、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——宋陆游·十一月四日风雨大作人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥·过零丁洋近水楼台先得月，向阳花木易为春。——宋·俞文豹《清夜录》近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子不少傅箴》精诚所至，金石为开。——范晔《后汉书·广陵思王荆传》旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼

12、②文中段反复出现的词语或事物；

13、所有的结局都是如此的不知所措的没点痕迹的结束，令人心寒。

14、答题套路：这首诗塑造了一个＿＿＿＿＿形象，这可以从＿＿＿＿＿中看出，这句通过＿＿＿＿＿的描写展示出来；(这个形象)是＿＿＿＿＿的代表，在(他)身上集中体现了＿＿＿＿＿的社会现实，传达出诗人＿＿＿＿＿的情感。

15、长句：是指结构复杂、词语较多的句子，效果：表意复杂严密、内容丰富、精确细致。

16、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

17、②交代故事发生的背景(时间、地点、天气、季节)；渲染…气氛；营造…氛围；奠定…感情基调；

18、联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。

19、①这首诗描写了一个怎样的形象？请简要分析.

20、当然小池方言也丰富了普通话的内容，比如我们叫祖母叫奶(nāi)，就比全国很多地方包括北方方言区更接近普通话了。