一、体验赶海的心情说说

1、师：追赶浪花。和浪花抓迷藏该是多么有趣地情景，小朋友想不想读一读。指名读，齐读。

2、本次赶海玩正赶上了开海，都是去海边，我们玩的就要与众不同，有格调，行程都是我们去过的涵盖了即墨的游玩美景之精华，神秘海岛赶海，古城夜景，沙滩，岛礁，滨海廊桥，渔家，露营，沙滩赶海，洞岩奇观。

3、小朋友手拿花儿随妈妈逛渔村

4、孩子(不占床位)和自带帐篷的现询

5、赶海要看潮水情况，潮水退的越大越好。每个月的农历初一到初七；十六到二十是退大潮的时候。赶海的工具有手套(防止手被划破)、手提充电灯(夜间必不可少)、篮子或水桶(乘海鲜)和小铁钩(掏石缝中的海乌)。小岛的东、西、南海岸都适宜赶海，海鲜品种丰富：蛤蜊、螃蟹、海乌、八带、海红、裙带菜等等都能找到，如果运气好，还可以拣到野生的海参和鲍鱼。

6、滨海度假休闲游(适宜游览6月—9月)

7、在这样闲暇的时间，可以有自由自在的想去哪儿就去哪儿的日子，真的是格外的珍惜，这一代的我们无疑是幸福的。

8、心情好的的时候、天都是蓝色的、蔚蓝色、纯净简单美好！

9、海边的沙子大小颗粒不均匀，但是被海水冲刷的很圆滑

10、(星星生活专稿/作者：星学)俺的故乡是海滨名城青岛，小的时候我常跟着爷爷去退潮以后的前海沿滩涂上赶海，长大了点儿就带着弟弟们前往，像挖蛤蜊、捉螃蟹、抠海螺、剥牡砺、抓蛏子、捞海带等等，内容可丰富了，心情也极好。冬天时下海的人少，收获就多些；盛夏时可以顺带着洗海澡，既过了畅泳的瘾又有时令海珍的丰收，回家后煮食着亲手捕获的新鲜战利品，滋味真个是美极了。而在“三年自然灾害”时期，甭说肉质海产渴补充蛋白，就连海藻、浒苔等这类平素都不屑一顾的低等海水植物，也都捞取了来，掺和上地瓜面糊成饼子，成了能果腹的食粮，支撑我们度过了饥荒年代。

11、师：在认真仔细地摸？那后来为什么又读快了？

12、初读课文，整体感知

13、师：这节课，你最大的收获是什么？

14、百年青岛，千年即墨。公元596年即墨县迁至于此，至今已有1400多年的历史了，一个古老的地方，它不但载荷着丰富而沉重的历史渊源，而且还传承着山东文化和海洋文化于一体的齐鲁文脉

15、赶海的乐趣是什么呢？是踏在金灿灿的沙滩上，是海水轻轻掠过脚踝，还有在那海中捕到一个又一个的战利品，这些都是赶海的乐趣。

16、下午：莱海路——驿道台上村(姑嫂塔)——梭沟——驿道初家村(踏青赏花、传统村落)——崮山(登山踏青)。

17、师：(创设情景)指着一名学生故意说：“咦，你不是五年级的学生吗？怎么跑到三年级来上课呀？(学生作解释)哦，原来是老师弄错啦！”

18、下午：掖虎路——虎头崖宁家村(垂钓、休闲)——虎头崖付家村(乡村体验)——虎头崖郎村(生态园赏花)——虎头崖西葛村(玫瑰园赏花)——大小路——虎头崖东大宋村(月季种植园赏花)。

19、师：为什么你只努努嘴儿，不做声？

20、不知不觉中已经采挖了一小箩筐的海螺

二、去海边赶海的心情发表

1、如果你厌倦了忙碌的生活

2、(3)精心设计课堂教学，努力优化教学思想，激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，要精心设计教学思路，力求拿出个人在处理教材和安排教学步骤上的最佳思路。在适当的时候加入课导语，课堂讨论、课堂提问等教学活动。

3、安全，海边靠近山的都有石头，而这石头呢又会生牡蛎，这牡蛎壳很锋利的，而没山的地方呢又有石坝，这石坝上也长着牡蛎，如果和皮肤有轻微的接触，就会被牡蛎壳给划破。所以最好穿上军用胶鞋，假如你想捉蟹子就得戴上手套。

4、凡是报名参加者均视为已经阅读、理解，并完全接受该协议条款；该协议自集合报到后开始生效，至活动结束时终止。声明：我了解本次活动具有一定的危险性，在整个活动期间，我将对自己的安全负责。我保证在本次活动中遵守团队纪律，服从领队，遵守有关环境保护方面的约定，不做破坏生态环境的事。整个活动期间，我保证携带合适的装备、足够的食品、饮水，并对自己的一切行为负责。我自愿参加本次活动并同意以上声明！

5、师：这里用了拟人的修辞方法，把浪花当作人来写。你可真了不起，还知道这里用了拟人的手法。看到这可爱的浪花，作者心情怎样？

6、夕阳无限好，珍惜当下每一天，寻找生活中的小乐趣，积极快乐善良从容，愿我们心如花木，向阳而生。

7、守门员起跳…向飞来的足球扑过去，球被守门员牢牢的接住了，球没进，比分依旧0：0。

8、师：你的“摸呀摸呀”读得真不错，老师把它写下来。(板书：摸海星)老师听出来了，你把摸呀摸呀，读得很慢，很小心，你为什么这样读呀?

9、读读你觉得最有趣的地方，看看怎样读才能让别人感到这个地方确实有趣。(在四人小组内读读自己画的句子，互谈感受。)

10、??向上滑动查看完整试讲稿

11、夏季滨海度假休闲二日游(适宜游览6月—9月中旬)

12、 噢，大海，望着你那一浪高过一浪的浪花，倾听着你那甜翠而又有力的声音，我终于明白了，难怪有那么多的人向往你，痴迷你，你是这样的辽阔而又充满生机，尽管我经过了艰难而曲折的跋涉，我感到很疲惫，可是你的魅力冲去了我身上的疲惫，我沉浸在你这醉人的魅力中，我有许多话要说，我有许多事要问。

13、必看的潮汐表(手机APP都有)

14、哦ò(好哦、老哦、饿哦、好气哦)

15、赶海的时光是快乐的，丰收后的喜悦，吹着轻爽的海风，感受大海的宽广胸怀，收获满满的海鲜，这种感觉真是妙不可言。

16、暖暖阳光懒懒爬进窗，悠悠微醺淡淡咖啡香。恍然你又在身旁，笑容星一样明亮雨后的阳光如此明媚，流过泪的心却依然颓废。追梦之路，阳光常伴，偶有风雨，心无阻，脚不停。享受阳光，享受新鲜空气，不懂得享受，就不懂得生活。愿你是阳光，明媚不忧伤。阳光温暖、清新、自然。每当一抹阳光洒在窗台上，我便回用双手捧住这大自然的馈赠，细细品味阳光的美好。阳光如此美丽。太阳给月亮写信。铺开天空湛蓝的信笺，用金灿灿的阳光，写下温暖的问候。飘飞的云彩，是问候开出的花朵。

17、即墨，始载于《战国策》《史记》等典籍，春秋战国时期为齐国名邑，秦代置县，隋朝迁现址建城，即墨大夫刚直不阿、田单破燕、田横五百士、郭琇三疏等典故让即墨昭彰史册

18、大轮毂，时尚稳重，踏实

19、最舒适的海边别墅、最前线的海鲜大餐

20、蟹xiè(蟹脚、河蟹、海蟹、蟹爪)

三、描写赶海心情的说说

1、挖沙赶海的心情说说，任重而道远，他跷着腿。

2、扫一扫，最新最精彩的户外资迅即刻收到

3、生：沉甸甸地背篓里面有各种各样的贝壳。

4、即墨位于中国山东半岛西南部，东临黄海，与日本、韩国隔海相望，南依崂山，近靠青岛。境内地貌总体为低山丘陵，属暖温带季风大陆型气候区，秦代置县，隋朝建城，建城史1400余年。即墨区有海域2517平方千米，海岸线101千米，10处海湾(港湾)24个岛屿，17处礁石、7个岬角、9处滩涂。沿海浅海水面积400平方千米

5、一起临风观海，迎接海上日出。

6、午餐后：赶海钓鱼时间(为每位预备了钓具、鱼饵；赶海用的小水桶、钩子等。相信赶上个吧小时，就会满满的收获和满满的幸福感。)

7、应yīng(应有尽有)yìng(应接不暇)

8、最沉醉的海风、最迷恋的海钓时光

9、伊索寓言：狐狸和葡萄

10、其他的，就不多说了……只能帮你们到这了。

11、我的教学重点是帮助学生理清文章结构，了解赶海的乐趣。教学难点是引导学生品味作者童年的童真童趣，激发学生对大自然的热爱之情，所以在设计板书时，我抓住课文的结构将文章主体分为海边、沙滩上，太阳偏西三个部分，分别让学生体会不同时间、不同地点的海边的乐趣及美丽景色，进而理解作者对大自然的热爱之情，同时激发学生对大自然的热爱。

12、我们住宿的渔家民宿，出门就是海，早上推窗看日出

13、活动中，对于违犯国家相关法规、恶意侵犯他人或其它涉及犯罪行为的事件，则不在此《户外活动免责协议书》范围内，必须由个人承担相应的法律责任。

14、上午：云峰路——中华月季园(AAA级景区)——云峰山景区(AAA级景区、书法名山)——小莱线——大基山景区(AAAA级景区，省级森林公园)——文昌乡村旅游区(大岚张杏花村、后河古民居、傅家桥、崖上银杏林)。

15、捞lāo(捕捞、打捞、渔捞、捞本)

16、三三两两：三个一群，两个一伙。(多指人)

17、享用丰盛的渔家午餐之后，稍做休息，阿毛哥开始带孩子们在‘南洋兄弟’民宿里的捣蛋课堂玩起了足球射门游戏，孩子们分别轮流充当守门员让对方射门，看谁的进球最多，谁就是赢家。孩子们都卯足了劲，谁都想争得第气氛瞬间提高到了高潮。

18、东西了呢?谁来读读下半句话。(指读)：嘿，一只小海星被我抓住了

19、下午：黄金海岸生态旅游景区(AAA级景区、海水浴场、海上观光、高尔夫体验)——三山岛渔村(渔港)——维多利亚婚纱影视基地(滨海风情体验)——金城镇(黄金文化长廊、万家古民居)——金城凤毛寨村(长寿文化)——金城石虎咀村(赶海、渔家文化，参观八路军联络站)。

20、余4人AA油费、过路费，预计80元/人左右。以实际油耗、过路费为准，多还少补，车程约3小时左右)

四、想去赶海的说说

1、大家早已按捺不住了，飞也似的冲下岸壁，跳上了岩礁海滩，个个埋头忙碌地采拮起来。这里的海可说得上是“肥”：螃蟹、鲍鱼、波螺、青口，俯拾皆是，我们不费多大气力就采满了几大袋子，足足有几十斤重，比起当年在家乡每次赶获的丰盛得多。只缘斯地的洋人不识货，不来采拮、吃这玩意儿，任凭它们自生自灭，所以侨居的华人一族便得天独厚，尽情地捞集饱尝这一口海鲜。我仿佛又回到了童年，手舞足蹈、兴高彩烈。

2、定居多伦多以后，我再一次远离了海岸线，不过紧靠着安大略湖，那水泊辽阔得堪媲瀚渊，市内的不少水浒沙滩也蛮精致细腻的，唯缺乏那股海腥的风味和相应的水产。只有在暑期度假去东、西海岸观光揽胜时，才有机会再觅大洋的风采，当身在那些个滩涂上时，我依旧不忘埋头寻寳探索，翻找点类同家乡的海货，几乎成了个“赶海控”，只图找回一丁点儿早年赶海日子的童趣。

3、师：同学们，这就叫读书，揣摩文章中词语、句子的意思，体会它隐藏在里面的感情，然后通过朗读表达出作者的情趣。我们为这位同学的精彩朗读鼓掌！读了这句话，你们有哪些疑问吗？

4、一起看过海的人，会比较难忘。

5、师：老师看见你们俩读得很好，站起来为我们表演一下吧。

6、赏荷花，走田埂，捡田螺，这就是夏天，小时候的回忆，好吧。

7、招募人数:30人(不到20人自动解团)

8、师：刚才大家那朗朗的读书声，让我们体会了追赶浪花的乐。潮退了，可爱的浪花离我们越来越远，这时，沙滩上来了很多人，作者和舅舅也来到了海边，在海边，他们又遇到了什么有趣的事呢？

9、伊索寓言：蝉和狐狸

10、今天海边真不错，风很小，阳光很足

11、上午：云峰路——中华月季园(AAA级景区)——寒同山神仙洞(登山、祈福)——文峰南崔家樱桃园(大樱桃采摘)——柞村尚家山村(小樱桃采摘)。

12、‘南洋兄弟’民宿下午茶点心之一鹌鹑蛋

13、摸螺、抓蟹，挖蚬，或是什么都不干，只是看着渔民解网下船，那种自由、快意、原始、活泼的生活方式，就让你沉醉不已。

14、在教宝妈宝爸和孩子们用椰子叶编织手表的民宿主人阿毛哥

15、正确、流利、有感情地朗读课文。

16、在渔村里，用贝壳修建的公用洗手间。

17、师：她说赶海是一件高兴的事情，可以追赶远去的浪花。还有吗？

18、尾灯很漂亮，富有科技感，时尚感

19、美味菜肴陆续上桌，在动筷子之前，我们先共同举杯，为我们这次的相聚干杯

20、沙滩赶海教大家一个方法，直接用脚踩沙子

五、住在海边赶海的说说

1、我想要坠入深海里，看悠闲游荡的鲸鱼。

2、似sì(似乎)shì(似的)

3、装备说明(个人装备)防晒衣，防晒帽，手套，墨镜，

4、今天，阳光很柔和，非常适合外出游玩，组织的第一期亲子游，是一个亲近自然，在自然中学习的亲子游活动，这个是一个非常有意义的周末亲子踏青出游的活动。

5、师：你从“哎哟”中听出了什么？

6、我还想去海边，是因为你说海是蓝色像极了你心里的梦。

7、“赶海”是指生活在海边的人趁海水退潮时，到海滩去捡拾、捕捉各种海洋生物。

8、选择18号出发20号回来占用两天中秋假期，还不耽误21号中秋节与家人团圆.还可以买点海鲜与家人分享

9、坝河岸边挖荠菜，往日头顶呼啸而过的大灰机，现在寥寥无几了，不忙了。

10、师：你们喜欢赶海吗？想不想去赶海？也难怪“我”闹着要舅舅带“我”去呢！(出示句子：那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海。)

11、导入：小朋友们，今天老师给大家带来了一份见面礼，这是一件什么礼物呢？小朋友们想知道吗？请听、请看，(播放多媒体课件歌曲《大海啊故乡》前两句)“每当听到这首歌，唱起这首歌时，你想到什么？想说什么？想做什么？

12、最好要买这种劳保手套防喇伤

13、我们本次有一晚上安排的渔家民宿是一个既可以扎帐也可以赶海的农家，门前的沙滩，赏落日晚霞，体验一下晚看星星，枕着海涛入眠，那又是一个多么美妙的夜晚，清晨看海上日出.面朝大海春暖花开的感觉。有帐篷的可以拿上体验。

14、行摄、赶海、海钓、篝火、祈福

15、组织策划费、领航护航、领队费30元/人

16、师：谁再试试读读“哎哟”？

17、清洗好了的海螺，宝妈脸上挂满了收获喜悦的笑容

18、师：我们再看下面一部分，XX你来读一下吧，要读得有感情啊！

19、这句话运用了排比的修辞方法，总体写出了赶海人的活动情况，概括了沙滩上的热闹景象。

20、亲，怎么才能钓上鱿鱼呢？！放心，无先生教你！