一、用拟人写自己最爱的食物

1、每天(的)早(餐)晨几乎都是小笼包，它成了我的最爱，我百吃不厌，常吃不腻。离我们家不远，就有一家专卖小笼包的饭店，我是他们家的常客。每天早上，我洗漱完毕，背起书包，奔向包子铺。离包子铺很远的时候，我就闻到了阵阵(的)香味。我走进店里，哟，今天的客人比往(常)长还多，店里坐满了人，好不热闹！等了(好)一会儿，我点的两屉包子才上来。只见那一个个小笼包，像一个个白胖娃娃一样，仰着笑脸望着我们，它们个个晶莹剔透，香气扑鼻。看着看着，我的口水都流出来了，我迫不及待地夹起一个，(咬了一大口，)哇！烫死我了，我马上把包子吐了出来。旁人看见了，哈哈大笑。(评：这是具体写一天的情景，“烫死我了！”不是每天都这样。描写生动形象。)

2、红豆包外面是用白白的面粉发酵后做的皮，里面是用红红的豆子磨碎了和白糖混合在一起做成的团子。做好的包子，放在蒸锅里蒸20分钟就可以出锅了。外婆一掀开锅盖，蒸熟的包子就飘出一股红豆的香味。拿起包子吹一吹，轻轻咬上一口，真是又香又甜。

3、学堂地址：武汉市武昌区阅马场首义尚景三楼(阅马场车站背面)

4、讲完了它的“趣事”，我们再来讲讲它的“趣名”。其实我的小仓鼠一直没有名字，直到有一天，我灵光一闪，给它取个名字叫“肉丸”，你瞧，它一身灰白色的毛，又长得很胖，缩起身子来不就像个肉丸子吗？都能让人垂涎三尺呢！

5、点开上面“教师的江湖”即可关注

6、它身子一弓，恶狼般的双眼死死地盯着鱼干。随着“喵”地一声，它跳下了树，爪子一捞，拐走了小鱼干。转身再次跳上了树，在树上吞食了战利品，意犹未尽地舔了舔爪子。得意地瞄了我一眼，抖了抖身上的毛。

7、湖北省武昌实验小学四年级黄瑾瑜

8、他去找伙伴分担他的重担。

9、过了几分钟，妈妈说：“你吃饱了吗？”我拍了拍肚子说：“吃的(得从来)没有这么饱了，太爽了！”我一看点，已经快要上学了。妈妈也回家了。

10、我喜欢吃的美味——小笼包子

11、过了一会儿，睡醒了，它把瓜子扔在地上，爬到了它的玩具跑步机上，跑步机发出了咯咯哒哒的声音，像个风车似的转了起来。

12、田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。

13、我喜欢吃各种各样的水果，其中我最喜欢吃的是榴莲，它可是有“水果之王”的美称哦！

14、这位月光下的歌唱家站在山丘上。

15、儿童阅读和母语教育服务

16、妈妈看我想吃就把我领进屋里。我仔细一看，店里坐满了人，这家店的披萨一定不错，(不然怎么会有这么多人呢？)等了好长一段时间，才看到空下座位，于是，我和妈妈就坐了下来，等着吃披萨。(评：写出了“我”的所见，人多是因为披萨味美。)

17、(教师点评)：小作者的观察非常仔细，用笔准确简练。我们在写作中，有时候不一定要平铺直叙，用简练的语言来准确写出事物，也是写作水平进步的一个表现。

18、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：

19、为什么星星在夜晚出现？

20、美好——美妙开始——开端

二、用拟人的手法写自己喜爱的一种食物

1、文章结构还严谨，层次清楚，开篇点题，结尾照应开头。中间先介绍麻辣烫的店铺和麻辣烫的做法，再写我是如何吃麻辣烫的。不足：描写不够细腻，比如：麻辣烫端上来了，碗中的麻辣烫的是什么形状、配料、味道，以及吃时是什么感受。

2、为深入推进建设市民满意的食品安全城区，在小学生中传播食品安全理念，区食药安办联合团区委，在全区13个暑托班中组织开展了“食品安全让生活更美好”少儿绘画作品征集活动。

3、一天，妈妈(领)邻我逛街，走到派乐食品店前，一股香味飘进了我的鼻子。听同学说，这家的披萨非常好吃，我真想品尝一下披萨的美味。于是，我停下脚步，拉着妈妈的手嚷着：“我想吃披萨！我想吃披萨！”(评：交代了事情的起因，“想品尝”、“停下”、“拉着”、“嚷着”等动词，描写“我”当时的做法，形象！“领着”的“领”，不是“邻”，“邻居”。)

4、湖北武汉·四年级吕宁远(公益课学员)

5、他不愿显露太多才华。两脚微微抬了抬，鞠了个躬，下台了。

6、我最喜欢的食品，那就是锅包肉。(评：开门见山直接点题。)

7、但如果开头写外貌，中间写习性，最后一句“XX好可爱，我爱我家的XX”的抒情，难免千篇一律，今天一起看一看亲近母语扬州学堂孩子们的《动物小品》，在运用基本的写作顺序和方法外，如何在形式上写的新颖。

8、我是一个不挑食的女孩子，什么都爱吃，但我最爱吃的还是炸鸡腿。(评：在众多喜欢的食品中，突出了自己最爱吃的。)

9、这里环境幽静，只听见水面上嬉戏的鸭子叫声；这里河水很清，清得可以看见在水中游动的小鱼、小虾和一颗颗光滑匀称的鹅卵石。站在河边，微风拂过，带来丝丝凉意，和伙伴们戏水的场景重现在我的眼前。

10、成功——失败简单——复杂

11、俗话说：“民以食为天。”几乎每个地方都有自己的美味，有北京的烤鸭、西安的小肥羊、云南的过桥米线、山西的刀削面……从宴会上的正餐大菜，到街头村边的风味小吃，可以说举不胜举。(可)我最喜欢吃的食物就是过桥米线。(评：这么多的美食，独钟情于过桥米线，真是“三千宠爱在一身”。)

12、这篇文章不仅让读者感受到樟溪河给作者带来的乐趣，还让读者见识到了樟溪河独特的风光，因此从写作手法上看，作者懂得把写景与叙事以及抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，写出自己的真情实感，把樟溪河的风景描绘成一幅绚丽多彩的画，把自己在樟溪河玩耍的快乐表达得很充分。

13、看，小朋友们来找春天了！他们有的和蝴蝶捉迷藏，有的和小花聊天，可开心了。小河欢快地唱着歌，迎接春天的到来。春天真美，我也喜欢春天！

14、 柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红。

15、一(个)伙伴一(只)虫子一(只)羊

16、认真——粗心永远——暂时

17、烧卖的皮用白白的面粉做成的，里面裹着香喷喷的糯米饭，米饭里还有美味的肉丁。奶奶一掀开锅盖，蒸熟的烧卖就飘出一股清香来。拿一个咬上一口，真是又香又糯，美味极了！

18、做梦都想吃鸡柳，可见它真是我的最爱呀！(通榆县实验小学六年六班邵鸿烨)

19、描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

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三、用拟人的修辞手法写你最爱的食物

1、快来欣赏部编版语文教材四年级下册

2、可想而知，一口咬(下去，)怎么不让人心动呢？松香柔软，(再)在加上美味的馅更是(妙哉)美味。说起馅，可是有一(番)翻说头，五仁馅的香甜可口，枣泥馅的酸甜美味……让人赞不绝口。(评：描写月饼的味道，用反问句做中心句，更加强调了月饼的味美。)

3、这篇文章开头运用了简笔勾勒的方法描写了外貌，虽然笔墨不多，但是写出了人物的特点，小作者重点描写了妈妈的眼睛，呼应了题目，为接下来叙述妈妈那双圆眼睛埋下了伏笔。

4、因此，我想文章背后一定有一种美好的情绪推动作者，带着感情去写的文字，自然别有一番味道了。

5、当红烧肉好的时候，你就馋涎欲滴。当你吃上一口时，肥而不腻，满嘴香味，回味无穷，一块还没有(吃完)又加了另一块。一盘红烧肉被我一扫而光。妈妈看见了，心疼(地)的说：“肉不能吃太多，吃太多了肉不行。”这我才放下筷子，我不停地咂巴嘴，品尝(着)味道。妈妈看到了亲切地说：“下次妈妈再给你做。”我拍着手称奇。(评：语言流畅，描写恰到好处。)

6、到了下午，天空突然下起雨来，它们想出了一个好办法，把蛋壳顶了起来当做一把雨伞，躲在蛋壳里面避雨。

7、孩子起来了，男人也起来了，把饭桌端上炕，男人便稀哩呼噜的喝起稀饭来，她把蛋给孩子剥好，放到孩子碗里，再把自己拌的咸菜丝，推到男人面前。

8、刚赢了我，现在在那得意地炫耀呢。瞧那一串串小泡泡吐得那么欢。

9、过桥米线的看相好，吃起来更好，一条条细细的米线浸在香喷喷的汤里，绿色的油麦菜、白色的鱼丸、黄色的鹌鹑蛋，真是让人垂涎三尺。(评：形容词用的准确恰当，绿、白、黄相间，多美啊！)

10、柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红。

11、怎么样？采用这种小品式的写法，寥寥数笔，简单勾勒，文字却能形神兼备，就像是一首小诗，不如你也动笔写一写吧！

12、惊奇——平静仔细——马虎

13、文章主要写了我一次吃鸡排的经过。一写吃得多：三个鸡排；二写吃得快：狼吞虎咽、好像后面有狼追似的。写了鸡排的颜色和味道，同时还描写了自己的感受。不足有的语句不通顺。有的还显得啰嗦。

14、口感(吃起来什么味道咬下去之后是什么感觉碰到舌头是什么样的想象一下当时自己的感觉)

15、精彩点评：雲飞家的卡卡原来是只粘人精，发蓝光的眼睛夜晚也太有震慑力了吧。文章结构完整，开头和结尾相互呼应，文中列举了三个事例来描述猫咪三个方面的特点，只是事件排序的有些杂乱，外貌、食性和习性这些特点可以放在开头，中间突然冒出一句会稍显突兀哦！

16、“动物是最可亲近的朋友，

17、我最喜欢的食品，那就是小笼包子了！(评：开门见山直接点题。)

18、茁壮——瘦弱笔直——弯曲

19、在快好的时候，把黑胡椒汁洒在牛排上，然后翻面(再)往另一面洒，然后再烤一会儿，就开以出锅了。我拿了个盘子把牛排盛出来。一股香味扑鼻而来，我馋涎欲滴(地)的看着。妈妈对我说：“快吃吧，儿子，尝尝自己的劳动成果。”我立刻举起刀叉，狼吞虎咽地吃了起来，(几块大牛排很快被吃光了，)我打了个饱嗝，说道：“太香了！”(评：画线的词语，用的恰到好处，写出了“我”的喜爱。)

20、形容高兴：快乐开心兴高采烈欢天喜地眉开眼笑欣喜如狂

四、用拟人的手法描写你喜爱的食物

1、保护环境的宣传标语：地球是我家，绿化靠大家。

2、记得我和小猫刚见面的时候，它还是婴儿般大小，别看它还小，它可傲娇了，动不动就抓我，绝不允许我随便摸它。但是最后这只小猫慢慢长大了，融入了我们的大家庭里，从之前的高傲变成了现在的温顺。

3、一(个)窝一(棵)枫树一(个)魔王

4、饺子包好了，开始煮饺子了，妈妈把饺子放在沸腾的开水里。过了两三分钟，饺子在水里自由自在地东躲西藏。又过了一会儿，饺子如一条条的小银鱼，在水里活蹦乱跳嬉戏。蓝色的火苗舔着锅(底)，锅里热气腾腾，锅子里面的饺子也在一直沸腾(着)。(评：比喻贴切，有趣。)

5、让我们一起伸出友爱的双手，来帮助需要帮助的人们吧！让我们的世界充满阳光，充满爱！

6、ABB式词语：绿油油绿茵茵白花花红通通金灿灿急匆匆

7、武汉市武昌区中山路小学四年级陈章逸凡

8、一(部)药物书一(位)医学家

9、妈妈把爱心义演通知书放在我的面前，用笔在“为了让更多的人加入垃圾分类活动，为了让我们生活的环境更美好，为了让我们的地球母亲更美丽……”的句子下面划了一条粗线，接着继续用她那圆溜溜的眼睛注视着我，既严肃又深情。我心里只想应付一下的念头被她的目光给融化了，不，应该是被她的圆眼睛给“盯”化了，我拿起快板和稿子专心地练起来。

10、为什么我们感觉不到地球在转动？

11、AABC式词语：恋恋不舍依依不舍亭亭玉立哈哈大笑高高在上津津有味

12、我真喜欢我的朋友“花花”，你真淘气、可爱，祝你们生一窝和你一样的小鸡，一家人快快乐乐地生活下去！

13、《悯农》(其一)(唐)李绅

14、培育有中国根基的世界公民

15、我家养了一只仓鼠，它不仅是我的宠物，更是我的朋友。

16、在很久以前，有一个叫屈原的人，他非常爱国，可是他提了很多(正确的)意见，(却)不被(君主)采纳，(反而还遭到贵族们的排挤，)最后他非常悲伤，后来跳河自尽了。人们没有寻找(到)他的遗体，就河里扔粽子，让鱼吃粽子，不吃屈原(的遗体)。人们把(屈原)去世的那一天——农历五月初五订为端午节。从此，每到这一天，人们(都会)吃粽子、喝雄黄酒，来记(纪)念屈原。(评：简单扼要地介绍了端午节吃粽子的来历，使得吃粽子富有了传奇色彩。)

17、它有一身黄褐色的毛，身体圆滚滚的，远远看去，像一只大毛线球。一双蓝色的大圆眼睛到了夜晚还能发光发亮，有一次我深夜去上厕所，看到客厅里有两束蓝光，吓了个半死，还以为闹鬼了呢！但我转念一想：鬼的眼睛怎么可能发出蓝光，就这样担惊受怕了几天，才发现原来是它搞的鬼。

18、唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

19、 柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。

20、奋发——消沉漂亮——丑陋

五、用拟人写自己最爱的食物作文

1、它爱吃的东西有很多，比如：猫粮、小鱼干……来者不拒。它最爱玩的玩具是逗猫棒，每次都玩心大发，左边扑一下，右边躲一下，玩得不亦乐乎。有时我故意逗它，把逗猫棒提得高高的，它先是目不转睛地盯着，等到我放松懈怠的时候就以迅雷不及掩耳盗铃之势猛地抓住，满足地放进嘴里撕咬起来，真是个小机灵。

2、运用拟人的修辞手法，赋予猪肉与粉条人的情感，让他们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动的描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

3、ABAC式词语：自言自语自由自在自生自灭不知不觉不言不语一心一意

4、一(个)太阳一(口)气一(部)动画片

5、与诚信有关的格言：

6、桃花脱去秀丽的`外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝。

7、草莓慕斯蛋糕是圆柱形的，上下分三层。最下一层是蛋黄色的蛋糕胚，像海绵一样松松软软的；蛋糕胚上铺满一层粉色的草莓酱，就像是穿了一件漂亮的衣服；最上面放着草莓、奥利奥，非常诱人。我迫不及待地打开盒子，一股淡淡的牛奶味和香甜的草莓味扑鼻而来，让我忍不住口水直流。吃一口草莓酱，酸酸甜甜，入口即化。再尝一尝蛋糕胚，一股牛奶的香味在齿间遨游，又香又软，让我回味无穷。

8、是时候，仓鼠该吃饭了，它鼓起自己的嘴巴，像吃了两个玻璃球似的。它的手中抱了一颗瓜子，躺在地上，似乎睡着了。

9、星期天，中午快到了，我刚写完作业，妈妈(就)走了过来，拍了拍我的肩膀，笑眯眯(地)的说：“大姑娘，想吃什么，是锅包肉，还是排骨炖豆角？”这两种菜都是我最爱吃的，可今天我要换一换胃口了，不想吃中餐，只想吃西餐，于是我伸个懒腰，用撒娇的口吻说：“妈咪，我想吃汉堡包。”要是平时妈妈就会说：“洋垃圾，吃多了不好。”可是今天妈咪一反常态，太阳从西边出来了，妈妈一挥手：走，吃汉堡去！“我高兴(得)的一蹦三尺高。(评：叙述中夹着议论，好，写的全面，自然实在。)

10、我喜欢月饼，它是我最喜欢的食物，它的味道令我久久难忘；我喜欢月饼，月饼代表着中秋节，代表着人们对于节日的庆祝；我喜欢月饼，吃着月饼可以感受到节日的浓浓气息，感受人们对于亲人的思念

11、柿子树妈妈已帮小柿子们打扮的漂漂亮亮的。

12、锅包肉的外形非常好看，在金黄色的外表里还包着一大块厚厚的肉，将绿油油的油菜和橙黄色的胡萝卜，还有银白色的洋葱放在锅包肉上当佐料，那是相当的美味。一大块厚厚的肉，美味多汁，(令)另人回味无比。如果把锅包肉放置在晶莹剔透的汤里，(那)别有一番滋味。锅包肉的形状有很多，比如，三角形、正方形、长方形、圆形……各式各样，(令人)另人眼花缭乱，馋涎欲滴。(评：描写了锅包肉的外形，写的很逼真。“另”是别的，以外的意思；“令”是使、让的意思，怎么还会用错呢？)

13、普通——一般转眼——转瞬

14、我的好朋友叫兰兰。她有一双明亮的大眼睛，一头乌黑漂亮的长头发。她的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝，可爱极了。

15、偶尔有一天，我闲来无事，拿了一根树枝去逗弄它们，我突然发现，它们其实挺漂亮的。一身天蓝色的羽毛如绸缎般柔软，绿盈盈的眼睛炯炯有神，里面好似住着可爱的精灵。它们在笼子里蹦跳自如，有时还会抓住我牵下的一根绳子荡秋千，活像天真可爱的孩童；有时它们互相用嘴给对方梳理羽毛，时不时还轻啄一下对方的脸，一起喝水，一起进食，俨然一对好朋友。我细细端详着它们的毛色，给它们取了个名字，一个叫“小蓝”，一个叫“小绿”。

16、笨拙——灵巧开始——结束

17、自7月底活动开展以来，共征集到来自暑托班小学生们的绘画作品50余幅。小朋友们用绘画的形式，围绕“食品安全让生活更美好”“食品营养与健康”“饮食习惯”等食品安全相关主题，表现了对食品、食品安全、饮食习惯等的认知，现精选10幅优秀作品进行展示。

18、文章描写还比较细腻，写出了锅包肉的形色味俱佳，不足是写妈妈做锅包肉这段。缺少了具体内容，写的不够细致。

19、本文小作者在描写时，注重神态描写，语言描写和动作描写，尤其是四次神态描写：“可抬头一看，妈妈那双瞪圆了的眼睛正直视着我，我感觉那两颗黑色的眼珠子都快凸出来了。”“接着继续用她那圆溜溜的眼睛注视着我，既严肃又深情。”“每一次练习，她都坐在边上陪着我，那双圆眼睛里充满了期待”“看到奖状后的妈妈，依旧用她那圆溜溜的眼睛注视着我，眼神中充满了赞许”，这四次神态描写的同时，还能把语言，动作结合起来写，从而更好地刻划了人物性格，更推动了故事情节的发展。因此，这篇习作很好地表现出了妈妈的鲜明个性，把妈妈的严厉和爱描写得淋漓尽致。

20、急忙——连忙傍晚——黄昏

六、用拟人写自己最爱的食物

1、你长大以后想做什么？为什么？

2、大黑还是我的开心果，总能赶走我的坏心情。记得有一次我考试考砸了，垂头丧气地回家，一看大黑竟在我家，原来时邻居来我家做客了。可是这天我一点儿都不开心，大黑好像看穿了我的心思，小跑着来到我面前，撒欢儿似的发出“汪汪”的吠叫声，还围着我兜圈子。看到它这副殷勤的模样，我蹲下身来向大黑倾诉起来，他一边听我说，一边用舌头舔我的手，好像听懂了我的话似的。说完后我阴霾的心情一扫而空，就高兴地和它一起跳跃、打滚儿，玩得热火朝天，好不热闹！

3、 桃子撑起圆鼓鼓的身子,在微风在摇晃着。

4、作者紧紧围绕“最喜欢”这个题眼，写了过年吃汤圆的寓意、汤圆的做法、我吃时的迫不及待以及吃后的感受，重点突出，描写生动。

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