一、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写

1、提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。

2、请在文段中的横线上加上描写神态的词语。

3、 乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有好玩意。”

4、部编版二年级语文上册电子课本，为暑期孩子预习收藏！

5、(4)帷幕拉开了，观众()着看台上的精彩节目。

6、 小溪流看着他们笑了笑： “为什么呀？就不！不能够停留！”

7、shǒuzhūdàitù

8、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？

9、这座桥不但坚固，而且美观。

10、A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

11、指多种不同的式样、种类或方式。()

12、书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡；读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

13、(2)张择端画的画，是多么传神啊！

14、“劳累”的“累”读lèi，不读lěi。()

15、没头脑和不高兴(节选)

16、大山献上丰富的矿藏火箭举起科技的希望战士挂着坚毅的微笑舰艇奏起前进的号角四百万军人欢庆这特殊的日子十月一日——祖国妈妈的生日。

17、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

18、被激怒的小虾()地攻击着对手。

19、在括号里填上适当的词语。

20、根据解释写出词语。

二、在春风的吹拂下,后面怎么写

1、春风在我的脸上，在你的发梢，在他的眼眸，在人们的心里。

2、他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。

3、春天在哪里？春天在哪里？春天在柳梢上，春天在小河边春天在孩子们的笑语里，春天在飘洒的小雨中春天放飞了手中的风筝，春天吹开了桃花的笑脸；春天的脚步走来，直到印在了我们的心里。

4、根据课文内容填动词。

5、傲慢的铁罐和()的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的()，正视自己的()，相互尊重，和睦相处。

6、“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，

7、B．把陶罐和铁罐放在一起比较。

8、写出下列词语的近义词。

9、穷()朵()胶()泰()躺()

10、说明文阅读理解的考察目的在于给人以知识，清楚的了解文章说明事物的特点、说明的对象，说明顺序、说明方法、体会说明语言的准确严谨等。其中说明的对象和其特征都可以在原文中找到答案，不可以脱离文章本身。

11、你觉得“我”是个怎样的孩子？

12、电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！()

13、大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

14、春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。从此,“砰砰城”不再吵闹了。

15、一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更

16、将正确读音的序号填在括号里。

17、“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?

18、圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。

19、用“√”给画线的字选择正确的读音。

20、()，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。

三、春风在小溪里干什么

1、飞溅(jiànjàn)

2、()转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。

3、低年级的阅读理解题虽然简单但是对小学生来说，却是知识从无到有的过程，必须手把手、一对一的教会孩子数出每个句子的标志，如“。？！……”标志着一个完整的句子，并引导孩子感悟不同句子之间内容表达上的不同。认识段落标志——空两格，初步理解每个段落在内容表述上的不同。准确找出问题中和原文表述一样的句子，并从中得出答案。高年级的阅读理解涉及向中学语文阅读理解的过渡，因此除了要有从原文中筛选答案的能力外，还要会分析文章中心内容及写作手法等，主要包括：重点字、词的含义及表达效果。重点句子所用的修辞、表达方式、表现手法及其表达效果，或者多角度分析句子的表达效果及含义，特殊句子——“中心句、段首句”的作用等。

4、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。

5、特别注明：一到六年级的电子版资料都有的哦

6、选择恰当的词语填空。

7、B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

8、(1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()

9、要查的字音序音节部首再查几画字义

10、 枯黄的草也叹口气说： “唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”

11、请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。

12、根据课文理解填空。

13、匀称(chènchēng)

14、隋朝(shuísuí)

15、你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

16、jǐn()hǎo()kōng()

17、有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。()

18、()一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

19、jiǎnshǎozǔlì

20、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

四、春风在田野吹拂仿写句子

1、达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。达达说,“算了,拖鞋我不要了。可是,我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。

2、短文题目中的“...”省略的内容，最合适的是()

3、人群如山似海，形容人聚集得非常多。()

4、我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

5、一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

6、 乌鸦生了气，一下说不出话来，就只叫： “呀！呀！呀！”

7、谦虚恼怒争吵朴素价值陶罐嘴巴荒凉

8、(3)画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

9、根据课文，将下列词语用线连起来。

10、短文第四自然段描写了“我们”()的场景。

11、《守株待兔》告诉我们什么道理？

12、读课文，在括号里填上恰当的形容词。

13、(1)给加点的字选择正确的读音。

14、皱眉(zòuzhòu)

15、从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

16、在括号里填上恰当的词语。

17、选择画线词语的意思。

18、()后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。

19、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

20、这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿()的故事，告诉我们()的道理，我们既要看到事物的()，又要看到事物的()。

五、春风在吹着,泉水在唱歌,小鸟在晿

1、监督有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

2、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。()

3、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

4、把下列词语补充完整。