一、剪刀似的尾巴仿写三个词语

1、漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌

2、方()()干()()执()()

3、(崭新)的学校(辽阔)的草原(漂亮)的学校(青青)的草原(人才辈出)的学校(一望无际)的草原

4、课文结构清晰，第一自然段简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱；第二自然段描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添了许多生趣；第四自然段描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵；第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。

5、活动设计:我为画肖像，模仿文中燕子的肖像描写，练说练写。

6、因篇幅有限，请自行领取▼

7、牵牛花吹起了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿句)

8、鹰:广字框下面有两个“亻”。

9、导语:小燕子是伶俐可爱的，我们将在第第四自然段中继续去研究。

10、小河的早晨是迷人的河水、霞、雾气早晨

11、为加点字选择合适的解释。

12、②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

13、要点：横掠——横着轻轻擦过或拂过。可以通过与文中的“斜飞”对比，辨析意思的不同。

14、“燕子、尾巴”是轻声词，要指导学生读得短而轻。

15、把下面的词语补充完整并按要求填空。

16、牛的尾巴像鞭子，可以驱赶蚊蝇。

17、(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点词仿写句子)

18、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

19、字形辨析，记形识义。

20、喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶

二、剪刀似的尾巴仿写三个词语什么的春天

1、微风吹拂，杨柳依依，碧波()。

2、小猫有一双宝石似的眼睛大象有一双像大扇子似的耳朵 小花猫有像一颗珠子一样的眼睛。 大公鸡有像一团火一样的鸡冠一身灰色的皮毛，一条扬起的尾巴，加上竖立起来的肥耳朵，拼成了愚蠢笨笨的小灰驴。一身雪白雪白的绒毛，一对毛茸茸的长耳朵，一张三瓣嘴，加上两颗红宝石似的眼睛，凑成了那样活泼可爱的小兔子

3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4、认读生字时，要注意平翘舌音的区分,“沾”为翘舌音，“散、凑”为平舌音。

5、教科版1—6年级上下册科学微课视频

6、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的圆盘。(仿写)

7、给下面加点字选择正确的读音并画“√”。(3分)

8、《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。

9、C．表示解释说明。D．表示意思的递进。

10、例:他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。

11、一身雪白的皮毛，洁白无暇，一对竖起的耳朵，加上红宝石般的眼睛，凑成了那样惹人喜爱的小白兔。

12、轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落

13、选文中的燕子有哪些特点？在括号里画“√”。(4分)

14、通过朗读体会课文情境。

15、“这次我终于可以好好地玩啦!”姐姐。

16、(5)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(2分)

17、学生互读，学会倾听,想象脑海中呈现了哪些景物。

18、★“一身棕色的皮毛，四条细长的腿，加上左顾右盼的小脑袋，凑成了那样调皮的可爱的小狗。”

19、选词填空。(6分)

20、他:“你真是急死我了!"

三、剪刀似的尾巴仿写三个词语什么的泡泡

1、动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃(nán)着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹(xiān)。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

2、这两个自然段写的是燕子(A)时的样子。(1分)

3、疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

4、田野里，成熟的蒲公英的种子随风()。

5、你能用上“不仅……还……”这样的句式，介绍一下自己的校园吗?试着围绕这句话将一段话写具体。

6、本课中的字词可以分类呈现，如“凑成、横掠、沾、休憩”是写燕子的，“吹拂、赶集、聚拢、荡漾”是写春景的。一些有意蕴的词语可以结合词组的方式呈现，帮助学生积累词组、培养良好的语感。如“伶俐可爱的小燕子、飞倦了的几对、闲散地休憩、纤细的电线、几支木杆、几痕细线"。

7、示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。

8、我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

9、④无()无()⑤画()添足⑥滥竽充()

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11、(崇宗)()高祖()()山峻岭列祖列()

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13、④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴

14、月亮弯弯的，像一把镰刀。

15、这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。()

16、(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。(改把字句)

17、“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。

18、围绕一个意思写一段话，注意要用上“有的……有的……”

19、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

20、燕子(节选)(9分)

四、旷亮无比的天空仿写三个词语

1、一只()的小狐狸从他身边溜过。

2、燕子像剪刀一样的尾巴，可以帮助燕子飞得更快，减少空气的阻力，转弯也更加灵活，捉飞虫就又快又准了。燕子的尾巴之所以像剪刀，是它生活的需要。因为燕子为了生存和哺育后代，就必须具有飞得快、转弯灵活的本领，而剪刀似的尾巴，可以帮助它飞得更快，特别是在空中转弯的时候，可以减轻空气的阻力，非常灵巧地转弯，这样，捕捉飞虫就又快又准了。总之，剪刀的形状是流线型的，便于保持平衡,增加燕子自身的飞行速度。

3、出示词组“嫩蓝的春天”。通过联想加深理解:淡蓝的天空，新发的绿叶，鲜嫩的柔柳，蓬勃的生机。春天，一切都是崭新的开始。

4、阅读最后一个自然段，找出人们喜欢燕子的原因，并画上波浪线。(2分)

5、要点:引导学生理清文章的线索。课文分五个自然段，第一自然段写燕子的外形，第二自然段写了在光彩夺目的春天里，燕子飞来。第第四两个自然段写了燕子斜飞与横掠的不同飞行姿态。第五自然段写了燕子的停歇之美。

6、散文的语言优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

7、朗读课文,认读生字词。

8、２．蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!()

9、③绿绿的小草像一颗颗小旗手，摇啊摇啊，迎接着初春的美丽。

10、这家伙，难道不是昆虫里的霸王吗？

11、(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？

12、(1)我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！()

13、鳄鱼的尾巴像锯子，可以捕猎食物。

14、选十二生肖中的两种动物写句子。

15、语言运用。(30分)

16、zhàngzǐshǎnshuòqíhuànbiānfú

17、(2)形容细小的摩擦声音。

18、(1)拂(2)瓣(3)胀(4)蹈

19、(4)这家伙，是昆虫里的霸王。(把句子换种说法，意思不变)

20、2)第一自然段运用了()的修辞手法，把()比作()。

五、剪刀似的尾巴仿写三个词语香蕉似的月亮

1、从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)

2、天上的云，变化多端，有的像小狗，有的像绵羊，还有的像奔跑的野马。

3、结合出示的词语词组背诵，体会对燕子的喜爱之情。

4、剪刀电线杆音符荷叶大圆盘小山包大绒团

5、挨着骨头闲散圆圈挨饿一骨碌散步羊圈

6、提示:“纤”字容易误读成半边字，指导正音,声母为“x”而非“q”。