一、描写黄果树瀑布的优美段落

1、从此，讨厌的烟味儿在我家消失了！我真高兴。因为我拥有了一位知错能改的好爸爸！

2、树精灵“绿森”年长，最有威信；花精灵“香扑”总是衣着整洁，美丽动人；石精灵“硬朗”是个老顽童，整天拿着玩具玩儿，笑呵呵的；土精灵“泥拉”食欲总是那么好，所以他很胖；水精灵“滴答”则是个旅行家，游遍了大江南北。

3、提示：答案不唯只要准确描述出每幅图画的大意即可。

4、一段话写连贯,通常需要注意两点：一是句子之间的先后顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，句子之间要有个先后顺序；二是句子之间的衔接。一段话中，层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。

5、春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆.”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝.”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.”春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路.若有人知春去处,唤取归来同住.”

6、秋天的菊花是美丽的，秋天的果园是丰收的，我能不爱秋天的家乡吗？

7、(3)是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。

8、一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声汇合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。

9、正因为朗读过程中的有声语言,能够深深打动学生的情感，深刻理解郁达夫的心情和情绪。在那个连年战乱，民生凋敝的年代，读书人居无定所。为了谋生，郁达夫颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。他思想苦闷，创作枯竭，花了许多时间游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷。他描写自己心中的“悲凉”已不仅是故都赏景时的心态，而是整个人生的感受。

10、这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！

11、人声鼎沸山崩地裂人山人海比喻夸张

12、(校园)校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

13、去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

14、其中我最喜欢江滩，那里有雄伟壮观的长江大桥，上面有两个桥头堡，像两个斩兵杀敌的大将军正保卫着自己的国家；还有壮美秀丽的长江二桥；还有无与伦比的二七长江大桥；和两旁美轮美奂的高楼大厦。这三座大桥镇守着这长江，而旁边的高楼则是许多小兵整齐列队站立着。

15、例如，《彩色的翅膀》一文中的一段细节描写就很精彩：“站长把一个大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里,送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出‘啧啧’的赞叹声。好像一股甘泉，流进了每个战士的心田。”段中的描写抓住了“薄薄的一小片”“两个指头捏”“细细地端详”“轻轻地闻”“慢慢地咬”等细节，具体生动地写出了战士们收获西瓜后的喜悦、激动、自豪的心情。

16、即用逆向思维的形式，反串或超常规地编写故事。如把强大的写成弱小的，让弱小的变成强大的，把好的写成坏的，让坏的变成好的……类似著名作家金近先生的名篇《狐狸打猎人》。我们四年级的一名学生写的《怕老鼠的大花猫》，就是用"是非颠倒"的方法写的。故事讲的是一只不学无术、又懒又馋的大花猫，最终被一只出生才两个月的小老鼠戏弄得哭爹喊娘。

17、百米赛跑一—分秒必争拔苗助长——急于求成仇人相见——分外眼红芝麻开花一—节节高

18、今天早上还阳光明媚，下午居然下起了倾盆大雨。

19、衣襟yījīn自豪zìháo恐怖kǒngbù帅气shuàiqì

20、今天的文章就到这里，编写不易，看到这里的你，去右下角给小培老师点一个“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

二、描写黄果树瀑布的优美段落300字

1、言、语、讲、话、宣来回、黑白、上下、高低、胖瘦

2、黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！C瀑布激出的水花黄果树小镇

3、水手们在一排驳船中间像狼嗥似地拚命喊叫，什么地方有人用锤子敲着铁板。拖长凄凉的音调在唱歌，排遣着不绝如缕的忧思，给人们的心上添一点淡淡的哀愁。

4、当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。

5、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——(黄河)

6、(爱心)爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。

7、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

8、便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧！。真正认识到生活的价值和意义。

9、简评：写出了人物的心情，动作描写细致，生动，人物语言生活化，你是不是也会这样写呢？

10、我们的校园多么美丽啊！如果你在高处远眺我们的校园，你一定会觉得我们的校园像一朵绽放的花。

11、想一想动物之间会发生哪些有趣的事呢？和小组的同学进行交流，大家互相取长补短，进一步开阔思路。

12、简评：：文章能抓住千山景色的特点，进行生动具体的描写，使读者有一游千山的感受。

13、这就是我们美丽的校园。

14、要求：把在综合性学习中搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，把你最想告诉大家的写成一篇习作。

15、来源|人教数字教育(ID：rjszjy)

16、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

17、简评：通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌，构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢？

18、②画横线的句子是比喻句。因为比喻词是像，本体是苏堤和白堤，喻体是两条绿色绸带，本体与喻体不是同类，却具有相似的特点。

19、这一步的设计理念是：散文讲究“形散神聚”，《故都的秋》传达神韵的段落有两个，第1和12自然段，从这两段切入文章，能够提纲挈领，直奔主题，让学生少走弯路。就像到贵州看黄果树瀑布，坐缆车直接空降到瀑布脚下，先直观感受瀑布的壮美，再迂回欣赏不同方位的瀑布旖旎风光。

20、要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写，写他(她)的一件事。

三、描写黄果树瀑布的优美段落古语

1、各有(千)秋÷以一当=(百)花齐放

2、一座七彩的桥长满钢针的小圆球

3、随着秋冬地到来，阵阵秋风把树叶吹落，但它是充满希望的……

4、写完后读给你写的那个人听，听一听他(或她)对你的评价。

5、但是烟味儿还没有在我家从此消失，爸爸经常按捺不住地抽起烟来。这怎么行呢？于是，我下定决心要帮爸爸彻底锝把烟戒掉。接下来的几天中，我忙得不可开交。最后，我得知嚼口香糖可戒烟，于是我从妈妈那里要来了一些钱，买了盒“绿箭口香糖”，用纸包着，写上“戒烟糖”。再写了一封信，这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。到了晚上，我把信连同“戒烟糖”一同交给爸爸，不知怎么着，以后的几天中，爸爸没抽一支烟。

6、从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友。

7、秋天是个收获的季节。你看，农田里那成熟的稻子，就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！还不只是这些呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。正在收获的农民们笑得多么开心呀！

8、(大海)那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗。从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语。

9、今天我走进了那个山洞，感觉凉快、开心，好玩。

10、要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。

11、逼迫(pò)重复(fù)几幅伟人像(fú)

12、学完这篇文章，我认为紫藤萝花应该献给那些对生活失去信心，一遇到困难就放弃的人，让他们重获信心和对新生活的期望！因为，紫藤萝象征着坚强、乐观、坚持、顽强！

13、请从下面两个题目中选一个题目，写一段文字，要求把段落写得连贯、具体、生动。

14、大大小小多多少少若有若无若隐若现寥寥无几郁郁寡欢

15、一到世博园大门口，你瞧，吉祥物小猴正神气十足地手拿鲜花迎接我们，好象在说：“欢迎！欢迎你们来参观！”园里真是人的海洋，花的海洋。由数万盆鲜花组成的三根耸立的花柱、大时钟、巨帆……让人眼花缭乱，我仿佛来到了人间仙境一般。

16、罗田板栗园打板栗有趣极了，不仅亲近了自然，体验了劳动，享受了美食，还感受了难得的农家生活，这就是我推荐它的理由。跟着我在文字中游玩心动了吧，同学们赶紧亲自去体验一下这趣味盎然的罗田板栗园吧！

17、春江潮水连海平，海上明月共潮生

18、(倾听)倾听是润滑剂，减少彼此的摩擦；倾听是阳光，使彼此心存温暖；倾听是蜂蜜，使彼此心生欢喜。

19、贵阳必去美景 黄果树瀑布 西江千户苗寨 镇远古镇 乌利苗寨 徒坡趟瀑布等两天的时间玩不够 ，可以早上6点出发去看瀑布，因为早上空气质量最好，可以吸收更多的氧气，太阳也不是那么大，这个时候去玩最舒适，看完瀑布后中午可以去苗寨，感受一下老祖宗留下的苗寨风情感受当地的习俗文化气息，同时还可以体验当地的美景美食别一般的风味，晚上还可以住在苗寨里面，听大自然水的声音，爬坡感受苗家家族的生活特性更好的放送心情开心的游玩，景区不要去太多因为只有两天时间走马观花旅游也会影响旅游感受，选择好2个景区慢慢的体验景区与苗寨习俗，这样游玩起来质量更高更充实。???

20、相信通过上面的学习，你一定也掌握了写景的方法，现在春色正浓，刚好可以试试笔，快去用文字把春天画下来吧！

四、黄果树瀑布从哪几个方面描写

1、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月

2、海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，低低地，轻轻地，好像微风拂过琴弦；好像落花飘零在水上。

3、空气污染、水源污染、白色污染厖

4、投桃报(李)一穷二(白)宁死不(屈)(原)形毕露无(孔)不入(子)虚乌有

5、小船开始缓缓地爬破，好陡呀！我们的身子和轨道几乎形成90度直角，大家似乎已知道危险就要来临，谁也不出声。只有轨道发出的“咯吱咯吱”的声响，这声音绞的我更慌了。

6、提示：习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。

7、到了傍晚，轮到我们组扫地，等到我们把垃圾清理干净，倒掉之后，就只剩下我一个人了。我把门锁上，发现这时的校园安静极了，似乎咳嗽一声都会吓飞树上的鸟儿，我真舍不得离开它。

8、《开国大典》一文中有这样一段话：“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排队。工人队伍中，有的从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起来，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”

9、飞鸟世界中，最引人注目的便是彩鹦谷。成百上千只色彩鲜艳的小鹦鹉，有玫瑰鹦鹉，牡丹鹦鹉，虎皮鹦鹉，玄凤鹦鹉……它们有时成群在空中自由自在地飞翔，有时闲散地在纤细的绳子上休憩，有时结伴在水池中戏水，有时躲在阁楼中睡觉。最有意思的是，当我手中端着鹦鹉饲料的时候，小鹦鹉们就像着了魔一般，争先恐后向我扑来。当鸟食所剩无几的时候，它们便会一哄而散，真是一群贪吃的小家伙！有几只胆大的，还会站在我的头顶，用它尖尖的嘴帮我“梳头发”，头皮痒痒麻麻的。它是想在我的头上做鸟窝吗？我被吓得瑟瑟发抖！

10、骗人灌溉媳妇迎接徒弟人烟新娘况且提示猛兽分明角色

11、我们应当乐观的应对困难，要想困难走的更快一些，要让困难明白你的坚持，勇敢与执着。我们的生活应当自我去感受。花遇到不适应的环境，会凋零；人遇到挫折，会徘徊，但我们的生活还应当继续，不能待在原地。笑迎生活，美丽将随处可见。

12、提示：想一想自己读过的动物童话故事，回想一下故事中发生的有趣的事。

13、每当我们遇到困难时，首先想想我们最熟悉的紫藤萝，它比我们的寿命要长的多，可依然坚持了这么多年，更何况它无力与灾难对抗，而我们还有家人和朋友的鼓励，我们又怎能战胜不了灾难呢？

14、硕大无比娇小玲珑大公无私自私自利碌碌无为大有作为

15、周恩来回答为什么而读书！让先生为之一振。

16、对于一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无(异)于虚(度)生命。

17、我最爱的地方是我家院子里的池塘，这个地方在地铁三号线的兴业路。

18、我又进超市时，他们已经买了一些东西。我便开始寻找零食。爸爸已经买了三袋微波爆米花，我又拿了一些稻香村糕点和一些蛋黄派之类的小吃。最后，我又拿了一瓶脉动，爸爸买了一条鱼。我很满意今天的购物！

19、简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出了妈妈的爱。选材新颍，来源于我们的生活

20、黄山的动物也有很多，路边插有很多画有动物的标牌，可以让你知道很多关于动物的知识。运气好的话，你还可以看到可爱的小松鼠。小松鼠“咔哧咔哧”地啃着松果，哇！松果是那么甜，那么香，那么好吃！还有几滴雨水淋在松果上，嗯，吃起来凉丝丝的，真清爽！

五、描写黄果树瀑布的优美段落摘抄

1、简评：本文作者在细致观察的基础上,充分发挥想象，运用拟人、比喻等多种手法把绮丽的晚霞描写得美极了。而且描写过程中融入了对大自然的热爱。

2、从小就有抱负，有胸怀，而且很坚振。

3、回想起宗璞，弟弟年纪轻轻，正值风华年少，却恶病缠身，谁也不知他能活到几时。在她眼中，自我就像是那株正在遭受劫难的紫藤萝，眼睁睁的看着弟弟一点点的消瘦下去，却无力挽回。失去了灵魂的痛，将她囚禁在了暴风雨中，无法自拔。可是，当她在一次看到紫藤萝盛开时，最终有了一丝顿悟：弟弟的一生虽然磨难重重，却也无怨，他将自我最完美的青春献给了伟大的祖国和人民。眼前仿佛又是那片繁茂的紫藤萝，如一条淡紫色的瀑布，在灿烂的阳光下，展示着它的勃勃生机。

4、大瀑布半腰有一个长约一百三十米的水帘洞，横穿而过，置身其间，万倾瀑水从头顶轰鸣而下，惊心动魄。见到此情此景我觉得仿佛来到了孙悟空的花果山一样，真是天地造化，使这里如同仙境一般。

5、指根据一事物的特征，来理解他事物的类似特征；或用一间题的解题方法来解决其他类似问题。该方法的使用，必须有一个比较典型的参照原型，所对照的事物也必须与原型有一定的联系，通过原型达到解决问题的目的。如一位学生发现牵牛花很像小号，就写了篇《牵牛小号》。教师以此为典范，启发学生：在我们周围，哪些植物的花、叶或果实等像乐器，最后写出了《葫芦琵琶》、《甘蔗笛子》等优美的童话。

6、上联：春色绿千里，下联：马蹄香万家|上联：悠悠乾坤共老，下联：昭昭日月争光上联：峰峦或再有飞来，坐山门老等，下联：泉水已渐生暖意，放笑脸相迎上联：事事如意大吉祥，下联：家家顺心永安康上联：爆竹辞旧，下联：桃符迎新上联：春燕剪柳，下联：喜鹊登梅上联：民安国泰逢盛世，下联：风调雨顺颂华年

7、“读万卷书，行万里路”，当文字遇见远方，总是会让人感到欣喜与美好。

8、这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特别不爱刷牙，于是就引出了这个故事。

9、《风筝》一文中有这样一段话：“从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。”

10、是啊，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。

11、(太阳)太阳出来了，映照着带露的小草，映照着美丽的花儿，映照着清澈的池塘。

12、在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。

13、穗suì跃yuè烁shuò俗sú巢cháo卵luǎn掏钱淘气葡萄陶瓷民俗欲望洗浴富裕

14、(百)家争鸣×万火急=(千)载难逢

15、恐龙园，一个让我学习知识的地方；一个让我感受自然的地方；

16、在我家的花园里，花儿没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都正是开花的季节。它开得多么热烈啊！有的像一个金发女郎；有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。它们红的似火，白的清淡高雅，黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下，显得更美丽，使人们百看不厌。这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给秋天，让秋天更漂亮。在花园的周围还有一年四季开放的??月季花。它开得多么奔放啊！血红血红的，每一朵都是那么大，重得把枝干都压弯了腰。

17、(春雨)春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，有时像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。

18、老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。

19、借"音"生"情"这里的"音"指音响，“情”指情节

20、在导游的指点下，我们不知不觉来了“高山流水”瀑布前。为了能够清楚观察，我们顺着陡峭的石子路一层一层地往上爬，来到了一个宽敞的山洞，洞里济得水泄不通，不断冒出蒸气，大家轮流穿过水帘，但都溅得浑身潮湿，水儿倾盆而下，扯起千万道水帘，我鼓足勇气，猛得向石头跨去，可还是被水溅了一身。“洼”！我不禁叫了起，眼前的瀑布令人赞叹，山上的瀑布顺着石头直泻而下，溅起无数水花，然后缓缓流下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，它虽不像黄果树瀑布那样美丽壮观，也不像庐山瀑布那样气势磅礴，但它给游人们一种与众不同的美丽。