一、用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物

1、第14课《文言文二则》同步练习类文阅读

2、(2)背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。

3、下列诗句中，与“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”修辞手法不相同的一组是()

4、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

5、番茄炒蛋，对我来说是美味！它的营养价值很高。火红火红的番茄，橙黄橙黄的鸡蛋，油绿油绿的小葱，组合在一起真像一个红绿灯。

6、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?

7、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。

8、参考答案:C(对比，写出极度悲愤之情。〉。例句是借代，青鸟:相传为神话中西王母的使者，此处借指捎信的人。A.借代，翠微，这里代指山。B.借代，鸡塞，此处代指边塞，暗示戍边或远行的爱人。D.借代，千里雁，指兄弟如雁，各分飞于千里之外。古人以雁比喻兄弟。

9、默读课文。填写下面的表格,再借助表格复述这个故事。

10、(解析)本题考查语言表达简明、得体、生动的能力。拟写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，还要符合手法运用(比喻)等具体要求。有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练生动，围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达。

11、◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

12、修辞手法，是语文学习中非常重要的手段：今天陈老师就讲一讲其中四种最常用的修辞手法：比喻、拟人、排比和夸张

13、C.当时明月在，曾照彩云归D.谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

14、“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。

15、天快亮了,小胖驴在驴圈里吃着干草。老公公和老婆婆抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!

16、〔答案大家找〕(2)第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。

17、C.驿寄梅花，鱼传尺素。D.忽闻歌古调，归思欲沾巾。

18、A.梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。B.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

19、〔答案大家找〕结合课文中描写陶罐和铁罐的语言和神态的句子,可以看出陶罐谦虚,为人处事和谐。而铁罐目中无人,骄傲自大,讽刺挖苦别人。

20、默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

二、

1、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

2、〔答案大家找〕(1)“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?

3、(第二种)有生物拟人化。

4、参考答案:A(双关、拟人)。解析:例句是用典，讽刺那些猜忌、排斥他的朋党势力。B.用典，暗用了春秋时越国功臣范蠡乘扁舟泛五湖的典故。C.用典，作者在郴州旅舍，不断收到亲友的寄赠。D.用典，赞美陆诗的情感基调有古人之风。

5、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

6、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。

7、参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

8、默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意。

9、清晨,溪流是那样的冰冷、清澈,宛如一条正在慢慢移动的蚂蚁军队。有时,那些调皮的孩子们,将一些鹅卵石扔进溪流里,那清脆的“咕咚”声,把我们的思绪带到那流淌的溪水中了。

10、(第二类)缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。

11、造纸术发明以前:用龟甲、兽骨、青铜、竹片、木片等,材料笨重,携带不便。帛,太贵,不能普及。

12、根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。

13、选择猪肉炖粉条,描写如下:一个炉台,一口铁锅,让猪肉与粉条圆满的团聚,彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析:这句话运用了拟人地修辞手法,赋予猪肉和粉条人的情感,让它们“团聚”,也就是做菜步骤中的融合,运用拟人,生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

14、◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

15、房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。

16、C.小山重叠金明灭．髻云欲度香腮雪。D.惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

17、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这也是排比)

18、A.若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。B.月既不解饮，影徒随我身。

19、⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

20、某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。

三、

1、〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

2、看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。

3、〔答案大家找〕铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,奚落、嘲笑陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为锈土。

4、选择喜欢的部分,和同学分角色朗读,体会故事的趣味。

5、小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?

6、〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。

7、第22课我们奇妙的世界

8、杜鹃开心地旋转着开出了艳丽的花朵

9、蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

10、(2015年高考四川卷)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

11、一天结束了,太阳的余晖映照在溪流上,似一条长长的金链子,弯弯曲曲地穿过一座又一座的房子。

12、〔答案大家找〕实验目的:验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。

13、默读课文。把下面的图表补充完整。

14、读句子,回答括号里的问题。