一、水很清,清的可以看见水里游动的鱼仿写

1、文章的结构要清晰，主题要升华。

2、根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为

3、已经是安顿的人生啊！天朗地阔，风清水明

4、所以，我们望见的青润民居、木栈道、梅溪河、田野

5、这些都是可以敲门试问的野人家

6、子(鼠)丑(牛)寅(虎)卯(兔)辰(龙)巳(蛇)

7、岂有不援弓射箭之理？再怎么专心致志

8、我要以泥泞及坎坷为太极八卦的极点，快然自足

9、秋天的雨(2自然段必背)

10、(1)贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

11、灯不拨不亮，理不辩不明。

12、①其岸势犬牙差互(代词，那)

13、清澈的湖水像(一面光亮的明镜)。 清澈的湖水像(一块无暇的翡翠)。

14、一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过；如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。

15、名著《傅雷家书》：选择性阅读

16、(红红的)太阳(金黄的)落叶(水果的)香甜

17、带有数字的四字成语：千门万户千秋万代千方百计千军万马

18、(娇嫩)的花瓣(淡雅)的花蕾

19、跳来跳去思前想后七上八下因小失大

20、赋得古原草送别(节选)(唐)白居易

二、水很清很清像什么?

1、参差披拂(长短、高低、大小不齐)

2、写景方法的运用：动静结合，感官动词使用，正侧面描写

3、这个时节，光阴涨上来，可以称作

4、以：全石以为底(把，介词)

5、(1)形容词+名词：(紫色)的小喇叭(艳丽)的蔷薇

6、◎不知则问,不能则学。——《荀子》

7、微微风簇浪，散作满河星。

8、世凹桃源，或时光遗失的绝句

9、我记得我在电视机上看见过美丽的北海，那是我在电视机前作了一句诗：“北海真美啊，蓝天白云，树，郁郁苍苍，海，湛蓝湛蓝，阳光，金灿灿的。”一切都充满生机。

10、陈述句，平淡无奇，不能生动形象的表达出小鱼儿开心活泼的特点。

11、AABB式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细

12、茶村迎逸客，风软地无尘。坡耸晏公庙，人临绿水滨。高天千树暖，世味一壶春。乡思盈双眼，何辞累此身。

13、富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

14、这时，一个黑影朝我们这边游过来,我们仔细一看,我的天呐,竟然是一条大白鲨!我们一个个吓得直打哆嗦,鲨鱼好大啊，身体有一条船那么大！它们的样子看上去好厉害，张着嘴巴露出尖尖的牙齿，它游的速度也好快啊，一眨眼就从我们身边游过去了。

15、海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

16、这万千山水，细水游鱼，谁又知道这背后的情意呢。──题记

17、一二年级看图写话万能模板+步骤解析+范文，难点逐个击破！收藏起来让孩子学着写

18、柳宗元(773~819)，字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。

19、(3)虚实结合。“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”，表面写鱼，其实也在写水，鱼为实，水为虚，以实写虚。

20、一幢幢清秀民居，是从水里扶起来的筋骨

三、水很清澈扩句

1、向死而生，爱就要爱得目空一切

2、电子课本、同步练习敬请关注

3、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

4、我愿让北海更加美丽，更加可爱。

5、②乃记之而去(连词，表顺承，不译)

6、小溪里鱼儿像在空中游动，水清等很。

7、像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。 一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵涟漪。

8、◎蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

9、姚佳乐同学的仿写：

10、我在有生之年竟能看到如此高、奇、峻的富春山，见到如此清、急、悦耳的富春江，本人何德何能啊！想必朱兄也一样吧。那些为了功名利禄连神也要违抗的人，还有那些每天掌管国事的人，看到这里，也会流连忘返，平息心境吧。

11、阳光温润，为徽派的山水渲染时光的恬静

12、部编新人教版语文二年级全册词语、句子、课外积累

13、妄造长寿和短命相等的偈语，度人容易度己甚难

14、乘一叶孤舟置身山水之间，舟过之处，泛起丝丝涟漪。青绿如碧的江水清澈见底，鱼儿在这江水中肆意游动，光滑的细石也清晰可见。一水，一鱼，一石，蜿蜒流向远方，渐渐消失在视线中……

15、期末备考！部编版语文1~3年级全册必考反义词归纳！

16、朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺成武。

17、若隐若现。桃花是粉色的烟岚

18、多彩瓜像个会唱戏的大花脸

19、小鸭子(在水里快乐地)游泳。

20、X来X去式词语：荡来荡去

四、水很清很清,清得怎么样

1、“咚咚……泠泠……”我向那声音望去，原来这有一泓清泉，那声音便是泉水冲击着石头发出的声音，美丽的鸟儿相互和鸣，发出嘤嘤的天籁之音，和谐动听；蝉在长久不断地鸣叫着，山上的猿在持续地啼叫着，这些声音奏成一个交响乐，让人心生陶醉。

2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

3、卷石底以出。(主谓倒装，即“石底卷以出”，意为“石底有些部分翻卷起来，高出水面”。)

4、ABAC式词语：大摇大摆自言自语

5、隶而从者，崔氏二小生：随从我的人，有姓崔的两个年轻人。隶，随从。

6、在与命运对弈时，飞过的鸿鹄是你，靶心袒露

7、AABB式的拟声词：叮叮咚咚哗哗啦啦噼噼啪啪叽叽喳喳

8、中间要停顿，小圆点带尖(，)

9、我猛地抬起了头，看向了上方。树的繁盛将炽热的阳光挡住，有零碎的几缕阳光透着细缝照射了下来，疏影摇曳，似真似幻。那几缕光好像也一并的照到了我的心里，让我的愁思如黑暗遇阳光那般的褪去，使我豁然开朗。

10、①心乐之。(省略主语，完整句子应为：“吾心乐之”)

11、以其境过清(凄清，冷清，形容词)

12、动词搭配：(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天

13、海里还有一个岛。岛上有郁郁葱葱，高大无比，生命力顽强的树木，树上好像挂满了气球，有许许多多的颜色，柠檬黄，葡萄紫，桃花红，青草绿……真奇怪，为什么会有这么多颜色呢？原来是树上结的果实。

14、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。

15、在朱门，直山、歪头山、朱门山、

16、不必陡峭，横卧足以彰显千年王气

17、(2)形容词+名词：(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子

18、朋友是一首歌，总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐；朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行；朋友是一本书，总是在我困惑的时候让我找到答案。

19、岸边的群山，长遍令人背脊发凉的树。而它依附的群山，仿佛在比谁能长得更高，就像你我那颗力求上进的心！

20、代替(替代)整齐(齐整)问询(询问)

五、水很清很清像一面明亮的大镜子仿写比喻句

1、八年级下册语文4课《灯笼》微课+预习知识点

2、疑问句：他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？

3、八年级下册语文写作一《学习仿写》微课+例文

4、心乐之(意动用法，以……为乐)

5、美丽的小兴安岭(选背)

6、ABAC式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往

7、译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音，心里很高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，往下看见一个小潭，潭水特别清凉。

8、那扇柴门时，她已嫁入另一片桃花人家

9、部编新人教版语文三年级全册词语搭配归纳汇总

10、第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？

11、小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

12、这座海滨小藏真是又美丽又整洁。

13、粉墙黛瓦的人家，被桃花一掩

14、(雪白雪白)的棉花(惊奇)地问

15、(热闹)的场面(形态各异)的人

16、(2)小鱼摇着尾巴在河里游来游去。(仿写)

17、仿佛踏着一阕宋词的格律

18、ABB式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎酸溜溜油腻腻

19、斗折蛇行(名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行那样)

20、在外婆家的小院后面有一个绿油油的森林。早晨，太阳上了山岗，把第一束耀眼的霞光照在那片绿油油草地上。风，凉爽；水，清凉。我和哥哥兴冲冲地来到小森林，“啊！”芬芳扑鼻的花香在清晨的白雾中散开，好像给小森林喷上了独特的香水。

六、水很清,清的可以看见水里游动的鱼仿写

1、已经足够浣洗晚归的鸟鸣

2、全石以为底(作为)

3、示例：小石潭给人“美”的享受：小石潭自身的美，周围环境的美，潭中景物的美，小石潭源流的美。感受略。

4、往来翕(xī)忽：来来往往轻快敏捷。

5、日光下澈，影布石上：阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。澈，穿过，透。现在写作“彻”。

6、八年级下册语文5课《大自然的语言》微课+预习知识点