一、描写书法墨香句子

1、他的中国画乱中有序，拙中见奇，他画笔下的“并蒂”、“春晓”、“秋远”，一花一鸟都倾注着他自己独有的思想感情，一幅幅画上都画出了一种情调，表露出一种情思，引发了观者的共鸣，他的《望秋》获中国扇面书画艺术展金奖，《映红》获水墨状态――现代书法美术家作品邀请展金奖，九十年代连续三年在新加坡“中国书法美术家作品邀请展”上获金奖。

2、极目望去，尽是一片苍莽浑厚的黄，长沙绞风，卷舞直上。在沙漠的上空，平铺天际的云层缓缓移动、在起伏的沙漠上投下巨大的影子——此处的天和地，仿佛在亘古的静默中面面相觑，却如两个平行的时空、永无交界。驼铃击响在沙风中，稀疏而拖沓。云层的巨大阴影给了烈日下行走的旅人喘息的机会，驼背上的客商们满面风沙，个个七歪八倒地靠在驼峰上，被大漠上蒸腾的热气烤得失去了活力。驼背上厚重的褡裢和箱笼、随着骆驼迟缓的脚步，一下下拍击着牲畜的背部。驼铃悠远，黄沙舞风；古道漫漫，丝路绵长。大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠孤烟直，长河落日圆。

3、鸾翔凤翥luánxiángfèngzhù

4、我回到座位，不解地看着字帖，心里不满而疑惑：哪里写的不好了嘛！但是我不是轻言放弃的人，我努力寻找着二者之间的差异，把这些字临摹了一遍又一遍。所以每次学习结束后，我都感觉到十分疲倦，叫苦连天，根本感觉不到一点儿母亲口中的“美”。

5、翻译：王羲之的书法祝版，工人削的，笔进入木三分。

6、我麻利地在桌上铺好宣纸，倒上墨汁，准备临《兰亭序》，我一笔一画地写着，目不转睛地观察大书法家王羲之的笔法之精细，再全神贯注地来写好我的作品，写来甚是熟练的感觉让我不禁暗自欣喜。

7、中国画历经数千年的沧桑巨变发展到今天，艺术魅力依然光彩照人，使人觉得常画常新，常见常新，其根本原因就是有妙不可言的中国味。那么，什么是中国画妙不可言的中国味呢？简而言之就是‘土’。中国画是在中国这块古老而神奇的土地上生长起来的艺术奇葩，蕴涵着中国人的信仰，智慧，哲学思想，人生感悟，审美习惯等。

8、蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随.。一日曝书画，而一牧童见之,拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

9、炎炎夏日，妈妈载着我到老师家学习。

10、活水源流随处满，东风花柳逐时新。

11、他的画风渐渐成为中国花鸟画中一股个性极为明显、风格极为明媚的新风。

12、让学子在传统的文化中滋养底蕴

13、释义：神马在空中奔腾飞驰，多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。

14、——正定九中硬笔书法大赛

15、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。

16、书法能用芬芳来形容吗？

17、释义：像用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。

18、本次比赛，为教职工搭建了一个展示的舞台，促进了教职工之间的互学互进，推动了勤练基本功的积极性。

19、出处：唐太宗《三藏圣教序》：松风水月，未足比其清华；仙露明珠，讵能方其朗润？

20、一字一世界，一笔一乾坤。愿泰禹小学的老师们都能倾心笔端，执笔不辍，用点滴翰墨凝成的芬芳引领泰禹学子欢愉而高雅，在汉字之间邂逅时光里的山高水远……

二、形容书法墨宝的词

1、这是书上的解释，我觉得芳就是香的意思，而芬应该有多种混合的意思，比如，野花的芬芳，泥土的芬芳，野花不止一种，泥土的味道也不是一种单一的香！

2、国画是我们老祖宗创造发明的，传承了数千年，从绘画材料、笔、墨、纸、砚，到绘画理论、技巧、审美观等，已经形成了完整的、宏大的、系统的、精妙的、甚至是超前的艺术体系。中国画要革新也只能在自身的艺术体系中寻求更完美，更适合画家个性的笔墨语言。

3、他的画中常有不中不西，不洋不土，来古不今，没有规矩，不按常理，将传统和“野性”糅合在一起。然而，就是这样一种不定格，使他的画有着一种特有的艺术感。

4、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

5、而历史上对人的灵与肉有震撼力的艺术作品，莫不是饱蓄人性和有血性的抒情意识的视觉展开。他关注的始终是人类的终极问题。他拥抱的是整个世界，按自己的意愿组织世界，揭示世界，提供给人们某种哲学上的参悟。

6、墨,书墨也。——《说文》

7、形容字体很漂亮的词有龙飞凤舞、天马行空、笔走龙蛇、挥洒自如、无拘无束等

8、心手相应(xīnshǒuxiāngyìng)

9、书法艺术自古以来都是中华文化的无价之宝，书，心画也，古人云：字如其人；绘画，以笔墨为核心，以求“意存笔先，画尽意在。为了弘扬中华优秀传统文化，担起历史落到当我们当代大学生肩上的重任，至此人文与国际教育学院学生会本着对民族优秀文化传承于10号在综合楼西广场举办“书法作品展”，本次活动弘扬中华文化，同时提高同学们的文化素养，丰富课余文化生活，营造一个良好的文化氛围，给有才华的同学一个展示的平台。

10、造句：小冰饱蘸浓墨，觉得一股墨香扑鼻，灵感便从天而降，笔走龙蛇，写下一首七绝。

11、教师首先向学生讲述了参加书写大赛的重要性，随后宣布比赛开始。同学们认真专注地投入到写作中，端庄秀丽的方块字跃然纸上。书写经典，我们用笔划留住时光，用字迹刻印精神，将五千年的宝藏记录在笔尖的一笔一划。

12、毛笔书法是中国特有的一种传统艺术。古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画形式表示文字，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，古代长期用毛笔写字，便产生了书法。均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。

13、本次活动弘扬中华文化，同时提高同学们的文化素养，丰富课余文化生活，营造一个良好的文化氛围，给有才华的同学一个展示自我的平台，让你脱颖而出，成为别人眼中的焦点尽情释放自己的魅力，让大学生活变得多姿多彩。让同学们领略书法艺术的魅力，丰富中国传统文化艺术的理念，推进同学们对文化艺术的追求，鼓舞同学们发挥自身潜力，推动学校全面发展。

14、释义：书法有筋骨，笔力雄健。比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。

15、入木三分rùmùsānfèn

16、出处：《晋书·王羲之传》：论者称其笔势；以为飘若浮云；矫若惊龙。

17、书法作品展——书法写人生，墨香飘校园

18、虽然此次书法参赛作品略显稚嫩，但在一撇一捺中仍然展现了书法魅力的博大精深。希望通过此次比赛，能够培养同学们对书法的兴趣和爱好，提高审美意识，传承传统文化。心怀美好，四季皆春。

19、一张画纸，画得满满当当不留一点儿空白，是西洋油彩画。一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣之上，是中国画。凡·高浓墨重彩成为惊艳传世之作，齐白石水墨丹青也是画界传奇。西方的热情，中国的素雅。一张五彩，映出的岂止山水草木？那其中，更有处世的方圆之道。中国画的最高境界，在于水墨留余白。中国话的最高境界，在于话音留三分。

20、龙飞凤舞lóngfēifèngwǔ

三、形容墨画书法的诗句

1、释义：鸾凤飞舞。比喻字体飘逸，笔势飞动。

2、笔墨运用得很畅快,很充分.多形容书法、诗文酣畅浑厚。

3、这幅《云阳山下春意浓》，还有一个显著的特点，陈励忠在中国山水画的现代性探索上又迈出新的一步，使山水画创作更符合时代精神。

4、造句：借他那天马行空的想象力,得到了众多创意杂志和广告代理的青睐。

5、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。

6、翻译：松风水月，不能同他清华；仙露明珠，怎么能在朗润？

7、代，象形字，奠基础；文与画在当初，无歧异，本是一个意思。我国夙有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、仓颉造字，是为书画之先河。文字与画图初无歧异之分。

8、而现在初中了，运动量大了，本身就犯困，即便一直闻着墨香，也不一定还有以前的效果了。

9、出处：黄庭坚《次韵钱穆父赠松扇》：银钩玉唾明茧纸，松萐轻凉并送似。

10、临川郡城的东面，有一块地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。羲之曾经仰慕张芝“临池学书，池水尽黑”的精神，(现在说)这是羲之的(墨池)遗址，难道是真的吗？当羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东方，出游东海，在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时，曾在这里停留过？羲之的书法，到晚年才特别好。

11、释义：比喻人风神秀异。也形容书法秀逸圆润。

12、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

13、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

14、无声之音，无形之相。

15、(第1句)刚进门，一股墨香扑鼻而来。直径飞入我的鼻孔。展厅里有64幅作品，有龙飞凤舞、潇洒飘逸的草书歌行署，有端庄疑重的楷书，有清晰秀丽的蝇头小楷。它们装祯精美，琳琅满目，各有特色，让人目不暇接，眼花缭乱，让人不知道看哪幅书法好。

16、翻译：(白玉蟾)擅长草书，有鸾翱翔凤画的趋势。

17、徐悲鸿在绘画创作上，提倡“尽精微，致广大”；他对中国画，主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方绘画之可采者融之”。他的画能融古今中外技法于一炉而又有其独特风格。他不但擅长中国画，素描、油画都有很高的造诣和成就。人物注重写实，传达精神；所画花鸟、山水、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰名中外。

18、舐笔和墨。——《庄子·田子方》

19、更多的其实是人本身的勤快与否。