一、这一下教室里可就热闹了续写

1、“叮叮叮”，上课铃声响起了，李晓明的生日会暂时结束了，但是同学们的关怀和与之带来的感动仍然在教室里回荡着。

2、李晓明得知是同学们帮助了他，特别感动。这真是一个幸福的生日。

3、如果你是朵朵，打算选哪一种做法？或者你还有更好的办法吗？首先把事情的起因写清楚，再把朵朵具体说了什么，做了什么，最后事情怎么样了写清楚。还有，从这件事中，朵朵明白了什么。期待你的真实想法哦。

4、小松鼠路过这里，赞叹道：“玫瑰花，你长得真漂亮，你的花瓣比红宝石还耀眼！”小蜜蜂飞过这里，情不自禁地说：“多迷人的香味啊，真让人心旷神怡！”

5、小牧童刚松了口气，天上就飞来一头水牛，落在树根上。结果，树承受不住，一歪，就向小牧童这边倒来，眼看就要砸到他身上了，他大喊大叫地奔出了院子。

6、第三幅图，同学之间的谈话，向我们揭示了第二幅图的主角是谁？用省略号省去了商量的内容。

7、反复修改，交流感受。

8、两位同学会怎么准备？会做些什么？

9、放学了，李晓明闷闷不乐地回到家，趴在自己的小书桌上，一声也不吭。

10、●方城小学三(1)班钟承霖

11、因为教室里的电源配置多为220伏的单相交流电，教学仪器和照明用电基本是交流220伏的。根据并联电路电压不变的原理，所以配电采用并联电路。

12、小朋友，习作要求中提供的那几张图讲述的事情并不完整，还有一部分没有出示。那就需要我们根据图中的信息，去预测接下来会发生什么。要续写好这个故事，我们要抓住这样几个关键点：

13、(许朵朵/浙江省绍兴市柯桥区实验小学三年级2班)

14、正当狮子国王宣布比赛结果时，“等等！等等！”啄木鸟拍拍翅膀飞过来，对国王说了几句话。狮子国王听了恍然大悟，大声宣布：“这次选美比赛小山羊获得第一！因为真正的美不是看外表，心灵美比外表美更重要。”小山羊一听，高兴地笑了，其他小动物都惭愧地低下了头。

15、观察第一幅图，同学们围在一起，谈论着自己的生日如何热闹，有家人陪伴，还有大蛋糕可吃，可热闹的圈外，还有一位同学，他露出了羡慕的神色，他在想什么？为什么这样想？

16、下课铃声响起了，我不敢相信，最后一课竟是这么的短暂，我望了望教室，明天将是不同的景象了，我悲哀地叹了口气，一步一步挪向教室外边，我在这里虚度了多少时光，现在想回到以前也不可能了。再见了，我的母语课;再见了，漂亮的母语字母们，唉。

17、请打开教材第60页，仔细阅读本单元习作要求。

18、星期天早上，多丽和几个小伙伴买了很多气球，彩带，还定制了一个漂亮的生日蛋糕。接着他们齐心协力地把客厅布置成了一个晚会现场。盼星星盼月亮，终于盼到了下午，门铃响了，是李晓明到了。

19、它飞呀飞，看到了越来越多的树木，越来越多的山丘，越来越多的田野。天色变得越来越暗了，太阳公公准备溜走了。困困心想，唉，为什么朋友这么难找呢？这时，它听见不远处的小木屋里传来了一阵阵叹息声。困困从门缝里飞进去，只见里面躺着一位白发苍苍的老爷爷。“亲爱的爷爷，您可以做我的朋友吗？我叫困困，是一只小瞌睡虫。”老爷爷听完后，会心一笑，声音沙哑地说道：“好孩子，爷爷今天干了一天农活，累得腰酸背痛，正愁睡不着觉呢！如果你能永远做我的朋友，那我会很感激你的。谢谢你，小家伙！”困困高兴得上飞下舞，说：“一言为定！”“一言为定！”

20、“妈妈答应我，生日那天让我和好朋友去嘟嘟城当小医生！”于琪接着说道。“对呀对呀，我下个月也要去，妈妈说要给我过一个不一样的生日。”可欣高兴得眉飞色舞。

二、这下教室可热闹了补充句子

1、故事还没有结束哦，猜测一下，接下来故事会怎么发展？会有谁出现？会有什么情况发生？选择一种你最喜欢的结局，把整个故事写完整。记住，一定要把第四幅图写得具体些哦。题目自拟。

2、教室里热闹极了，只有李晓明安静地坐在座位上。他望着窗外树上那只孤独的小鸟，他想：“小鸟你也在等你的爸爸妈妈，你知道吗，我也快过生日了，可是我的爸爸妈妈都在外地工作。”他流下了眼泪，他想把眼泪擦去，可是怎么擦也擦不完。

3、这时候，门铃又响了，李晓明跑去开门，原来是快递员叔叔，李晓明的爸爸妈妈为宝贝儿子寄来了生日礼物躲猫猫大王。李晓明捧着爸爸妈妈寄来的礼物，开心得跳了起来。

4、李晓明一进教室，呆住了。“生日快乐，李晓明！”同学们异口同声地说道。“快许愿吧！”“谢谢大家！”李晓明激动得都要哭了！

5、“哈哈，原来是这样啊！那你找到我算是找对人啦！就让我来跟你做朋友吧，冬天到了，我就要冬眠了。”黑熊说。困困受宠若惊，欢天喜地的答应了。

6、星期二下课，大家一起讨论自己的生日会。有的说，生日的时候妈妈给她买了一个很大的蛋糕，有的说，生日的时候全家人一起过的很幸福……同学们聊得很热闹，可只有李晓明很沮丧，因为他的父母都在外面工作。

7、这一幕被热心的小刚看到了，他对同桌小红说：“小红，李晓明好像很不开心，他一定是伤心爸爸妈妈不能陪他过生日。我想，我们是不是可以给他一个生日惊喜呢？”小红拍手赞同道：“这个方法不错，我们和同学商量一下。”

8、教学参考中还提到：续写的内容是否反映同学之间的真挚友谊，或者班集体的温暖，或是爸爸妈妈的关爱等；故事的发展，结局的结局是否合理或是独特，内容还要符合生活经验和生活常识，最好能有独特性。

9、插图和提示性文字可以帮助我们预测事情的经过及结果，让我们把一个不完整的故事写完整。

10、“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”教室里传出了欢快的生日歌。这是怎么回事呢？这还得从那次谈话说起。

11、关键2：“接下来可能会发生什么”

12、小作者王斯博，爱运动，爱阅读，是三(11)班里的运动健将和阅读达人。善于观察的他，字里行间透露出阳光般的温暖，朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

13、“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作”。小明说着，他的眉头更加紧皱了，十分忧伤。

14、语文课上，老师叫同学们说说自己的生日是怎样过的。教室里一下子热闹起来，有的说妈妈给买了一个生日蛋糕，有的说生日那天是一家人一起过的，还有的说生日那天收到了很多礼物……

15、这个情况被细心的丁丁知道了，他告诉了班长小红，小红说：“要不我们发动大家给李晓明庆祝生日吧！”

16、周末早上，李晓明家的门铃响了，一打开门，门口挤满了小脑袋，他目瞪口呆：“你们……你们这是？”只听大家异口同声地说：“生日快乐！惊不惊喜？意不意外？”于是，大家纷纷拿出各自准备的礼物，送上了诚挚的祝福。

17、一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪的伸向天空。

18、李晓明刚到教室门口，就看到老师和几个同学抬着大蛋糕向他走来，他一下子愣住了，眼泪不自觉的流了下来，大家把蛋糕放在桌上，让李晓明坐在蛋糕面前，戴上生日帽。然后大家手拉着手围着李晓明唱起了生日歌。唱完生日歌，老师就拉了一下绳子，“砰”的一声，五颜六色的彩带飘了下来，大家异口同声地说：“李晓明，祝你生日快乐！”，随后，大家各自拿出自己的礼物，王强冲在最前面，拿出一个文具盒，说：“这是我用卖废纸换来的钱买的，你可一定要收下哦！”，老师也拿出了给他准备的礼物：“一件美丽的毛衣”，老师微笑着对李晓明说：“天气越来越冷了，要多穿点以防感冒”。送完礼物，大家开始唱歌跳舞，教室里热闹非凡。

19、有的同学窃窃私语，有的同学左顾右盼，有的同学倦意大作，更多的人交头接耳大声喧闹，甚至下位恣意打闹起来。即使班长的脸青一块紫一块的，也被我行我素的同学们抛在脑后。同学们纷纷开始讨论，你一言我一语地争论不休，但对于这道题依然没有眉目。

20、生日那天，李晓明跟平常一样走进教室，可是教室里却空无一人。他刚坐下，大家就像潮水一样涌了进来，围着李晓明唱起了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”张浩然还捧着一个漂亮的生日蛋糕，上面写着：晓明9岁啦！看到这些，李晓明的泪水像泉水一样涌了出来。大家又是吃蛋糕，又是送礼物，可热闹了！李晓明激动地说：“谢谢大家，这真是一个别具一格的生日……”

三、这时候教室里很热闹

1、最后到了送礼物环节，礼物的包装纸五颜六色、光彩夺目。小雨给晓明送了小汽车，晨晨给他送了机器人，其他同学送了乐高、小说、文具盒……小明的手都抱不下礼物了，但脸上露出了一丝笑容。

2、小红跟李晓明说自己要回家了，说完就在李晓明眼前越走越远，直到在李晓明眼前消失。小红马上跑到李晓明家门前，急促地敲了三下门。小蓝听见了，赶忙把小红请了进来，关了灯，坐等李晓明回来。

3、?(作)谈会|选好题材，把握主旨，你的文章也可以很精彩！

4、三(10)班的张书涵，他性格内向，头脑灵活，喜欢各种烧脑推理书籍，热衷各种数学游戏，在脑细胞燃烧的过程中体会属于自己的乐趣，在这个新鲜奇特的世界里探索徜徉。

5、惊魂未定的小牧童再也不想在这里多待一秒了，于是，他连夜逃出了颠倒村……

6、大家好，我是星澜学校三年级八班的薛锦熙。我今年8岁了，平常喜欢画画、唱歌、看书……我比较喜欢写日记，每天看书的时候，习惯把好词好句记录在笔记本上面。每个星期六都会到图书馆去看书写作业，然后借两本书回家看看。我平常会带着弟弟下去散步，每天帮家人做一些家务。希望能和大家做朋友。

7、三(4)班的缪炎阳同学平时喜欢观察生活的细节，阅读时注重语言的积累，给我们带来了一篇篇优秀的习作。

8、中午，教室里的同学们正在议论着过生日时的快乐。小红说：“我上个星期过了九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小蓝说：“生日那天我是和家人一起过的。”……

9、这次生日让李小明非常感动。

10、仔细观察，确定内容。

11、邓安瑜，9岁，来自星澜学校三(9)班。平时喜欢看书、阅读，热爱运动，喜欢打篮球，还会吉他、跳街舞。是个活泼可爱的机灵鬼。

12、李小明看完了这封信，感动地哭了。原来，在外面工作的妈妈，那么远，还如此关心自己。老师递过来一张纸说：“别哭了，去教室看看同学们为你准备了什么礼物吧。”老师故意卖关子，让李小明吃不透。当他来到教室时。他被眼前的场景惊呆了。教室的天花板上，贴上了许多小星星、千纸鹤、纸飞机和气球。一个彩虹蛋糕放在讲台上。上面插着一面巧克力做的小旗子。上面写着：祝你生日快乐。蛋糕上插了八根蜡烛。美丽极了！

13、小牧童虽然玩得很开心不过还是想回家，于是他来到自己被大风吹来的地方，等着等着就睡着了，等他醒来的时候他已经在家里了，他开心的拥抱妈妈，还讲了自己的奇遇，这个到底是梦还是现实呢？

14、要想把事情写清楚，就得先仔细观察，看看图上都有哪些人，他们在干什么，接着要展开想象，预测同学们是怎样给李晓明过生日的。

15、“现在开始发礼物！”主持人说道。大家都开始送礼物了，礼物都堆成了一座小山，李晓明感受到无比的幸福。“现在开始切蛋糕。”主持人又说。李小明得的蛋糕最多，他开始许愿，他闭上眼睛，默默地说：“希望爸爸妈妈能回来……”话音刚落，两个大人进来了。

16、第二天，李晓明一走进教室，同学们异口同声地说：“生日快乐！”接着，轻快暖心的生日歌响遍了教室每个角落，李晓明的脸上顿时笑开了花。班长晨亮捧来一个大蛋糕说：“李晓明，对着大蛋糕许一个愿吧！”李晓明激动地对大家说：“谢谢你们，我爱你们！”

17、这次习作的作前指导上，我首先出示本次习作的主题“续写故事”，接着我说：“同学们，谁能为‘续’组词？”学生纷纷举手发言：“延续。”“连续。“陆续。”……之前在习题练习中出现过这三个词，理解起来不困难。“那今天，我们的‘续写’这个词语你们是怎么理解的呢？”我接着问。“我理解的‘续写’就是接着往下写。”一位同学大声说。“好，那我们一起看看，今天的故事怎么接着写下去。”

18、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

19、这时，不知谁说了一声：陆老师来了。教室里忽而安静下来。沉闷了一会儿，这群人见陆老师还没来，又开始大声嚷嚷，张辉像老鼠一样窜东钻西，李军也像木乃伊一样，跑来跑去，王明索性跳上桌子，手拿纸飞机，唆的一声，纸飞机忽上忽下，女同学手中的玻璃丝变成了一个个花蕾，一根根彩带……

20、“谢谢！谢谢！有你们真好！”李晓明激动得脸都成了一朵大红花。这时，班长张亮捧着一个大大的蛋糕，乐呵呵地说：“这是我们凑钱买的蛋糕，送给你！”接着，蜡烛点燃了，轻快的音乐响起来了：“祝你生日快乐……”

四、这一下教室可热闹了按意思往下补充句子

1、细心的小刚发现了他的秘密，就悄悄地对同桌小红说：“你看到了吗？李晓明好像很伤心呢！”小红说：“真的哎！我们一起给他过生日吧，明天就是他的生日了！”“我也是这么想的！”小红配合地说。于是他们相约好了同学和老师，一起给晓明过生日。

2、尽快躲到桌子底下及抱头蹲在墙角二楼以下跳窗户可以不太厉害时候可以跑。地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课。

3、仔细观察前三幅图，阅读文字，然后连起来想一想，事情发生在什么时间，什么地点，大概发生了一件什么事情？再仔细读读人物的对话，找一找谁是李晓明。除了李晓明，还有谁？他们一开始在讨论什么？后来又在商量什么？我们还可以观察一下图中人物的神态和表情，猜测他们说话的语气和心情。最后按照顺序把三幅图的内容连起来说清楚，这就是这件事情的前半部分。

4、文章开头通过同学们热火朝天地讨论自己的生日会，引出了主人公的心事，大部分学生会选择在教室里帮主人公过生日，但小作者从不同的视角去写，同学们一起来到主人公家和他一起过生日，点睛之笔是许完愿后，爸爸妈妈突然出现在眼前，兴奋的场面渲染了温馨的一幕，突出同学们筹备生日会的用心，烘托李晓明的幸福。

5、“丁零零！”清脆悦耳的下课铃响了，同学们都围在一起热烈地讨论着。李晓明很是好奇，他也围了过去，只听莉莉说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”凯文也兴奋地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”

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7、夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾，他们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。

8、小瞌睡虫和小红一起来到了糖果王国，这里所有的东西都是用糖果和甜品做的，所有甜品应有尽有。小瞌睡虫兴奋地站在小红的肩膀上，一起探索糖果王国。小红和瞌睡虫深吸一口气，一股甜甜的面包香在鼻子里跳起了舞。于是小红忍不住掰了一块房屋上的面包，和小瞌睡虫津津有味地吃了起来。

9、忙忙碌碌忙不迭琳琅满目

10、李晓明过了一个非常快乐又温暖的生日，他很骄傲，因为他有一个有爱心的班集体。

11、“小牧童，别睡了，回家吃饭了！”小牧童好像听见有人在喊他，突然眼前的景象消失了。他揉了揉眼睛，又拍了拍脑袋，发现周围是一切都是正常的，心想：原来我是在做梦呀，难怪会有这么奇怪的地方呢！

12、过了几天，大家知道这件事了，小兰站出来，说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们为他准备一个独一无二的生日会把!”大家都纷纷同意了。

13、下课了校园里真热闹：有的在跑步，你追我赶，跑得气喘吁吁，但脸上还带着笑容；有的在跳绳，手拿着手柄，踮起脚尖，“吧嗒吧嗒”地跳了起来；还有的在踢毽子，金鸡独立，脚丫一上一下。校园里笑声不断。

14、说干就干，他们召集了班上所有的同学，请他们回家后买一些彩带、气球和礼物等，还一起订了一个大蛋糕。这一切都在默默地谋划着，只为了给李晓明一个惊喜。

15、罗达把这些事情告诉了老师和同学，全班瞬间热闹起来。有的讨论在哪里给他过生日，有的讨论给他准备些什么礼物，还有的说要准备一个大蛋糕……做好这一切以后，同学们把教室也布置好了。现在，万事俱备，只欠东风了。

16、一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。

17、“叮铃铃，叮铃铃，下课铃打响了。没等老师说下课，有些男同学就有些迫不急待，想立刻冲出去玩。老师一离开教坛，那些男同学就像放飞的小鸟，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打闹。他们一但跑起来呀，不管前面有没有人，他们就没有眼睛的苍蝇——乱冲乱撞。

18、不甘示弱谈笑风生眉飞色舞

19、小科跟着小兔子来到一片鸟语花香的草地上。小兔召集了好多伙伴：小鸟、地鼠、小猫、小狗等等。

20、到了李晓明生日那天，放学后，老师请李晓明到办公室去帮忙整理作业，同学们趁机开始布置教室，准备给李晓明一个大惊喜。李晓明帮老师整理完之后，准备回家，就被老师叫住了：“晓明，老师的语文书落在教室了，你能帮我去拿一下吗？”，李晓明爽快地答应了。

五、这时候,教室里很热闹

1、李晓明听了他们的话，小声道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。”之后，小刚和小红把李晓明的事告诉了其他同学，大家都想为李晓明做点什么。

2、这下教室里可热闹了。同学们有的唱歌，有的甚至跳起舞来，有的在大声的说话，有的在互相的打闹，有的在模仿老师讲课，还有的在故意扮鬼脸，惹得其他同学哈哈大笑。

3、“叮叮叮”，下课铃响了，在教室里的同学们全部都围到了小刚和小红的身边。他们在讨论自己的生日是怎么过的，小红兴奋地说：“我上星期刚过生日，妈妈给我买了个超大的蛋糕。”“我也刚过过九岁生日。”小刚激动地说。“全家人还给我庆祝了生日呢！”同学们七嘴八舌地议论着，可开心了！

4、班长大声质问着到底是谁把教室里的扫把弄断了，顿时教室里展开了热烈的讨论。

5、幼儿在和同学嬉戏打闹你追我赶，有的抱臂散步欣然悠然，有的谈天说地坦然自若，有的在独自发呆享受寂寞寻找人生

6、糖果王国的其他甜点们原谅了他们，糖果王国又变回了原样。

7、他又往前走了几步，发现用手走路比用腿走路累多了，可是没办法，他只好继续走。他突然看到天空中飞着一条条小鱼，他想：“小鸟在哪儿呢？”他又仔细的看了看周围，发现小鸟在地上跑着。“真的是太奇怪了！”小牧童叫到。

8、滔滔不绝意犹未尽争先恐后

9、点评：文章开头简单交代了事情的起因，接着具体写了全班同学给李晓明过生日的经过，同学们精心的准备和热情的态度很感人，结尾表达了李晓明对同学们的感激之情。习作结构清晰，详略得当，表现出了同学之间深厚的情谊。

10、小牧童又往前走了几步，看到了颠倒村的村民，他发现颠倒村的村民都是头朝地，脚朝天，用手走路的。“真有趣！”小牧童想。

11、今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李晓明过生日。

12、这时，一条鱼飞快地蹿到小牧童脚下。原来，它把小牧童散开的鞋带当成了老鼠尾巴，正准备扑上去一口吃掉的时候，小牧童赶紧一缩脚，小鱼扑了个空，小牧童赶紧借着机会把鞋带系好，小鱼看到尾巴没了，只好垂头丧气地往回走。

13、如何根据插图和提示续写故事呢？

14、自言自语愁眉不展可怜巴巴

15、小牧童再也不想去什么颠倒村了！

16、小牧童一秒都不想在这个颠倒村里待了。可是他是被风吹到颠倒村的，而颠倒村在天上，所以他不能直接走出去，也不能直接跳下去，那怎么办呢？这时他突然看见旁边的草地上有一架飞机，他想：飞机里不是有降落伞吗？于是他偷偷溜进飞机拿走了降落伞。小牧童立刻背上伞包跳了下去，在距离地面几千米的时候，降落伞打开了，像在空中打了一把大伞，小牧童又回到了自己的村子里。

17、快放学时，吴磊对张凡说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以让全班同学给李晓明开个生日派对！”“好哇！”张凡赞同道。

18、李晓明急忙把同学们请进了家里。同学们把九根小蜡烛插在蛋糕上，小刚为李晓明戴上生日帽，大家一起唱起了生日歌。李晓明感动得眼圈都红了。

19、下课了，教室里同学们三三两两地聚在一起聊过生日的事情。张红兴冲冲地说：“我上周刚过了9岁的生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕……”还没等张红说完，。王壮就迫不及待地站了出来，抢着插话道：“我也刚过9岁生日，那次我是和全家人一起过的……”

20、第二天，李晓明像往常一样，背着书包赶往学校，走进教室，气球、贺卡、彩带都纷纷印入眼帘。他简直不敢相信自己的眼睛。当他还没晃过神来的时候，只见张老师端着一个精美的蛋糕，同学们都跟在身后唱起了《生日歌》，李晓明不知所措，愣愣地看着老师和同学们。

六、这一下教室里可就热闹了续写

1、这篇习作最大的亮点是结尾，让读者自由想象，尽情猜测，这两个熟悉的身影是谁？是李晓明的父母？还是李晓明的爷爷奶奶、外公外婆？或者是李晓明的语数老师？一个省略号更是给读者留下想象的空间。

2、村子里的人们生活方式更是奇葩，男生穿着花裙子、高跟鞋，留着足有两米的长发，女生穿着西装、牛仔裤，还剃成了光头。孩子们在喝养身茶、练太极拳，老人们却生龙活虎，还在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！吃饭时，人们吃骨头，把肉都给了小狗、小猫。

3、别看现在正是盛夏七月，颠倒村却仅有零下20度，人们都穿着大棉袄，防备着大雪的袭击。说得正巧，来得正好，颠倒村下起了雪。各式各样的黑色雪花，从脚底往上飘，到处黑压压的，仿佛恶魔即将来临，一点也不梦幻。小牧童身后的小白羊全变得黑不溜秋不成样子。过了一会，雪停了，月亮出来了，散出万丈光芒。小老头们从教室里冲出来，开始嬉戏，操场上热闹极了，有的用手赛跑，有的玩猫捉瞎老鼠，有的用脚投掷实心球。各种稀奇的事件在这儿都平淡无奇。“叮咚，”下课铃响了，小老头们又回去上课了。

4、周末，李晓明独自坐在家里，流下了伤心的眼泪。正在这时，门铃响了，李晓明打开门一看，门外站着一群他的同学。他惊讶地张大了嘴巴。只见小红捧着一大袋礼物，小刚的手里拿着个大蛋糕，同学们大声说：“李晓明，祝你生日快乐！”

5、小作者独具匠心，在续写中想到了学校的成长礼，把图画的内容搬到了学校真实的生活中。老师要求妈妈回来参加活动，这样的预测很合理。结尾的一句“在成长门前抱在一起”，也别有深意。

6、他沿着云朵铺成的小路，四处打量着。突然，一只猫从旁边的树根飞了过来，一只老鼠紧随其后，追着小猫，似乎要吞掉小猫。

7、不开心的困困继续飞，结果径直撞上了正在找食物的黑熊，黑熊看见它很不高兴，就问：“小虫子，你怎么了？”“呜呜呜，我可不是一般的虫子，”困困竟然哭了起来，“我是一只瞌睡虫，附到谁身上谁就会睡觉，没有人愿意跟我做朋友。”

8、首先，续写部分写得过于简单。同学们到家里为李晓明过生日，但并没有写出生日会是怎么过的。建议写一写同学们怎么做的，说了什么，大家心里怎么想的。

9、李晓明垂头丧气地回到座位上，心想：我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，不能陪我过生日了，想完，他便趴在了桌子上。张文李看见了这一幕，想起李晓明家的情况，就对王小红说：“明天就是李晓明的生日，可他的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他在教室里过生日。”于是，等李晓明回家后，同学们带着装饰品把教室打扮得漂漂亮亮的。有人去订蛋糕，有人去买礼物。

10、一天课间休息时，同学们谈论着最近发生的高兴事，只听张凡说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕！”吴磊说：“我也刚刚过了九岁生日，是全家人一起给我过的！”同学们你一言我一语，兴致勃勃地谈论着，只有李晓明一言不发，他闷闷不乐地回到自己的座位上。爸爸妈妈都在外地工作，不能陪自己过生日，想到这里，李晓明眼眶里充满了泪水。

11、拓展想象思维，续编故事

12、第二幅图，这名同学心事重重，脸色不太好看，他在想什么？还会想什么？

13、他感动的泪流满面，激动地说：“谢谢你们，谢谢你们，真的太谢谢你们了！”

14、请点个在看，谢谢鼓励哦

15、这时他又看见几只漂亮的小鱼在天上快活的飞来飞去，而羽毛五颜六色的小鸟却在水里自由自在的游泳，房子都是屋顶在地里，地基对着天空。他还看见一家超市写着“便利店”。他觉得很好玩，于是跑进店里，可他一进店就傻了，因为店里的人和柜台都是倒着的，有的还可以悬浮在空中，像宇宙里一样。

16、小黄也只好飞走了。这次它飞到了一栋楼里面，看到了一个白发苍苍的老奶奶在织衣物，上前问了一句：“老奶奶，您能和我交朋友么？”老奶奶抬起头，仔细打量了一下瞌睡虫，高兴地说：“可以呀！我真是求之不得呀！”于是，小黄片兴高采烈地在老奶奶头上飞了几圈，不一会儿老奶奶便睡着了。小黄着急了，说：“老奶奶，您不要睡啊，您要和我玩啊！”但老奶奶仍然在呼呼大睡，小黄只好在一旁焦急的汗都流满了全身地等待老奶奶醒来。几个钟头后，当老奶奶醒来时，说：“好几年来真没有睡得这么香了。”听完，小黄感到自己虽然没有和老奶奶玩，但是帮助了她，笑了。

17、小牧童走呀走，走到了农场前面，他看到农场里有一头牛，和一条狗，牛在旁边吃肉，狗却在旁边吃草；农场还有一只猫，和一只老鼠?，猫在旁边吃一大块奶酪?️，老鼠却在旁边吃鱼；在农场深处，小牧童还看到了一只绵羊和一只鸭子，绵羊?在池塘里游泳，鸭子?却在池塘外面跑步；农场里还有一匹马和一头猪农夫?‍?骑着?猪走出了农场，马?却在旁边的泥坑里打滚！

18、“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”小刚兴奋地说。

19、愁眉苦脸灵机一动计上心来

20、下课了校园里真热闹：有的在跑步，你追我赶，跑得气喘吁吁，但脸上还带着笑容；有的在跳绳，手拿着手柄，踮起脚尖，“吧嗒吧嗒”地跳了起来；还有的在踢毽子，金鸡独立，脚丫一上一下。校园里笑声不断。

1、定好童话角色，抓住特点

2、一天早晨，在学校里，同学们正在上一节开心的活动课，王老师对同学们说：“同学们，今天要上的活动课主题是：你是怎样度过自己的生日的呢？”同学们刚一听这话题，就纷纷讨论起来，教室里顿时热闹起来了。但是，李晓明一点儿都不想参加讨论，他愁眉苦脸的站在一旁，像一个呆头呆脑的木头人一样，一动都不动，他一点儿也不开心。

3、李晓明度过了快乐的一天。(伍泓羽)

4、在给李晓明过生日中，注重语言，神态，动作描写的文章。

5、喜极而泣呆若木鸡喜出望外

6、下课铃声刚响，教室里成了菜市场，乱成了“一锅粥”。同学们有的拿着跳绳跑出了教室，有的放开了嗓子大声说着话，还有的则三三两两聚在一块说说笑笑。

7、关于班主任在班级里询问着小河为什么几次三番的逃学，教室里展开了热烈的讨论。

8、老师一宣布班干部的选举正式开始，教室里便展开了热烈的讨论。

9、大家高兴地讨论着过生日的话题。同学们你一句，我一句，七嘴八舌的讨论着，唯独小明沉默不语。