一、夏天的歌声在哪里仿照儿歌写一写

1、在课文中找找下面的句子在哪个自然段,说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

2、诉sù(诉说)路lù(马路)

3、吵：下课了，教室里跟炸开了锅一样，似乎车祸现场一般拥堵吵闹，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。

4、说说你选择的春游的地点。

5、默读课文。说说天窗在哪，为什么要开天窗。

6、“情”的竖心旁笔顺，点，点，竖。

7、归来的大雁在天空一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，那是春天的文字吧？

8、京(北京)—高(高兴)

9、草(草地)(花草)(水草)

10、巴bā(下巴、尾巴、巴士)

11、加jiā(加入、加工、加快)

12、当赵六要和大家炫耀时，“咚咚咚”，赵六迈着鸭子步大摇大摆地准备去开门。

13、〔答案大家找〕用“剃头大师”作为题目非常吸引人。单看题目以为是介绍一位非常擅长剃头的人,让读者非常有兴趣读下去,读完课文才发现这是一篇充满童趣的文章,让我们觉得这个题目非常有意思。

14、yi、wu、yu不用拼，它是整体认读音，发音同样响而长

15、美měi(美好、美丽、优美)

16、国guó(国家、爱国、祖国)

17、纤(xiān)细木杆(gān)

18、忄：是汉字部首，由“心”演变而来。称竖心旁或竖心，多与心理活动有关。

19、部编版1一6年级语文上册月考卷汇总

20、③严丝合缝：指缝隙密合。

二、

1、蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

2、一本书一条河一群鸭一道彩虹

3、★可爱的生灵。本单元编排了3篇精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》，1篇略读课文《昆虫备忘录》，1篇口语交际，1次习作，1个语文园地。多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。

4、二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

5、答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……

6、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。

7、(2)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

8、诗shī(古诗、诗人、唐诗)

9、根据故事内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

10、校xiào(学校、校长、校园)

11、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

12、在一个安静的傍晚，夕阳映红了天空。不时飞过几只小鸟啾啾地叫着，那是归巢的鸟儿向大自然不舍的依恋。

13、(6)我能理解词语的意思

14、小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?

15、公园里真快活，唱歌跳舞放风筝，天天锻炼没烦恼。体育馆里真热闹，健身游泳踢足球，天天锻炼身体好。

16、默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。

17、★儿歌识记zh、ch、sh、r的音和形：

18、xiǎoqiáoliúshuǐ

19、写好上面三个全包围结构的字。

20、②反义词：前—后左—右

三、

1、píngguǒmiànbāo

2、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。

3、在朗读时，读好词语之间的停顿。

4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、对duì(对面对比对手)

6、表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

7、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

8、这是一篇散文，全文都以一个小朋友的口吻，讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。全文语言优美，结构工整，亲切舒缓，值得反复朗读。

9、②寒漪(yī)：水上波纹。

10、根据每天日出的时间，升旗时间也随之变化。

11、我看着(zhe)妹妹睡着(zháo)的样子真可爱啊！

12、参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

13、快活的孩子快活的小鸟快活的青蛙

14、人教版数学一年级下册《第一单元》质量检测卷(含答案)

15、要求：借助拼音，读准字音，把文章读通、读顺，注意标点符号哟啊停顿一下。

16、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

17、音响里面正广播(b)，爱护花草不乱摸(m)

18、●(火车)(马车)(汽车)车的种类还有哪些？

19、■②“我”什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?

20、②“你又在看《三毛流浪记》，看多少遍了还看！老师在线上辛辛苦苦给你们上课，你听一遍都不耐烦！赶紧把课外书收起来，把老师今天讲的课文认真读一遍！”哎！军令如山倒，老妈就是我们家至高无上的统帅，我只好乖乖缴“书”投降，认真读课文了。

四、

1、〔答案〕为什么作者要安排小男孩发现琥珀呢?为什么在文中作者几次强调了几百万年呢?

2、小i小u单韵母，组成整体认读音

3、不(不好)(不会)(不行)

4、小牧童渐走渐远，身影渐渐消失在暮色里，只有那跳跃的笛音仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飘荡。

5、③御柳：皇帝御花园里的柳树。

6、月光照在庭院地上，地面雪白，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁家？

7、台(一台电脑)(阳台)(台灯)

8、车(马车)(汽车)(火车)

9、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2—4自然段。

10、〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你就像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池。晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开……

11、汇报要有条理。先汇报自己了解到的信息，再说说自己印象最深的事情，然后说说自己的感受；或者先说说自己的感受，再借助记录的内容具体说为什么会有这样的感受。