一、保卫延安好词好句好段摘抄

1、(摘编自梁文道《〈乡土中国〉：家，到底是什么呢》)

2、无锡市惠山区堰桥实验小学

3、(解析)第一组素未谋面，是指从来没有见过。社燕秋鸿，燕子和大雁都是候鸟，但在同一季

4、本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。

5、士英雄富有诗意、情趣的灵魂。

6、费孝通先生认为，中国人讲这个“家”恰恰能够说明中国社会的基本性质。他说“西方的社会像一捆柴”，我们把这一捆柴里面的每根柴，理解为不同的个体、个人。把他们绑起来就成为一个社会或者团体，叫做“团体格局”。传统中国的社会结构和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，每个人都是他的影响力所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系，费孝通就用这个形象界定了我们中国社会的基本特质，他给它一个名字，叫“差序格局”。

7、三到五年级的队员根据自己的暑期阅读体验，运用图文并茂的方式制作一份“童年必读的一本书”好书推介名片，向朋友推荐你最喜欢的一本书。

8、“鲁迅的小说，《阿Q正传》，第四章，恋爱的悲剧，有一精彩的细节描写，独冠古今，对人性之心理的揭示有精深之妙处，去找找。”

9、小说多处描写“雨”，请分析其中两处的表达效果。(4分)

10、B．小说描写了在面对陈旅长的强势命令时四科长的神态、心理、语言，突出他不忍司令部人员挨饿却不得不服从命令的军人形象。

11、⑥⑧介宾短语后置句，“于弟子”“于赤壁之下”为后置介宾短语。

12、(活动内容)：深入了解党的百年发展史，感受祖国和家乡在党的领导下取得的巨大发展成就，树立中国特色社会主义道路自信，激发为中华民族伟大复兴中国梦不懈努力、做社会主义事业的建设者和接班人的决心。获奖作品将择优推荐至江苏赛区组委会办公室参加第十七届江苏省少年儿童书信文化活动，部分获奖作品还将择优刊登或编辑出版。

13、美好的暑假生活即将开始，学校将举行“致远小达人”评比活动。本活动将采用项目化学习方式，由各班自定标准和评比要求，鼓励人人参与，发挥家校协同作用，重点围绕“阅读小达人”“研学(红色主题)小达人”“运动小达人”“自律小达人”，还可以根据实际情况自定一个项目哦！开学后，学校将评选出一批“致远小达人”，并进行颁奖！一起来参与哦！

14、三查评价。即他人对作者所做的客观评价，了解作者本人的文学实力。

15、萧山跟着默妍的朗读，默默和着，目光久久停留在默妍翻开着的那一页诗句上。

16、今天，我们整理出了无锡各校暑假作业

17、深入内化，美文摘抄。

18、他起初以为看一看就可以走的，然而到了一看之后，他竟同被钉子钉住的一样，动也不能动了。

19、帝王，富有四海，什么事情都凭我一句话，我确实能自我节制，如果百姓不想那么做，就一定顺应

20、(1)比喻论证，作者运用“柴”与“水的波纹”的比喻形象地论述了中西方社会格局的不同。(2)对比论证，作者通过对中西方的对比来证明自己的观点。(3)举例论证，作者列举了中国与西方对“家”的概念的不同理解来论证观点。(4)假设论证，作者运用假设，让自己的论证更严密。

二、保卫延安经典好句

1、漫步在童书的时间轮，静静的感受着“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”的那份闲雅、那份舒适、那份爱书之情。不知不觉中，醉了我，最是书香能致远，腹有诗书气自华。

2、②答“读《刘聪传》有感，停止修宫殿”可得分

3、C．小说的人物语言口语化，极富生活气息；而叙述语言则多用比喻、拟人、夸张、通感等修辞手法，富有文采。

4、9月1日，新学期开学。

5、A．①③④B．①③⑤C．②④⑥D．②⑤⑥

6、“鲁迅说，自有《红楼梦》出来以后，横线，你填的是‘传统的思想和写法打破了’，缺一个字，‘都’字。准确的表述应该是‘传统的思想和写法都打破了’。”

7、本句译为：既可防止贼军越境逃跑，又可断绝他们运粮的道路，然后静守京口，坚壁清野来对付敌人。贼军进攻城池不能攻克，又没有可抢的东西，东面的道路已经断绝，粮食运输困难，不过一百天，贼军就一定自行溃散。

8、节俭者可以为师矣”、下令有关部门专门为戴胄营造祭拜之庙、下令为温彦博营造祭庙并馈赠给他的

9、们。B“睡觉打鼾是为迷惑敌人而刻意制造的假象。”错，战士是因作战疲劳，忍饥挨饿，疲惫不堪

10、唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。

11、D．家国情怀是中华民族在不断地发展中积淀的共同情感，是中国人所独有的一种精神与情结。

12、C．“物化”打破了人与物之间的界限，使人与天地、万物并生为让人摆脱“对象化”对自在生命的束缚。

13、☆“小手拉大手给党唱首歌”微视频征集及评比活动

14、语文月刊2021年12月高考分类练习专刊

15、其中，答“讽刺、批判或不满、愤慨、担忧”等词语给1分；答出“时弊”的具体内容给1分。

16、“秦连升，你干什么呢，一节课怎么也没见你做笔记，你那是在看本什么书？”

17、“往天开会前，大伙亲亲密密挤在一块，低声地开玩笑，亲切地骂着。有的战士，还趁开会前的空子，顺便念几段自己编的‘快板’‘练子嘴’。各排互相拉着唱歌子”“现在呢，大伙都紧张严肃地坐着，每一个人的心里都沉甸甸的”，这是第一连举行军人大会时，战士们前后不同的态度进行对比，往天“轻松、兴奋”，现在“严肃”，而这种态度的变化是因为听说“我军退出延安”的消息，此处对比突出了战士们听到了“我军退出延安”的消息后心情的沉重。

18、红艳艳的太阳光照射在宝塔山尖上的时光，雾气像幕布一样拉开了，延安城渐渐地显在太阳光里。

19、A．自京师乘风雪(冒，冒着)烟涛微茫信难求(音信)

20、浸染，逐渐沾染或感染；液体渗入而使染上颜色等。

三、《保卫延安》好词好句摘抄

1、费孝通说，因为整个社会是个差序格局，“家”的概念是可以伸缩的，跟我友好的那个关系网也是可以不断伸缩来回的。他还说，中国人对世态炎凉特别有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而天小。

2、这是萧山最为喜欢的《简爱》中的话语。白萍也应该喜欢。喜欢一个人有时真的不需要理由。就是喜欢，从心底油然而生的。一条长长的铁轨，一节昏暗的车厢，今生偏又遇着你，你说没奇缘，这就是一种缘。从缘出现的那一刻，就似乎注定是一种煎熬和挑战。有胆怯，怎么去追。不想使用“追”这个词，好像她在前自己在后，很拼命的样子，声嘶力竭，就像京剧里说的唱破了，不好。自然而下，就如流水。可莫名的恐惧，蔓延在前路，一片茫然。寒秋时节，弥天落木，充溢眼眶。

3、红色经典系列丛书(共17册)

4、本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

5、契阔谈讌心念旧恩羁鸟恋旧林池鱼思故渊安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜万里悲秋常作客百年多病独登台岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听人生如梦一尊还酹江月金戈铁马气吞万里如虎这次第怎一个愁字了得绛皓驳色而皆若偻寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟

6、“牧羊驱马”，处境艰难屈辱，但他们并没有被征服，依旧白发丹心，永为汉臣。此处与后文的统治

7、B.“说明上文中提到的传言是有根据的”错误。爆炸声只是战场上的正常现象，并不能体现“传言是有根据的”，而且从下文可知我军是主动撤出延安。

8、“你怎么不做我的笔记，看《王蒙选集》？”

9、联系上下文法：顾名思义，就是结合语境，联系词语的前面或者后面的内容来理解。这是中年级最经常、最重要的理解词义的方法,也是培养自主学习能力的重要内容。

10、“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机赞美红军长征精神的句子赞美红军长征精神的句子。”长征是我们中华民族宝贵的精神财富。尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁!

11、在日常学习、生活、工作中，你对遇到的那些不方便的情况，感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识和STEM知识，通过自己的联想和创新想出解决的方案，设计、制造出更便利的物品。又或者，你能从无到有或从半成品到成品，完全由自己根据想象和思考、自备原料完成一个作品，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。

12、黄河两岸耸立着万丈高山。战士们站在河畔仰起头看，天像一条摆动的长带子。人要站在河两岸的山尖上，说不定云彩就从耳边飞过，伸手也能摸着冰凉的青天。山峡中，浑黄的河水卷着大冰块，冲撞峻峭的山崖，发出轰轰的吼声。黄河喷出雾一样的冷气，逼得人喘不上气，透进了骨缝，钻进了血管。难怪扳船的老艄公说，这里的人六月暑天还穿皮袄哩！

13、阅读下面的文字，完成21～22题。

14、B．贫居闹市无人问，富在深山有远亲。——《增广贤文》

15、他带上战士们急急地出发了。

16、“共读一本书”是开启阅读之门的钥匙，带领学生们畅游书的海洋。通过丰富多彩的课外阅读活动，激发了学生的阅读兴趣，让他们感受到了阅读的快乐，在阅读中感受文字的魅力，积累了优美词句，阅读能力和表达能力得到提高。

17、D．既防其越逸/又断贼粮运/然后静镇/京口清壁以待贼/贼攻城不拔/野无所掠/东道既断/粮运自绝/不过百日/必自溃矣/

18、朝辞明主出紫宫，银鞍送别金城空。

19、宁雪也被剑楠讲的故事打动，竟想着他俩就这样，一直骑下去，就在无边的夜的宁静中。

20、《人民日报》时评句子，句句精华

四、保卫延安好词好句好段摘抄ppt怎么

1、活动2：“红领巾寻访党的百年足迹”书信文化交流活动。少先队员通过多种方式，了解党的历史、共产党人的政治品格，用书信来表达坚决听党话、跟党走、争做时代新人的坚定决心。(低年级队员采用画信方式参与，提供纸质稿；高年级队员采用书信(征文)形式参与，提供Word电子稿。)

2、C．移情作用与美感经验有密不可分的关系，当一个人根据自己的经验来感受、了解外物，便能产生美感体验。

3、HomeExercise

4、“东道既断”“粮运自绝”都是主谓结构，且结构对称，各自成句，排除C。

5、C.“两腿发软，对前途感到迷茫”错误。夸大其词，战士们是听到消息后心情沉重，一时无法接受。

6、活动主题：我心向党庆百年；征文要求：征文须是结合自身所思所悟所感，讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的读书心得或观后感，题目自拟，体裁不限，要求主题鲜明、内容充实、语言规范，有真情实感。

7、A．贞观，唐太宗李世民统治时期的年号。年号是封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。

8、“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞，手执着饯行杯，眼搁着别离泪。刚道得声保重将息，保重将息。”

9、雷夫·艾斯奎斯老师，他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”“亲手劳作”“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

10、“你讲吧，我不一定讲。”

11、“密闭空间工作生活”不得分，要求学生要照应后文的更大更舒适。

12、①雄才大略：通过安西幕府才雄很多，且都称道友人，侧面衬托出友人的雄才大略；②器宇非凡：身穿闪亮的绣衣貂裘，且出“紫宫”，马配“银鞍”表现友人身份高贵不凡、器宇非凡；③富有才华:通过“飞书走檄如飘风”动作描写，说他善写檄文，很有才华；④勇敢无畏:“天外飞霜”的恶劣条件下，他义无反顾“下葱海”看出勇敢；旗帜如火、战马如云看出军队仪仗盛大，也衬托出友人的英武气概。

13、“学习回信精神、寻访百年足迹”主题寻访

14、薛蟠那是何许人？宝钗之兄也。虽也上过学，识的几个字，但受老母溺爱纵容，平生最爱斗鸡走马，游山玩水。这怎么说，也与张老大相距甚远，而张老大不嫌其粗俗慵常，尽将其诗作略一改写，摄取魂魄，萃之精要，准备届时一展。现在权且睹其一首，名曰——“我向祖国表心愿”：

15、安全要牢记，争做小卫士

16、天气渐渐凉爽，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间蟋蟀的碑铭。

17、下面对这首诗的赏析，不正确的一项是()

18、外面，正是一阵和往常一样的喧哗与吼叫，这些声音引导着他，使他移动步子走进一间审讯室。审讯室里烟雾沉沉，空气十分污浊，他瞥见老虎凳上，捆着一个三十来岁的人，旁边一盆火，几个人正把冒着烟的烙铁，伸向被审者的胸脯。

19、文学名著是人类历史文化精髓的沉淀，有特定历史时期的烙印，是孩子了解世界拥抱生活的重要资源。假期阅读推荐书目如下：

20、“我就是《魔王》里的那个孩子？”

五、保卫延安好词佳句

1、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()