一、蕴含哲理的句子摘抄加赏析

1、规矩~规则派头~架势清脆~响亮

2、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。

3、“貌”：右上角是“白”，不要多写一横。

4、积累容易“望文生义”的成语

5、尾联望归。这里用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，须小心谨慎，安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并非多余。用李揆故事，又以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。

6、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

7、◎尾大不掉：掉，摇动。尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。

8、培养孩子成为某个领域的专家，并不表示只读一类书。家长也可以把其他类型的好书，推荐给孩子，和他们一起读，慢慢地让他们喜欢。即使不喜欢，也不要紧。

9、(1)写出词语的近义词。

10、尝试做一做本学期做过的实验(至少两个)，并做记录。

11、利用假期外出观察、拍摄有特色的地貌，形成图文报告。在其中描述其特点并运用所学知识分析其成因。

12、有心的家长还可自己搞一个课外阅读登记表。参考如下：

13、吾(wú)弗(fú)膑(bìn)讽(fěng)

14、制作“HappyNewYear”为主题的英语小报。

15、(2)傅雷对儿子傅聪的爱有什么独特性？

16、以上三点就是我激发阅读经典的方法。

17、结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

18、观看BBC《中国新年》三集纪录片，用思维导图简介其中的某一集。

19、生3：很多书信中都提到了应该如何面对困难，我认为可以从这个方面入手。

20、④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

二、

1、“蔑”：上中下结构，下部是“戍”，不要写成“戊”。

2、搜集中国南北方等地区的春节文化习俗，并分析说明与地理环境的关系。

3、(2)按地点划分(找表示地点的短语)

4、绘制一幅以自己家所在地为中心的附近地区商业分布图；归纳不同类型商业分布的特征。

5、(9)文章末尾的常见写作手法有：

6、刘向曾经说过：“书犹药也，善读可以医愚”。读书不要贪多，而是要多加思索。SQRRR这种读书的方法能使人增益不少。

7、Ｂ．北斗丛星中有七十二个天罡星，三十六个地煞星。

8、(2)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

9、50字哲理美文摘抄加赏析篇7

10、立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞

11、1)《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。

12、前往家长单位，体验“一日工作”。

13、男人在没有女人之前，总是认为男人应当一诺千金；男人有了女人之后，明白了有时候也需要一些善意的谎言。

14、精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌

15、鱼肉：本指鱼和肉，“人为刀俎，我为鱼肉”。这里引申为吞并、残杀。

16、与父母合作，创意装饰家庭小空间。

17、持节云中，何日遣冯唐。

18、③元朝统治者的统治手段过于粗放，内部纷争严重，政治秩序混乱，地方势力尾大不掉，元朝帝国政治制度运转效率低下。

19、时时督促孩子，在戒骄戒躁上狠下功夫

20、豪迈~豪放遐想~遐思锋利~锐利

三、

1、(2)孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

2、◎莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

3、子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”

4、(4)人物描写的多种方法:

5、(3)句子所蕴含的深刻哲理。

6、当然，适量的主题式摘抄，让孩子通过动脑筋，到书中寻宝，并让孩子口头说说喜欢这段话、这些句子的理由，也是可以的。

7、(2)孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼,，说：“想不到你也来挖苦我！”

8、①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法

9、“桅”：“木”做部首时末笔撇变成点。

10、铸(zhù)颧(quán)揩(kāi)

11、注：必须结合相关语句分析。

12、《学习报》天涯共读

13、每天看30分钟左右体育新闻或体育节目或体育比赛，了解一件与体育有关的事件，简单记录下来。

14、地图是地理的第二语言，同时也是学好地理的重要工具。借助地图可以很好地掌握地理事物的空间分布规律，加深对所学知识的理解。在学习地理过程中一定要养成看地图、记地图、画地图、用地图的良好习惯，将所学内容有效地落实在地图上，培养地理空间思维。七上地理期中考复习建议结合教材中基础地图理解性地记忆地理知识，理解地理联系，切忌死记硬背。

15、有位先生委托两个人评估一块他颇有兴趣的土地。

16、这段悠扬的琴声，是傅聪演奏的肖邦《升C小调夜曲》选段，傅聪是著名翻译家傅雷之子，傅聪被誉为“中国的肖邦”，也被誉为“中国的钢琴诗人”。年轻时，傅聪在肖邦国际钢琴比赛上一战成名，对肖邦作品的权威演绎举世公认，然而，他的艺术成就绝不仅限于肖邦。从巴洛克时期的斯卡拉蒂，到古典时期的莫扎特，再到浪漫派的舒伯特、印象派的德彪西，都在他擅演的范畴。他曾经说过，“我没有说不爱肖邦，但我是音乐的奴隶，我希望给人们带来的不只是肖邦这一个瑰宝，我还想做得更多。”

17、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

18、差异~差别构造~结构规律~规则

19、１．Ｂ(有三十六个天罡星，七十二个地煞星。)２．Ｂ(顺序分别为东方之神、西方之神、南方之神、北方之神。)

20、结合所学知识，利用细胞呼吸原理，制作一瓶(坛)腐乳或泡菜，或将糯米(淀粉)发酵生成酒精，做成米酒。

四、

1、每日一拍，配以文字，记录寒假生活。

2、A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……(某件事)写起，运用了……

3、至少看一场英文原版电影。

4、③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

5、根据学过的教材内容，选一个单元，尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料，形式自由。

6、点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

7、恶从字形看和人的心里有关，读è意为不好，凶狠。如：~果，~劣，~霸，险~。读wù意为讨厌，憎恨，与"好(hào)"相对。如厌~。读ě意为要呕吐的感觉，亦指对人和事的厌恶态度。读wū为疑问词：哪里，何；文言叹词，表示惊讶。

8、③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

9、描写的种类及作用？

10、考点四：解说一定表达手段的表达效果

11、哪些阅读习惯要不得

12、傅雷先生一生在文学、音乐、美术理论、美学批评等领域多有建树，体现出勤奋、正直、热心、严谨、慈爱的美德，凝聚成了独特的“傅雷精神”。

13、注意：以上五道题目只需做其中两道，题目二为必做；其余题目为选做。

14、“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远，这句话写出了牧场之国夜晚的宁静，展现了它的静态美。

15、选择一项喜欢的体育运动，并坚持锻炼15天以上。

16、消受~享受扶衬~帮扶姿态~姿势

17、滥(làn)淤(yū)湛(zhàn)

18、小组合作完成选择性阅读卡片

19、A.以1955年的前三封信为例，用自己喜欢的方式读最有感悟的片段，并做好批注，小组内交流，推选同学展示。

20、huá(哗笑)zà(载满)

五、

1、通过对比，我们从中可以看到傅雷呕心沥血、言传身教，教导傅聪要立身行事，治家守业，爱国成才，把中华民族的优良传统融汇在一封封书信中。《傅雷家书》其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳，如一桶陈年老酒，一饮而下，让人再三回味，绵长醇厚，给人启迪，发人深省。

2、死气沉沉言之凿凿气势汹汹

3、间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等

4、四四方方的小包袱白得透亮白得清爽

5、英语复习的重点在于背诵默写每个单元单词，听力对话，SectionA2d对话及每单元的GrammarFocus，SectionB2b3a老师分发的重点句并且用红笔订正错误！其中订正环节很重要，不可忽略！

6、不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

7、6)如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

8、一切，以儿童是否读得懂，是否合适读、喜欢读为唯一原则。

9、现在的社会，是一个被电子产品取代的社会，很少有人会去阅读。即使在阅读，阅读习惯也不一定好。接下来，我就来提一下这些要不得的阅读习惯。

10、用思维导图梳理本学期知识框架。

11、搜集1~2位数学家的有关资料，将其简介及主要事迹整理成1000字左右的文章。

12、Ｃ．一年四季，一季三个月，常用孟、仲、季来称呼，例如孟春、仲春、季春。

13、(7)设问：自问自答，引人注意，发人深思。

14、人心可不可以相信？可信，也不可信。因为人间有情，人与人之间，可以有极深联系，所以可信。人心也易变，随着不同境况而变，所以不可信。

15、精神抖擞➝萎靡不振直硬➝柔软出色➝平庸

16、郡国：指全国各地。郡，地方行政区名称；国，皇帝分封的藩国。

17、读文言，品诗词，学时评，《学习报》陪你一起提升语文学科素养。从今天起，我们会在原来成语、诗词、文言的基础上加上文化常识，一点一滴的积累，就是蓄势待发的过程哦！让我们继续今天的“天涯共读”，在阅读中丰盈每一天吧！

18、爱情是一件很美丽的事情，与其说是两个人的相处形式，不如说是我们心里面的一种感觉。

19、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

20、出版社：北京联合出版有限公司

六、蕴含哲理的句子摘抄加赏析

1、Ｄ．各抒己见莫衷一是各执一词

2、写出了“我”飞翔的地点有很多，体现了“我”丰富的想象力。

3、首段和尾段：字面义和象征义。