一、人间词话摘抄并作感悟

1、A：总结每一节的知识要点、疑点；

2、“红杏枝头春意闹(１)”，著一“闹”字，而境界全出。“云破月来花弄影(２)”，著一“弄”字，而境界全出矣。

3、有造境，有写境，此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别。因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。

4、本次书签以粉色为主色调，给人以温暖明亮的感觉。而在经典百书诵读的篇目中，我选了《李白诗选》，并从中选取了“俱怀逸兴壮思飞，我欲青天揽明月”。希望我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月，取得知识盈满而归。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”借以隐喻了书对于我们，如同汪伦对于李白的情谊，深厚而富于人性之美。

5、境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。

6、>>扫码关注本期编辑：韩颖

7、《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的(《矛盾论》)及(《实践论》)可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。

8、可自己买一本《必修一》参考资料进行辅导自学(推荐《重难点手册》、《教材完全解读》等)

9、➍多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

10、"昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。(晏殊)

11、(１)《诗经•蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未□〔日希〕。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之□〔矣加水旁〕，溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中□〔止加水旁〕。”

12、——2019级蒙本班常萨日娜

13、这一幕发生在一个白色亭子，天正下着大雨，达西对伊丽莎白诉说了心意，却遭到拒绝。两人在争吵后，背道而去。

14、(1)正面：大地色为主

15、——2019级本二班马明瑶

16、(１)林逋(点绛唇)(草)：“金谷年年，乱生春色谁为主。余花落处，满地和烟雨。又是离愁，一阕长亭暮。王孙去。萋萋无数，南北东西路。”

17、傅雷教育儿子待人要(A)，做事要(A)

18、(３)陶潜(饮酒)第二十首：“羲农去我久，举世少复真。汲汲鲁中叟，弥缝使其纯。凤鸟虽不至，礼乐暂得新。洙泗绝微响，漂流逮狂秦。诗书复何罪，一朝成灰尘。区区诸老翁，为事诚殷勤。如何绝世下，六籍无一亲？终日驰车走，不见所问津。若复不快饮，空负头上巾。但恨多谬误，君当恕罪人。”

19、(２)范仲淹(渔家傲)(秋思)：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。”

20、《人间词话》是一部被人们奉为古典文学批评里程碑式的作品。初读《人间词话》就让我沉浸于那精简却又华美的语句中，王国维不仅将其深厚的`美学功底尽展其中，而且段段匠心独运。

二、

1、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

2、书签选取《人间词话》作为设计主题，正反两面均为原创。其中，正面采用彩色泼墨融合的形式，旨在营造一种意境之感，而正面所画的落日、倒影、绿影正是对诗句“两杆落日溪桥上，半缕轻烟柳影中”的反映，此外，前后两面均出现了以浓墨渲染出的花朵，此花无名，但其代表的是一种生活的惬意，心灵的沉静，正如王国维先生在《人间词话》中所讲述的人生的三大境界一般。另外，背面为读者预留了书写空间，可写其心中之感。

3、词忌用替代字。美成(解语花)之“桂华流瓦(１)”，境界极妙。惜以“桂华”二字代“月”耳。梦窗以下，则用代字更多。其所以然者，非意不足，则语不妙也。盖意足则不暇代，语妙则不必代。此少游之“小楼连苑”、“绣毂雕鞍”(２)，所以为东坡所讥也(３)。

4、➊读《上下五千年》了解中国历史发展的基本脉络，理一张中国古代朝代更替表；

5、同学们可以围绕感兴趣的专题，进行整合性精读，并做成果展示。可以按照以下步骤进行：

6、精读任意两期《中国国家地理》杂志，可以针对某一期杂志，也可以针对某一个专题，还可以针对某一篇文章，写一篇不少于800字的读后感。

7、严沧浪《诗话》谓：“盛唐诸公，唯在兴趣。羚羊挂角，无迹可求。故其妙处，透彻玲珑，不可凑拍。如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象，言有尽而意无穷。”余谓：北宋以前之词，亦复如是。然沧浪所谓兴趣，阮亭所谓神韵，犹不过道其面目，不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。

8、境界有大小，不以是而分优劣。“细雨鱼儿出，微风燕子斜(１)”何遽不若“落日照大旗，马鸣风萧萧(２)”。“宝帘闲挂小银钩(３)”何遽不若“雾失楼台，月迷津渡(４)”也。

9、2018年9月18日郑州

10、用直线表示需要着重记忆或领会的地方；

11、谈论艺术家(莫扎特)

12、四言敝而有楚辞，楚辞敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。豪杰之士，亦难于其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。一切文体所以始盛终衰者，皆由于此。故谓文学后不如前，余未敢信。但就一体论，则此说固无以易也。

13、如果发现存在抄袭情况，将取消参赛资格

14、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。(辛弃疾)

15、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为(人)，次为(艺术家)，再为(音乐家)，终为(钢琴家)。

16、古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；"众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处"，此第三境也。 王国维

17、“你该记得我的生活习惯吧？早上一起来，洗脸、吃点心、穿衣服，没有一件事不是用最快的速度赶着做的；而平日工作的时间，尽量不接见客人，不出门；万一有了杂务打岔，就在晚上或星期日休息时间弥补错失的工作。”

18、(２)章质夫(水龙吟)(杨花)：“燕忙莺懒芳残，正堤上、杨花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。绣床渐满，香球无数，才圆欲碎。时见蜂儿，仰粘轻粉，鱼吞池水。望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。”

19、书签中的人物是为著名经学家匡衡，即凿壁偷光中的主人公，吾取他为书签中的人物，亦有勉励读书之意。最后，添一枚落花坠入衣上，寓意书给人带来的美之享受。

20、(２)后主(相见欢)：“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东！”

三、

1、自豪自尊的民族情

2、帮助孩子翻译相关艺术家的生平、作品等，使他更易理解并掌握艺术家的情感，帮助孩子进步

3、本作品设计灵感来源于经典百书之一《细说汉字》，书签正面是以高山、夕阳与螺旋形的墨迹为底，包含着《细说汉字》一书的书名与简要概括“1000个汉字的起源与演变”，同时选取了“细”、“说”、“汉”、“字”这四个字每一个字中的笔画，体现汉字在形体上的结构层次。高山、夕阳与螺旋形的墨迹象征着汉字从古至今不断演变发展而成，如同高山上的夕阳一般分外红；在“细说汉字”这四个字上也采用了闪光的肌理呈现，饱含着对汉字之美的赞叹之情。

4、扇面及肖像来自于网络。

5、“天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎！梦其人即病，病即弥连，至于画形容传于世而后死。死三年矣。富能溟莫中求得其所梦者而生。如丽娘者，乃可谓之有情人耳。杜丽娘坚信梦中男子便是她的如意郎君。她可为感情生、也可为其死，这是何等的境界。

6、译注：欧阳修(唐)的词《浣溪沙》“绿杨楼外出秋千”，晁补之(宋)认为只用一个“出”字，就达到了后人说不出的境界。我认为此句借鉴了冯延巳(南唐)《上行杯》的“柳外秋千出画墙”，只是欧阳修的语句更精致罢了。

7、➌写一篇小短文，以小说体裁描绘自己的暑期生活，字数500字以内，短小精悍。

8、书签背面的背景图是花开的桃花花瓣，旁边附有《桃夭》的全诗，观者一边读诗眼前会展示出强烈的画面。

9、林语堂喜欢苏东坡，笔下的苏东坡也确实很像林语堂本人，在热情、真挚、幽默、豁达的文人性情之外仍有精明、缜密的一面，但终究又因其热情真挚而不免天真，且因此天真而遭受磨难与非议。

10、——2021级本二班赵婕妤

11、大家之作，其言情必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无娇柔妆束之态。以其所见者真，所知者深也。诗词皆然。——王国维《人间词话》

12、“赤子之心”，出自《孟子·离娄下》：“大人者，不失其赤子之心也。”“赤子”就是刚出生的婴儿，赤子之心顾名思义就是指婴儿的心，刚出生的婴儿就像一块白板，不带任何杂质，我们常以赤子之心比喻一个人纯净的心灵。傅雷说“所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！……这个爱是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。”好友雷垣评价傅雷：“直如竹筒，纯如水晶。”对傅雷的真诚的性格特点形容的再贴切不过。

13、当孩子学习上遇到困难时，傅雷这样教孩子学习：

14、为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，要是我们在会场上，一定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情。

15、要采取积极乐观的态度对待挫折。

16、红楼梦又名石头记，用第一回的场景一僧一道二人来到了这块石头边聊天，谈到了红尘中的荣华富贵，石头听到后动了凡心，很想去人世间感受一下，就是红楼的起始。利用墨迹和灰色主色调点缀一点红色，点题。

17、诗之《三百篇》、《十九首》，词之五代北宋，皆无题也。非无题也，诗词中之意，不能以题尽之也。自《花庵》、《草堂》每调立题，并古人无题之词亦为之作题。如观一幅佳山水，而即曰此某山某河，可乎？诗有题而诗亡，词有题而词亡，然中材之士，鲜能知此而自振拔者也。

18、取自于书中沈复对其妻子所说的话：

19、人生没有苦闷、矛盾，就不会进步。

20、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有(如临深渊)、(如履薄冰)的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

四、

1、——2021级本二班刘雨

2、那么，就从《红楼梦》第四十八回《香菱学诗》谈起吧。林黛玉向香菱谈诗的创作启蒙时，说道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”所以，一首诗，至少有两个要素。

3、《猫城记》讲述的是一架飞往火星的飞机在碰撞到火星的一刹那机毁人亡，只剩下"我"存活下来，却被一群长着猫脸的外星人带到了他们的猫城，我由此开始了艰难的外星生活。作者老舍先生借猫人的混乱生活和丑恶行径，抨击了旧中国时期所引发的一系列混乱。而猫人的全族毁灭，也显露了作者对于民族前途的担忧，这反映了作者不断寻求真理的曲折过程和内心矛盾的痛苦。这本书值得我们一阅！

4、(１)苏轼(水龙吟)(次韵章质夫杨花词)：“似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是离人泪。”

5、回复：20即可查看2017湖北高考全科试卷及答案；

6、其二有感于“云破月来花弄影”，选自网络寻找的《浣溪沙·花月吟》插画为背景，荷塘月下，掌书夜读，感悟“字里行间，藏着人间至美”。这是另一重境界，是夏之隽逸。

7、——2020级汉本班庞琛奇

8、原文: 古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：「昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。」此第一境界也。「衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。」此第二境界也。「众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。」此第三境界也。

9、《人间词话》是著名国学大师王国维所著的一部文学批评著作。接受了西洋美学思想之洗礼后，以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论。

10、阅读本书，掩卷而思，以前写作中的困惑似乎有了答案，那就是多阅读、多体验、多感受、多思考，像王国维先生说的那样，能出入事物，会重视物我，发掘精神内涵，表达深刻情感。

11、踏入花径，无需知晓前途方向。

12、１.这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？

13、以我观物，故物皆着我之色彩。——王国维《人间词话》

14、评价温庭筠、韦庄、李煜