一、写给女朋友的情诗古文

1、2015年，李歐梵受邀成為香港書展年度作家，他表示希望藉擔任年度作家一事，讓更多人了解人文精神概念。

2、战鼓擂得镗镗作响，战士踊跃操练刀枪；国都、漕邑筑城墙，独我从军奔南方。跟随将军孙子仲，平定他国陈与宋；久久不能把家回，忧心忡忡心儿碎。哪里停军把营扎？慌了神儿丢了马；哪里寻它哪里找？荒野林下卧芳草。生死离别啊聚散悲欢，我们曾经许下山盟海誓的誓言：“今生拉着您的手永结美好，与您永不分离白头到老！”我声声叹息今离散，不能相见多悲叹；我声声叹息天涯远，不能信守誓言把家还。这是一首著名的爱情诗，其中“死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老”至今为世人所传诵，几乎成为了成语或习语。该诗叙述了一位出征在外的男子对自己心上人的日夜思念：他想起他们花前月下“执子之手，与子偕老”的誓言，想如今生离死别、天涯孤苦，岂能不泪眼朦胧、肝肠寸断？

3、節選自《今日中國》雜誌2017年9月號

4、为绿荫重复单调的歌曲；

5、當然了，到最後把古文變成自己的一部分恐怕還是要靠內化。就是你看了之後，不管看甚麼樣的媒體，甚麼樣的文本，你內心有感受慢慢慢慢進入自己的心裏邊，這個內化的過程是不能教的，看個人的領悟如何。有的人你教他幾十遍了，照樣覺得「這和我個人有甚麼關係？」我猜現在大部分的年輕人都是這樣，「這個跟我有甚麼關係」，我覺得問這個問題的人就是他似乎排斥了一些幽魂，甚至和他自己有關的幽魂，他故意排斥。往往是父母親的、祖先的幽魂，他排斥的越厲害，他不願生活在自己的祖先的陰影裏。所以越是排斥的話，那就距離中國的傳統越遠了。

6、我是不排斥，我非但不排斥我還歡迎，可是我不受他們的牽制，我並不認為中國的傳統是偉大到全世界第一的，我不認為有這件事情。我從它們個別的閃現，和對我的刺激，這期間得到了非常多的樂趣。甚至有時候我會把一個中國的文本，和一個外國的文本合在一起看。如果司馬遷可以和希臘哪位歷史學家對話的話會怎麼樣，我寫過這樣的文章，這就是一種世界文學或者比較文學的做法，何嘗不可？我們現在就生活在一個中西混雜的世界嘛。用這種方法來體會古文的話，我覺得就不會有那種食古不化的毛病。

7、酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》

8、而布置用古文字写情书的萧圣中老师，在刚刚学习古文字时，给当时的女朋友写过古文情书。之前的古文字这门课程的作业都是把《论语》《庄子》的一部分名言和古代的一些名言警句，还原翻译成古文字，后来萧圣中老师决定把形式改得更活泼一点，便选择了用古文写情书这种最活泼的方式。他笑道:“对于我们这样一个过于电子化的时代，同学们真正能够保存几份手写的情书都很难说。但是作为作业的话很有可能是会保存的。留给人生的一点纪念嘛。”

9、译文：您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。

10、《诗经·秦风·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

11、由於該書源於李教授在香港中文大學開設的一門低班課「中國人文經典導讀」，一時間儼然有種全民跟著李教授上堂的錯覺。不過，李歐梵教授的課絕少正襟危坐，多的是妙趣橫生。他將英雄本色、政教道統、江河歲月、飲食男女、魑魅魍魎及魂兮歸來列為自己心目中最能代表中國文化傳統的六個面向已是令人眼前一亮，而他為此選擇的對應文本《項羽本紀》、《原道》、《赤壁賦》、《喻世明言》、《聊齋志異》、《阿Q正傳》更是獨具慧眼，讀來盎然生趣。

12、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝/柳枝词》

13、祝我亲爱贝贝生日快乐！为了你的生日，我日夜盼望能和你共同度过这美好圣诞生日。愿你心情愉快过一个有情趣生日情景，让我们一起走向未来幸福美满生活。我愿付出一切爱心来拥护你尊蓉，爱你的人永远是我，你就是我唯一希望依靠。想念你的人祝福生日快乐！

14、这首词以一个女子的口吻，抒写了被丈夫抛弃的幽怨之情。词情哀怨凄婉，屈曲缠绵。“秋风悲画扇”即是悲叹自己遭弃的命运，“骊山”之语暗指原来浓情蜜意的时刻，“夜雨霖铃”写像唐玄宗和杨贵妃那样的亲密爱人也最终肠断马嵬坡，“比翼连枝”出自《长恨歌》诗句，写曾经的爱情誓言已成为遥远的过去。而这“闺怨”的背后，似乎更有着深层的痛楚，“闺怨”只是一种假托。故有人认为此篇别有隐情，词人是用男女间的爱情为喻，说明与朋友也应该始终如生死不渝。

15、不管怎麼說，語言和文化是連在一起的，你的語言過度粗暴，反應的是一種文化的衰落，或者說文化的淺薄。十九世紀小說家比如亨利詹姆斯英文寫的非常好，他覺得為了表達人的內心的深度或者感受的複雜性，語言要好。二十世紀初，喬伊斯認為沒有語言的話，創造不了一個自己的神話世界。

16、我必须是你近旁的一株木棉，

17、在武大，有这样一群人。

18、注释：寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀(现在四川省)，他的亲友在长安，所以说“寄北”。这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。归期：指回家的日期。巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。秋池：秋天的池塘。何当：什么时候。

19、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》

20、死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。——佚名《诗经·邶风·击鼓》

二、

1、今天我們分享一篇對李歐梵教授的採訪稿，字裏行間，李歐梵教授的風趣幽默揮灑無遺。

2、《卜算子》李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

3、《鹊桥仙》秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

4、孤坟：孟启《本事·徵异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗：“欲知肠断处，明月照孤坟。”其妻王氏之墓。

5、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》

6、“写的好的文字、能打动人的文字，不会是假的塑料花，一定是在你的心灵的园地里面生长出来的奇花异草。我觉得一定是这样的，就是用热满之心血浇灌出来的一朵美丽的花”。叶李老师说。

7、感情这种事，最好还是自己来吧，别人最多是给点提示。结合自己的实际情况，再模仿别人的，最好写的感人一点，打动她，好好对她，祝你幸福。。

8、經常有人問我，古文要怎麼學？我說我現在最懊悔的是父母親當年沒有逼我背古文，所以趁著年輕，讓他們背，不管懂不懂，只要背它的韵律，你古文好的話，白話文有很自然的韵律出來，古文不好，就跟洋人寫的一樣，沒有味道。

9、收到作业后，萧圣中老师十分满意:“这些情书作业质量都很高，感情足，文采好，错字也少。”他称，有些学生还很用心地用了信笺、毛笔、宣纸、信封，看起来十分精美。

10、看你这样的水平，十分怀疑你女朋友能不能看懂古文！为什么人都是这么虚伪，没钱的人，装大款，没学识的人，装才子

11、作为树的形象和你站在一起。

12、採訪內容較長，我們會分次轉載，歡迎大家持續關注

13、他们的课表上从来没有高数、线代的身影，

14、原文：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

15、我愿春风化鸿雁， 爱意相思书满笺。你看山花多娇艳， 桂花飘香又一年。敬佩聪慧优雅志， 萍聚相依悟温馨。我爱你桂敬萍！ 祝福。

16、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》

17、我們為甚麼仍然需要讀經典？

18、祭文最好还是自己写吧,也算是宽慰尊长在天之灵.推荐参考：韩愈《祭十二郎文》、欧阳修《泷冈阡表》、袁枚《祭妹文》、归有光《项脊轩志》.

19、《夜雨寄北》唐李商隐何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

20、想你 是一份无助的茫然 不想你 是一份揪心的思念 爱人，就让我轮回在你梦的深处 沉醉在你 如水的柔情中 哪怕沦为一缕孤魂 我也只愿游荡在 属于你的尘世间 谁的过去 成了我一生遁寻的足迹 谁的将来 成了我一生默守的古老法则 爱人，那是你，是你 又是谁的气息 成了我此生不改的乡音 又是谁的容颜 成了我眷恋一世的故土 爱人，那是你，是你 今生只愿为你 我的爱人 独守这 一世情缘

三、

1、窈窕淑女，君子好逑。——佚名《关雎》

2、常有闻闭月羞花，沉鱼落燕，善之极，丽难及。似犹存，似无存。文献何往以释？乃我词穷！错终由我，往君释怀。即已认，莫多难。吾尝愿随远而安，吾尝愿共君而苦共君而甘。虽无金玉，但有齿心，虽无镐月，天可鉴心！今誓愿于，他日定天堂难及。夫何瑰逸之令姿，独旷世以秀群，表倾城之艳色，期有德于传闻。佩鸣玉以比洁，齐幽兰以争芬。淡柔情于俗内，负雅志于高云。悲晨曦之易夕，感人生之长勤；同一尽于百年，何欢寡而愁殷！褰朱帏而正坐，泛清瑟以自欣。送纤指之余好，攮皓袖之缤纷。瞬美目以流眄，含言笑而不分。吾此生独爱汝。

3、乙卯：公元1075年，即北宋熙宁八年。

4、提起这封情书的表白对象王凯，刘丹掩饰不住激动与兴奋，她表示，从《伪装者》到《琅玡榜》再到一些访谈节目，她对王凯的印象越来越好，在她眼中，王凯不仅人帅手美，更重要的是给人一种亲切感，敢于做真实的自己。

5、这是一首描写羁旅乡愁的词。此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。全词低回宛转，而又不失沉雄清刚之气，上阕着重写景，以气象宏大浑厚，意境深远，为下阕抒情设置了背景；下阕重在抒情，直抒胸臆，声情并茂，意致深婉。

6、今日中國：讀經典離不開古文基礎，有哪些好的方法提高個人的古文水平呢？

7、另外，我覺得視覺教材非常重要。我現在的教法，比如說講項羽，我就讓同學看電影，雖然電影拍得不那麼好，總有一個形象在那裏。我在那裏給同學講那頓飯怎麼吃的，怎麼進來，鴻門宴，用余先生的材料，哪裏是主位哪裏是客位。結果發現有一部香港電影叫新鴻門宴，就專門講這個的，雖然故事是虛構的。所以像這一類的東西我覺得大可利用。

8、盈盈一水间，脉脉不得语。——佚名《迢迢牵牛星》

9、有識者認為，李歐梵在講課過程中的「天馬行空，不落窠臼的聯想和對比正體現了他的『世界性』的眼光」。比如他將項羽和荷馬史詩《伊利亞特》(TheIliad)中的英雄阿喀琉斯(Achilles)做對比；說《聊齋志異》時又講到愛倫坡的鬼故事，講「三言」又聯繫到現代文學中的相關文本如張愛玲的小說，論《赤壁賦》的抒情境界則和《老殘游記》做了比較，又聯想到對沈從文的《抽象的抒情》的啓發⋯⋯

10、今年六月，李歐梵教授的《中國文化傳統的六個面向》獲得了香港最具影響力的圖書獎項——香港書獎，同時還成為了首屆香港出版雙年獎的獲獎書籍。不僅在香港受到歡迎，這本書的內地簡體版也已經出版~不得不說，李歐梵教授的魅力難以抵擋呀！

11、笑称自己就读于“武汉大学表白专业”。

12、本文載於《今日中國》雜誌，2017年9月號

13、叶李老师还特地要求学生写一份手写版。“从前我们总说‘见字如晤’、‘见信如晤’，然而当下很多时候大家都不太用笔去书写了。情书有时候是写给自己看的，更多时候是写给他人的。所以我觉得用手写的方式一笔一划去写下你的心声和你在电脑上打下来是不一样的。每个打下来的字都是一模一样的，而写下来的字在情绪波动时，即使是同一个字也会不一样的。”叶李老师希望学生能在手写时体会到内心深处情感的起伏，情绪的波动，希望笔尖流淌出的是饱含深情的字符。

14、打开微信，点击右上角添加朋友，搜索“微诗词”后关注，可以求藏头表白诗、打油诗、爱情诗、祝福诗等等。诗是诗人对当时情景及所处环境感受的表达方式。无论是离骚体、古诗体、近代诗还是现代诗都不过是诗的一种形式。最优美之处在于站在人类历史的高度来闪现出诗的时代光环。因而诗是文学中的文学。在艺术领域中，诗无所不在。

15、《上邪》上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

16、愿得一心人，白头不相离。——卓文君《白头吟》

17、近代以來，關於中國文化傳統的論著可謂汗牛充棟，其中不乏堪稱「不刊之論」的大師名著。以魯迅研究起家、以對中國現代文學史的深耕而名滿天下的李歐梵教授，在75歲之際推出的一本談「中國文化傳統的六個面向」的小書卻在短時間裏引發華文世界讀者的關注，不但在兩個月前接連斬獲號稱香港出版業最高獎項、一年一度的「香港書獎」及首届「香港出版雙年獎」出版獎，亦很快在內地出版了簡體字版。

18、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。谁在深夜里无眠新月如钩挂住的思念谁念谁的容颜别后岁月里蹉跎的情缘彼此思念的爱人还要数多少的日夜那墙角寂寞的角落里张挂的、如丝如缕，缠绵不断的挂牵！有一美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。将琴代语兮，聊写衷肠。何时见许兮，慰我彷徨。愿言配德兮，携手相将。不得於飞兮，使我沦亡。参考资料：网上查找+个人整理

19、起初叶老师还在担心，学生们会不会因为已经写过古文字情书了而对这份作业有些抵触，但是从作业完成的情况看，老师觉得大家都写的很用心，而这份用心不仅仅是对课程和作业的重视，还有大家内心充沛的情感。

20、面对这样一份别出心裁的作业，同学们内心戏是这样的：“哎呦，又要写情书了！好羞羞！我在读武大表白专业嘛！”也有这样的：“又多了一个增进感情的好机会，增加感情新鲜度。”还有这样的：“觉得挺好写的，比论文简单，没有反抗抵触情绪。”

四、

1、写给我女朋友－－杜鑫如此珍爱你 一股脑儿 想给你自己的所有 忐忑给你 情话给你 宠爱给你 温柔给你 不眠的长夜给你 寒月的清晨给你 手机的最后一格电给你 需要我时的随叫随到给你 奶茶的第一口给你 西瓜最甜的一块给你 火锅最后一颗鱼丸给你 薯片里面最大的一块给你 逛街时的手给你 离别前的拥抱给你 清晨惺忪的第一吻给你 睡前推心置腹的畅谈给你 以及熟睡时暖乎乎的肚子给你 车票给你 旅程给你 相机的内存给你 跋山涉水的脚步也给你 等待给你 钥匙给你 家给你 一汪深情和真心相伴给你 一腔孤勇和余生六十载都给你

2、叶李老师表示布置这项作业跟当时上课的具体内容有关，那时课上刚好讲到新月派的徐志摩等诗人，“徐志摩有许多歌咏爱情的诗句，我就跟他们讲有一部分确确实实是在歌咏爱情，但有些时候他诗里的爱情有着更广泛的意义。所以我就讲，你们不妨写写情书，写情书的同时也写情诗，在多种文体之间进行练习，最好你的情诗和情书之间是有关联的。”同时，老师也觉得一个人在正值青春的时候，会有许多的情感在心中累积、发酵，她也希望这份作业能成为一个表达、宣泄情感的途径。

3、《魂斷藍橋》，英文片名是倫敦的滑鐵盧橋，是在那個橋上發生的一段很凄艶的故事，所以中文翻譯成魂斷藍橋，把故事和背後的詩意都點出來了。

4、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》宋苏轼：十年生死两茫茫。不思量。自难忘。

5、當時我看的好萊塢的經典名片，中文譯名都蠻有中國的古文味道，常常是四個字或七個字。比如有一部法國大革命背景的鬥劍片，英文名字是個小丑的名字，叫斯卡拉沃奇，這個沒有意義的，可是中文翻譯成《美人如玉劍如虹》，這一下子精彩了。這個典故從哪裏來的？我到現在還不知道。

6、上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。除非巍巍群山磨平峰棱，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑翻飞白雪，除非天地相交聚合连接，直到这样的事情全都发生之时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！

7、这东西还是写出自己的感情比较好！就算写的搞笑非常！你女友也会喜欢的！毕竟她也是调皮的请求！只要你真心为她写！不善言辞是我今生最大的遗憾零乱的诗句无法表达出我对你的深深眷恋每晚睡前我都复习你花儿一样的颜月亮圆了又缺缺了又圆从没间断对你的思念夜深人静的时候悄悄潜入你的梦中把写给你的情诗轻轻地念给你听然后，看你脸上微醉的笑今晚，你是我梦中的小船请你安详地睡去吧睡在我温柔多情的港湾让爱，在这静谧的夜里凝固让我静静地望着你每时每刻每天每晚一生都回味着你甜蜜的笑脸今生，只为与你相遇我才来到人间任时光飞逝，爱你的种子永远都会扎根在我的心间

8、對這本小書，李教授總是說不希望被讀者當作「權威解讀」，而只是他抒發個人見解的「一家之言」。但李歐梵教授在中外古今的廣闊視野之下講解中國經典，融會數十年眼見學識，旁徵博引、不落窠臼，為我們看待中國傳統文化提供了一種獨特的世界性視角。

9、對了，他還介紹了一種「看電影學古文」的巧妙辦法，看看吧！

10、原文：谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡醒，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

11、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》

12、好啦，正文之後上書影！

13、還有一部電影《翠堤春曉》，也是我讀初一時看的，英文叫偉大的華爾茲，如果直譯一點韵味都沒有。可是翠堤春曉，你馬上想到杭州蘇堤，上面有楊柳，春天的早上，味道就出來了。

14、今之为汝十有八之年华，已行碧玉之礼。忆及昨日，恐之吓之，不复为之也，以之为憾。汝之舞勺，至及笄，为孩童之趣，为成长之忧，吾见之，甚喜之！……………………(没有时间了，最后一句吧)…………共勉之！

15、相思相见知何日？此时此夜难为情！——李白《三五七言/秋风词》

16、人生若只如初见，何事秋风悲画扇？

17、这首词写的是陆游自己的爱情悲剧。词的上片通过追忆往昔美满的爱情生活，感叹被迫离异的痛苦

18、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之

19、李歐梵教授揮灑自如的旁徵博引，性情中人的風趣痛快，往往令聽者印象深刻。這是他今年6月在港中大的一個國際學術研討會上做關於《香港的寓言(明喻和隱喻)》的演講(上)及在演講後回答觀衆提問(下)。

20、千里：王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州，相隔遥远，故称“千里”。

五、

1、左邊是這一屆書獎的獎杯哦！

2、最近，他们因为一次又一次的情书作业，

3、增加你的高度，衬托你的威仪。

4、但他们的脑中需要囊括古今中外文学史。

5、思量：想念。“量”按格律应念平声liáng

6、贝，恰逢汝生，吾欣喜万千。吾今生得汝一知己，甚是感幸。至此红颜相映，红袖添香，是人生之大幸也。汝铮铮女子，颜为吾笑，香为吾出，三生与汝携手，定珍之惜之，护之爱之，以得凤鸣凰随，琴瑟和谐。

7、原文：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。

8、這種例子非常多。比如《恨不相逢未嫁時》、《獨留青冢向黃沙》⋯⋯當年在新竹小城看到這些電影廣告牌，似懂非懂，可是現在還記在腦子，後來才知道都是從古文裏出來的。中國電影裏也有，比如《一江春水向東流》。

9、通過電影學古文，是中大出版社我這本書的編輯林驍約我寫的。當時講完韓愈的《原道》，有學生問問題，李教授，我們現在怎麼從經典文本裏面來學古文？我說你不要從韓愈等等這些八大家來學，應該從淺的古文學起，我就推薦大家從梁啓超的古文開始，之後我說小時候我對古文、詩詞的經驗，除了父母親逼我背背一兩首之外，都是從電影上學來的。她覺得很有意思，怎麼可以從電影上學古文呢？

10、這種設法把文本拉到一個現代語境的努力，他的夫子自道是：我相信中國的傳統不是死的，至少存留到當今的都是「活」的傳統。只不過經過好多代人的繼承和詮釋以後，早已脫胎換骨，變成新的東西。「且容我用沈從文的說法，作一個比喻：這些古典文本，就像從遠古發射出來的幾道光，穿過長長的時間隧道，讓我們在隧道的這一邊，至少還感受到它的餘輝。」

11、要怎麼學古文呢，就用古文寫一首情詩好了，你斟酌半天寫出一句來，你認為最精彩的，古文也好、白話文也好送給你的男朋友或女朋友，看看寫成甚麼樣子。

12、出自：清代纳兰性德《浣溪沙》

13、《诗经·郑风·出其东门》：出其东门，有女如云。虽则如云，匪我思存。

14、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

15、像這種片子之所以不朽，當然因為它拍得好，另外對我來講，它的譯名或者是本名本來就好。現在很多電影的名字沒有甚麼文藝氣質，包括文藝片也是如此，也許這個時代變了，我那個時代畢竟還是一個古文和白話摻雜的時代，在臺灣我成長的那個年代，古文的生命還沒死。現在再把古文擺進來的話，我估計要成票房毒藥了，一般年輕人不會去看，也只好讓他「隨風而逝」。

16、词中感怀前尘往事。上阕以黄叶、疏窗、残阳之秋景的勾画，描绘丧妻后的孤单凄凉；下阕写沉思中所忆起的寻常往事，借用夫妻和美的生活为喻，描绘与亡妻往日的美满恩爱，更道出了今日的酸苦。全词生动的表达了词人对亡妻的哀思之情。

17、思思爱意，情伊在。念念不改，心中铭。刻刻分离，爱依然。暖暖情意，刻在心。我这样写的，不知道你和你的女朋友喜欢吗？不过还是希望你们幸福哦。

18、死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。——佚名《诗经·邶风·击鼓》

19、中國文化傳統的六個面向

20、《离思五首·其四》唐元稹：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

六、写给女朋友的情诗古文

1、问及完成这份情书的用时，有些同学表示可以在一两个小时内完成，而文学院朱芷瑶同学说：“断断续续写的，加一起大概一个下午吧。遇到的困难就是有很多话说出来嫌矫情，不说来又觉得怪可惜。”更有甚者：“大白天的完全写不出来，在某个凌晨写的。在白纸上勾勾画画突然灵感涌现，写到下半夜四点。”

2、“看到这个作业的第一反应就是不知道给谁写，因为我是单身狗，”刘丹说，“后来想到情书也不一定要写给男女朋友，也可以写给喜欢的人。身边没有，明星也是可以的。然后这段时间真的是很迷王凯,所以就写给他了。”

3、“尘满面”两句，形容年老憔悴。

4、Hi大家，好久沒見！書展上買的書都看了嗎？

5、原文：汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。

6、有的同学就把自己设想为鲁迅《伤逝》里面提到的女主人公，然后去写这份情书。还有人就是写给某个想象中的骑士或白马王子，脱离了实际的恋爱关系，去写想象中的那种情感关系。还有的同学将情扩大，把表白对象定为自己的母亲。在叶李老师看来，同学们的情书都极具亮点。

7、相思了无益，悔当初相见。——朱彝尊《忆少年·飞花时节》

8、《诗经·邶风·静女》：静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

9、却总要为遣词造句费劲脑筋。

10、我住长江上游，你住长江下游。天天思念你而见不到你，却共饮着同一条江河水。长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。但愿你的心同我的心一样，就一定不会辜负这一番相思情意。

11、您出生的时候我还未出生，我出生时您已经老了。我们年龄相差悬殊，不能谈婚论嫁，所以当我们相逢时，您遗憾我出生的太迟，而我遗憾您出生的太早。您出生的时候我还未出生，我出生时您已经老了。遗憾不是同一时期出生，年龄相差不大，可以天天与您相携手而行。您出生的时候我还未出生，我出生时您已经老了。我在天涯遥望着您，您远在海角。您出生的时候我还未出生，我出生时您已经老了。恨不能一天化为美丽的蝴蝶，夜夜歇在花草上。

12、十年：指结发妻子王弗去世已十年。

13、叶老师介绍，这个同学的情书中写到她成绩很好，可是爱上了一个具有浪子气息的男子，她没有去表白，因为这个男生爱着别人，她很遗憾。“我觉得她的情书写得非常棒，我看了都觉得很感动。每个人都有爱而不得的那样一个时刻，对吧？”叶老师感叹道。

14、他们从不用在实验室处理复杂的数据，

15、入我相思门，知我相思苦。——李白《三五七言/秋风词》

16、《诗经·周南·关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

17、李歐梵教授的堂上風采幾近傳說，揮灑自如的旁徵博引，性情中人的風趣痛快，衝破專業壁壘、中西分界的想像力往往令聽者印象深刻。事實上，他的分析和解讀，為中國文化傳統披上了一層新的色彩。趁著該書獲獎之際，筆者專程趕到教授位於九龍塘的寓所，就其成書過程及書下生活與其進行了一番對話，希望成為讀者諸君閱讀此書及李歐梵閱讀人生的堂下輔助讀物。

18、译文：两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，自己却难以忘怀。妻子的孤坟远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有相对无言泪落千行。料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。

19、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》

20、其實在科技發達的現代，學古文比以前方便多了。讀不懂古文這個問題現在應該不成為問題了，因為不少有心的學者為了一般讀不懂古文的人，煞費功夫，把古文重新用白話解釋清楚，還配以圖片，幾乎每個字都注解出來。

1、原文：红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！

2、十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

3、出自：宋代范仲淹的《苏幕遮》