一、形容雕工精美的诗句

1、20:30风轻惟响珮·艺术珠宝专场

2、19:00中国陈年名酒专场

3、(5)尝试拍摄桌面文具。

4、沁园春雪(毛泽东)一九三六年二月北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多妖引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝

5、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

6、洒蓝釉描金花卉纹带盖糊斗清康熙

7、白石莲花谁所共，六时长捧佛前灯。空庭苔藓饶霜露，时梦西山老病僧。大海龙宫无限地，诸天雁塔几多层。漫夸鹙子真罗汉，不会牛车是上乘。——《题白石莲花寄楚公》唐李商隐

8、《巫山一段云·暖候飞灰律》元代：姬翼

9、既然都看到这儿了，点个再走呗~

10、教师：你认识他吗？你觉得他是一个怎样的人？

11、中国的非物质文化遗产

12、高2cm，口径4cm，底径18cm

13、大地一到了这严寒的季节，一切都变了样，天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌沌的气象，而且蓝天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇到了严寒好像冒着烟似的。——萧红《呼兰河传》

14、(2)出示速写《靠椅子的男人》的步骤图，学习人物速写的方法与步骤。

15、③多角度进行拼摆，比较选择最合适的组合法。

16、我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是梅花。

17、剔红五屉“御制诗花卉紫毫笔”匣清乾隆

18、高14cm，口径4cm

19、培养欣赏的能力，激发向往美的情愫，提高艺术修养。

20、冬日的早晨，天空中几朵逍遥的云游过来，鲜亮的阳光射透云层，晨风淡淡吹送，送来清彻的凉爽。幽淡的晨景，意味着永恒的慰藉。远远看见那山，山峦在初升的阳光照射下，山体的轮廓勾勒出坦荡柔和与缓慢坚毅，裸露出亘古的宁静与庄严。

二、雕工精湛的诗句

1、图源：微博@江湖俏郎中

2、(学生)水粉(彩)颜料、水粉笔、调色盘、小水桶等水粉画工具材料。

3、课后搜集—些竹制品来装饰自己的房间，方便自己的生活。

4、青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。本课从欣赏传统的青花瓷切人，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷器等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导学生以水墨装饰的表现手法，在瓶形宣纸上装饰青花图案，绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。

5、放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。

6、(反义词)精雕细琢、精雕细刻、巧夺天工、精彩绝伦、神工鬼斧、精耕细作、精妙绝伦、粉妆玉砌、细针密缕、精美绝伦、呕心沥血、千锤百炼、鬼斧神工、精益求精

7、教师：这些作品让你感受到了什么？(想象奇特、创意无限。)

8、20:30文房四宝专场

9、口径：7cm高：4cm

10、每到端午，邻近村子的善男信女们蜂拥而至，摩肩接踵，他们焚香诵经，掷粽祈福。在这些拥挤的人流中，我不知道他们是凭吊含冤莫白试图拯救吴国命运的伍子胥，还是凭吊忧国忧民舍身唤醒楚国当权者的屈原，亦或另有他人，或许他们只是想用扔粽子的方式许下一个个美好良善的愿望，就像人们对着流星许愿一样。他们祈祷喜乐安康，祈祷风调雨顺，祈祷国运昌……。

11、收集部分学生作业，导人多媒体课件展示，同景归组，进行对比式点评、互评(重点评价取景构图)。

12、20:00中国书画扇画作品专场

13、教师：怎么能一眼就认出它呢？

14、重点：根据校园活动设计分镜头脚本。

15、雕刻的方法：圆雕、浮雕、半圆雕、镂空雕、贴雕等。

16、高5cm，长2cm，宽5cm

17、款识：雨乐斋时也(身款)

18、①请尝试拍一拍桌面上较小的文具用品。

19、通过自评、互评等方法评价学生的作品。

20、出示竹篮子，问学生足用竹子的什么部位做的、怎么做的，引导学生思考竹签、竹皮等制作方法。

三、形容雕工精美的词语

1、(2)引导学生去了解课本中的非物质文化遗产。

2、形容人技艺高超的古诗：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

3、①雕塑分两组，前面三个一组，后面三个一组。看，前面的右边两个人是怎样的动怍与表情？可以站起来模仿一下(坚强、刚毅、悲愤、视死如归等。)。他们是不是英雄？

4、①这是一位姑娘，看看她的耳朵上戴着什么？(珍珠。)。所以称《戴珍珠耳环的少女》，据说这一颗珍珠画得非常细致，珍珠里反射出来的房间景色都被画出来了。按照作者自己的讲法，这是他画姑娘肖像中最成功的一张，成功在什么地方？(光线照亮脸的感觉，神态等。)你能说说她的神态有什么动人之处？

5、小组交流：说一说，自己设计包装盒时的小发现、小窍门；评一评，哪个包装盒制作得最结实、完整、细致。

6、了解人物速写画，掌握线描的相关知识和表现方法。

7、(3)欣赏古代文物展示设计，思考：为什么古代文物展示运用了低调的灯光来渲染环境？(分析展示设计中灯光的作用。)

8、①课件出示莫奈的《干草垛》色彩风景作品，学生找一找近景、中景、远景。进行课堂小练笔：用速写形式概括地画出《干草垛》的近中远三个景。

9、本课为“造型•表现”学习领域内容，这是本套教科书首次触及引导学生运用电脑软件进行绘画表现的美术课。从《奇妙的新画笔》一课出发，《奇思妙想》《会动的“画”》《奇妙的包装》《展示设计》《拍一部小电影》等课的学习，向孩子们展现了采用电脑软件进行绘画、动画、设计、影视等在内的关于数字美术创作的全新学习系列。

10、登上一条朝圣似的长长石阶，迎面就是一个古朴的木质大门，走进大门，是一个小院子，四周种着一片梨树，隐约可见一个木质的回廊建筑掩映在苍郁的梨树后。这是个二层楼房，一楼的左右两边分别是两个教室，右边楼上对应的也是两间大教室，其余分设成14个小房间，作为教师的宿舍。一条长长的回廊将楼上的两间教室跟教师宿舍串在一起。

11、款识：龙文堂造(盖款)梅翁(身款)

12、(3)分析近景、中景、远景及构图知识。

13、碧玉八卦十二章纹印色盒清

14、教师引导学生课后继续研究青花瓷，进而增进学生对瓷器艺术的喜爱之情。

15、在手工雕刻方面，引进了专业性强，工艺精湛，刀工娴熟，雕画、写一体的高级人才。

16、(教师)课件、宣纸等。

17、盒长方形，天盖地式，下承连体束腰形座。通体在黄色锦纹地上饰团花，顶面中心作长方形书签，其内黑地铜镀金隶书“戢武敷文”。此盒装饰纹样取锦上添花之意。

18、他山之石，可以攻玉；玉不琢，不成器；艰难困苦，玉汝于成；抛砖引玉，改步改玉，化干戈为玉帛，宁为玉碎，不为瓦金；荒年谷，丰年玉；君子无故，玉不去身；鉴玉显学识，藏玉见真情，佩玉升情操。

19、(本教案设计有两条暗线索：一条是不断呈现绘画工具，让学生了解一r具的同时激发画画的欲望；另一条线索是像与不像的问题，前面所有的作品都像，最后一张不像，为以后学习：现代绘画设置了一个悬念。)

20、他解释如何从一个对象面部、身体的模具开始，再通过精致的雕刻，栩栩如生的细节来创造成品的巧克力肖像。

四、形容木雕精美的诗句

1、(学生)铅画纸、颜料、有彩图的杂志或有精彩图画的广告纸等、彩纸、剪刀、胶水、记号笔。

2、②以荷花为例深入欣赏了解拍摄同一物体的不同取景方法。即应用大小对比拍摄、应用疏密对比拍摄、应用动静对比拍摄等方法突出表现不同的主体。

3、“你还期待去哪个地方旅游？你是怎么知道那里的？”

4、教师：为什么要去寻找呢？它有什么地方让专家们这么着迷？让我们一起看一个短片。

5、(2)观察后说说它与前面展示的桥的区别。

6、故山秋晚，叹萧萧华发，霜林同色。崖谷题诗追旧赏，往往苍苔绿壁。二士权奇，一翁衰病，努力攀筇屐。佛香吹过，了知境是空寂。

7、(3)展示微电影《快乐周末》。

8、(1)欣赏课件《鹬蚌相争》，理解连续翻动产生会动的感觉。

9、4月25日19:30开拍

10、仿斑竹五彩花鸟纹墨床清乾隆

11、邮箱:38058288@qq.com

12、②忌三根竹竿或竹节相交于一点。

13、掐丝珐琅勾莲纹棋子盒清乾隆

14、(2)选择适合的方式让画面自然地动起来(除了介绍的三种方法以外，还有没有其他的方法可以让画动起来)，要求动作自然，效果连贯。

15、赏析学生雕刻作品。

16、(2)初步欣赏，感受微距摄影的魅力。

17、(出自)：这么细细给你说，三天三夜也说不完，还是粗枝大叶告诉你吧！赵树理《地板》

18、那些在桥上和圆柱上,门口以及窗棂上的精致雕刻。

19、解释：用枣木雕出的文章，雕刻的时候文字存在疏漏，但整体却像是真的。

20、小几为置于书案上的小型陈设，增添了案上的空间层次。此几小巧玲珑，虽为铜胎但造型却显轻盈，修饰地色沉着，花纹规整，不求纹彩耀目抢眼，但富贵雅丽之气自足。

五、描写雕塑的诗句

1、(3)出示课题：《美无处不在》。

2、②说说从同学的作品中学到了什么。

3、②用疏密有致、轻松灵活的线条，为同学写生。

4、欣赏青花瓷在生活中运用的图例。

5、高8cm，口径9cm

6、摄影是造型艺术的一种。它以照相机和感光材料为工具，运用画面构图、光线、影调(或色调)等造型手段来表现主题和创造艺术形象。拍摄者根据艺术构思、运用造型技巧，拍摄出富有艺术感染力的自然或社会景观，表达丰富的情感。随着科技的飞速发展，摄影已经成为现代美术的一个重要领域，是现代视觉艺术的最重要形式之一。

7、高5cm，口径3cm，足径5cm

8、③画多根竹竿时要注意干湿、浓淡、粗细的变化。

9、(1)感悟。饱览了巴黎圣母院，我们暂时离开法国去意大利。这是古罗马大角斗场，它带给你什么感觉？

10、引导学生感受不同纸材的特性。

11、(教师可根据学校的具体情况选择作业表现方法，这里主要介绍剪贴式制作和电脑绘画式制作。)

12、■上海观复落成了！这座全球最高的博物馆长啥样？

13、高3cm，口径7cm

14、教师：“它”真的消失了吗？可我们的桥梁专家们却还在苦苦地寻找着“它”！寻找这种桥的建造技术呢？

15、冬天的气息悄然来到人间，它一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，它一吹吹下了鹅毛般的大雪，它一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天。

16、“怎样才能使每幅画面连接一致？”

17、21:30观海楼藏古玩精品专场

18、对比理解：一组照片与一组分镜头脚本。

19、说明：附共箱。此件长方几，造型周正，底承四足，边沿处包银边并有刻花，形制较高，漆面满饰金梨地，采高肉金莳绘饰有山水樱花图，其中樱花花瓣和山石等处贴有金、银箔，华美绚丽，纹饰清晰，布局舒朗，宜赏宜用。

20、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，做工精细。