一、关于探索的文言文名句

1、李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；抒写缠绵的相思之苦的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、守其初心，始终不变。——苏轼

3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(6分)

4、(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

5、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

6、稼轩之词，多见炫目之色、发聩之声，以辅拔峭之言，慷慨之气。(王国维)

7、端：①画幅的右端(左手执卷端)②正、端正(其人视端容寂)

8、师：你还知道哪些与“古人读书”有关的故事？

9、1推：①推究、考察(推王君之心)②推广(其亦欲推其事)

10、物以类聚，人以群分。《易经》

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12、编辑|文言文阅读内容团队

13、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——(美)莫尔兹人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——(美)亨利·门肯人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

14、词人者，不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。

15、下列对文中加括号词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

16、(出处)元·陈草庵《山坡羊·叹世》

17、作为当代人，我们对古文始终有一定的距离感，毕竟有岁月的阻隔，毕竟有文字的障碍的存在。但是作为先辈的后代，我们无论如何不能割断祖先对我们的影响，血缘般的影响，无论怎样我们跟古代总是时时联系着，无论怎样我们的情感总是与先辈不时地联络着。今天请大家跟着新斯文一起穿越一把，在文字中感受古人的思想与境界。

18、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)

19、屈：①委屈(猥自枉屈)②弯曲(手指不可屈伸)

20、掌握这些语境古诗词，考试志在必得！记得背一背~

二、有关探索的名言或诗句

1、译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、弥：是极其的意思。高，本意是指声调音响，引申的意思是指意境思想上的高远脱俗。

4、宇宙间万事万物都是迂回曲折，从来不走直线。——〔美〕爱默生：《社会和孤独、工作与时日》

5、1图：①想(不图观瀑一至于斯)②谋取(此可以为援而不可图)③画(命工吏图而书之)

6、(大意)年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情?境遇虽然困苦，但意志应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

7、方：①见方(方七百里)②长方形(方以长)③当……时候(方羲之之不可强以仕)

8、金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

9、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。——《宣州谢眺楼饯别校书叔云》唐李白

10、曲：本意是指音乐歌声，而引申出来是指思想见解中的意趣。

11、C.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

12、居：①过了(居十曰)②停留(不可久居)

13、10市：①集市(东市买骏马《木兰词》)②买(愿为市鞍马《木兰词》)

14、临：①面对、对着、当着(执策而临之/把酒临风)②来到，在(临溪而渔/临池学书)③靠近(有亭翼然临于泉上者)④将要(故临崩寄臣以大事)

15、1望：①声望(先达德隆望尊)②看见(望桓侯而还走)

16、漫漫人生路,有铺满鲜花的日子,也有阴雨连绵的时候;有掌声和欢笑环绕的日子,也有独自一人寂寞的时候。人生中会有许多的险滩暗礁,每一个人都会有栽跟头的时候,就像山路总会有弯曲,河水总会有急流,天空有晴又有雨。当我们不可避免地遭遇到挫折,走到了人生的低谷时,我们唯一的办法就是:忍着痛,继续向前走。

17、人和：指人心所向，内部团结等。

18、C.在文化与科技的融合中,我们要对文化的表现形式进行创新

19、箪：①用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)②古代装饭的圆形竹筐(一箪食，一豆羹)

20、类：①类似(绝类弥勒)②同类(不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类)

三、探索用文言文怎么说

1、10食：①shí，吃(食不饱，力不足《马说》)②sì，通“饲”，喂养(食之不能尽其材)

2、1缀：①点缀(缀以珠玉)②连接，紧跟(途中两狼，缀行甚远)

3、1学：①学问(人之为学有难易乎)②学习(学之，则难者亦易矣)

4、他以一己之力，为以后两千年的史学、文学开了先河，定下了基调。

5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

6、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，含苞欲放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷花已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

7、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚

8、"少壮不努力，老大徒()"出自《汉乐府·长歌行》。

9、(1)因为(2)坐下(3)座位

10、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

11、文言文立体呈现着中国传统文化，暗含着中国传统的感性思维方式。部编版教材在三年级上册就有了文言文的介入，教师便可以推荐一些内容浅显易懂的文言文进行诵读，尤其是一些成语故事的文言文，如狐假虎威、南辕北辙、一鸣惊人等，学生可以一知半解地读，古今文章对比读。在本课教学尾声笔者设计了“拓展提升”环节：被称为“万世师表”的孔子在论语里还有很多关于读书的名言名句，请大家来交流分享，谈谈对自己的启发。

12、A.司空,古代官职名,魏晋南北朝时,与太尉、司徒合称“三公”,主管礼仪、德化、祭祀等。

13、B.颔联的“客中”“马上”生动描绘了诗人为了实现抗金理想而到处奔波忙碌、鞍马劳顿的形象。

14、精诚所至，金石为开。——蔡锷

15、到处陂塘决决流，垂杨百里罨平畴。

16、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚(

17、名篇名句默写(6分)

18、C.仪曹郎任昉议名/讳之重/情敬斯极/故悬诸朝堂/搢绅所聚/将使起伏晨昏/不违耳目/禁避之道/昭然易从

19、1所：①地方(欲至何所《宋定伯捉鬼》)②“所”与“何”组成偏正词组，“哪里”“什么”(不知有何所畏忌)

20、A.首联以岁月如奔马不可阻挡,而今杨柳已枝叶繁茂来写出时光易逝,抒发时不我待的急切心理。

四、探寻的文言文

1、《孔子》中引申意为：君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就像加工玉器,琢了还得磨。

2、宇宙是用不着抽象的；宇宙只能是非常具体的。——〔印度〕泰戈尔：《泰戈尔评传》

3、令：①命令。(乃令符离人葛婴……《陈涉世家》)②让，使。(忿恚尉，令辱之)③指县令。(陈守令皆不在)

4、(在追寻真理方面)前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

5、人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。——列夫托尔斯泰

6、宇宙就是一幅最大的春画。——〔中〕郭沫若：《塔·喀尔美萝姑娘》

7、1主：①掌管(齐命使各有其主《晏子使楚》)②君主(其贤者使使贤主《晏子使楚》)

8、1遂：①完成(已遂述数行)②就、于是(遂逐其师)③因而(恐遂汩没)

9、1援：①提出、引(援疑质理)②外援(此可以为援而不可图也)

10、A.用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因,使传统文化再次获得生机与活力。

11、这一期内容，就为你们带来17句历史中的名言名句，每一句，都包含着独一无二的东方智慧。

12、查看本节百日精读课后作业，作业本将作业抄下来

13、1闻：①听说(余闻之也久)②名声(不能称前时之闻)

14、尚：①尊重、推崇(而使后人尚之如此)②还(而君前途尚可)③尚且(臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？)

15、人的天职在于勇于探索真理。——哥白尼

16、(述评和感悟)这个浅显的比喻,包含了普遍的哲理,它提醒人们:干什么事情都要有所节制,都要有个限度,如果超过了限度,不加节制的话,便会招来或或“倾”的后果。事情到了一定的“度”就会向相反的方向转化。所以越是接近这个“度”,潜在的危险越大,越需要提高警惕,保持清醒的头脑,任何骄傲自满都会招致灾祸,导致失败。

17、1已：①停止(蒹葭采采，白露未已)②完了、完毕(死者长已矣)③算了，罢了(且壮士不死即已)④已经(骨已尽矣)

18、鄙：①边境(蜀之鄙有二僧)②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙)

19、译文：你我满怀超宜兴致，想上青天揽住明月。

20、完成每天百日精读发布的知识点学习

五、探索 文言文

1、南关绕桐柏，西岳出鲁阳。

2、或：①有时(一食或尽粟一石/或王命急宣)②有的人(或说处杀蛟/或以为死或以为亡)③或许(或异二者之为)

3、辞：①推辞(蒙辞以军中多务)②语言(未尝稍降辞色)

4、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情；而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

5、寡：是少有的意思。连起来原是指声乐难度大，别人难以配合伴唱，引申后是说某个人某种思想认识非常有深度，超越了常规见识，非一般人所能理解。

6、译文：我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。

7、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。——富兰克林

8、富：①富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大)②富有、充足，有许多(家富良马)

9、坚持真理的人是伟大的。——雨果

10、岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。

11、1盈：①满(曾不盈寸)②充满，士气正旺盛(彼竭我盈)

12、放眼目前的互联网市场，一众新消费品牌此起彼伏，声浪甚大。但其中绝大多数都只是喧嚣一时，行到中路，扩张的红利已经没有，深耕的理念也没有形成，只好黯然退场。

13、岚气船间入，霜华衣上浮。

14、发现目标，记得先开枪，然后再瞄准。创业，就是带着问题前行的过程，在前进的过程中解决问题，而不是把所有问题解决完再前进。

15、我不能改变志向去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身不得志!

16、但毕竟起点选对了，也因此在前半场取得了成功。

17、适用于“豪迈”主题，可以像李寨主这么用：“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”“乘风好去，长空万里，直下看山河”……辛弃疾的词，多见炫目之色、发聩之声，以辅拔峭之言，慷慨之气。

18、B.“呜——”火车开动了。

19、下列对本诗的内容的理解和手法的分析,不正确的一项是()(3分)

20、(大意)追寻真理的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。