一、《采莲曲》译文

1、译文： 采莲少女的绿罗裙跟荷花塘里荷叶的颜色一样，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。少女的脸庞混入莲池中不见了踪影，听到身边歌声四起才发现有人过来了。

2、《采莲曲》是唐代王昌龄创作的七言绝句。《采莲曲》为乐府旧题，内容多为描绘江南水乡秀丽的风光、采莲女的纯洁活泼及她们真挚甜美的爱情生活。王昌龄的这篇《采莲曲》以民歌般的语言，歌唱了采莲女的劳动生活，内容健康活泼，如炎炎夏日中的阵阵荷风，给读者带来清新自然的感受。

3、采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。

4、采莲曲作者：李白若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。拼音版本：cǎiliánqǔzuòzhě：lǐbáiruòyēxībàngcǎiliánnǚ，xiàogéhéhuāgòngrényǔ。rìzhàoxīnzhuāngshuǐdǐmíng，fēngpiāoxiāngmèikōngzhōngjǔ。ànshàngshuíjiāyóuyěláng，sānsānwǔwǔyìngchuíyáng。zǐliúsīrùluòhuāqù，jiàncǐchíchúkōngduàncháng。

5、看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。

6、小船啊轻飘，杨柳呀风里颠摇，荷叶呀翠盖，荷花呀人样妖娆。日落，微波，金线闪动过小河，左行，右撑，莲舟上扬起歌声。菡萏呀半开，蜂蝶呀不许轻来，绿水呀相拌，清净呀不染尘埃。溪间，采莲，水珠滑走过荷钱。拍紧，拍轻，浆声应答着歌声。藕心呀丝长，羞涩呀水底深藏，不见呀蚕茧，丝多呀蛹在中央？溪头，采藕，女郎要采又犹疑。波沉，波生，波上抑扬着歌声。莲蓬呀子多，两岸呀柳树婆娑，喜鹊呀喧噪，榴花呀落上新罗。溪中，采莲，耳鬓边晕着微红。风定，风生，风飓荡漾着歌声。升了呀月钩，明了呀织女牵牛；薄雾呀拂水，凉风呀飘去莲舟。花芳，衣香，消融入一片苍茫；时静，时闻，虚空里袅着歌音。。

7、一开头就巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体──“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”说女子的罗裙绿得象荷叶一样，不过是个普通的比喻。

8、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

9、这首诗句与句联系紧密，意蕴深远，精雕细琢却给人带来清丽自然之感，可以看出王昌龄炼字炼意的高超技艺，对中晚唐的诗歌有着重要的影响。

10、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来

11、一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。

12、她们划着采莲船来到一个花的世界，而最后两句点出她们直到月上江头才回去。诗人不急着写回程，而是插叙采莲女来的情境，她们来时被花儿所迎接，可见花儿是很乐意为她们所造访，而隐着一层写她们对采莲这一活动是非常喜爱，近乎于享受。当她们回去时，那月儿实际上也就是花儿，便依依不舍地送她们了。“花迎人”和“月送归”运用了拟人手法，把整个采莲活动的现场给写活了，极富诗意，写荷花迎接采莲女和月亮送别采莲女，实际上还是为了表现采莲女之可爱。

13、愿君早旋返，及此荷花鲜。

14、⑷罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。

15、这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面

16、衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大

17、如果文章中有错误欢迎留言指正，谢谢。

18、《与小楼师友游小芝红树林》AVisittoMangroveinXiaozhiwithFriends

19、看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，

20、译文采莲姑娘，绿裙飘飘，色如荷叶，难分彼此。朵朵荷花，迎风盛开，姑娘脸庞，相映成辉。池塘荷叶茂密，一片天然美景，采莲姑娘，隐藏不见。听到歌声，才知她们正在忙着采莲。

二、采莲曲的原文

1、《青原道中》BacktoGreenPlain

2、Onlyhersongtellsthatshe’scomingby.

3、来时浦口花迎入，采罢江头月送归。

4、萦(yíng)：萦回，旋转，缭绕；

5、Tr.ZHAOYanchun

6、采莲曲二首年代：(唐)作者：(王昌龄)体裁：(七绝)吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。(注释)罗裙：丝绸制作的裙子。芙蓉：即荷花。一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。

7、这首诗描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐,这是主题吧。

8、运用了反衬的表现手法。(或“乐景衬哀情”,答“对比”亦可但不如“反衬”)。前面描写的是人们乘着船儿、和着歌去采莲的热闹景象,后面则描写了独上江楼而卧的寂寞孤独之人。(答“孤独之人”为作者,正确)这样以热闹反衬冷清,以欢笑反衬孤独,冷热相间,悲喜交错,使悲者愈见其悲,孤独者愈形其孤独。白居易抒发的是“沦落天涯”之感,而本词中抒发的则是深沉的兴亡之感。

9、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。

10、罗衣：轻软丝织品制成的衣服。

11、采莲曲：乐府《清商曲》名。

12、采莲曲：属乐府清商曲辞。起于梁武帝萧衍父子，后人多拟之。

13、游冶郎：出游寻乐的青年男子。

14、《山中读书》ReadingintheHills

15、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

16、王昌龄的五古，基本上都写得严正肃然，高古劲健，颇有风骨。在他有生之时，就正是以这样的诗歌风格驰誉于盛唐诗坛。

17、罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。

18、同学们，我们对于这首诗的作者并不陌生，我们之前学过他的古诗有《池上》、《赋得古原草送别》，他就是白居易。今天就让我们一起跟着白居易先生去走进这旖旎的江南风光中吧！我们一起来看一看荷塘上发生了什么有趣的故事呢？我们一起瞧一瞧吧！

19、“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。”这两句写出采莲姑娘看见了自己的心爱的人，正想说话却又突然止住，羞涩得在那里低头微笑，不想一不小心，头上的碧玉簪儿落入了水中。“欲语低头笑”既表现了女孩的喜悦，又表现了女孩当时的羞涩。

20、诗人描绘了一幅美妙的采莲图，采莲少女在荷叶、荷花之间往来穿梭，以荷叶为裙，以荷花为貌，田田的荷叶、艳艳的荷花之中，她们如仙子一般，时隐时现，若有若无，一时间，诗人也看花了眼，歌声响起的时候，才恍然发现有人来

三、采莲曲整首诗的翻译

1、混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。

2、下面请同学们听老师朗读一遍这首诗。

3、问子今何去，出采江南莲。

4、《吉林雾凇》TheRimeinJilin

5、⑶浦(pǔ)口：江湖会合处。浦，水滨。

6、⑹看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。

7、这种思想倾向奠定了其作品的健康基调，洗尽六朝宫廷诗浮艳色情之污秽，有力地扭转了齐梁歌咏的不良文风另一方面，就艺术表现而言，王昌龄又发扬了六朝华美艳丽、精雕细琢的表现手法，继承了其形式美。

8、《饮湖上初晴后雨》ADrinkonLakeWestafteraRain

9、这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。

10、采莲曲李白若耶溪旁采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。(赏析)采莲曲，古曲名。王琦注：“《采莲曲》起梁武帝父子，后人多拟之。”这首诗是李白漫游会稽一带所作。诗人栩栩如生地刻画了吴越采莲女的形象。将她们置于青翠欲滴的荷叶丛中来烘托渲染，又用游冶郎的徘徊搔首来反衬她们的娇美，使用乐府《陌上桑》写罗敷的手法而更加委婉传神。采用民歌体裁，却不简单模仿，有青出于蓝的艺术魅力。

11、身边的紫骝马的嘶叫隆隆，落花纷纷飞去。见此美景，骚人踟蹰，愁肠空断。

12、《望天门山》WatchingMt.Skygate

13、点▼在看，分享给更多人

14、辽西：指辽河以西的地区，今辽宁的西部。此指丈夫征戍之地。

15、这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。

16、乐府诗《采莲曲》(作者)白居易(朝代)唐菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。白话释义：菱叶在水面飘荡，荷叶在风中摇曳，荷花深处，采莲的小船轻快飞梭。采莲姑娘碰见自己的心上人，想跟他打招呼又怕人笑话，便低头羞涩微笑，一不留神，头上的玉簪掉落水中。扩展资料创作背景：此诗写采莲少女的初恋情态，喜悦而娇羞，如闻纸上有人，呼之欲出。尤其是后两句的细节描写，生动而传神，如灵珠一颗，使整个作品熠熠生辉。此诗创作于白居易出任杭州(公元822～824年)之时。此时，诗人远离上层政治集团的勾心斗角，沉醉在旖旎的江南风光和与友人的诗酒酬和之中，生活轻松、舒心。诗人无意间捕捉到一对年轻男女在荷塘上相遇的有趣一幕，随即创作了本诗。

17、采莲曲若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。(1)作品译文夏日的若耶溪傍，美丽的采莲女三三俩俩采莲子。隔着荷花共人笑语，人面荷花相映红。阳光照耀采莲女的新妆，水底也显现一片光明。风吹起,衣袂空中举，荷香体香共飘荡。那岸上谁家游冶郎在游荡？三三五五躺在垂杨的柳阴里。身边的紫骝马的嘶叫隆隆，落花纷纷飞去。见此美景，骚人踟蹰，愁肠空断。(1)

18、岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。

19、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

20、在公元748年(唐天宝七年)夏天，王昌龄任龙标尉已经有了一段时间，初次与阿朵见面，却是别有一番情趣。那时候，王昌龄独自一人行走在龙标城外，在东溪的荷池，看见了一幅绝美的画面，那就是看见酋长的公主、蛮女阿朵在荷池采莲唱歌的情景，遂作采莲曲。

四、采莲曲诗和译文

1、译文： 菱叶随着水波随风飘扬，荷叶在风中随风摇曳；在荷花深处，采莲的小船在荷花塘飞快穿梭。 采莲姑娘碰见自己的心上人，想跟他说话却低头羞涩微笑，哪想到自己头上的玉簪掉落水中。

2、这首诗用乐府旧题写男女恋情，少女欲语低头的羞涩神态，以及搔头落水的细节描写，都自然逼真，意味无穷。犹如一卷望不尽的画面，使人百读不厌。

3、写与主观感受相结合的手法，很好地表现

4、少女简直就是美丽的大自然的一部分；后

5、描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与

6、同学们我们一起感受一下，风中有婀娜舞动的荷叶荷花，从荷花的深处有小船悠然划出，这样的景色真美啊！“菱叶萦波荷飐风”写出了在碧水荡漾一望无际的水面上，菱叶荷叶一片碧绿，阵阵清风吹来，水波浮动，绿叶随风摇摆，菱叶在绿波荡漾的湖面上飘飘荡荡，荷花在风中摇曳生姿。也正因为绿叶的摇动，才让我们看到了“荷叶深处小船通”。孩子们，老师带领大家一起去荷叶深处看一看吧！走进深处我们看到荷花生长的非常茂盛、广阔，而“小船通”，也告诉我们有人在这里活动。孩子们，诗的前两句就像一组电影长镜头，我们先见到一片荷塘风光，然后将人物活动呈现在其中，让我们觉得非常真实亲切。

7、《绝句》AQuatrainMajor

8、想把暗示爱怜心意的莲子寄给你，辽西三千里，路远道阻无机缘。

9、王昌龄闺怨诗以悲天悯人的精神书写那些久闭深宫的妃殡宫人的悲情哀怨，以细腻的笔触多方面地展现她们的生活和感情世界，揭示她们在残酷的宫殡制度下所遭遇的悲惨命运，客观上批判了封建社会摧残妇女的罪恶。

10、小船通：两只小船相遇；

11、这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。

12、辽西三千里，欲寄无因缘。

13、《舟夜书所见》ANightViewWhenIWriteonaBoat

14、紫骝：毛色枣红的良马。

15、这首诗通过几个动词淋漓尽致地将采莲女应有的性格——活泼开朗表现出来，并以花、月、舟、水来衬托女子的容貌，可以说这就是一部小电影，对刻画人物形象非常生动形象而别有韵味。

16、唐·王昌龄《采莲曲》原文：

17、♪点击上方绿色按钮⊙收听

18、诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲

19、《采莲曲》——王昌龄〔唐代〕

20、Hersilkskirttingesthelotusleavesgreen;

五、《采莲曲》古诗翻译

1、这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，令人宛见十亩莲塘，荷花盛开，菱歌四起的情景，和观望者闻歌神驰、伫立凝望的情状，而采莲少女们充满青春活力的欢乐情绪也洋溢在这闻歌而不见人的荷塘之中。

2、若耶溪旁，三三两两的采莲女正在采莲子；隔着荷花谈笑风生，互相嬉戏。

3、询问夏日盛装的少女将要到哪里去？是要乘舟去采江南莲。

4、第一首写水乡姑娘的采莲活动，以花、月、舟、水来衬托女子的容貌；第二首以写意法，表现采莲女子的整体印象，诗人将采莲少女置于荷花丛中，若隐若现，若有若无，使少女与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。

5、⑵“吴姬”句：古时吴、越、楚三国(今长江中下游及浙江北部)盛尚采莲之戏，故此句谓采莲女皆美丽动人，如吴越国色，似楚王妃嫔。

6、诗人在短短的四句二十八个字中，带我们领略了美丽的荷塘风光，又捕捉到非常有趣的一幕，生动形象，富有情趣，孩子们你想不想去江南瞧一瞧呢？让我们带着想象一起读一遍吧！

7、《曲游春·武汉爱情故事》ALoveStoryinWuhan—inTuneofSpringontheBend

8、BiosketchoftheTranslator:

9、《赠刘景文》ToLiuJingwen

10、《采莲曲》唐代：王昌龄

11、第一首诗写水乡姑娘的采莲活动。这首诗通过几个动词淋漓尽致地将采莲女应有的性格——活泼开朗表现出来，并以花、月、舟、水来衬托女子的容貌，可以说这就是一部小电影，对刻画人物形象非常生动形象而别有韵味。

12、这首诗描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐,这是主题。

13、《中华白海豚》TheChinesePinkDolphin

14、这首诗为王昌龄被贬龙标时所做，约作于唐玄宗天宝七载(748)夏。有本事载，王昌龄任龙标尉已经有了一段时间，一次，王昌龄独自一人在龙标城外游玩，在东溪的荷池，见当地酋长的公主、蛮女阿朵在荷池采莲唱歌的情景，深深被气所吸引，遂作《采莲曲》。

15、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

16、袂：衣袖。全诗校:“一作袖。”

17、诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。

18、这首诗以写意法，表现采莲女子的整体印象，诗人将采莲少女置于荷花丛中，若隐若现，若有若无，使少女与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。

19、直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。

20、与君初相识，犹如故人归