一、描写雨景的优美的古诗

1、体会第一句诗的意思。可指名让学生说(辽阔的江南到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。)

2、远芳侵古道，晴翠接荒城。

3、答：共读书购书渠道不限，

4、写作中的观察，可以用眼睛，也可以用耳朵和鼻子。请把故事中用鼻子观察的句子画下来。

5、今夕秋意不怜人，明朝秋霾亮春霁。

6、南朝：东晋灭亡后，先后在南方地区建立的宋、齐、梁、陈四个朝代的合称。

7、论文、课题、专著等协助补充职称材料

8、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。

9、风前欲劝春光住，春在城南芳草路。

10、秋雨如同满天发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着.

11、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

12、雨，停得毫无预兆。像位来去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的树叶，干净湿漉漉的地面，才告知人们，刚才那场夏雨，不是个虚幻的梦。深深的吸几口雨后的清新空气。忽觉脑海不再是阴沉沉的，仿佛像被雨冲洗了一遍似的，变得清晰起来。啊，那几何题添几条辅助线不就解决了吗?匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空气，嗯，好清新。

13、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

14、⑫奥登《悼念叶芝》，见查良铮译《英国现代诗选》，第161页，湖南人民出版社1985年版。

15、而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

16、你喜欢游乐场吗？你最喜欢那里的什么？能说说那东西怎么玩或怎么吃吗？

17、《谒金门·七月既望湖上雨后作》清代：厉鹗凭画槛，雨洗秋浓人淡。隔水残霞明冉冉，小山三四点。艇子几时同泛？待折荷花临鉴。日日绿盘疏粉艳，西风无处减。《好事近·湖上》宋代：苏轼湖上雨晴时，秋水半篙初没。朱槛俯窥寒鉴，照衰颜华发。醉中吹坠白纶巾，溪风漾流月。独棹小舟归去，任烟波飘兀。

18、动静结合，视觉听觉多角度描写(或声色结合)，点面结合(或局部景致与概括描写结合)等多种方法。

19、渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

20、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。一一张谓《早梅》

二、描写描写雨景的古诗

1、明月松间照，清泉石上流。

2、二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。春雨，像牛毛像花针像细丝，密密地斜织着。

3、下面笔者通过分析朱湘的一首短诗《雨景》，进一步阐明自己关于读现代诗的一点想法。全诗如下：

4、林空饥鸟集，城冷野狐啼。回首关河道，风尘道路迷。

5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

6、山川、田野、城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的小雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦，抽得苍劲的树木磕头求饶，可风伯伯还要急匆匆地火上浇油。“隆隆”的雷声，像敲响的战鼓。密集的雨柱，像离弦的弓箭一样疯狂地向人间妈妈发起猛烈的进攻。

7、(囊萤映雪)囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。(祁寒酷暑)祁：大。冬季大寒，夏天湿热。

8、寻找阿吹的村民们发现，阿吹是在哪里过的夜？你能按照自己的想象，想想后来发生的故事吗？

9、丹树村边烟火微，碧波深处雁初飞。萧条落叶垂杨岸，隔水寥寥闻捣衣。

10、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。雨声里，山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键.

11、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

12、在第一句中的“绿映红”中的“映”字，学生体会的很好，学习完第二句后，我想让学生通过对比体会前两行的江南的明朗绚丽之美，但在这一环节中，我的引导还不够巧妙，让学生体会的不够细，其实这两种美也是相互映衬的，可惜我没有点到。

13、今日漫留君。明朝愁杀人。

14、虽然第二个段落里，由“并且”连接的两个小层次之间，也许只是一种较“弱”的、非直接的递进关系，但由于“清脆的鸟啼”及其效应(“鸟鸣山更幽”)十分明显，它的出现不仅将前面的“雨景”迅速变为背景，而且扩展了“无声的期待”的心理空间。这样，全诗更像是一种“扬(放)—抑(收)—扬(放)”的精心架构：率先展示的四类恣肆的“雨景”实则仅是铺垫，它们聚集的情感(“心爱”)被收束在“最爱”(对于“将雨时的天”)之下，然后在“无声的期待”中映衬出“清脆的鸟啼”的现身，最后的重心落在“鸟啼”上。当然“鸟啼”也可被看作“雨景”的一部分，或者说它是另一种意义的“雨景”——鸟儿展翅翱翔的身影隐匿在视线之外，只闻其声不见其形——如此则深化了标题“雨景”的涵义。

15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

16、透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情。

17、①本文基于一次研究生课堂实录，感谢胡玉蓥同学进行录音整理。

18、空山新雨后，天气晚来秋。一一王维《山居秋暝》

19、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。雨声里，山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键‘

20、⑦沈从文《论朱湘的诗》，1931年1月15日《文艺月刊》2卷1号。

三、描写雨景的诗句古诗

1、望着这绵绵不断的雨丝，思绪也像雨水一样融入了茫茫的天地间。

2、看完有收获，点个“在看”吧！

3、问题怎样参加共读打卡？

4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一一韩愈《早春呈水部长十八员外》

5、许多诗人在此时节留下了描写夏日景色、抒发夏日情怀的优美诗句。

6、袋鼠在信中没有说清楚什么？通过这件事，我们知道了以后自己跟别人说事情，要注意什么？

7、四年级读书手抄报简单又漂亮

8、秋风吹花做落红，秋雨碾辗化春泥。

9、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》

10、是什么危险让鼹鼠爷爷急忙敲响了锣？如果你遇到危险，你会怎样做？

11、“竹溪村路板桥斜”。如果说首句已显出山村之“幽”，那么，次句就由曲径通幽的过程描写，显出山居的“深”来，并让读者随诗句的向导，体验了山行的趣味。在霏霏小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵，潺潺溪声，该有多称心。不觉来到一座小桥跟前。这是木板搭成的“板桥”。山民尚简，溪沟不大，原不必张扬，而从美的角度看，这一座板桥设在竹溪村路间，这竹溪村路配上一座板桥，却是天然和谐的景致。

12、过渡：春天一直以来都是文人墨客所描绘和歌颂的对象，在同学们的记忆中又有哪些描写春天的诗句？

13、早春时节，天气说变就变，突然间淅淅沥沥地下起了雨。一滴一滴的小小雨点就像一个个精灵，调皮的落到了尘土飞扬的人间上，以自己水晶般透明的身躯赶走了人间的沉闷，淅淅地，整个人间成了它们欢跃的舞台。

14、写雨和雪的诗词和句子是很多的，印象深刻的有~

15、矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

16、红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

17、秋雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里,枯枝败叶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树.

18、雨是寂寞的，所以他们向往能汇聚成流淌的水;雪是不羁的，她们摆脱了重力的束缚，飘是她们的愿望。这初冬的雨，夹带着散落的雪，依旧如往昔，没有归宿。呈现在眼前的是繁乱的景象，茫茫的，模糊了视线。这个季节是毫无所思的，因为寒冷，这使一切冻结的因素，即便是叹息也凝固在空气中了。

19、殆尽冬寒柳罩烟，熏风瑞气满山川。

20、在“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖里，苏轼感叹“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，显现出西湖雨的奇妙。在雨中，远出的山像蒙上了一层轻纱，蒙蒙胧胧，迷迷茫茫，隐隐约约……多美的意境呀!

四、描写雨景的古诗有哪些

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。一一李商隐《夜雨寄北》

3、杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”诗歌赏析：春天是万物萌芽生长的时节，也是十分需要雨水滋润的时节。但春雨贵如油，春天下雨，岂不是“好雨”？！一个“好”字，把作者的见春飘然而下的喜悦心情表现得颇为充分。四句言春雨伴随着微风夜来，悄无声息地滋润万物，写春雨的作用，笔墨细腻。末两句写清晨看锦城成都的花在春雨的滋润下，红润一片，花因饱含雨水而重、而浓，写的情深意切。全诗通篇无一“喜”字，但喜悦之情却溢于言表。

4、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。眺望远处，青山仿佛耸入云霄。被毛毛雨滋润过的青山显得生机活力。仔细看看窗前，朦朦胧胧，像似在仙境

5、溪深难受雪，山冻不流云。一一洪升《雪望》

6、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《村雪夜坐》(唐)白居易南窗背灯坐，风霰暗纷纷。

7、带着理解，学生再次有感情地朗读这首诗。

8、山郭：依山的城镇。

9、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

10、你可以把自己想象中的船画下来。

11、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

12、(1)指名朗读，集体正音。

13、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

14、行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

15、妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

16、对课堂的驾驭能力不够。在课堂中反映出的问题就是，教学环节设计得不够紧凑，在讲解诗意的时候浪费了过多的时间，以致后面的对诗人的情感感悟时，只是浮光掠影。

17、在绵绵的雨夜听雨，雨落在窗子上，迎着窗前的灯光，折射出湿湿的流光，在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一点点黄晕的光泛滥开来，溶化成模糊而柔和的光团，然后又结在一起，烘托出一片安静而平和的夜。

18、未随流落水边花，且作飘零泥上絮。

19、《无名杂诗》(明)施耐庵赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。

20、前村深雪里，昨夜一枝开。一一齐己《早梅》

五、描写雨景色的诗

1、9风淅淅，雨纤纤，难怪春愁细细添。一一纳兰性德《赤枣子.风淅淅》

2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《问刘十九》(唐)白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

3、集体讨论(抒发了作者忧国忧民之情)

4、玉铛缄札何由达，万里云罗一雁飞。

5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

6、万卉千花冻不知。留得和羹滋味在，

7、雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

8、雨水如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白蒙蒙的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。

9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

10、星临万户动，月傍九霄多。

11、今天的故事中，你能感受到阿吹怎样的思想感情？

12、春雪满空来，触处似花开。一一赵嘏《喜张讽及第》

13、离离原上草，一岁一枯荣。

14、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

15、楼外翠帘高轴，倚遍阑干几曲。云淡水平烟树族，寸心千里目。

16、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

17、顽童指问云中雁，这里山花那日开?

18、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

19、(译文)秋风徐徐，湖上风雨潇潇，你刚想启程，又被雨留住。今日枉自留你，明天我会十分忧愁。送行的佳人们的千滴泪，一起洒向钱塘江水。不用为分别而愁苦，你不见路上还有更多的人在洒泪相别。

20、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。表达诗人思念情郎的心情写出一个小女人娇羞的，思念之情~