一、关于孝亲敬老的优美语段

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

2、(2)下面是七一班学生拟定的“孝亲敬老月”活动计划：

3、低年级的孩子们通过唱中秋、品月饼、赏明月等活动，感受了中秋佳节大家在一起团圆的欢乐场面，体验了温馨有爱的家庭和谐氛围。

4、尊老才能老有所尊，尊老等于尊重自己。

5、在这段记载中，陈子昂意在批判建安以后的文学日趋华丽，并未继承“汉魏风骨”，而是继承了齐梁诗歌华丽的词采，因此他常担心浮艳绮靡的文风充斥文坛，由此心生不安。陈子昂在这里主张“风骨”和“兴寄”，其实是继承了传统儒家学说的观点，强调“诗言志”的功能，也吸收了“建安风骨”对文笔刚健、感情真挚的美学风格。陈子昂作为复归风雅的新一代诗风创始人，他的诗歌也充分体现了这种风格，如《登幽州台歌》中写道：

6、舞姿如行云流水般的安老师，她说这是给宝宝最好的胎教。母子同心同力用两颗慈悲利他之心为老人们展示了美妙的舞蹈。台下的老人们目不转睛，一片忘我的寂静。直到曲终，掌声瞬间喷发而出！

7、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。

8、少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红。

9、志愿者愿景：在爱的行动中完善心灵

10、文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。

11、孝是什么？孝是童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖；孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”；孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动……孝，他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。

12、文章道弊，五百年矣。汉魏风骨，晋宋莫传，然而文献有可征者。仆尝暇时观齐梁间诗，彩丽竞繁，而兴寄都绝，每以永叹。思古人，常恐逦逶颓靡，风雅不作，以耿耿也。

13、(2)(活动感悟)通过此次活动，同学们对“孝亲敬老”有了进一步的认识，请阅读下面的公益广告，写出你的理解和感悟。

14、义演团的演员们，动情的表演一个由于父母感情不和，且不考虑孩子的感受而武断离婚的家庭。导致孩子沉默寡欲成绩下滑的故事。最后经过老师和奶奶的耐心讲解，父母二人终于醒悟挽救了家庭挽救了孩子！在此通过这个小小的话剧，奉劝各位夫妻婚姻不易，且行且珍惜！为了孩子，为了双方的父母，轻易不要离婚！努力做和谐幸福的家庭！

15、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。过去属于死神，未来属于你自己。一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。

16、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

17、(1)开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。运用比喻修辞，如，孝心是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。

18、对父母最大的爱，莫过于管好自己。

19、当天临近12点开饭，不少老人正坐在大厅板凳上喝茶聊天，而厨师小黄在忙着做饭。75岁的陈珠治和王雪程老人也帮着打下手，忙得不亦乐乎。在林良菽看来，烟火气和老人们就餐时的笑脸组合在一起，正是幸福的模样。

20、老人是老了，最起码养儿防老你不能不知道，母亲是给予你生命之人，从瓜瓜坠地，一把屎，一把尿拉扯你，不嫌脏，不嫌臭，从上学，再到成家立业，你的母亲付出多少，你应该知道，今天不能娶了媳妇忘了娘吧？不养儿不知父母恩，你也是作为父亲的人了，为人之父就要知道你的责任，你的一言一行一举一动都是影响孩子的成长，你剥夺你母亲的生命就是没有人性，你的孩子知道你的行为怎样来对你定位？虽然，你母亲不能自理，这都是老人的在养你这么多年过程中劳累成疾，所造成的，你的不赡养就是不孝道，人都有老的一天，等你老了，动弹不了，也得需要你的孩子来伺候，这些你都应该考虑。

二、关于孝亲敬老的一段话

1、(1)了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。(甲)

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

3、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

4、慈母手中线，游子身上衣。(孟郊)

5、(分享感受)通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？请你谈谈你的感受。

6、孝友村的村民代表和党支部书记为大家致敬，感谢大家能够在新年百忙中参加本次孝友村的孝亲敬老感恩年会！

7、为了更好地引导学生弘扬传统文化，知礼孝亲，某校七年级(2)班准备开展一次以“孝亲敬老，从我做起”的主题活动。

8、青春，不是用来挥霍的，而是用来珍惜的。为此，我们应为我们的青春做点什么有用的事，做点值得回忆的事。那么，我们的青春便不是虚度！让年轻成为你的资本，试着发现生活中的美。调整心态保持品位，用心经营青春无悔。星光大道熠熠生辉，梦想舞台掌声如雷，愿好运永远将你追随！幸福是什么呢？神说：幸福就是此身不死青春常在！佛说：幸福就是诵经念佛菩度众生！常人说：幸福就是能有很多很多钱！我说：幸福就是一种快乐的感觉！人一生当中，最开心、快乐的时光是青春！每个人的思想观念不同，所以有些事情不能看到他的正面！让我们用正确的心理去迎接青春吧！

9、5岁的“小甜心”是第一次来参加“孝亲敬老”公益活动。当她柔软的小胳膊小腿跳起萌爆的舞蹈时，全场老人的心都快要被融化了，我旁边的奶奶入神的用颤微微的手给“小甜心”比划着打拍子，嘴里还说着一些不是太清楚的话。我猜她可能是在夸“小甜心”跳的好，侧面看去她整个人儿都陶醉在开心中！后来的分享中“小甜心”说回去之后还要再学一支舞，下次来给爷爷奶奶们跳！

10、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！(何塞·马蒂)

11、净化：“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏” 许多孩子在课上管不住自己，这时教师用体罚，用责骂是不起丝毫作用的。不但不能使孩子改正缺点，还会让孩子有逆反心理，任何惩罚不如去给孩子讲道理，重德才是教育的根本！所以在课上我尝试着用这种办法教导学生，收到了意想不到的效果。

12、“慈善是心，日行一善”，无私的爱可以让心灵闪闪发光，照亮每一个需要关怀的角度。(文/王春玲摄影/舒泳)

13、如果孩子学习效率低，学再长的时间也没有用。

14、春光里养老院门前的梧桐花格外亮丽。在这个惬意的周末午后，参加慈慧“孝亲敬老”公益活动的志愿者们纷纷从四面八方匆匆赶来，只为赶赴这场每月一次的“陪伴”。

15、孝是什么？著名作家毕淑敏告诉我们：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福；孝是一失足成千古恨的往事；孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。孝——做人的责任和根基。

16、作为义演团的一分子，扮演漂亮小鸡的小朋友们跳着美丽的舞蹈在为长辈们拜年！

17、敬田得谷，尊老得福。

18、(答案)(1)示例:孝心是一个亲呢的拥抱舒缓父母的疲惫孝心是一句诚挚的问候温暖父母的心怀(2)①通过学习，我明白了孝亲敬老的道理(或“学习使我明白了孝亲敬老的道理”)。②关怀关心

19、(2)班上准备举行“孝亲敬您，从我做起”演讲比赛，下面是小刚同学写的一段演讲词，请你帮助修改。

20、初一语文下册：第三单元《骆驼祥子》热点题型，月考、期中用得上

三、孝亲敬老的优美段落

1、初一语文下册：(古诗词鉴赏)9种常考情感+套路，大小考试用得上

2、如果宝宝缺乏营养，会造成记忆力差，注意力不集中导致学习效率低。

3、针对这样的情况，家长可以做什么呢？

4、慈母手中线，游子身上衣。

5、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

6、结语唐代文学的最高成就是诗，它在发展的过程中经历了不同的段落，才铸就了其通俗易懂、引人称颂的繁盛阶段。这一路程中，既有初唐诗人陈子昂对六朝奢侈文风的批判，奠定通俗易懂的基石，也有韩孟诗派“不平则鸣”，强调诗歌真挚抒情的创作手法，为唐代诗歌点亮前进的灯塔，更有元白诗派“重写实，尚风俗”的明确创作观点，深刻的形成了唐代诗歌反应现实，为民众喜闻乐见的美学思想。总之，唐诗在现代出版的过程中，并未经过白话文的处理，而是在唐代文人殚心竭虑的诗歌理论中，酿造了朗朗上口、浅白易懂的文风。

7、(2)①发扬继承②树立培养③黑板报(意思对即可)

8、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。

9、2016年，村里的老党员林良户等人捐出了自家有400多年历史的古厝，村里组织人员把它精心打造成老人们茶余饭后的休闲娱乐场所，起名“颐年堂”。“颐年堂”与“颐养堂”只隔一堵墙，一并组成了老人们的乐园——老人们在这里不仅免费吃饱了一日三餐，而且在“老有所养”基础上，实现“老有所为”“老有所乐”。村里人都说，这里不只是老人们的“免费食堂”，还是老人们的精神乐园。

10、在寒风中，为大家表演《烛光中的妈妈》的小朋友！每一个动作都表现出爱的伟大！

11、义演团的美女，为了大家带来新年歌曲串烧为本次年会来助兴！

12、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。(马卡连柯)

13、孝道，是感恩意识、责任意识的基础，活动中我们用照片记录了同学们关心身边老人的画面，和老人一起聊天、读书，为他们捏肩，帮老人做家务，甚至为年迈的环卫工人送上一瓶解渴的水，将敬老爱老的心表现得淋漓尽致。

14、院外的我们与院内的老人，虽然非亲非故，虽然尚未见面，但此刻彼此的心却已牵在了一起。

15、在迫切需要加强道德建设的今天，《弟子规》对帮助现代人传承中国文化，养正人格品行具有重要价值。不可忽视的是，在教孩子如何立身做人的同时，也要求家长必须按《弟子规》的要求，身教在前，率先垂范，成为子女效仿的楷模。

16、学习不是玩游戏，玩玩具，很多孩子。在没有约束的情况下都不会主动学习。再加上现在小学生的。知识深度比较难，学习负担压力大，孩子就不想学习。

17、年少时懂得尊敬他人，年老时才受他人尊敬。

18、远远的看到9岁的小志愿者菏宝一瘸一拐地蹒跚走来，细问方知他昨天运动时大腿肌肉拉伤，但是孩子却因牵挂谢爷爷的腰椎病，辗转近三个小时坚持来到这里。

19、白居易继承了新乐府诗歌特点，将“一篇专咏一事”的风格发挥的淋漓尽致，在这首诗中，白居易更是完整记录了“普通百姓辛勤耕作后仍然交不起赋税的艰辛”，开头先写农户在五月收获的季节，家家户户忙碌的场景，“妇人送饭”、“童稚送茶”、“男子割麦”均展示了劳动人民的疾苦；接下来，白居易就以第一视角，亲眼看到官吏收税时，妇人悲伤的神态，听到妇人的啜泣的说“家田输税尽”只能“拾穗充饥肠”，此时的白居易更是黯然失色，心怀愧疚。白居易作诗，力求避免典雅的书面语和晦涩的意境风格，而是将口语或俗语穿插其中，生动描写人物事件，让人感受到作者浓烈的情感。

20、给老人一份幸福，就是给自己一份快乐；给老人一片天空，就是给自己一片绿地。

四、关于孝亲敬老的句子的作文佳段

1、将出牵衣送，未归倚阁望。(黄遵宪)

2、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

3、(孝亲敬老,我来感悟)

4、(2)甲句缺主语，去掉“通过”或“使”。乙句“关怀”不当，改为“关心”。

5、(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。

6、服务内容：咨询、投诉、建议、表扬

7、文|赵璐图|赵璐、吴玲玲

8、孝敬父母以情为上。

9、这是我第二次接触慈慧，第二次接触这群孝亲敬老的美丽天使，短短半天的时间，内心深处被一些从未触及的东西猛烈冲击着，我看到了过去我所没看到的东西。在这个世界上，原来还有这么一群美丽的精灵，用他们满满的爱给这些垂暮的爷爷奶奶们带去快乐和温暖。

10、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

11、韩孟诗派以文入诗、用赋写诗的创作手法开一代诗风，是对唐诗的一大变革，这种自由洒脱的抒情方式突破了律诗的束缚，更是用清淡的笔触来抒发真挚的情感，营造了一种别样的诗歌韵味，促进了唐诗以一种更加易于理解的姿态为后人喜爱。元白诗派新乐府运动：重写实、尚通俗，强调“讽喻”功能元白诗派的重写实、尚通俗是中堂文化转型时期，文学世俗化的新思潮。这一派别的文人饱经忧患之苦，其诗歌更注重记录真实事件，作者将亲眼见闻用流畅的语言著成诗歌，显得通俗浅显。白居易、元稹等人自觉学习杜甫诗歌的写实风采，更注重诗歌的“讽喻”功能，力求所作诗歌让“老妪”能够理解，让“孩童”能够鉴赏，他在《与元九书》中写道：

12、(2)本题考查积累识记能力。注意围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题，列举传统美德故事即可。如，亲尝汤药：汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带。母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

13、又重新围坐在一起吃饭了

14、高年级的孩子们则通过送月饼、制作以中秋为主题的手抄报，更好地了解了中秋节的由来、习俗、传说等，感受了传统文化的魅力。还通过用废弃的月饼盒开展变废为宝的小制作，减少了环境污染，善用可回收资源。

15、孝顺难道就是提供衣食住行吗？尽孝难道就这么难吗？其实不然，父母都是善良的天使，一个眼神，一句暖语，一点点礼品，早已让他们开心不已。下文28件事情都是回报父母的有效方式，纵使你一无所有，只要能做到其中的三条五句，也能赚的父母眉开色舞、开怀大笑。

16、初一语文下册：第三单元第9课《阿长与《山海经》》知识点归纳！

17、可今天却用了另一种语言

18、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)

19、五十年差不多就要过去了，真可谓弹指一挥间，该提高的没见着多少，比如身高没有增，学问见识没有增，财富没有增，反倒是负担接踵而至，比如体重，比如“三高”。看看身边的同龄人，提高的多矣，可他们依然在为美好的明天，不懈地给超载的身体降低负荷。没有身体，哪来奋斗，哪来享受？其实，该减负的又岂止是身体？看看我们的心灵，欲望的枝蔓疯长，贪婪的荆棘葳蕤，人性的杂草丛生……这样的心灵，还怎开得出纯洁芬芳的花，还怎长得出饱满的麦穗，还怎能容纳美好、快乐？记得《红楼梦》中有一首“好了歌”，说尽了众生的可怜和可悲。没有谁不羡慕神仙，却又谁真正能割舍得了世俗的功名、金钱、儿孙、情爱，做到清心寡欲。于是，代代轮

20、(甲)句语序有问题，应将与互换。

五、关于孝亲敬老的语句

1、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

2、慈慧宗旨：关爱一切生命

3、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

4、除了老师在学校的游戏化教学。家长在辅导作业的时候，可以用有趣的方法教孩子做作业。用故事或者游戏让孩子在，玩中学，轻松完成作业。这样他们就不会觉得学习是一种负担。

5、汉字——我赞美你，汉字，你不仅字形美观，生动形象，字音有趣，而且有悠久的历史。先说字形，各具特色。有的不方不圆，若行若飞；有的两边修长，躯干稍短。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戏；有的如鸿鹄群游；有的似鹰隼雄力。再说字音，千变万化，千奇百怪，有的如鸟鸣，有的如春水。或长或短，或粗或细，或高或低，一会儿激动，一会儿平和。最后，我来说说汉字的历史。汉字是老祖先仓颉根据动物的足迹造出来的。后来经历了甲骨文——金文——小篆——隶书，这么多环节才演变而来。汉字，我为你自豪！

6、项目二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。

7、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)

8、动情出演岳母刺字的话剧的义演团的演员们！

9、多才多艺的演员为大家表演各种民族乐器！

10、节目表演环节，舒老师还为老人们表演了太极扇，主持人马老师表演了《太湖美》等舞蹈。在他们纯熟的舞姿与用心的动作中，我看到的不仅仅是表演，更多的是一份真诚的关爱和无有丝毫保留的奉献，是那颗“只要你要，只要我有；只要你需，只要我能”的赤诚之心。

11、说起“陪伴”这件事，我们首先想到的就是语言，只要普通话差不离，通过语言交流就基本可以胜任陪伴。但是，今天在这个特殊的地方，这群“特殊”的人们却用了另一种语言进行交流，那么他们是什么人，这又是个什么地方呢？

12、子孝父心宽。(陈元靓)

13、③活动的宣传形式注意要扣住主题，达到“孝亲敬老”的宣传目的。示例：进行演讲比赛、举行诗文朗诵。

14、一定要控制孩子的学习时间，在规定的时间必须上床睡觉，因为睡得好大脑才灵活聪明。

15、扶老携幼扬美德，尊老爱少讲文明。

16、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

17、敬奉公婆，如同生身父母；友爱姑叔，胜似手足同胞。

18、请允许我统称这么多种的语言为“爱的语言”吧。爱便是虽然我们素不相识，但是我可以用掌心去温暖您冰凉的脚踝；爱便是一次次陪您玩同样的游戏，又一次次“输”得毫无破绽：爱便是写在掌心里与纸巾上的每一个字；爱便是真诚的欣赏，静静的聆听。爱便是一个月精心准备的一首歌，爱便是孕子腹中，与子共舞......爱，是我们唯一的语言。

19、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

20、(2)本题考查辨析病句及设计活动的能力。辨析病句首先应熟知病句的类型，然后判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。