一、关于子规啼的诗句

1、一句杨花落尽子规啼，傅老用了四十年才参透。

2、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

3、杜甫自青年时期开始漫游吴越，与李白、高适壮游梁宋、齐鲁，到后来进入仕途，到处漂泊，居无定所，即使到了人生的最后阶段，也是在一艘小船上孤苦伶仃地去世。

4、后来，当王昌龄从龙标被调到发达地区，也写了一首诗，其中说道：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。什么叫惺惺相惜？这就是啊。

5、杜鹃花，又名映山红，花开季节漫山遍野，甚为壮美。歌词有唱：

6、而有一种鸟儿却悲催了，它一出现，就意味着亡国、离别，伤春、闺怨等凄凉、悲苦、哀怨之情，它就是子规鸟，还有叫杜宇、杜鹃、催归等多个名字。

7、——(宋)苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

8、被誉为“诗仙”的是谁？

9、会当凌绝顶，一览众山小。

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11、杨花落尽子规啼，一句诗文半世迷。品后方知先生志，终将学问圣贤齐。

12、开福区名师公益课堂——昆明的雨

13、白居易赶紧呈上行卷，顾况接过一看，首篇就是《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”顾况拍案大笑：“刚才开了个玩笑，凭乐天的才华，在哪里居住都是很容易的事啊！”

14、两岸荔枝红，万家烟雨中。

15、后记本次品读会是年度内第四次品读会，跟前三次比，是一个结束，更是一个新的开始。与前三次不同的是，这次品读的是本土作家傅怀珠老先生的作品。年终岁末，家人们相聚在上融书屋品读《杨花落尽子规啼》，见识真正的学人风范，对于我无疑是一种学习与成长。无关年龄。成刊之际，特向傅怀珠老师表示真诚的感谢，和美好的祝愿，祝傅老，新年快乐！愿傅老，安康，幸福，笔耕不辍！

16、我们的文心呢？是否正在清净之境里慢慢成形呢？最后，祝大家创作愉快，祝傅怀珠老师身体康健，平安喜乐。我的发言完毕，不恰当的地方，希望大家多担待。谢谢大家

17、眇眇春风见，萧萧夜色凄。

18、在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。

19、萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

20、再遇是偶像，是一来就有人起立鼓掌的本土作家。那是创刊三周年时候，第一次近距离接触这个书本上的人物，风趣幽默，字字珠玑，印象颇深。

二、带子规啼的诗句

1、佳人相对泣，泪下罗衣湿。

2、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

3、但营造出来的意境却非常美好，这又一次显示了老师非凡的文学功底和写作技巧。

4、吹花弄粉新来懒，惹恨供愁近日添。

5、诗海拾贝，激起朵朵浪花——仿写《天净沙·秋思》

6、一夜几乎无眠，满心满脑的装着“品读”这件事，一颗赤诚的心在召唤，“必须认真的好好品读一番，竭尽所能的”，否则，对不起心中满含的对傅老师的敬仰之情，对不起作协王主席为大家搭建的这个平台，更对不起自己这颗要求完美的心。

7、但是比标题更美的是，这篇文章，是这篇文章中渗透的，在快节奏的时代里，似乎忘却的，文人精神，或者说人文精神。

8、诗词在考试中多以对应题的形式出现，关于本首诗词，测测你了解多少？

9、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

10、子规，又叫杜宇、杜鹃、催归。它总是朝着北方鸣叫，昼夜不止，发出的声音极其哀切，听上去如人语“不如归去”，所以叫杜鹃啼归。

11、崔涂用清丽的语言、工整的格律、沉郁的格调，把暮春之夜时，他对家乡的思念写得深婉感人，极富诗意，反映了崔涂在仕途上进退两难的苦闷与彷徨。浓烈的苦闷情绪。

12、春日闻杜宇(南宋)谢枋得

13、借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情，这种联想和表现手法在李白以前的诗作中便不止一次地出现过。鲍照诗：“三五二八时，千里与君同。”汤惠休《怨诗行》：“明月照高楼，含君千里光。”南朝乐府《子夜四时歌》中也有“仰头看明月，寄情千里光”之句。但拿它们和李白这两句诗相比，李诗可以说是青出于蓝而胜于蓝的。前代诗人还只是在看到明月之后联想到异地的亲友或进而想托明月寄去自己的一片深情，而李白在这里不仅要托月寄情，而且要让明月作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在。

14、山脚下，小溪边，兰草新抽出嫩芽，还浸泡在溪水之中。松林间的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。傍晚时分，松林间的子规鸟在潇潇细雨中不停地啼鸣。

15、子规声音的特点：极其哀切，就会使人心生怨艾，啼叫着不如归去，更引发人们的愁思，所以子规出现时大多带有哀伤之意。

16、官桥祭酒客，山木女郎祠。

17、雁塔霜风古，龙池岁月深。

18、初听是鼓书，是只闻其文，不见其人的存在，虽然我们，早就有些许渊源，但是读傅老的作品，真的不多，而且大多是从鼓书中听到的。

19、阳春三月，花落了，花又重开。屋檐下，燕子离去了，它还会回来。那眷恋春光的杜鹃，半夜三更依然还在悲啼，它就不相信东风唤不回来。

20、蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。

三、子规啼的啼

1、《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标尉(古人尚右，故称贬官为左迁)，是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。

2、最早听到傅老师的作品是在1986年秋天，在太原学习时，晚上在宾馆入住凳记时，前台有一台电视屏幕上播放着《醋为媒》的画面，唱腔优美，唱词内容说的是山西的醋，像磁铁似的吸引住了，久久不忍离去，有了这个缘起，对傅老师的作品就想方设法的去品读，欣赏，比如《拙老婆》《九月九》《好大一个博物馆》《新编珍珠倒卷帘》《水》《奇巧》《歌唱太行山》等。

3、王昌龄：唐代诗人，天宝(唐玄宗年号，742～756)年间被贬为龙标县尉。左迁：贬谪，降职。古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。龙标：古地名，唐朝置县，今湖南省黔阳县。

4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐)李白

5、潮平两岸阔，风正一帆悬。

6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：李白(唐代)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7、诗人李白在众多景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，其实就暗含有飘零之感、离别之恨，融情入景，为下文的抒情奠定情感基调。其实不止李白，很多诗人都在离别之际，借“子规”抒离别之恨。如：

8、王维希望，要子规鸟多多啼鸣，让他的朋友听了能心生思归，早日归来。

9、自是不归归便得，五湖烟景有谁争？

10、点此欣赏(夜读•上党)留你冬至节

11、飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

12、邻家孀妇抱着孩子在伤心地哭泣，我呢，也独自辗转反侧难以入睡，不知何时才能挨到天明。

13、☛(预习)人教英语3至6年级(下册)资料合集

14、后来，杜宇积劳成疾，不治身亡。可是他对百姓还是难以忘怀。于是魂魄化为小鸟，每到暮春，就四处飞翔，发出声声啼叫：布谷，布谷。声哀怨凄悲，动人肺腑。直叫得嘴里流出鲜血，鲜红的血滴洒落在漫山遍野，化成一朵朵美丽的鲜花。

15、☛数学下册1至6年级下册单元及期中、期末试卷

16、——(唐)韦应物《滁州西涧》

17、“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”这一联是传诵千古的名句，极为精彩。语言新奇、对仗工整、韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境，深受人们的喜爱。

18、谢枋得饱尝家破人亡之苦，在长期奔波逃亡的过程中，将国破家亡的沉重之感凝结于这首思乡之作之中，所以这首诗不仅有思乡之苦，还有国破家亡之痛。

19、夜郎：西汉时期中国西南地区的一个小国。

20、——(宋)李清照《武陵春》

四、子规啼诗人的心情

1、被誉为“诗仙”的是谁？李白

2、在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜。李白在听到他不幸的遭遇以后，写了这一首充满同情和关切的诗篇，从远道寄给他，是完全可以理解的。

3、中岁颇好道，晚家南山陲。

4、子规一声声悲鸣，凄怆不已，这鸣声犹如一把利刃，插进游子的胸膛，撕裂着在外漂泊、孤苦伶仃的游子的心。子规声苦、思乡情苦，两者结合，那绵密的忧伤的凄凉的情绪就这样蔓延在整首诗当中了。这就是子规这种意象包含的第一种情感，思乡之情。

5、水天向晚碧沉沉，树影霞光重叠深。

6、更识是老师，平易近人的老者，嘴里说着子沐乖，细细的看我不成文的文字。并给予很高评价的老师。

7、山随平野尽，江入大荒流。

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

9、忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者也。

10、都说“见文如见其人”，傅老师低调做人的品格就像他朴实无华的语言，他的幽默风趣在文中也有体现，如文章的开头，“这个题目很美吧，这可不是我想出来的，是人家……”，还有文章的结尾，“真是的”中间部分也有，如“那雪花般的白毛毛，正从杨树上飘下来漫天飞舞。”“是的，果然是的”“李白的‘杨花’是怎么飘落在他的身上的？”这些语句读来是颇有意趣的。就像少儿的喃喃自语，可见傅老师童心未泯，对人性中真善美的崇尚始终如一的贯穿于作品中，是心存大善大美大爱之人。所以我说傅老师那高洁的品格，像松，像菊，更像冬日的寒梅，自不必附庸，攀比，那是“自留清气满乾坤”啊！

11、诗圣心怀天下，他盼望“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，子规鸟啊，你真不该打扰这位可敬、可怜的老人。

12、万壑树参天，千山响杜鹃。

13、(大诗兄评)俗话说得好：你若安好，就是晴天；你若不安好，就是晴天霹雳。

14、如果历代的冤魂都能如同杜宇那样化鸟鸣冤，那么这些鸟到哪里去找那么多的山和树来栖身呢?

15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

16、高林滴露夏夜清，南山子规啼一声。

17、诗的作者李白，在千年之前写诗，他的心跟随友人王昌龄，去往苦寒之地，他的心，犹如诗句中那样：

18、杨花：柳絮。子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。杨花落尽：一作“扬州花落”。

19、“闻道龙标过五溪”中的龙标 ，今湖南省黔阳县。五溪指湖南西部的辰溪、酉溪、巫溪、武溪，沅溪。诗中对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，内心凄楚更兼环境萧凉，更显出李白对诗友远谪的关切与同情。

20、眉头眼底无他事，须信离情一味严。

五、含有子规啼的诗

1、相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。

2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

4、最后，用老师说的一句话结尾吧，文章最怕都来瞧。很庆幸，第四次品读会，是您来收尾的。

5、汉女输橦布，巴人讼芋田。

6、李白题诗水西寺，古木回岩楼阁风。

7、最后，我想借用十几年前在“瑞雪楼”研读会上，我写的那篇读后感的题目“以笔为旗”来总结一下，傅老师，是我们上党区文学界的一面旗帜，也永远是我等晚等心目里的一杆旗帜。

8、陵阳佳地昔年游，谢朓青山李白楼。

9、王令是北宋一位有骨气、有志气、不俗气的年轻诗人，在世仅二十八年。他的这首诗用拟人的手法，将杜鹃鸟塑造成一个执着追求春天的形象，借此抒发自己留恋春天、希望美好的情怀。

10、客愁那听此，故作傍人低。

11、天下有水亦有山，富春山水非人寰。

12、子规在诗中的形象象征着游子或者就是漂泊无依的诗人自己，此句子写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。侧重于写景和叙事。起句用笔奇巧，写景中暗寓节令。杨花漫天飞舞，飘泊无定；子规(杜鹃鸟)一声声“不如归去”，鸣声凄厉。景物的描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛。真是融情入景，天衣无缝！起到了确定全诗情感基调的作用。

13、蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

14、是个彩民吧，我来告诉你子规啼血的典故你要先了解，杜鹃彻夜啼叫，为的是他的“望帝”和可爱的妻子、女儿，整晚指的是夜肖狗猪牛鼠再看老句：春窗曙灭九微火。春天的曙光来临了还是没有结果。春肖虎龙兔，说明从晚上到天亮的生肖都没有，那就剩下羊蛇鸡+马猴。看“灭九微火”，灭就是禁，九就是马猴，微就是小号，火是火肖(蛇马兔鸡)和火行。最后就是一码44号。再看宝图禁4尾，禁4尾开4尾，正说明玄机字“陷”陷阱的意思。我都没看懂是神马意思==

15、他从群众中来，也与群众心心相惜。写得很生动，也再现了他对文学的强烈的兴趣，我想也正是他在文学道路上走得越来越远的缘故。“子规情节”的产生，就有了后面的查资料、找出处，得知布谷鸟又叫杜鹃，和与之相关的“望帝”、“杜宇”、“啼血”之类的典故，还写了小小的笔记文《关于布谷鸟种种》，由此可看出傅老师是多么勤于笔耕！

16、某年某月的某一天，就在暮春时节，漫天飞舞的杨花柳絮已经消停了一阵子。杜鹃鸟儿(也就是子规)在枝头叫得比平时更加凄惨一些，难道要发生什么不开心的事情？李白正在喝酒，听得怪不舒坦的，也瘆得慌。

17、“山西人，爱吃醋，家家有个醋葫芦，葫芦有情传佳话，唱一段潞安大鼓书”

18、非常荣幸，今天能得到付老师的赠书“文化毛毛雨”，回来的路上，甚至有一种“如获至宝”的感觉，一直倾慕付老师的人品和文品，这一次，我想，“文化毛毛雨”一定会打湿我干涸的小心田，这又能供我在下班后，窝在沙发上，好好的享受一阵子了。

19、谁道人生无再少？门前流水尚能西！

20、在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。