一、形容雨过天晴空气清新的诗句

1、其中，“暖风”一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。在诗人看在，正是这股“暖风”把“游人”的头脑吹得如醉如迷，忘记了自己的国家正处于危难之中。

2、胆怯(qièquè)曝晒(pùbào)

3、曹操在《魏武故事载公十二月己亥令》：“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王。”其中大义凛然颇有责任感，但是除了曹操本人例外，因为曹操早在十五年前就已开国，南面称孤，后来连称王的时间也比刘备或孙权还早，因为刘备在建安二十四年称汉中王，二年后称帝；孙权建安二十五年向曹丕称藩臣服后称王，八年后称帝。曹操扫除其它称孤、称王，并非为了效忠汉室，最后曹操自已也称孤、称王。如果对你有帮助，请给有用，谢谢。

4、借景抒情顺序：触景生情、缘情造景、以景结情

5、这首诗表达了作者怎样的思想感情。

6、“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。

7、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；把“一瓣瓣”改成“一瓣一瓣”好不好，为什么？

8、这一组风景镜头，紧紧扣住了雨后新晴的景物特点。

9、凉爽——凉快温柔——温和尘垢——污垢

10、雨停了，雨后的天空湛蓝湛蓝的，那么高，那么远，让人产生无尽的遐想。哦，秋天是蓝色的。

11、请从情景关系的角度赏析这首诗。

12、农月无闲人，倾家事南亩。

13、“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。

14、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

15、“一年之计在于春”

16、这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。

17、郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。

18、文章以“这就是冬天的济南。”结束全文，有什么作用？

19、在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；

20、雨后天晴！会更加美丽。

二、描写雨过天晴空气清新的成语

1、秋山如洗黄菊吐艳金风送爽瓜果飘香

2、①古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

3、秋水长天丹桂飘香霜白露清落叶纷飞

4、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。——出自宋代苏轼的《六月二十日夜渡海》

5、秋天的天空，比春天的天空更灿烂、更绚丽；秋天的天空，比夏天的天空更清新、更凉爽；秋天的天空，比冬天的天空更多姿、更多彩。

6、恬静的村庄，清亮的溪流，兀立的山峦，农家人忙碌的身影景色秀美田园风光图，充满诗情画意，清新自然，祥和安乐的氛围，而且有着浓郁的生活气息。

7、首联以故关“”衰草“”遍“写送别环境，含悲。

8、东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上睛雨披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。

9、(2)细雨像牛毛,似针尖,飘飘洒洒。

10、这首诗前两联描绘了哪些意象？有何作用？

11、类解题步骤(三步五点)

12、深深地踩在了脚底下

13、点击观看☞：第11课《白桦》

14、尘垢：灰尘和污垢。

15、“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

16、明白如话朴实无华华美绚丽

17、联情旨：对意境、形象、情感、结构方面的作用

18、(作者)：赵彦端(1121~1175)字德庄，号介庵，汴人。宋代诗人。

19、作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？

20、秋天的天空一碧如洗，秋天的空气清新无比！虽然秋天是个绚丽多彩的世界，可我却单单爱那凌空飞舞的秋叶。

三、形容雨后晴空的诗句

1、李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

2、今天晴空万里，金灿灿的阳光洒满大地。

3、路出寒云外，人归暮雪时—以悲景写悲情。

4、四人帮被粉碎了,结束了十年动乱,雨过天晴,迎来了明媚的春天。

5、写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。

6、胆怯——勇敢移动——静止

7、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。

8、春雨：柔情而生机夏雨：热烈而粗犷

9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

10、交待了送别的时间、地点、环境：寒冬、郊外、风雪衰草的环境。故关衰草遍，触景生情，奠定全诗哀伤的感情基调。渲染了悲凉气氛，营造了凄凉氛围。以哀景衬哀情。

11、田野里，路边的小草已经枯黄，杨树、柳树的叶子纷纷落下，好像是翩翩起舞的黄蝴蝶，在忙着给人们送信，告诉人们秋天到了。地里的庄稼丰收了，金黄色的谷穗压弯了腰，人们都忙着去地里掰玉米。每家的院子里都堆着咧嘴笑的玉米，像一座小金山。哦，秋天是金黄的。

12、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

13、文章是怎样描写山的？

14、给第一自然段加上标点。

15、秋天的太阳高高的，天蓝蓝的。阳光照在身子上，暖暖的，柔柔的，可真舒服。可是秋天的阴天像个大锅盖，把人们扣在锅里，闷闷的，真难受。

16、B.句②运用排比的句式，写出了雨的声音。

17、雨后，我推开窗户，一阵清风扑面而来，我感到空气无比新鲜。嫩绿的树梢闪着金光，天过架起一座美丽的彩虹桥。小鸟欢快的从窗前飞过，知了在树上也唱起了欢快的歌。墙边，蜘蛛重新织起了网。看那远处的池塘里，粉红的荷花争奇斗艳，青蛙在圆圆的荷叶上办起了演唱会。雨后的景色真像一幅生机勃勃的图画啊！

18、春风花草香。泥融飞燕子，

19、怕你在我的思绪中，消失……！

20、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

四、形容雨过天晴的诗句和心情

1、秋高气爽，天空像擦拭得一尘不染的玻璃，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘拂着。

2、“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。

3、涉过(bùshè)皱(yūnyùn)

4、(3)氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。

5、“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。

6、拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

7、先写山的色彩。从山上、山尖、山坡一直写到山腰，一步步地细看，一笔笔精心描绘。它是白的，“树尖上顶着一会儿白花”，它是银白，“给蓝天镶上一道银边”，它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣”。再写山的情态，“等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。……那些小山太秀气！”这样，就写出了小雪点染的山的“妙”处。不仅使读者感受到小雪点染的山的外在美，也写出了其内在美。

8、让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西

9、春天，鸟语花香，山清水秀；夏天，烈日炎炎，骄阳似火；秋天，果实累累，金桂飘香；冬天，北风呼啸，雪花飞舞。在这一年四季里，我最喜欢秋天，尤其是秋天的天空。

10、(作者)：南宋诗人释志南，代表作品《绝句》

11、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。(改变语序，意思不变。)

12、文章是怎样描写水的？

13、雨过天晴，天空一碧如洗，如同一块上好的蓝宝石般晶莹剔透。

14、点特色：清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽

15、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？

16、(更加)美丽(洗净)尘垢(抖去)水珠

17、芭蕉叶老，梧桐叶落，老健春寒秋热。须知光景不多时，能几见、团圆佳节。

18、江上秋风动客情。知有儿童挑促织，

19、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

20、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。

五、形容雨后空气清新的诗

1、寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了一张无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。

2、该诗塑造了一位怎样的诗人形象？请分析。

3、当人生的路口出现，

4、秋天，河里的鱼虾肥了，一条条肥硕的鱼儿嬉戏相乐，溅起一圈圈波纹。看见人影，它们就闪电般逃开。人走了，它们又浮出水面巴望。

5、“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢”“试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。

6、“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。

7、雨后天晴,碧空万里,太阳炙烤着大地。

8、读下面一段话,回答问题。

9、塑造了一位孤寂悲苦的诗人形象

10、当雨滴的力量来临，

11、图源：统编教材小学语文六年级上册

12、尾联以“掩泪”“空相向”以期待再会直接写悲伤惜别之情

13、(全文)：郡有化城最，西穷叠嶂深。松门当涧口，石路在峰心。幽见夕阳霁，高逢暮雨阴。佛身瞻绀发，宝地践黄金。云向竹溪尽，月从花洞临。因物成真悟，遗世在兹岑。

14、晕：yùn(日晕、月晕、光晕)

15、解字：语境义(表义深意)+手法

16、烘染诗人送别友人的哀痛心境，读之给人以悲凉回荡之感。

17、阴天几处看云阵，夜雪何时化铁衣。

18、蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥粱。

19、济南的冬天的总的特点是什么?(从文中找词语回答)

20、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗