一、文明礼仪名人名言短句

1、李白在是屈从世俗还是还我本色的选择上，显示了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸。

2、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3、”，然后逐项识别字形和字音正误。本题中，A项坚韧(rèng)读音错误，应为rènB项模(mó)板读音错误，应为mú。C.项弄(nòng)堂读音错误，应为lòng。故选D。

4、先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

5、我们的性格，即我们的自身。不能凭梦想形成自己的个性，你一定要千锤百炼，为自己构成个性。暴躁的人的智慧在明天。骂的人总是从一个极端到另一个极端。

6、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚

7、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋

8、所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。

9、两边的对联是“承先贤之道以德修身、立报国之志凭才处世”，教育学生要“以德修身、凭才处世”。长廊两侧上部是文化版面，南边是孔子、孟子、曾子等古代圣贤的名言名句，北边是关于珍爱生命，安全文明等方面的内容。

10、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——出自：郭沫若

11、教育的首要目标不是仅仅为了让学生在学校中表现出色，而是为了帮助他们在走出校园后可以生活得更好，即培养学生形成伴随一生的能力。这是提出21世纪核心素养的根本所在。这些素养的形成，需要学生在真实生活情境中学习并运用相关的知识、技能，而不仅仅是聚焦于单一的某个学科主题内容。这说明，在课程内容选取和设计时，既要有某一学科的视角，又要积累跨学科的经验，即需要开展有效的跨学科内容主题的学习。因此，结合真实生活情境、尝试选取并构建跨学科的内容主题进行课程设计，已逐渐成为各国普遍采纳的实践方式。

12、★编写串联词：要注意突出节目的主题，符合演出的氛围，用语要饱含激情，简洁有力，既富有文采，生动活泼，又要口语化，通俗易懂，还要注意语言的连贯。

13、要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作，不得抄袭。

14、⑥中国最高领导人在回答意大利众议长菲科“您当选中国最高领导人的时候，是一种什么样的心情？”的提问时说：“我将无我，不负人民”。

15、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

16、要坚持真理。——赫尔岑欲速则不达。——《论语·子路》知识是力量。——培根三思而后行。——孔子

17、2019年新年贺词——“我始终惦记着困难群众”，“他们真诚朴实的面容至今浮现在我的脑海”。

18、礼貌使人类共处的金钥匙。

19、礼貌是人类共处的金钥匙。——出自：松苏内吉

20、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

二、文明礼仪的名言名句

1、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

2、经典涵养校园文化品格，吟诵提升青衿语文素养。“岁月不居，时节如流，弦歌不辍，薪火相传”，为了进一步弘扬中华优秀传统文化，躬耕践行社会主义核心价值观，提高人文底蕴，壮大社团发展，我校吟诵社现面向全校同学，招聘社员。

3、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

4、A.STEM课程符合课程设计的总体目标:“培养学生形成伴随一生的能力”。

5、理智要比心灵为高，信用中国编辑思想要比感情可靠。

6、C.STEM教育有助于学生积累跨学科学习的经验，帮助提高解决实际问题的能力。

7、上面的材料引发你怎样的认识与思考？以学习委员“小明”的身份为主题班会写一篇“倡议书”。

8、现代社会，科技飞速发展，物质极大丰富，文化多姿多彩，这带给我们更多的选择，但也带来了选择的困惑：可选的商品多了，应该选哪款？可读的书刊多了，到底选哪种？可走的路多了，到底该选哪条……

9、高贤世未识，固合婴饥贫。

10、拨开花繁柳密，‍‍除却勇气，还需沉静，‍‍我们在选择时往往不能回避各种扰人心绪的声音，‍‍在这个喧哗的时代，‍‍我们难免倾向于随波逐流，‍‍受到他人的影响，‍‍这就要求我们回归人本身的沉静，‍‍正如纪伯伦所言：“‍‍语言的波涛永远在上面喧哗，‍‍而我们的内心深处永远是沉默的‍‍”面对多样化的选择，‍‍我们不妨沉静下来，‍‍‍抛开一切无谓的杂音，‍‍仔细地聆听自我的声音，。

11、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

12、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

13、审读题干，明确要求，快速确定答题指向，判断答题涉及的是哪则材料。根据题目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键词句，进行转换、组合、加工，组织答案；

14、女生宿舍楼，又名文惠楼，取文华辞彩、惠之兰心之义。

15、青青校园，文明之路。

16、★一定要联系语境，“瞻前顾后”！(包括断句题)

17、语言文字运用(17－21题，20分，保16争20)(约15分钟)

18、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——出自：孟子

19、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。

20、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

三、关于文明礼仪的名人名言短句

1、构建和谐社会从一句问候开始。

2、面对突如其来的新冠肺炎疫情，在中央决策部署下，42000多名医护工作者紧急从全国各地驰援湖北，与湖北和武汉人民一起吹响了武汉保卫战的“集结号”。为了记录下白衣天使逆向而行的英勇形象和摘下口罩后的动人瞬间，中央指导组宣传组策划发起“影像记录工程”，为每一位援鄂医护人员拍一张摘下口罩瞬间的肖像。中国摄影家协会赴湖北抗击疫情摄影小分队，从2月21日开始，持续奋战40多天，最终拍摄完成42000多张照片，覆盖98%的援鄂医护人员肖像。影像真实地记录下这42000张照片诞生的过程，将医护人员“医者仁心，大爱无疆”的形象定格为永恒，揭示了中国之所以能在这场关乎全人类的疫情防控中决战决胜的基因和密码。

3、教学楼内的文化主题鲜明，楼道文化、办公室文化、教室文化各具特色。门厅立柱的四面悬挂时钟，提醒学生珍惜时间，正对门厅的墙壁上有一个大大的“静”字，提醒学生进入教学楼要安静。楼道墙壁上是请书法家、画家撰写绘画装裱的古色古香的字画，显得庄重典雅，每层楼一个主题，这些主题具有针对性：有“坚定理想，科学求真”、“爱国尚德、诚信友爱”等，主要内容是基于培养学生的各种“核心素养”。一楼走廊墙壁上还有毛泽东、周恩来、习近平等领导人关于教育、学习的名言，语重心长，发人深省。

4、64篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。

5、结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。

6、国是千万家，家是小小国，责任既是为国，也是为家。当每个人都能挑起家庭的重担，撑起家庭的天空，当无数家庭都宁静和美，何愁强国梦的实现？一个人的肩膀可以瘦弱，可当十四亿肩膀共同撑起共和国的蓝天，共和国的脊梁何愁不坚挺峻拔？千米大桥由每一颗螺钉、每一根钢索组成，百万平方公里的军事地图由每一寸土地拼成，每个人前行的脚印推动共和国进步，每个家庭的和谐撑起祖国的富强！

7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

8、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。

9、看清题干“选正确”还是“选错误”。

10、2019年，到9个省区市考察调研，还视察了澳门特别行政区，足迹遍及祖国的东西南北。“我”亲眼所见，“祖国各地一派欣欣向荣的景象”，“处处都有新变化新气象”。

11、首先要注意标题本身的内容和艺术特色。

12、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺

13、解题：第一则材料强调忧患意识是中华民族自古以来的精神传统，影响深远。第二则材料为青年毛泽东语句，强调责无旁贷的家国责任。第三则材料要求当代青年必须增强忧患意识。题目通过特定场景(班会)与任务(主题演讲)的设置，引导学生深入思考青年的忧患意识、家国责任等内容。

14、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

15、要留心，即使当你独自一人的时候，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——出自：德谟克利特

16、(点睛)本题属于压缩语段的范畴，是高考语文常考的题型之一。主要考查学生概括压缩语段，提取信息的能力，同时也考查学生简明表达的能力。要求学生掌握答题的公式：“下定义”常用公式：

17、实在不足要灵活机智、技巧取胜(一句一行、“无病呻吟”等等)

18、2018年新年贺词——“大家有许多收获，也有不少操心事、烦心事”。

19、因此，“我”无论多忙，都要抽时间到乡亲们中走一走看一看，大家的心里话，“我”都一直记在心上。

20、礼者，人道之极也(荀子)

四、文明礼仪名人名言短句近代

1、第一步：准确定位“邻近属概念”

2、道之以告德，齐之以礼(论语)

3、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

4、初心和使命是走好新时代长征路的不竭动力

5、北京市丰台区2022届高三一模议论文标杆文

6、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

7、海归身份贬值，既是留学队伍飞速壮大导致的稀释效应，也是由于社会日趋开放、中外交流日趋密切，用人单位不再容易被忽悠，有些则是吃过亏长了记性。市场的眼睛是雪亮的，泡沫早晚都会破。(分析原因，得出结论)

8、反之，如果自己没有翅膀，只知道依靠外力，最终将从云端跌落尘埃。希腊神话中的巨人安泰是地神的儿子，只要双脚着地，他就会拥有源源不断的能量，因此战无不胜。可是有一天，他被对手骗到空中，失去地神母亲的佑护，于是就被对手杀死了。尽管这是一个神话故事，但蕴含的道理却是非常现实。现在社会上兴起一股拼爹风。上学拼爹，找工作拼爹，结婚拼爹，买房拼爹，甚至触犯法律后依然拼爹。殊不知，“爹”的翅膀再大，也有疲软无力的时候。一旦失去“爹”的翅膀的佑护，那些靠依靠“爹”而风光的儿子女儿们必将暗淡下去。要想持续风光，只能依靠自己的翅膀呀！(一转)

9、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。——乔·斯威夫特

10、孔孟主张先让百姓物质丰富，安居乐业，然后进行教化，施行礼义。联系现实生活来看也是如此，政治常识上说，物质决定上层建筑，物质是基础，是前提。新时期国家发展战略也立足于先满足居民生活，只有温饱解决了，衣食无忧了，才有闲心追求精神境界的提升，修养身心，向善向上，做一个遵法守法，孝亲敬长，友善邻里，讲求文明礼仪，有道德和懂教养的五讲四美的合格公民。

11、例：心灵之书凌驾于有字与无字之上，是我们这代读书人理应的追求。如不融人心灵这一必要条件，有字之书将成为谬误，无字之书将成为偏倚的社会价值。当下中国，人均受教育程度逐年上升，但社会期望看到的和谐景象却迟迟未现。地铁藏书热从欧洲席卷至中国，而北上广的各地铁站、车厢中尽是随意丢弃的书本——这难道不是对有字之书的践踏吗?资深的大学教授对否定其意见的老人大打出手，社会戾气日益显现——这难道不是无字之书的遗憾吗?缺少了心灵之书的“阅读”，一切其他方式都显得徒劳。如果—个民族分心于繁杂琐事，如果心灵的必要辅助不见踪影，和谐的社会氛围就会被急躁打破。

12、仁之发处自是爱。——朱熹

13、《论语》中说：“不学礼，无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”

14、(1)请写一篇发言稿，在校内时事讨论沙龙中发言，说说李子柒为什么会取得成功。

15、整体把握题材类别对应思想感情特点，复习要能够把各类题材的基本思想感情列举出来。

16、强本而节用，则天不能贫。——出自：荀况

17、阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！

18、写景句：描述画面+营造氛围+手法技巧、表达效果+主旨情感

19、写景艺术：观察角度；感官角度；修辞手法；工笔白描；虚实、动静、冷暖、色彩……

20、“在多维度的比较中说理论证”

五、文明礼仪的名人名言短句

1、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔

2、仅供参考，希望能帮助到大家！

3、④一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！高考是千军万马过独木桥，不要放弃一分一厘！！

4、蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”然而，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美”。故此，唯有加大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。

5、凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。出必告，反必面。所游必有常，所习必有业。恒言不称老。《礼记·曲礼上》

6、教育不再只是将人分成三六九等的工具，未必是坏事。

7、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

8、诗歌鉴赏问答题最终一定回归到思想情感的表达！

9、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德.歌德

10、教风是业务精通、治学严谨、热爱学生、为人师表。

11、分析画波浪线的三处景物描写在文中的作用。

12、(摘编自王如军《美国“STEM教育”注重全面发展》)

13、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲

14、北京市朝阳区2022届高三一模记叙文《背后》范文

15、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

16、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

17、北京市丰台区2022届高三一模记叙文—《一字回应》

18、范仲淹在个人得失和国家命运的选择中，吟出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的绝唱。

19、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——出自：苏轼

20、裴多菲在生存和自由的选择中，庄严地向人们宣告：“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”。