一、描写橘子洲头的唯美句子

1、解释下面加点的词。

2、像我一样，拥有钢铁般的胸膛

3、赏析：烽火戏诸侯的故事多为熟悉，题者亦多从戏谑角度，然此联格调定作深沉，结句“山河撕作玉帛声”引人无限唏嘘。

4、展示学生的诗作。(朗读展示，学习园地展示……有条件的可结集出版)

5、现代诗派，是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗人的统称。现代诗派因《现代》杂志而得名，其兴起的标志，即是1932年在上海创刊的由施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志。

6、回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。

7、要写好上面所举的亭台楼阁联，其典故要了解，其风景要熟悉，可以百度资料，可以研究历史。所以写风景联也有两种说法，一种是纯文学的风景描写，一种是带历史的风景描写。各有千秋。大家初学写，还是可以以纯文学的角度去描写，典故的可以慢慢来融合，熟练了就都是套路。

8、亦养醉翁情性，适酒休身，云树合围芳草寐

9、我们青春无悔放飞理想是西北下山的猛虎

10、——白居易《微雨夜行》最爱芦花经雨后，一蓬烟火饭鱼船。

11、同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

12、几个音符，滑掉岁月的外壳

13、海陆空和火箭军铮铮铁骨筑长城

14、长沙橘子洲头，位于湖南省长沙市岳麓区的湘江中心，原面积约17公顷，景区整体开发陆地面积达64公顷，是湘江下游众多冲积沙洲中面积最大的沙洲，也是世界上最大的内陆洲，被誉为“中国第一洲”，(1)由南至北，横贯江心，西望岳麓山，东临长沙城，四面环水，绵延十多里，狭处横约40米，宽处横约140米，形状是一个长岛。

15、现代派诗歌的发展演变都是历史的必然。它是二十世纪四十年代中国诗坛的一道亮丽的风景，标志着中国新诗的成熟，是东方民族现代诗构建发展的开始。其所追求的开掘内心和传达朦胧的美学原则，对于新诗艺术表现的含蓄与丰富，对诗的艺术本质的思考与探索，在中国新诗发展史上无疑是有积极意义与独特的贡献。

16、春风疑不到天涯，二月山城未见花。

17、这首词上阕写景很有特色，是如何描绘的？请结合词句简要分析。(6分)

18、(答案)B.①⑧名词用作动词/②④⑤名词做状语/③⑦名词意动/⑥⑨动词使动

19、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

20、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

二、描写橘子洲头的优美句子

1、山间明月，好在安排，鸟啼花谢谁为主(林正大)(无名氏)(王澜)

2、即刻起，我的家乡，站满了小白杨

3、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

4、赏析：整联出于欧阳修的丰乐亭记，仿佛如欧公亲手笔所出，最为难得。语特雅正，心亦悠闲。

5、一面旗招展出红色的海洋

6、出处：毛泽东的《沁园春·长沙》扩展资料创作背景

7、携起手来为了世界和平为了共同发展

8、我们还在披星戴月巡逻我们的足迹踏遍了居延海边的苍苍大漠

9、(设计意图：鉴赏品读诗词，最重要的就是要掌握诗歌的意象，聚焦意象，从意象中品味诗人深沉而又昂扬的情感。)

10、二狗四处寻找线索。二狗的工作得到全村人的支持。二狗尽管没说是村长让他追查凶手，但二狗话里弦外之音让村里人觉得二狗追查凶手是村长授意的。村里人很是羡慕二狗。如果村长不信任二狗，会让二狗干这事？因而村里人对二狗极热情，二狗到谁家找线索，谁都会递烟递茶，有的人还下面条下鸡蛋，还留二狗吃饭。吃饭时二狗当然坐上席。谁都不敢怠慢二狗，都担心二狗怀疑自己毒死了村长的狗。二狗怀疑谁毒死了村长的狗，那么村长自然也怀疑谁毒死了他的狗。

11、酿酒林泉难老，笑春日短，看秋影长，太守谓之犹可乐

12、一次一次的射出了爱的羽箭

13、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁住沉浮？

14、月溯湖湘水轻流，经橘子洲头，客亦江心曾偶寄

15、《现代》杂志成了三十年代现代派文学创作的重要阵地，汇聚了沪、京、津等许多大城市的诗人，也集中刊发了一大批具有现代主义倾向的诗作。戴望舒是现代派诗歌领袖，1932年诗坛刮起“戴望舒旋风”，其诗论被现代诗派奉为金科玉律。重要的诗人还有卞之琳、何其芳、李广田、施蛰存、金克木、废名等等，他们都以各自意象新颖、想象独特的诗作，推进现代派诗歌的发展。现代派诗歌是民族化与现代化的结晶，它标志着中国新诗的成熟。

16、晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

17、拯救危亡后继有人时代英雄

18、下列句子中的“之”的用法，分类正确的一项是()(3分)

19、②毛泽东站在橘子洲头发出“问苍茫大地，谁主沉浮”天问改写了中国历史的进程

20、恰同学少年，风华正茂；

三、橘子洲描写橘子洲头的文章

1、携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

2、参考资料来源：百度百科—沁园春·长沙

3、(3)闻一多的《红烛》：全诗以诗人对“红烛”心迹的交流为线索，用问答的形式展开诗人的胸怀，既表达了诗人青春的困惑与希望，也表现了诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。

4、(解析)根据题干要求可知答案要包括两部分内容，一是错过的东西，一是劝告的语言。错过的一定要写积极向上的美好的，或者对人身心有益的东西，劝告的语言一定要跟前面所写的错过的内容相关联。

5、全诗开头异峰突起，气魄不凡，有如泰山压顶，雷霆万钧。“雄师”两字生动地刻画出强大的解放军威武雄壮锐不可当的英姿。“过大江”三字生动地描述了解放军强渡长江那种排山倒海的英雄气概和浩浩荡荡的生动场面。

6、不变的军魂融入党旗的红霓

7、携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

8、千尺楼标九天柱，狷狂此烟雨风花，为酒高歌金镂曲

9、低头族，你错过了太多太多。

10、还不肯撒手，那个季节的滚烫

11、1921年春，徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习，从此开始了剑桥生活。他说：“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。”可以说，康桥的美唤起了徐志摩心中的灵性，让他苏醒。康桥的一切给了徐志摩新的洗礼——生命的蓬勃、自然的和谐。在这里，他开始步入文学殿堂，情感的孤独与美景的融合，个性的追求与现实的困顿，使徐志摩在康河的波光潋滟中沉淀了丰富的文学孕思。可以说，康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中。

12、小组继续合作讨论，将毛泽东的《沁园春•长沙》和郭沫若的《立在地球边上放号》、闻一多的《红烛》进行比较阅读，分析在朗读节奏、情感及意象有何异同？

13、贫困，让它慢慢隐退底层

14、——张炎《清平乐·候蛩凄断》铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

15、一个叫日子的圆蛋蛋，滚出千秋的毛刺

16、温暖了心窝照亮你我好合百年

17、元帝扩疆之最首纳西藏台湾

18、诗的最后一节，表达了诗人怎样的情感？

19、千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。

20、读好情感，理解作者深沉而又昂扬的情感。

四、赞美橘子洲头的经典词句

1、公子光的父亲是吴王诸樊。诸樊有三个弟弟：按兄弟次序排，大弟弟叫馀祭，二弟弟叫夷眜，最小的弟弟叫季子札。诸樊知道季子札贤明，就不立太子，想依照兄弟的次序把王位传递下去，最后好把国君的位子传给季子札。诸樊死去以后，把王位传给了馀祭。馀祭死后传给夷眜。夷昧死后本当传位给季子札，季子札却逃避不肯被立为国君，吴国人就拥立夷眜的儿子僚为国君。公子光说：“如果按兄弟的次序，季子当立；如果一定要传给儿子的话，那么我才是真正合适的继承人，应当立我为君。”所以他就在暗中收养谋臣，以便靠他们的帮助取得王位。

2、“染”字形象地写出了岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成了一样的壮丽风景。“争”字让碧绿无尘的江面充满了昂扬奋进的气氛，活现出了千帆竞发的热闹场面。

3、应该是有的按照规定是每年5月1日～10月31日的每周六晚八点半观赏位置的话河东河西的沿河风光带都不错中心位置是河东的杜甫江阁那里人可能比较多也可以到橘子洲上观看

4、为了让学生能够自主赏析，理解作者借意象抒发的情思，感受诗境，我选择了朗读探究、小组合作的学习形式，引导学生在朗读中领会文意并初步感受诗歌意境，指导学生分组学习，欣赏诗歌变幻多姿的意境。同时采用比较阅读的教学策略，将毛泽东的《沁园春·长沙》和郭沫若的《立在地球边上放号》闻一多的《红烛》进行比较，重点感悟《沁园春•长沙》，从而引导学生理解毛泽、郭沫若、闻一多等老一辈革命家的伟大革命抱负，理解作者对国家命运前途的关注，激发青春的热情，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。

5、同学们的高中生活已有一个多月了，在这段日子里，你有怎样的故事、感悟或思考，请以“高中初记”为题，写一篇记叙文。

6、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

7、疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。

8、洪武圣明治国有鉴治吏严酷

9、四面呼契阔，云俯仰同春花木，风拂千三荷，雨拂三千柳

10、关注中国诗歌报(中诗报)，让诗歌点亮生活！让诗歌温暖人生！

11、(1)此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。

12、第一节中“我看”领起的四句，描绘出一幅春回大地、万物勃发的图画。

13、至于老师还有种手段，就是集宋词来写风景联，也可以起到如诗如画如词的作用，唯美风景。比如

14、千秋一寸心是一颗懂得感恩的心

15、枯瘦的手，在斑驳的岁月点燃明亮

16、B．“暄风”即春风，“迟日”即春日，暄、迟二字能给读者以春暖日长的感受。

17、堪羡王维滋味长，或诗或画桃花，风雨宜人相试酒

18、现代派诗人重视向内在的心灵世界和平凡的日常生活开掘诗的题材，运用象征的意象与曲折隐藏的方法，表达其忧伤之思情，追求“象征派的形式、古典派的内容”的统一。现代派诗歌的现代诗形体体现在表层形式上，它有以象征主义为主、兼有浪漫主义、古典主义、意象派的艺术特点；而在审美趣味和文化心理取向上则显示出鲜明的古典主义特征，呈现出朦胧而又明朗、单纯而又丰富的东方民族审美特色，成为真正意义上的东方民族现代诗。

19、C．徐志摩进入克拉克大学学习历史，立志在中国的政治经济舞台上大显身手，这是他人生中的一次最重要的转折。

20、顾名思义，通过设问的语气，来增加联语的力度或思想角度的转换。通过设问来作前缀，通过回答来做铺展，由此展开的文学笔法。大家只要看到风景联中有问号的，或有设问语气的，都是设问法。老师来举个例子。

五、游橘子洲头的唯美句子

1、作品《戏答元珍》第七八句,其古诗全文如下：

2、倚湖波何忘年华，婉词佐酒，聊发女儿心事浓

3、参考资料来源：百度百科—毛泽东

4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

5、俯仰江山今古，不负楼前黄鹤，云上神仙(柳永)

6、(经典诵读)《雨巷》

7、词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。

8、(设计意图：把《沁园春•长沙》《立在地球边上放号》《红烛》进行比较阅读，通过问题设计理解诗词的青春内涵及情感，提高对人生青春价值的思考。)

9、看、忆/红遍、尽染、碧透

10、一群群人民子弟兵，不忘初心

11、小说中安排了“二狗”这个人物有何用意？请结合作品进行分析。(6分)

12、阅读下列材料，请以“低头族，你错过了太多太多”开头，以“抬起头吧！”为结尾写一段话，对“低头族”提出劝告。要求语意连贯，表达生动形象，至少运用一种修辞手法，不超过80字(含标点符号)。

13、(答案)A(曲解文意。由“而五四运动的退潮和大革命的失败，更摧毁了年青诗人的纯真信念，辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托”可知，“使他们的视野投放到……疆域”的只是“大革命失败对诗人信念的摧毁”)

14、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。

15、抗洪抢险，抗震救灾，森林灭火

16、明月如霜，好风如水，清景无限。

17、丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。

18、前面老师给大家分析过，对于多数的风景成联，其风景命题多为三字，比如镇海楼，比如烟雨楼，比如爱晚亭，比如醉翁亭，比如铜雀台，古琴台，比如听潮阁，梅花阁等等。遇到类似的风景成联，可以设定写作思路为下。

19、“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。

20、在诗艺上，现代派诗人注重暗示的技巧，很少直接呈示主观感受，采用意象隐喻、通感、象征来间接传达情调和意绪，这使得现代派诗歌大多含蓄、朦胧，既避免了狂叫、直说，又纠正了初期象征派晦涩难懂的弊病，创造性地转化了波德莱尔、魏尔伦的象征主义诗艺，很好地实践着戴望舒所主张的“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实亦不单是想象”。